2项脊轩志公开课等奖创新教学设计
项脊轩志教学设计
教学目标
语言建构运 诵读涵咏体会语淡情浓
思维发展提升 梳理探究感受章法妙
审美鉴赏创造 披文入情发现细节美
文化理解传承 分享表达品间情
教学重难点
1学作品通常琐事表达心深沉感情技巧
2品读亲情理解作者家道衰落感伤居亲眷恋深情
教学程
导入新课：
座房子事事心存感念项脊轩样轩承载家太事寄寓光太情感学誉明文第项脊轩志走光孤独心世界（投影）：震川（光）明文第……余读震川文女妇者情深二细事见欲涕——黄宗羲
二百年老屋悲喜
1项脊轩间样书房？方丈渗漉北置者见百年老屋——狭破漏昏暗
2样旧书房作者进行样改造结果？作者修葺辟窗垣墙日杂植兰桂竹木室始洞然栏楯增胜狭破漏昏暗旧貌改明亮清幽雅致新颜旧字见破败老字见百年历史顾视置者想见十五岁少年雨天里处安放书桌满面愁容然少年哀愁总易解脱面困苦光亲动手葺顶辟窗砌墙植木阴暗狭屋子变明亮幽雅连常常栏杆增加限光彩诗楚辞里步入庭院兰桂竹木更见光深切悠远情怀
3修葺项脊轩特殊生活场光生活带什特殊容呢？书满架偃仰啸歌冥然兀坐万籁声庭阶寂寂鸟时啄食三五夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊爱里庭阶寂寂鸟啄食明月半墙风移影动然环境偃仰啸歌冥然兀坐生活面样幅生活画面联想起熟知位前辈文
三径荒松菊犹存携幼入室酒盈樽引壶觞酌眄庭柯怡颜倚南窗寄傲审容膝易安——陶潜辞
斯陋室惟吾德馨苔痕阶绿草色入帘青……调素琴阅金丝竹乱耳案牍劳形——刘禹锡陋室铭
陶渊明园田刘禹锡陋室光项脊轩着太相似处样天中着生活感受：远离尘嚣怡然恬然安光片天带限欢喜时体会间悲情
4什感心伤悲呢——先庭中通南北迨诸父异爨外置门墙东犬西吠客逾庖宴鸡栖厅庭中始禽已墙变矣
作者通段描述想告诉什呢——庭院原先通南北整体现墙东犬西吠客逾庖宴——原先完整谐井然序家庭已分崩离析变混乱堪先迨始已变化背氏族家道中落
5面家道中落事实长期接受传统思想教育光心着样感受呢？——投影家庭
氏光生日益衰……率百聚知学者率十学知礼义者——光家谱记
家族败落起外显事传统文化崇尚代堂乐融融家门墙完整家族建筑拆七零八落建筑群中作社交核心厅已成鸡鸭散步公园作建筑群中交通枢纽庭建造起篱笆变土墙防范等级提高少年简洁安静勾勒出建筑群落致线条语气淡然似没丝情感介入分崩离析万物颓靡悲哀篱墙败庭断壁颓垣鸡犬客影中丝丝透露出弥漫开
三轩中少年怀壮志
样家庭中少年光然表现出响处少年壮志文中处处见
1寂寞少年类女郎
余束发读书轩中日母余曰：吾久见影竟日默默类女郎？
束发致相十五岁年纪天刚入学高中生抵相学光时默默轩中读书——竟日默默类女郎直没找关光父亲资料知道光八岁时候母亲离开世家族里没注意没重更没什期躲家族庞建筑角落里声生活着没鼓励没肯定片寂静中独成长门出二门迈女孩子安静刻苦读书余束发读书轩中作者常常叙述总想起孔子吾十五志学句八字中蕴藏着少年少梦想壮志
2扃牖居足音辨
扃牖关窗户意思百年老屋狭供居果关窗户项脊轩中寂寞更深切果说类女郎相少年光画扃牖居足音辨细节更见努力程度光处时代想振兴家族改变现状效途径便刻苦读书参加科举考试扃牖居整天默默呆项脊轩中足出户时间长甚足音辨想样孤独少年样刻苦少年
3书满架偃仰啸歌
古云书非读光止书书满架满架积书满架希冀冥然兀坐偃仰啸歌里啸歌长啸低吟意思少年深藏寂寞里凌云壮志项脊轩中桂影佳风窈窕月色醇酒沉醉然真正沉醉骄傲心中默默志旧屋破窗明月伴诗书友容膝居易安书窗旁傲然
4独处败屋扬眉瞬目
项脊生曰：蜀清守丹穴利甲天秦皇帝筑女怀清台刘玄德曹操争天诸葛孔明起陇中方二昧昧隅世足知余区区处败屋中方扬眉瞬目谓奇景知者谓坎井蛙异？
项脊轩志选入教材原文中略段文字段文字相重中真切握住光心灵脉搏光什会联想蜀清孔明两历史物两间性——
蜀清守丹穴
孔明居陇中
光处败屋
昧昧隅——功成名
写段文字时候光没功成名年轻光未然着高远预期怕周围成井底蛙觉然目身处败屋昧昧隅微足道完全蜀清孔明样终功成名扬名天
日心理学家河合隼雄幸福条件中样观点——
想感知幸福条件许感两点非常重分：
（1）够未抱希
（2）够感觉超越存保持联系者支撑
想幸福样环境未葆份期许二份信期许理解爱护支持置身间败屋里光目光投然清风明月时投千载外历史蜀清孔明身找寄托初昧昧隅两位恰时区区败屋中苦读学样传名天文章名扬世少年信仰未期许力心理支撑正样信念期许老屋苦读孤独时光里便乐趣幸福然十岁少年说仅样信足支撑完全战胜孤独时生命中重三位女性出场
四三位女性寄深情
1先妣尝妪先母婢乳二世先妣抚甚厚室西连中闺先妣尝妪谓余曰：某母立兹妪曰：汝姊吾怀呱呱泣娘指叩门扉曰：寒？欲食？’吾板外相应答语未毕余泣妪泣老妪告诉关母亲事作者否感触？——余泣妪泣什拨动两感情琴弦？——细节——寒？欲食？样位善良慈爱母亲形象通口转述悲伤泣段文字始终采母婢转述角度母亲形象包裹母婢视野言语深深触痛少年心光母亲16岁出嫁26岁身亡十年间生7孩子似总处怀孕－生育－哺乳－怀孕程中孩子表达回馈爱时候匆匆离史铁生话说神灵忍心着样辛苦早早召回天堂独留长孩子着母亲稀记忆获取温暖坚强
2母余
余束发读书轩中日母余曰：吾久见影竟日默默类女郎？手阖门语曰：吾家读书久效成顷持象笏曰：吾祖太常公宣德间执日汝瞻顾遗迹昨日令长号禁
祖母三句话中读什——
竟日默默类女郎？——限怜爱欣赏
吾家读书久效成——伤感欣慰
吾祖太常公……日汝——激励期许
困顿家境年幼光早体味世艰难发奋攻读九岁成文章弱冠通六三史七家文20岁中秀名列第然科考连连落第果说竟日默默类女郎祖母光理解日汝背更寄寓着祖母孙份沉甸甸期激励说祖母身凝聚符号层次家族振兴期祖母孙子怜爱疼惜更家族长辈子孙肯定赞许怀念母亲时候光说泣情感压抑敛怀念祖母时候长号禁情感喷薄出遏止
3吾妻
19岁光写成项脊轩志带着长辈殷切期伴着未美憧憬继续轩中闭门苦读圣贤书时生命恰部书页页翻开
投影生——
7岁 入塾学
8岁 母亲亡
15岁 束发读书轩中
19岁 写项脊轩志
20岁 考中秀
23岁 魏氏结婚
28岁 妻魏氏亡
32岁（？） 续项脊轩志
35岁 考中举
①20岁考中秀结婚年轻妻子离……想知道事隔年光起笔补写面两段文字两部分文字前写作时间相隔年？5年加6年加2年少13年时光已立年回首事审视走路心里会想什
②生活细节琴瑟
余志五年吾妻时轩中余问古事学书吾妻宁述诸妹语曰：闻姊家阁子谓阁子？六年吾妻死室坏修二年余久卧病聊复葺南阁子制稍异前然余外常居
光妻子起生活短短六年生回忆片断刻深深印记生活细节——余问古事学书（温柔）宁述诸妹语（爱）妻子婚生活光十四字——时轩中余问古事学书似波澜奇日常生活中难发现夫妻琴瑟相合情意相融妻子没读什书知识充满奇崇拜回家姐妹谈起婚姻说饮食起居说劳作缠绵说间似女毫瓜葛书房学识渊博写手文章夫婿充满崇敬情肯定鼓励断定文章必然流芳百世女方式爱着读书盈盈笑语中予未感受温柔谅解余问古事学书短短十二字里想见夫妇二生活场景世间什够超越温情脉脉红颜知予科考失意读书心灵快乐慰藉
（先妻）尝谓光曰：吾日观君殆非世丈夫立忧目前贫困？（光请敕命事略）妻子予安慰鼓励
③亭亭枇杷 绵绵深情
前面两位亲逝直接抒发心感受妻子逝作者表达——庭枇杷树吾妻死年手植已亭亭盖怀念母亲泣念祖母长号禁妻子写庭枇杷树句亭亭盖枇杷树作者全部情感寄寓中谓言意穷钱基博评价句说睹物怀意境妙笔句妙两场景交错回环——回想妻子年亲手植树场景切昨日眼前亭亭盖枇杷树事恍隔世眼前枇杷树亭亭盖昨日方种回想妻子亲手植树场景事稀恍隔世谓昨天恍隔世恍隔世昨日
结：投影生——
（35岁） 中举徙居嘉定读书讲学
（60岁） 中进士湖州府长兴县令
（65岁） 南京太仆寺丞（理皇家车马）
（66岁） 世
幼苦读九岁文颇具华
仕途利35岁中举八试第
迁居嘉定收徒讲学尊先生
花甲第授县令职颇志
光仕途颇然少壮志直相信日会功成天文章满天称颂感动代代足生旅途直默默鼓励支持三位女性心灵慰藉
五作业设计：
生命中三女性作家余杰篇文章第次读时候心深处种感动思考历历目生中定会祖母（外祖母）母亲爱陪伴身边男学会妻子请阅读面文章写写生命中女性
西谚云：女学校圣·雅歌中说：德妇谁着呢？价值远胜珍珠类怀基信念
女性性纯洁善良女性爱产生正诺贝尔奖者特蕾莎修女说：爱缘家庭爱家庭中成长天世界缺乏份爱正类痛苦悲伤根源……够彼相爱世界幸福贫困身份爱爱子女爱家庭然贫乏甚生活快乐天成长幸福快乐健康单纯生命历程中幸运遇三予然予甘泉女性
三位女性奶奶母亲妻子－－余杰生命中三位女性
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项脊轩志教学设计
教学目标
语言建构运 诵读涵咏体会语淡情浓
思维发展提升 梳理探究感受章法妙
审美鉴赏创造 披文入情发现细节美
文化理解传承 分享表达品间情
教学重难点
1学作品通常琐事表达心深沉感情技巧
2品读亲情理解作者家道衰落感伤居亲眷恋深情
教学程
导入新课：
座房子事事心存感念项脊轩样轩承载家太事寄寓光太情感学誉明文第项脊轩志走光孤独心世界（投影）：震川（光）明文第……余读震川文女妇者情深二细事见欲涕——黄宗羲
二百年老屋悲喜
1项脊轩间样书房？方丈渗漉北置者见百年老屋——狭破漏昏暗
2样旧书房作者进行样改造结果？作者修葺辟窗垣墙日杂植兰桂竹木室始洞然栏楯增胜狭破漏昏暗旧貌改明亮清幽雅致新颜旧字见破败老字见百年历史顾视置者想见十五岁少年雨天里处安放书桌满面愁容然少年哀愁总易解脱面困苦光亲动手葺顶辟窗砌墙植木阴暗狭屋子变明亮幽雅连常常栏杆增加限光彩诗楚辞里步入庭院兰桂竹木更见光深切悠远情怀
3修葺项脊轩特殊生活场光生活带什特殊容呢？书满架偃仰啸歌冥然兀坐万籁声庭阶寂寂鸟时啄食三五夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊爱里庭阶寂寂鸟啄食明月半墙风移影动然环境偃仰啸歌冥然兀坐生活面样幅生活画面联想起熟知位前辈文
三径荒松菊犹存携幼入室酒盈樽引壶觞酌眄庭柯怡颜倚南窗寄傲审容膝易安——陶潜辞
斯陋室惟吾德馨苔痕阶绿草色入帘青……调素琴阅金丝竹乱耳案牍劳形——刘禹锡陋室铭
陶渊明园田刘禹锡陋室光项脊轩着太相似处样天中着生活感受：远离尘嚣怡然恬然安光片天带限欢喜时体会间悲情
4什感心伤悲呢——先庭中通南北迨诸父异爨外置门墙东犬西吠客逾庖宴鸡栖厅庭中始禽已墙变矣
作者通段描述想告诉什呢——庭院原先通南北整体现墙东犬西吠客逾庖宴——原先完整谐井然序家庭已分崩离析变混乱堪先迨始已变化背氏族家道中落
5面家道中落事实长期接受传统思想教育光心着样感受呢？——投影家庭
氏光生日益衰……率百聚知学者率十学知礼义者——光家谱记
家族败落起外显事传统文化崇尚代堂乐融融家门墙完整家族建筑拆七零八落建筑群中作社交核心厅已成鸡鸭散步公园作建筑群中交通枢纽庭建造起篱笆变土墙防范等级提高少年简洁安静勾勒出建筑群落致线条语气淡然似没丝情感介入分崩离析万物颓靡悲哀篱墙败庭断壁颓垣鸡犬客影中丝丝透露出弥漫开
三轩中少年怀壮志
样家庭中少年光然表现出响处少年壮志文中处处见
1寂寞少年类女郎
余束发读书轩中日母余曰：吾久见影竟日默默类女郎？
束发致相十五岁年纪天刚入学高中生抵相学光时默默轩中读书——竟日默默类女郎直没找关光父亲资料知道光八岁时候母亲离开世家族里没注意没重更没什期躲家族庞建筑角落里声生活着没鼓励没肯定片寂静中独成长门出二门迈女孩子安静刻苦读书余束发读书轩中作者常常叙述总想起孔子吾十五志学句八字中蕴藏着少年少梦想壮志
2扃牖居足音辨
扃牖关窗户意思百年老屋狭供居果关窗户项脊轩中寂寞更深切果说类女郎相少年光画扃牖居足音辨细节更见努力程度光处时代想振兴家族改变现状效途径便刻苦读书参加科举考试扃牖居整天默默呆项脊轩中足出户时间长甚足音辨想样孤独少年样刻苦少年
3书满架偃仰啸歌
古云书非读光止书书满架满架积书满架希冀冥然兀坐偃仰啸歌里啸歌长啸低吟意思少年深藏寂寞里凌云壮志项脊轩中桂影佳风窈窕月色醇酒沉醉然真正沉醉骄傲心中默默志旧屋破窗明月伴诗书友容膝居易安书窗旁傲然
4独处败屋扬眉瞬目
项脊生曰：蜀清守丹穴利甲天秦皇帝筑女怀清台刘玄德曹操争天诸葛孔明起陇中方二昧昧隅世足知余区区处败屋中方扬眉瞬目谓奇景知者谓坎井蛙异？
项脊轩志选入教材原文中略段文字段文字相重中真切握住光心灵脉搏光什会联想蜀清孔明两历史物两间性——
蜀清守丹穴
孔明居陇中
光处败屋
昧昧隅——功成名
写段文字时候光没功成名年轻光未然着高远预期怕周围成井底蛙觉然目身处败屋昧昧隅微足道完全蜀清孔明样终功成名扬名天
日心理学家河合隼雄幸福条件中样观点——
想感知幸福条件许感两点非常重分：
（1）够未抱希
（2）够感觉超越存保持联系者支撑
想幸福样环境未葆份期许二份信期许理解爱护支持置身间败屋里光目光投然清风明月时投千载外历史蜀清孔明身找寄托初昧昧隅两位恰时区区败屋中苦读学样传名天文章名扬世少年信仰未期许力心理支撑正样信念期许老屋苦读孤独时光里便乐趣幸福然十岁少年说仅样信足支撑完全战胜孤独时生命中重三位女性出场
四三位女性寄深情
1先妣尝妪先母婢乳二世先妣抚甚厚室西连中闺先妣尝妪谓余曰：某母立兹妪曰：汝姊吾怀呱呱泣娘指叩门扉曰：寒？欲食？’吾板外相应答语未毕余泣妪泣老妪告诉关母亲事作者否感触？——余泣妪泣什拨动两感情琴弦？——细节——寒？欲食？样位善良慈爱母亲形象通口转述悲伤泣段文字始终采母婢转述角度母亲形象包裹母婢视野言语深深触痛少年心光母亲16岁出嫁26岁身亡十年间生7孩子似总处怀孕－生育－哺乳－怀孕程中孩子表达回馈爱时候匆匆离史铁生话说神灵忍心着样辛苦早早召回天堂独留长孩子着母亲稀记忆获取温暖坚强
2母余
余束发读书轩中日母余曰：吾久见影竟日默默类女郎？手阖门语曰：吾家读书久效成顷持象笏曰：吾祖太常公宣德间执日汝瞻顾遗迹昨日令长号禁
祖母三句话中读什——
竟日默默类女郎？——限怜爱欣赏
吾家读书久效成——伤感欣慰
吾祖太常公……日汝——激励期许
困顿家境年幼光早体味世艰难发奋攻读九岁成文章弱冠通六三史七家文20岁中秀名列第然科考连连落第果说竟日默默类女郎祖母光理解日汝背更寄寓着祖母孙份沉甸甸期激励说祖母身凝聚符号层次家族振兴期祖母孙子怜爱疼惜更家族长辈子孙肯定赞许怀念母亲时候光说泣情感压抑敛怀念祖母时候长号禁情感喷薄出遏止
3吾妻
19岁光写成项脊轩志带着长辈殷切期伴着未美憧憬继续轩中闭门苦读圣贤书时生命恰部书页页翻开
投影生——
7岁 入塾学
8岁 母亲亡
15岁 束发读书轩中
19岁 写项脊轩志
20岁 考中秀
23岁 魏氏结婚
28岁 妻魏氏亡
32岁（？） 续项脊轩志
35岁 考中举
①20岁考中秀结婚年轻妻子离……想知道事隔年光起笔补写面两段文字两部分文字前写作时间相隔年？5年加6年加2年少13年时光已立年回首事审视走路心里会想什
②生活细节琴瑟
余志五年吾妻时轩中余问古事学书吾妻宁述诸妹语曰：闻姊家阁子谓阁子？六年吾妻死室坏修二年余久卧病聊复葺南阁子制稍异前然余外常居
光妻子起生活短短六年生回忆片断刻深深印记生活细节——余问古事学书（温柔）宁述诸妹语（爱）妻子婚生活光十四字——时轩中余问古事学书似波澜奇日常生活中难发现夫妻琴瑟相合情意相融妻子没读什书知识充满奇崇拜回家姐妹谈起婚姻说饮食起居说劳作缠绵说间似女毫瓜葛书房学识渊博写手文章夫婿充满崇敬情肯定鼓励断定文章必然流芳百世女方式爱着读书盈盈笑语中予未感受温柔谅解余问古事学书短短十二字里想见夫妇二生活场景世间什够超越温情脉脉红颜知予科考失意读书心灵快乐慰藉
（先妻）尝谓光曰：吾日观君殆非世丈夫立忧目前贫困？（光请敕命事略）妻子予安慰鼓励
③亭亭枇杷 绵绵深情
前面两位亲逝直接抒发心感受妻子逝作者表达——庭枇杷树吾妻死年手植已亭亭盖怀念母亲泣念祖母长号禁妻子写庭枇杷树句亭亭盖枇杷树作者全部情感寄寓中谓言意穷钱基博评价句说睹物怀意境妙笔句妙两场景交错回环——回想妻子年亲手植树场景切昨日眼前亭亭盖枇杷树事恍隔世眼前枇杷树亭亭盖昨日方种回想妻子亲手植树场景事稀恍隔世谓昨天恍隔世恍隔世昨日
结：投影生——
（35岁） 中举徙居嘉定读书讲学
（60岁） 中进士湖州府长兴县令
（65岁） 南京太仆寺丞（理皇家车马）
（66岁） 世
幼苦读九岁文颇具华
仕途利35岁中举八试第
迁居嘉定收徒讲学尊先生
花甲第授县令职颇志
光仕途颇然少壮志直相信日会功成天文章满天称颂感动代代足生旅途直默默鼓励支持三位女性心灵慰藉
五作业设计：
生命中三女性作家余杰篇文章第次读时候心深处种感动思考历历目生中定会祖母（外祖母）母亲爱陪伴身边男学会妻子请阅读面文章写写生命中女性
西谚云：女学校圣·雅歌中说：德妇谁着呢？价值远胜珍珠类怀基信念
女性性纯洁善良女性爱产生正诺贝尔奖者特蕾莎修女说：爱缘家庭爱家庭中成长天世界缺乏份爱正类痛苦悲伤根源……够彼相爱世界幸福贫困身份爱爱子女爱家庭然贫乏甚生活快乐天成长幸福快乐健康单纯生命历程中幸运遇三予然予甘泉女性
三位女性奶奶母亲妻子－－余杰生命中三位女性
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