县委书记榜样——焦裕禄公开课等奖创新教案中职专高语文学期步教学备考资源库（高教版20232024基础模块册）
县委书记榜样——焦裕禄
穆青 冯健 周原
教学目标：
1知识目标：解通讯特点细致梳理焦裕禄感事迹
2力目标：体会焦裕禄亲民爱民艰苦奋斗科学求实迎难私奉献精神品格分析文中标题间联系
3．情感目标：感受焦裕禄伟格学焦裕禄高尚精神品质树立正确生观价值观
教学重点：
1．焦裕禄物形象
2．抓住细节描写分析物性格精神品质
教学难点：
标题写作形式表达效果
分析文中典型事例细节描写
教学方法：
赏读法探究法
教学程：
导入
河南兰考棵树焦桐家知道什名字？
焦裕禄兰考工作期间治理三害带病深入基层总结出扎针贴膏药治理沙丘带头植树造林广栽桐树焦裕禄志生前倡导栽种泡桐树已成兰考县济发展支柱产业棵泡桐树焦裕禄志1963年春亲手栽种树旁留影纪念兰考民缅怀焦裕禄志称棵泡桐焦桐焦桐生长茂盛春天数清桐花绽放站树顿感心旷神怡该树1978年县政府公布县级文物保护单位周围园区历次修葺环境风貌焕然新处兰考参观者必游焦桐已成焦裕禄精神象征
念奴娇·追思焦裕禄
中夜读民呼唤焦裕禄文时霁月银文思萦系……
魂飞万里盼水山百姓谁爱官？泪焦桐成雨①生沙丘死沙丘父老生死系②暮雪霜毋改英雄意气
然月明昔思君夜夜肝胆长洗路漫漫修远矣两袖清风官造福方遂生意绿涓滴会千顷澄碧
九九〇·七·十五
注：①焦裕禄年防风固沙帮助农民摆脱贫困提倡种植泡桐兰考泡桐海焦裕禄年亲手栽幼桐已长成合抱树亲切焦桐②焦裕禄终前说：死求求组织运回兰考埋沙丘活着没治沙丘死着沙丘治
二作者简介
穆青（1921年3月15日－2003年10月11日）男祖籍河南周口出生安徽蚌埠新华通讯社社长代著名新闻记者
冯健（1925年3月11日2022年8月31日）男原名樊煦义河南新野1947年5月加入新民义青年社参加革命工作1948年5月加入中国产新华社副社长组副书记兼总编辑
周原(19282011)原名乔元庆河南省偃师县夹沟村新华社高级记者出版中原等书1965年冬穆青周原道赴河南兰考采访焦裕禄事迹写出篇感动亿万读者名篇县委书记榜样——焦裕禄
三时代背景
1965 年秋根新华社副社长穆青指示新华社河南分社安排记者周原豫东灾区物色采访线索寻找宣传报道典型
周原兰考县听说焦裕禄感事迹深深动回郑州周原马解情况穆青作汇报穆青感十分难典型应该继续深入挖掘12 月17 日午穆青周原行兰考穆青等兰考座谈考察三天三夜天天泪洗面听全焦裕禄忘工作全心全意民服务感事迹
然报纸前焦裕禄事迹做报道穆青感觉分量远远够决定重新组织报道穆青安排周原负责写报道初稿天夜奋笔疾书万字初稿周原挥泪气呵成
穆青带着初稿回北京首先新华社社长兼民日报总编辑吴冷西汇报吴冷西充分肯定支持报道修改终定稿终中央书记处书记彭真批准意1966 年2 月7 日民日报头版头条发表长篇通讯县委书记榜样——焦裕禄配发社毛席学生——焦裕禄学快焦裕禄事迹传遍全国全国民深深感动成全国民学榜样
四．文体特点——通讯
通讯记叙文种报纸广播电台通讯社常文体运叙述描写抒情议等种手法具体生动形象反映新闻事件典型物种新闻报道形式
通讯报道容必须完全真实报道时间讲时效性求迅速时著名记者梁衡说法条消息应具三点基求：件真实事情二事件必须新发生新鲜三事件足够受众传播价值
通讯分类
1．物通讯物通讯报道方面先进物通讯表现物中心角度反映物事迹思想写生物全面立传写侧集中反映物某思想品质写群
2．事件通讯事件通讯记写事件中心重点描绘社会生活中带倾性典型性生动事件具普遍教育作新闻事件特点记事交代清楚事件原委表达某种思想
3．工作通讯工作通讯称验通讯报道先进工作验某项工作成存问题容通讯写工作通讯针性抓住前带普遍性需解决问题介绍验科学理根验写具体见摸着学
4．概貌通讯概貌通讯风貌通讯题通讯综合通讯反映社会生活风土情然风光现实中建设成报道类通讯取材广泛气势笔墨重完整深刻印象
五．物传
焦裕禄（19221964）山东省淄博市中员民公仆干部榜样1946年参加工作生前河南省兰考县县委书记
1962年12月焦裕禄调兰考县委书记面危害老百姓生产生活三灾害——涝风沙盐碱带领全县民全身心投入封沙治水改斗争身先士卒身作风沙时候带头查风口探流沙雨瓢泼时候带头踏着齐腰深洪水察洪水流势风雪铺天盖时候率领干部访贫问苦登门群众送救济粮款常钻进农民草庵牛棚普通农民吃住劳动忍着肝病折磨着行车铁脚板跋涉5000余里全县149生产队中120进行走访风口沙丘河渠逐丈量编号绘图制定治理三害科学规划时肝区疼直起腰骑车住笔然坚守岗位线总群众困难需帮助时候出现群众面前心里装着全县民唯独没带领全县民战天斗艰苦奋斗植树治沙奋力改变兰考贫困面貌1964年5月14日积劳成疾焦裕禄幸逝世年仅42岁誉县委书记榜样1966年河南省民政府追认革命烈士2009年评100位新中国成立感动中国物
兰考担县委书记时表现出亲民爱民艰苦奋斗科学求实迎难私奉献精神称焦裕禄精神
2014年兰考考察调研时指出特学弘扬焦裕禄志心中装着全体民唯独没公仆情怀事探求里吃嚼馍没味道求实作风敢教日月换新天革命者困难面前逞英雄奋斗精神艰苦朴素廉洁奉公时候搞特殊化道德情操
六诵读课文疏通生字词
部署：bù shǔ指安排布置处理料理
逞英雄：chěng施展
淤塞：yū sè淤积阻塞畅通
脱坯：tuō pī模子泥制成土砖
作：充分发挥作作出重贡献
龙脉：指山脉走势现喻件事前果
滔滔绝：指流水般间断形容话说起没完
奋发图强：振作精神努力奋斗谋求强盛
神情：指神情态度十分然神情态度原样
巍然屹立：巍然：高雄伟样子屹立：山样高耸稳固直立着喻高雄伟动摇
七结构分析
1课文引子正文组成正文分五标题统领分五部分
引子：介绍焦裕禄初兰考作
第部分吃嚼馍没味道：写焦裕禄积极组织针兰考然情况规模调研工作制订改造兰考详细方案奠定基础
事迹体现艰苦奋斗求真务实作风家甘苦精神部分焦裕禄工作思路次次亲身调研概括叙写七天七夜雨金营队开展调研详细描摹容点面结合详略分明
第二部分群众困难时候产员出现群众面前：写兰考遭受重灾害时焦裕禄采取处置措施救灾行动
第三部分心里装着全体民唯独没：写焦裕禄心扑工作全然顾安危
第四部分活着没治沙丘死着沙丘治：写焦裕禄生命阶段然关心兰考发展
第五部分没死活着：写焦裕禄精神笔宝贵财富永远流传穷精神力量
首先叙述焦裕禄世兰考民怀念作者位老贫农坟前吐露心声抒发兰考民亲战友痛悼次作者具体数字介绍兰考抗灾成绩表明焦裕禄倡导制订改造兰考然蓝图已变成现实展现兰考民扬眉吐气感受发心底欣喜次写焦裕禄留精神财富已化强物质力量推动兰考民力更生奋发图强道继续前进作者换第二称直接抒情赞美焦裕禄执政民员干部民子表达位光辉榜样怀念敬仰
八．分析课文
1文写作序什？
时间序
2文线索什？
焦裕禄贵精神品格线文中材料围绕线精心选取课文题鲜明够线贯穿
3引子部分第1—3段什表达方式？第4段属种表达方式？表现焦裕禄样品格？
第1—3段叙述 写焦裕禄初面现实困难——兰考环境恶劣灾情严重百废兴
第4段议 展现焦裕禄知难进迎难坚定决心
4 第部分写焦裕禄安排组建调查队亲线调研终摸清兰考三害第手材料事迹表现焦裕禄样品格？
事迹体现艰苦奋斗求真务实作风家甘苦精神
5吃嚼馍没味道深意？部分记叙事情？表现焦裕禄什精神？
吃嚼馍没味道喻事面学样云云开拓创新文中意思没调查没发言权亲调查研究听汇报
部分记叙焦裕禄恶劣然环境开展三害调查研究工作：带领县委干部暴雨猛时候观测洪水流势变化风沙时候带头查风口探流沙
表现焦裕禄重视实践畏艰难革命精神
6第二部分什详写兰考遭遇洪灾焦裕禄老事？
反映焦裕禄深入群众关心群众宝贵品质刻画亲民爱民严律员干部模范形象深化文章情感突出员干部民群众密切联系
7第三部分手法描写焦裕禄？
语言描写：
笑着说：病恶霸压住会欺负
焦裕禄委开会委负责志劝住院治疗说：春天安排年工作离开没住委请位名中医诊断病情开药方药费贵肯买说：灾区群众生活困难花钱买药吃？
说：谈情况吧休息
动作描写：
开会作报告常右脚踩椅子右膝顶住肝部棉袄第二第三扣子扣左手常揣怀里留心观察原越越左手着时时作痛肝部者根硬东西顶右边椅日子久办公坐藤椅右边顶出窟窿
体现病魔顽强抗争忘工作私奉献精神
8 理解第四部分运回兰考埋沙滩活着没治理沙丘死着沙丘治句话焦裕禄病床枕发现毛泽东选集产员修养细节？
焦裕禄话充满遗憾甘令感受更全心全意民服务崇高信念
作者详细记述两位亲密战友次交流补充细节焦裕禄病床枕发现毛泽东选集产员修养揭示出焦裕禄两书指引忘工作私奉献精神贵品质生动诠释产员应具备修养
9第五部分没死活着活着层意思？
焦裕禄然世兰考土播力更生革命种子正发芽成长
焦裕禄留精神财富已化强物质力量推动兰考民力更生奋发图强道继续前进
10文什样谋篇布局部分采标题作？
整篇通讯时间序写作容加组织安排脉络清晰结构圆融次呈现焦裕禄兰考岁月留痕：伊始基层——兴调研治风沙——灾荒关头访贫苦——忘工作战病痛——生命晚期诉遗愿——精神财富垂风范容较完整勾勒出焦裕禄兰考短暂辉煌工作历程凸显焦裕禄榜样作引子外部分标题统领五标题引焦裕禄话语饱含情感画龙点睛组合起角度展现焦裕禄精神风貌体现作者构思精巧
九．写作特点
作者运散文笔法写通讯增强课文感染力
体现三方面
线索分明
作者焦裕禄贵精神品格作条线文中材料围绕线精心选取课文题鲜明够线贯穿
二通量语言行动细节描写刻画物形象
例：革命者困难面前逞英雄病欺软怕硬东西压住欺侮雨天群众缺烧吃啦语言描写表现信仰坚定精神乐观忘工作体谅群众精神特质：说完背着干粮起雨伞家起出发调查队志常截腰深水里吃干粮时夜晚蹲泥水处歇息……言行描述表现雷厉风行家甘苦作风：开会作报告常右脚踩椅子右膝顶住肝部肝痛手指发抖钢笔次手指间掉表现坚强意志奉献精神细节读令动容
三综合运种表达方式
课文部分：先记叙贫农代表干部焦裕禄坟前悼念活动抒发焦裕禄赞美情接叙议结合表达焦裕禄怀念然连串数字叙述兰考抗灾成绩紧着段议赞颂起成绩焦裕禄留精神财富段直抒胸臆深情礼赞焦裕禄光辉形象部分叙述简洁议精辟抒发情感真挚深厚精神洗礼心灵震撼
十．总结
篇通讯生动刻画出典型环境中典型物作者榜样表现中心精心选取量典型材料展现焦裕禄贵精神品格全心全意民服务产员形象
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县委书记榜样——焦裕禄
穆青 冯健 周原
教学目标：
1知识目标：解通讯特点细致梳理焦裕禄感事迹
2力目标：体会焦裕禄亲民爱民艰苦奋斗科学求实迎难私奉献精神品格分析文中标题间联系
3．情感目标：感受焦裕禄伟格学焦裕禄高尚精神品质树立正确生观价值观
教学重点：
1．焦裕禄物形象
2．抓住细节描写分析物性格精神品质
教学难点：
标题写作形式表达效果
分析文中典型事例细节描写
教学方法：
赏读法探究法
教学程：
导入
河南兰考棵树焦桐家知道什名字？
焦裕禄兰考工作期间治理三害带病深入基层总结出扎针贴膏药治理沙丘带头植树造林广栽桐树焦裕禄志生前倡导栽种泡桐树已成兰考县济发展支柱产业棵泡桐树焦裕禄志1963年春亲手栽种树旁留影纪念兰考民缅怀焦裕禄志称棵泡桐焦桐焦桐生长茂盛春天数清桐花绽放站树顿感心旷神怡该树1978年县政府公布县级文物保护单位周围园区历次修葺环境风貌焕然新处兰考参观者必游焦桐已成焦裕禄精神象征
念奴娇·追思焦裕禄
中夜读民呼唤焦裕禄文时霁月银文思萦系……
魂飞万里盼水山百姓谁爱官？泪焦桐成雨①生沙丘死沙丘父老生死系②暮雪霜毋改英雄意气
然月明昔思君夜夜肝胆长洗路漫漫修远矣两袖清风官造福方遂生意绿涓滴会千顷澄碧
九九〇·七·十五
注：①焦裕禄年防风固沙帮助农民摆脱贫困提倡种植泡桐兰考泡桐海焦裕禄年亲手栽幼桐已长成合抱树亲切焦桐②焦裕禄终前说：死求求组织运回兰考埋沙丘活着没治沙丘死着沙丘治
二作者简介
穆青（1921年3月15日－2003年10月11日）男祖籍河南周口出生安徽蚌埠新华通讯社社长代著名新闻记者
冯健（1925年3月11日2022年8月31日）男原名樊煦义河南新野1947年5月加入新民义青年社参加革命工作1948年5月加入中国产新华社副社长组副书记兼总编辑
周原(19282011)原名乔元庆河南省偃师县夹沟村新华社高级记者出版中原等书1965年冬穆青周原道赴河南兰考采访焦裕禄事迹写出篇感动亿万读者名篇县委书记榜样——焦裕禄
三时代背景
1965 年秋根新华社副社长穆青指示新华社河南分社安排记者周原豫东灾区物色采访线索寻找宣传报道典型
周原兰考县听说焦裕禄感事迹深深动回郑州周原马解情况穆青作汇报穆青感十分难典型应该继续深入挖掘12 月17 日午穆青周原行兰考穆青等兰考座谈考察三天三夜天天泪洗面听全焦裕禄忘工作全心全意民服务感事迹
然报纸前焦裕禄事迹做报道穆青感觉分量远远够决定重新组织报道穆青安排周原负责写报道初稿天夜奋笔疾书万字初稿周原挥泪气呵成
穆青带着初稿回北京首先新华社社长兼民日报总编辑吴冷西汇报吴冷西充分肯定支持报道修改终定稿终中央书记处书记彭真批准意1966 年2 月7 日民日报头版头条发表长篇通讯县委书记榜样——焦裕禄配发社毛席学生——焦裕禄学快焦裕禄事迹传遍全国全国民深深感动成全国民学榜样
四．文体特点——通讯
通讯记叙文种报纸广播电台通讯社常文体运叙述描写抒情议等种手法具体生动形象反映新闻事件典型物种新闻报道形式
通讯报道容必须完全真实报道时间讲时效性求迅速时著名记者梁衡说法条消息应具三点基求：件真实事情二事件必须新发生新鲜三事件足够受众传播价值
通讯分类
1．物通讯物通讯报道方面先进物通讯表现物中心角度反映物事迹思想写生物全面立传写侧集中反映物某思想品质写群
2．事件通讯事件通讯记写事件中心重点描绘社会生活中带倾性典型性生动事件具普遍教育作新闻事件特点记事交代清楚事件原委表达某种思想
3．工作通讯工作通讯称验通讯报道先进工作验某项工作成存问题容通讯写工作通讯针性抓住前带普遍性需解决问题介绍验科学理根验写具体见摸着学
4．概貌通讯概貌通讯风貌通讯题通讯综合通讯反映社会生活风土情然风光现实中建设成报道类通讯取材广泛气势笔墨重完整深刻印象
五．物传
焦裕禄（19221964）山东省淄博市中员民公仆干部榜样1946年参加工作生前河南省兰考县县委书记
1962年12月焦裕禄调兰考县委书记面危害老百姓生产生活三灾害——涝风沙盐碱带领全县民全身心投入封沙治水改斗争身先士卒身作风沙时候带头查风口探流沙雨瓢泼时候带头踏着齐腰深洪水察洪水流势风雪铺天盖时候率领干部访贫问苦登门群众送救济粮款常钻进农民草庵牛棚普通农民吃住劳动忍着肝病折磨着行车铁脚板跋涉5000余里全县149生产队中120进行走访风口沙丘河渠逐丈量编号绘图制定治理三害科学规划时肝区疼直起腰骑车住笔然坚守岗位线总群众困难需帮助时候出现群众面前心里装着全县民唯独没带领全县民战天斗艰苦奋斗植树治沙奋力改变兰考贫困面貌1964年5月14日积劳成疾焦裕禄幸逝世年仅42岁誉县委书记榜样1966年河南省民政府追认革命烈士2009年评100位新中国成立感动中国物
兰考担县委书记时表现出亲民爱民艰苦奋斗科学求实迎难私奉献精神称焦裕禄精神
2014年兰考考察调研时指出特学弘扬焦裕禄志心中装着全体民唯独没公仆情怀事探求里吃嚼馍没味道求实作风敢教日月换新天革命者困难面前逞英雄奋斗精神艰苦朴素廉洁奉公时候搞特殊化道德情操
六诵读课文疏通生字词
部署：bù shǔ指安排布置处理料理
逞英雄：chěng施展
淤塞：yū sè淤积阻塞畅通
脱坯：tuō pī模子泥制成土砖
作：充分发挥作作出重贡献
龙脉：指山脉走势现喻件事前果
滔滔绝：指流水般间断形容话说起没完
奋发图强：振作精神努力奋斗谋求强盛
神情：指神情态度十分然神情态度原样
巍然屹立：巍然：高雄伟样子屹立：山样高耸稳固直立着喻高雄伟动摇
七结构分析
1课文引子正文组成正文分五标题统领分五部分
引子：介绍焦裕禄初兰考作
第部分吃嚼馍没味道：写焦裕禄积极组织针兰考然情况规模调研工作制订改造兰考详细方案奠定基础
事迹体现艰苦奋斗求真务实作风家甘苦精神部分焦裕禄工作思路次次亲身调研概括叙写七天七夜雨金营队开展调研详细描摹容点面结合详略分明
第二部分群众困难时候产员出现群众面前：写兰考遭受重灾害时焦裕禄采取处置措施救灾行动
第三部分心里装着全体民唯独没：写焦裕禄心扑工作全然顾安危
第四部分活着没治沙丘死着沙丘治：写焦裕禄生命阶段然关心兰考发展
第五部分没死活着：写焦裕禄精神笔宝贵财富永远流传穷精神力量
首先叙述焦裕禄世兰考民怀念作者位老贫农坟前吐露心声抒发兰考民亲战友痛悼次作者具体数字介绍兰考抗灾成绩表明焦裕禄倡导制订改造兰考然蓝图已变成现实展现兰考民扬眉吐气感受发心底欣喜次写焦裕禄留精神财富已化强物质力量推动兰考民力更生奋发图强道继续前进作者换第二称直接抒情赞美焦裕禄执政民员干部民子表达位光辉榜样怀念敬仰
八．分析课文
1文写作序什？
时间序
2文线索什？
焦裕禄贵精神品格线文中材料围绕线精心选取课文题鲜明够线贯穿
3引子部分第1—3段什表达方式？第4段属种表达方式？表现焦裕禄样品格？
第1—3段叙述 写焦裕禄初面现实困难——兰考环境恶劣灾情严重百废兴
第4段议 展现焦裕禄知难进迎难坚定决心
4 第部分写焦裕禄安排组建调查队亲线调研终摸清兰考三害第手材料事迹表现焦裕禄样品格？
事迹体现艰苦奋斗求真务实作风家甘苦精神
5吃嚼馍没味道深意？部分记叙事情？表现焦裕禄什精神？
吃嚼馍没味道喻事面学样云云开拓创新文中意思没调查没发言权亲调查研究听汇报
部分记叙焦裕禄恶劣然环境开展三害调查研究工作：带领县委干部暴雨猛时候观测洪水流势变化风沙时候带头查风口探流沙
表现焦裕禄重视实践畏艰难革命精神
6第二部分什详写兰考遭遇洪灾焦裕禄老事？
反映焦裕禄深入群众关心群众宝贵品质刻画亲民爱民严律员干部模范形象深化文章情感突出员干部民群众密切联系
7第三部分手法描写焦裕禄？
语言描写：
笑着说：病恶霸压住会欺负
焦裕禄委开会委负责志劝住院治疗说：春天安排年工作离开没住委请位名中医诊断病情开药方药费贵肯买说：灾区群众生活困难花钱买药吃？
说：谈情况吧休息
动作描写：
开会作报告常右脚踩椅子右膝顶住肝部棉袄第二第三扣子扣左手常揣怀里留心观察原越越左手着时时作痛肝部者根硬东西顶右边椅日子久办公坐藤椅右边顶出窟窿
体现病魔顽强抗争忘工作私奉献精神
8 理解第四部分运回兰考埋沙滩活着没治理沙丘死着沙丘治句话焦裕禄病床枕发现毛泽东选集产员修养细节？
焦裕禄话充满遗憾甘令感受更全心全意民服务崇高信念
作者详细记述两位亲密战友次交流补充细节焦裕禄病床枕发现毛泽东选集产员修养揭示出焦裕禄两书指引忘工作私奉献精神贵品质生动诠释产员应具备修养
9第五部分没死活着活着层意思？
焦裕禄然世兰考土播力更生革命种子正发芽成长
焦裕禄留精神财富已化强物质力量推动兰考民力更生奋发图强道继续前进
10文什样谋篇布局部分采标题作？
整篇通讯时间序写作容加组织安排脉络清晰结构圆融次呈现焦裕禄兰考岁月留痕：伊始基层——兴调研治风沙——灾荒关头访贫苦——忘工作战病痛——生命晚期诉遗愿——精神财富垂风范容较完整勾勒出焦裕禄兰考短暂辉煌工作历程凸显焦裕禄榜样作引子外部分标题统领五标题引焦裕禄话语饱含情感画龙点睛组合起角度展现焦裕禄精神风貌体现作者构思精巧
九．写作特点
作者运散文笔法写通讯增强课文感染力
体现三方面
线索分明
作者焦裕禄贵精神品格作条线文中材料围绕线精心选取课文题鲜明够线贯穿
二通量语言行动细节描写刻画物形象
例：革命者困难面前逞英雄病欺软怕硬东西压住欺侮雨天群众缺烧吃啦语言描写表现信仰坚定精神乐观忘工作体谅群众精神特质：说完背着干粮起雨伞家起出发调查队志常截腰深水里吃干粮时夜晚蹲泥水处歇息……言行描述表现雷厉风行家甘苦作风：开会作报告常右脚踩椅子右膝顶住肝部肝痛手指发抖钢笔次手指间掉表现坚强意志奉献精神细节读令动容
三综合运种表达方式
课文部分：先记叙贫农代表干部焦裕禄坟前悼念活动抒发焦裕禄赞美情接叙议结合表达焦裕禄怀念然连串数字叙述兰考抗灾成绩紧着段议赞颂起成绩焦裕禄留精神财富段直抒胸臆深情礼赞焦裕禄光辉形象部分叙述简洁议精辟抒发情感真挚深厚精神洗礼心灵震撼
十．总结
篇通讯生动刻画出典型环境中典型物作者榜样表现中心精心选取量典型材料展现焦裕禄贵精神品格全心全意民服务产员形象
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