1秦 公开课等奖创新教学设计统编版选择性必修中册
秦教学设计
教学目标
1知世走进作者解作者写作背景
2分组交流梳理探究文中文言字词常见文言句式掌握常见文言现象梳理文意积累文言基础
3梳理文章结构说出文章证程思路事实证等手法
4学文中古讽手法说出文中涵结合学知识进步解古讽文言文者古诗中运
5结合题目解文体知识
教学重难点
分组交流梳理探究文中文言字词常见文言句式掌握常见文言现象梳理文意积累文言基础学文中古讽手法说出文中涵结合学知识进步解古讽文言文者古诗中运
教学程
导入
学前学阿房宫赋六国阿房宫赋晚唐诗杜牧秦国覆灭统治者进行警示针砭时弊天学样秦国背景课文作者表达什呢？起学秦
二知世走进作者
作者简介：
贾谊西汉洛阳（现河南省洛阳市）西汉杰出政家文学家18岁时文显名20岁汉文帝刘恒召博士久迁太中夫参政事颇受倚重提议改革政治遭权贵嫉妒毁谤贬长沙王太傅转梁怀王太傅梁怀王坠马死伤傅状年忧郁死年仅33岁世称贾生贾太傅贾长沙屈原合称屈贾代表作品：辞赋吊屈原赋鵩fú鸟赋政文秦陈政事疏积贮疏代表编政文集新书十卷
贾谊文章意气风发挥洒气势磅礴雄辩力感染力极强时世影响
写作背景：
秦始皇统天帝王享受横征暴敛修城造宫滥征民力钳制思想焚书坑儒防止民反抗实行严酷刑罚终导致农民起义秦迅速灭亡贾谊生活西汉初年前历春秋战国七雄争霸秦统天楚汉相争汉建立五百年战乱破坏西汉初期社会济凋敝口减少贾谊极力张施行仁政安民民安方维持汉王统治
拓展：秦国七百年简史
公元前十世纪养马功封附庸秦国文化济传统开始畜牧业基中原农耕文化定差异军事直铁血基
二公元前九世纪封夫
三公元前八世纪周王室躲避戎东迁秦护送功升级诸侯周王空头支票：占土回
四公元前221~207中国第统王
秦王推行暴政：苛捐杂税横征暴敛实行文化专制焚书坑儒缴获民间兵器铸成12铜动辄征夫百万杀麻兴土木营造万里长城阿房宫陵墓动干戈北抵匈奴南击闽越
汉文帝时期封建时代谓盛世旧史家称文景治前期时秦末衰敝社会济恢复发展民生活相安定社会呈现出繁荣景象
着社会财富增加统治阶级中淫侈俗日日长权贵豪门量侵吞农民土逼农民破产流亡卖田宅鬻子孙易子咬骨
时刑罚苛重民聊生苛重压迫剥削酷虐刑罚阶级矛盾日渐激化汉文帝周围权贵视见麻木仁说什国家已安已治
汉文帝说明政治形势严重性贾谊关汉王兴亡角度写著名陈政事疏名治安策正面析时势提出政治张
贾谊张政治改革削弱诸侯王势力加强中央集权重视农业生产巩固封建国家
改革张遭贵族臣击诬陷
三初步感知吟咏文意
解题秦言秦指出秦亡国失
种文体古文中谓断事理包括政史
文选新书字句选史记萧统文选秦贾谊议文代表作原文中三篇文篇
基础知识积累（略）
请句话概括文章观点者中心点：仁义施攻守势异
学引导(p140)
1理清文章结构完成面填空题
表达方式全文分两部分
(1)记叙部分(第 段)写（ ）
第层(第 段)写（ ）
第二层(第 段)写（ ）
(2)议部分(第 段)写（ ）
核(1)1~4 秦王兴亡程
1~3 兴起程
4 灭亡程
(2)5 秦王迅速灭亡原
2文题目秦文中述秦失 实质什
(1)失废先王道焚百家言愚黔首隳名城杀豪杰收天兵聚咸阳销锋镝铸金十二弱天民良劲弩守害处信臣精卒陈利兵谁
(2)实质执敲扑鞭笞天仁义施
四疏通文意梳理文
组合作探究
·第组翻译第段找出重点字词概括容探究秦国优势崛起？
·第二组翻译第二段找出重点字词概括容
·第三组结合第二段容探究：
（1）第二段开头描写秦孝公三位国君武力蚕食四邻情况采什写法？什样铺陈（2）九国诸侯强方表现出 强九国终结果什？作者极力渲染九国实力？
·第四组翻译第三段找出重点字词概括容
·第五组结合第三段容探究：
（1）秦始皇夺取天处攻势时采什办法 结果
（2）秦始皇统中国攻转守国说守策 什作？
·第六组翻译第四段找出重点字词概括容思考：作者写陈涉起义事突出什容 什目
·第七组翻译第五段找出重点字词概括容
·第八组探究：
（1）文处运手法试找出分析作
（2）概括文章中心旨
组展示答案明确：
第组
第段重点字词：(理解掌握文中重点词语)解释列加点词语
(1)秦孝公崤函固
(2)席卷天
(3)囊括四海意
(4)吞八荒心
交流 (1)险(势)(2)名词作状语席子样(3)名词作状语布袋样(4)天原指八方边远方
概括第段容：交秦理优势政治雄心概括商鞅变法状况西河战捷总写孝公功业秦统天奠定基础 秦王势力崛起
合作探究：
思考1：秦国优势崛起？找出文中原句
思考2：第段中席卷包举囊括吞意思宇四海八荒天意思课文中……意……心句换成吞天心似通作者什舍简繁呢？
思考1：秦国优势崛起？
①理优势：崤函固拥雍州夫关万夫莫开秦安全生存发展天然屏障
②优势：君臣固守窥周室
③优势：商鞅变法
结果：秦拱手取西河外
思考2第段中席卷包举囊括吞意思宇四海八荒天意思课文中……意……心句换成吞天心似通作者什舍简繁呢？
·意突出秦孝公吞六国独占天勃勃雄心秦诸侯国虎视耽耽情态咄咄逼气势
·时文写孝公历代秦君赫赫功业张文写秦统天顷刻覆亡形成作铺垫
·总根表达需里繁笔增加气势义短语叠叙述生动形象
第二组
第二段重点字词
(1)孝公没
(2)遗策南取汉中利便宰割天
(3)爱珍器重宝肥饶
(4)致天士
交流 (1)殁死(2)袭义趁着(3)吝惜(4)招致招引
(5)合缔交相
(6)甯越徐尚苏秦杜赫属谋
(7)秦亡矢遗镞费
(8)秦开关延敌延孝文王庄襄王
(9)享国日浅国家事
交流 (5)道(6)类辈意思指某类
(7)丢失箭头 (8)迎击延续
(9)帝王位
概括第二段容：秦王势力发展
第三组
合作探究：
思考1：第二段开头描写秦孝公三位国君武力蚕食四邻情况采什写法？什样铺陈
思考2九国诸侯强方表现出 强九国终结果什？作者极力渲染九国实力？
思考1：第二段开头描写秦孝公三位国君武力蚕食四邻情况采什写法？
明确：运铺叙（者做铺排赋）写法展现秦国野心强实力秦国疆域日广
铺陈强调诗中赋汉儒云：赋言铺直铺陈政教善恶直书事反复叙说明明句话说完反反复说
思考2九国诸侯强方表现出 强九国终结果什？
表现：首先招纳天战国四公子样仁爱士苏秦样战略决策家齐明样出色外交家
次成立合盟
写军事方面六国拥许优秀军事家超秦十倍百万众
结果：散约败争割赂秦伏尸百万流血漂橹强国请服弱国入
作者极力渲染九国实力？什样铺陈
（1）反衬出秦国强
（2）便第五段中陈涉做
极力渲染诸侯声势突出秦困诸侯易诸侯失败反衬秦走强路抵挡文陈涉力量做铺垫应成业异变功业相反铺陈：凸显六国攻秦终失败悲剧性
第四组
第三段重点字词
(1)奋六世余烈
(2)履尊制六合
(3)南取百越桂林象郡
(4)焚百家言愚黔首
(5)金城千里
交流 (1)功业(2)履名词作动词登六合天四方(3)……划(4)言言里指著作黔首秦百姓称呼(5)坚固城池
概括第三段容：秦始皇统阐明秦强盛达极点秦骄横暴虐达极点（秦始皇继位统天整程）
第五组
合作探究：
思考1：秦始皇夺取天处攻势时采什办法 结果
思考2：秦始皇统中国攻转守国说守策 什作？
思考1：秦始皇夺取天处攻势时采什办法 结果
办法：奋余烈履尊吞二周亡诸侯取百越匈奴形象写出秦始皇威势盛揭露出政策实质执敲扑鞭笞天施行暴政
结果：南取百越北筑长城秦始皇武力疆域扩国力强盛天臣服天敢怒敢言
思考2：秦始皇统中国攻转守国说守策 什作？
①政治采取愚民弱民防民政策
②文化废先王道焚百家言愚黔首
③刑法隳名城杀豪杰销锋镝弱天民
④理防务践华城河池良劲弩守害处信臣精卒陈利兵谁
作：显露实行暴政文仁义施招致失败埋伏笔
第六组：
第四段重点字词
(1)始皇没
(2)中
(3)余威震殊俗
(4)然陈涉瓮牖绳枢子
(5)山东豪俊遂起亡秦族矣
交流 (1)世(2)常(3)风俗指边远方(4)瓮瓮做……
绳草绳系……(5)崤山东代指东方诸国
概括第四段容：秦王迅速灭亡
合作探究：作者写陈涉起义事突出什容 什目
(1)作者写陈涉起义事突出陈涉位低微智足兵力弱武器简陋容正表明陈涉军队堪击然结果出意料——天云集响应赢粮景陈涉举灭秦
(2)目秦国强国力进行文提出观点仁义施攻守势异做铺垫
第七组
第五段重点字词
(1)夫天非弱
(2)雍州崤函固
(3)谪戍众非抗九国师
(4)非乡时士
(5)试山东国陈涉度长絜
交流 (1)变变弱(2)原样子(3)匹敌相(4)先前乡(5)衡量
概括第五段容：阐述秦王灭亡原仁义施攻守势异
第八组
合作探究：文处运手法试找出分析作
①秦先强弱先盛衰先兴亡
②秦九国师
③九国会盟时惨败两种情况
④秦陈涉
⑤陈涉九国师包括出身位军队装备军队素质指挥作战力等方面
中心旨
文着重叙述秦王兴亡程揭露秦始皇暴虐道指出仁义施攻守势异秦王迅速灭亡原作者总结秦王覆灭历史教训意古讽目劝汉文帝民实行宽松政策民休息稳固西汉王统治
五拓展延伸
拓展1：秦灭亡原众说纷纭贾谊认仁义施攻守势异请谈谈观点认识
①进步性肯定商鞅变法张儒法反暴政认识心背国家治乱关键贾谊仅秦灭亡根原失民心秦国强盛统天根原目标时民统愿相致见贾谊定程度民力量认识心背国家治乱关键仁义张带进步性
②局限性维护封建统治阶级利益立场出发字里行间带劳动民轻视贾谊施行仁义张维护封建统治阶级利益立场出发描述陈涉时明显表现出劳动民轻视仅求封建统治阶级施行仁义消阶级矛盾达长治久安目阶级局限性
②局限性维护封建统治阶级利益立场出发字里行间带劳动民轻视贾谊施行仁义张维护封建统治阶级利益立场出发描述陈涉时明显表现出劳动民轻视仅求封建统治阶级施行仁义消阶级矛盾达长治久安目阶级局限性
观点滥武力秦身武力肆征伐统天北征匈奴南征百越
观点二滥民力秦统天筑长城建阿房修骊宫劳民伤财百姓休养农业发展
观点三骄傲秦统天践华城河池关中固金城千里子孙帝王万世业骄傲失天
分析文艺术特色
（1）构思奇特结构整饬
（2）善举例证雷霆万钧
（3）骈偶铺陈错落致
（4）叙议结合
（5）语言酣畅淋漓富文采
六作业布置
1背诵默写秦
2完成固学案面练
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秦教学设计
教学目标
1知世走进作者解作者写作背景
2分组交流梳理探究文中文言字词常见文言句式掌握常见文言现象梳理文意积累文言基础
3梳理文章结构说出文章证程思路事实证等手法
4学文中古讽手法说出文中涵结合学知识进步解古讽文言文者古诗中运
5结合题目解文体知识
教学重难点
分组交流梳理探究文中文言字词常见文言句式掌握常见文言现象梳理文意积累文言基础学文中古讽手法说出文中涵结合学知识进步解古讽文言文者古诗中运
教学程
导入
学前学阿房宫赋六国阿房宫赋晚唐诗杜牧秦国覆灭统治者进行警示针砭时弊天学样秦国背景课文作者表达什呢？起学秦
二知世走进作者
作者简介：
贾谊西汉洛阳（现河南省洛阳市）西汉杰出政家文学家18岁时文显名20岁汉文帝刘恒召博士久迁太中夫参政事颇受倚重提议改革政治遭权贵嫉妒毁谤贬长沙王太傅转梁怀王太傅梁怀王坠马死伤傅状年忧郁死年仅33岁世称贾生贾太傅贾长沙屈原合称屈贾代表作品：辞赋吊屈原赋鵩fú鸟赋政文秦陈政事疏积贮疏代表编政文集新书十卷
贾谊文章意气风发挥洒气势磅礴雄辩力感染力极强时世影响
写作背景：
秦始皇统天帝王享受横征暴敛修城造宫滥征民力钳制思想焚书坑儒防止民反抗实行严酷刑罚终导致农民起义秦迅速灭亡贾谊生活西汉初年前历春秋战国七雄争霸秦统天楚汉相争汉建立五百年战乱破坏西汉初期社会济凋敝口减少贾谊极力张施行仁政安民民安方维持汉王统治
拓展：秦国七百年简史
公元前十世纪养马功封附庸秦国文化济传统开始畜牧业基中原农耕文化定差异军事直铁血基
二公元前九世纪封夫
三公元前八世纪周王室躲避戎东迁秦护送功升级诸侯周王空头支票：占土回
四公元前221~207中国第统王
秦王推行暴政：苛捐杂税横征暴敛实行文化专制焚书坑儒缴获民间兵器铸成12铜动辄征夫百万杀麻兴土木营造万里长城阿房宫陵墓动干戈北抵匈奴南击闽越
汉文帝时期封建时代谓盛世旧史家称文景治前期时秦末衰敝社会济恢复发展民生活相安定社会呈现出繁荣景象
着社会财富增加统治阶级中淫侈俗日日长权贵豪门量侵吞农民土逼农民破产流亡卖田宅鬻子孙易子咬骨
时刑罚苛重民聊生苛重压迫剥削酷虐刑罚阶级矛盾日渐激化汉文帝周围权贵视见麻木仁说什国家已安已治
汉文帝说明政治形势严重性贾谊关汉王兴亡角度写著名陈政事疏名治安策正面析时势提出政治张
贾谊张政治改革削弱诸侯王势力加强中央集权重视农业生产巩固封建国家
改革张遭贵族臣击诬陷
三初步感知吟咏文意
解题秦言秦指出秦亡国失
种文体古文中谓断事理包括政史
文选新书字句选史记萧统文选秦贾谊议文代表作原文中三篇文篇
基础知识积累（略）
请句话概括文章观点者中心点：仁义施攻守势异
学引导(p140)
1理清文章结构完成面填空题
表达方式全文分两部分
(1)记叙部分(第 段)写（ ）
第层(第 段)写（ ）
第二层(第 段)写（ ）
(2)议部分(第 段)写（ ）
核(1)1~4 秦王兴亡程
1~3 兴起程
4 灭亡程
(2)5 秦王迅速灭亡原
2文题目秦文中述秦失 实质什
(1)失废先王道焚百家言愚黔首隳名城杀豪杰收天兵聚咸阳销锋镝铸金十二弱天民良劲弩守害处信臣精卒陈利兵谁
(2)实质执敲扑鞭笞天仁义施
四疏通文意梳理文
组合作探究
·第组翻译第段找出重点字词概括容探究秦国优势崛起？
·第二组翻译第二段找出重点字词概括容
·第三组结合第二段容探究：
（1）第二段开头描写秦孝公三位国君武力蚕食四邻情况采什写法？什样铺陈（2）九国诸侯强方表现出 强九国终结果什？作者极力渲染九国实力？
·第四组翻译第三段找出重点字词概括容
·第五组结合第三段容探究：
（1）秦始皇夺取天处攻势时采什办法 结果
（2）秦始皇统中国攻转守国说守策 什作？
·第六组翻译第四段找出重点字词概括容思考：作者写陈涉起义事突出什容 什目
·第七组翻译第五段找出重点字词概括容
·第八组探究：
（1）文处运手法试找出分析作
（2）概括文章中心旨
组展示答案明确：
第组
第段重点字词：(理解掌握文中重点词语)解释列加点词语
(1)秦孝公崤函固
(2)席卷天
(3)囊括四海意
(4)吞八荒心
交流 (1)险(势)(2)名词作状语席子样(3)名词作状语布袋样(4)天原指八方边远方
概括第段容：交秦理优势政治雄心概括商鞅变法状况西河战捷总写孝公功业秦统天奠定基础 秦王势力崛起
合作探究：
思考1：秦国优势崛起？找出文中原句
思考2：第段中席卷包举囊括吞意思宇四海八荒天意思课文中……意……心句换成吞天心似通作者什舍简繁呢？
思考1：秦国优势崛起？
①理优势：崤函固拥雍州夫关万夫莫开秦安全生存发展天然屏障
②优势：君臣固守窥周室
③优势：商鞅变法
结果：秦拱手取西河外
思考2第段中席卷包举囊括吞意思宇四海八荒天意思课文中……意……心句换成吞天心似通作者什舍简繁呢？
·意突出秦孝公吞六国独占天勃勃雄心秦诸侯国虎视耽耽情态咄咄逼气势
·时文写孝公历代秦君赫赫功业张文写秦统天顷刻覆亡形成作铺垫
·总根表达需里繁笔增加气势义短语叠叙述生动形象
第二组
第二段重点字词
(1)孝公没
(2)遗策南取汉中利便宰割天
(3)爱珍器重宝肥饶
(4)致天士
交流 (1)殁死(2)袭义趁着(3)吝惜(4)招致招引
(5)合缔交相
(6)甯越徐尚苏秦杜赫属谋
(7)秦亡矢遗镞费
(8)秦开关延敌延孝文王庄襄王
(9)享国日浅国家事
交流 (5)道(6)类辈意思指某类
(7)丢失箭头 (8)迎击延续
(9)帝王位
概括第二段容：秦王势力发展
第三组
合作探究：
思考1：第二段开头描写秦孝公三位国君武力蚕食四邻情况采什写法？什样铺陈
思考2九国诸侯强方表现出 强九国终结果什？作者极力渲染九国实力？
思考1：第二段开头描写秦孝公三位国君武力蚕食四邻情况采什写法？
明确：运铺叙（者做铺排赋）写法展现秦国野心强实力秦国疆域日广
铺陈强调诗中赋汉儒云：赋言铺直铺陈政教善恶直书事反复叙说明明句话说完反反复说
思考2九国诸侯强方表现出 强九国终结果什？
表现：首先招纳天战国四公子样仁爱士苏秦样战略决策家齐明样出色外交家
次成立合盟
写军事方面六国拥许优秀军事家超秦十倍百万众
结果：散约败争割赂秦伏尸百万流血漂橹强国请服弱国入
作者极力渲染九国实力？什样铺陈
（1）反衬出秦国强
（2）便第五段中陈涉做
极力渲染诸侯声势突出秦困诸侯易诸侯失败反衬秦走强路抵挡文陈涉力量做铺垫应成业异变功业相反铺陈：凸显六国攻秦终失败悲剧性
第四组
第三段重点字词
(1)奋六世余烈
(2)履尊制六合
(3)南取百越桂林象郡
(4)焚百家言愚黔首
(5)金城千里
交流 (1)功业(2)履名词作动词登六合天四方(3)……划(4)言言里指著作黔首秦百姓称呼(5)坚固城池
概括第三段容：秦始皇统阐明秦强盛达极点秦骄横暴虐达极点（秦始皇继位统天整程）
第五组
合作探究：
思考1：秦始皇夺取天处攻势时采什办法 结果
思考2：秦始皇统中国攻转守国说守策 什作？
思考1：秦始皇夺取天处攻势时采什办法 结果
办法：奋余烈履尊吞二周亡诸侯取百越匈奴形象写出秦始皇威势盛揭露出政策实质执敲扑鞭笞天施行暴政
结果：南取百越北筑长城秦始皇武力疆域扩国力强盛天臣服天敢怒敢言
思考2：秦始皇统中国攻转守国说守策 什作？
①政治采取愚民弱民防民政策
②文化废先王道焚百家言愚黔首
③刑法隳名城杀豪杰销锋镝弱天民
④理防务践华城河池良劲弩守害处信臣精卒陈利兵谁
作：显露实行暴政文仁义施招致失败埋伏笔
第六组：
第四段重点字词
(1)始皇没
(2)中
(3)余威震殊俗
(4)然陈涉瓮牖绳枢子
(5)山东豪俊遂起亡秦族矣
交流 (1)世(2)常(3)风俗指边远方(4)瓮瓮做……
绳草绳系……(5)崤山东代指东方诸国
概括第四段容：秦王迅速灭亡
合作探究：作者写陈涉起义事突出什容 什目
(1)作者写陈涉起义事突出陈涉位低微智足兵力弱武器简陋容正表明陈涉军队堪击然结果出意料——天云集响应赢粮景陈涉举灭秦
(2)目秦国强国力进行文提出观点仁义施攻守势异做铺垫
第七组
第五段重点字词
(1)夫天非弱
(2)雍州崤函固
(3)谪戍众非抗九国师
(4)非乡时士
(5)试山东国陈涉度长絜
交流 (1)变变弱(2)原样子(3)匹敌相(4)先前乡(5)衡量
概括第五段容：阐述秦王灭亡原仁义施攻守势异
第八组
合作探究：文处运手法试找出分析作
①秦先强弱先盛衰先兴亡
②秦九国师
③九国会盟时惨败两种情况
④秦陈涉
⑤陈涉九国师包括出身位军队装备军队素质指挥作战力等方面
中心旨
文着重叙述秦王兴亡程揭露秦始皇暴虐道指出仁义施攻守势异秦王迅速灭亡原作者总结秦王覆灭历史教训意古讽目劝汉文帝民实行宽松政策民休息稳固西汉王统治
五拓展延伸
拓展1：秦灭亡原众说纷纭贾谊认仁义施攻守势异请谈谈观点认识
①进步性肯定商鞅变法张儒法反暴政认识心背国家治乱关键贾谊仅秦灭亡根原失民心秦国强盛统天根原目标时民统愿相致见贾谊定程度民力量认识心背国家治乱关键仁义张带进步性
②局限性维护封建统治阶级利益立场出发字里行间带劳动民轻视贾谊施行仁义张维护封建统治阶级利益立场出发描述陈涉时明显表现出劳动民轻视仅求封建统治阶级施行仁义消阶级矛盾达长治久安目阶级局限性
②局限性维护封建统治阶级利益立场出发字里行间带劳动民轻视贾谊施行仁义张维护封建统治阶级利益立场出发描述陈涉时明显表现出劳动民轻视仅求封建统治阶级施行仁义消阶级矛盾达长治久安目阶级局限性
观点滥武力秦身武力肆征伐统天北征匈奴南征百越
观点二滥民力秦统天筑长城建阿房修骊宫劳民伤财百姓休养农业发展
观点三骄傲秦统天践华城河池关中固金城千里子孙帝王万世业骄傲失天
分析文艺术特色
（1）构思奇特结构整饬
（2）善举例证雷霆万钧
（3）骈偶铺陈错落致
（4）叙议结合
（5）语言酣畅淋漓富文采
六作业布置
1背诵默写秦
2完成固学案面练
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