陕旅版六年级上册英语全册教案（含单元知识点总结）

Unit 1 It’s Time to Play the Violin

Part A
教学目标
1．听懂会说认读表示日常活动单词 play the violin do eye exercises play sports learn English take out the book have a rest
2．听懂会说单词get up play take out
3．听懂会说认读询问日常活动句型what do you do every daywhat are you doing
4．熟练运句型what do you do every daywhat are you doing 询问方日常活动I am havingplaying It’s time to…回答
教学重难点
1．日常活动词play the violin do eye exercises do sports learn English take out the book have a rest认读
2．运what do you do every daywhat are you doing 询问日常活动回答
教学程
（）热身
1．Sing a song
2．结合歌曲歌词表演what do you do every day
教师利教学准备问What time is it 引导学生学What do I do at that time What are you doing
（二）呈现
1．老师拉提琴说I play the violin Do you like violin
学生回答yes教师答We like violin
2．教师问位学然请学练教师发学生卡片组成play the violin单词 正确单词贴黑板分play the violin组标
3．类似方法教do eye exercises play sports learn English have a rest take out the book 播放录音教学光盘请学生感知课文容
（三）练
1．出示课文挂图播放录音教学光盘请学生读然全班分角色朗读表演话
2．请学生先观察what do you do every day what are you doing部分容类句型组进行换练然分组表演
（四）运
1．请学生分组what do you do everydaywhat are you doing句型调查组成员日常活动完成表提示学生量整句话I am havingplaying It’s time to do…进行回答
lily
play the violin
have a rest
Do eye exercises
play sports
Alice




Bob




Joe




kitty




2．组成员尝试摆出造型表示日常活动然派代表组询问该组成员日常活动鼓励学生胆发问激发学生学兴趣
3．完成let’s talk部分请学生完成该话
4．完成配套练
Part B
教学目标
1．听懂会说认读表示日常活动单词get up play take out
2．听懂会说单词do eye exercises play sports learn English take out the book have a rest
3．会说询问日常活动句型what do I do at that time
4．熟练运句型what do you do every day询问方日常活动I am havingplaying句型回答
教学重难点
1．日常活动词play the violin do eye exercises do sports learn English take out the book have a rest 认读
2．运It’s time to do something句型
教学程
（）热身
1．首先老师学表演首歌
2．学结合歌曲歌词表演It’s time to do something 然教师利教学准备问学生What time is it引导学生学What do I do at that time It’s time to do something
（二）引入
1．首先老师拉提琴说I play the piano Do you like piano
学生回答yes 教师答We like piano
2．教师问位学然请学练教师黑板写类单词请学写出单词应短语
3．类似方法教do eye exercises play sports learn English have a rest take out the book 播放录音教学光盘请学生解课文容
（三）练
1．播放录音教学光盘请学生读然分组分角色朗读表演话
2．请学生先观察what do you do every day部分容类句型组进行换练然分组表演
（四）运
1．学read and act部分请学生分组It’s time to do something 句型调查组成员日常活动
2．组成员尝试摆出造型表示日常活动然派代表组询问该组成员日常活动鼓励学生胆发问激发学生学兴趣
3．完成let’s learn more部分请学生完成该话
4．学ayai单词中发音
4．完成配套练
作业布置
1．请学起听课录音模仿读
2．It’s time to do something句型学进行话解日常活动
Part C
教学目标
1 复巩固课四会单词短语
2 熟练掌握课四会句型
教学重难点
熟练掌握课四会单词句型
教学程
（） 热身
1 Greeting
2 复时间表达
（二）引入
展示时钟图片问学生what’s the time 复时间表达句型it’s time to do something
（三）练
完成书listen and match听力练
（四）运
1 学look and talk
2 完成order and act角色扮演
3 完成choose and write部分
作业布置
结合时间it’s time to do something 句型写出天时间安排


Unit 2 I’m Healthy
单元总目标：
学分4课时第课时词汇教学Let’s learn中词汇进行学词离句课时教学遵循原第二课时会话教学求学生学重点词汇基础够理解运话 How often do you活动频率进行问答 第三课时Part B中Let’s learn more拓展学描述生活惯第四课时综合复单元重难点基础通事教学检测学生学效果
单元知识目标：
1．听说读写词汇：healthytake a walkplay pingpongplay tennisgo boatinggo skatinggo shoppingoncetwice
2．句型you look healthy等
情感目标：
1．培养学生养成健康生活惯
2．通单元学学生解健康重性
Lesson 1
教学目标
1．听说读写词汇：take a walkplay pingpongplay tennisgo boatinggo skatinggo shopping
2．灵活运学词汇
教学重点：学感知go+动词ing句子中法
教学难点：日常生活中灵活运词造句
教学准备
教师准备：
1教学卡片
2录音磁带录音机
教学方法：高效课堂模式
教学方法程：
Step1Greet
Step2Leading in
Have students to finish Part A Think and write
1)全班学起快速复图卡单词教师黑板写名称FruitVegetableFoodDrinkSport求学生快速卡片进行分类
2)学生规定时间快速完成分类活动结合think and write部分写出更相关词汇
Step3Teaching of new lesson(Let’s learn)
1)Teach new wordstake a walkplay pingpongplay tennisgo boatinggo skatinggo shopping
(教师教授新单词短语时通游戏情景表演等活动帮助学生认知理解)
2）教师播放录音求学生模仿语音语调读单词
3）难点释疑：
英语中常动词go+动词ing法表示做某事：
go boating划船 go skating滑冰
教师教授程中注意强调ing变法三种形式
1直接加ing ： fishfishingboatboating
2 e加ing：dancedancingskateskating
3双写加ing ：swimswimmingrunrunning
Step4Practice Activities
表演猜
学生分成两组教师先做动作学生迅速说出该短语说快准组加分
Step5Summary and homework
1．Spell new words
2．Finish exercise
板书设计
Unit 2 I’m Healthy
take a walk play pingpong play tennis
go boating go skating go shopping
课反思：





Lesson2
教学目标
理解Let’s talk部分话容
复运般疑问句Do you often日常生活惯进行问答运句型How often do you活动频率进行问答．够完成partB Ask and answer部分问答练
教学重点：
1听说认读话语言语调准确
2通话学培养学生会话力增加学生学兴趣
教学难点：
1PartB Ask and answer掌握充分运
2听说认读话语音语调准确
教学方法：高效课堂模式
教学准备：
1．教师准备：录音机磁带卡片
2．学生准备：A4纸张
教学方法程：
Step1 Greet
Step2Revision
课前复
1) 快速出示卡片引导学生复节课学短语
2）教师学生分成两组然出短语中第单词空
第动词求学生抢答拼写缺单词补全短语
新课导入Part A Warming upLook and tick
教师逐做出play basketballplay footballrunswimclimb the mountainjump rope动作学生根动作说出单词短语
教师问班里意学生：What sports does heshe like问学搭档回答教师问题HeShe likes…
Step3Teaching of new lesson
新课展示Part A Let’s talk
教师播放Let’s talk部分录音学生初步理解话尝试回答问题
听第遍录音时学生回答问题1
Question1Dose Liu Zhaoyang often eat fruits and vegetables
问题学生会直接回答：Yeshe does教师注意引导学生出完整答案：Yeshe doesHe eats a lot of fruits and vegetables
2） 听第二遍录音时学生回答问题2
Question2How often does Liu Zhaoyang drink milk Why
学生回答问题时教师注意特强调How often …every day法
巩固活动
通齐读角色扮演等方式学生熟悉话注意纠正学生错误发音学生表现时作出评价
Step4 Practice Activities
话表演
教师展示Let’s talk 部分图学生图复述话
桌间进行话练
请组学台表演表现出色学予表扬
PartB Ask and answer
教师带领学生起浏览右侧方框中出短语
教师请名学示范话
学生两组方框中选择短语做换练
Step5Summary and homework
1．Finish exercise
2．Remember Let’s talk
板书设计
Unit 2 I’m Healthy
TDo you often
SsYesI doNoI don’t
THow often do you？
Ssevery dayTwice a week
课反思：



Lesson3
教学目标：
1听懂Let’s learn more 部分容根文章容回答问题
2灵活运表示频率短语第三称进行表述
3通短文学培养学生阅读力
教学重点：
1灵活运表示频率短语第三称进行表述
2通话学培养学生会话力增加学生学兴趣
教学难点：
通短文学培养学生阅读力
教学方法：高效课堂模式
教学准备：
1教师准备录音机磁带
2．学生准备短语卡片
教学方法程：
Step1 Greet
Step2Revision
Check homework
Play games（教师快速闪动准备词汇卡片请学生说出单词该活动训练学生反应力效集中学生注意力教师
增加难度次闪两张图片请学生次说出两单词）
Step3Leading In
教师师生互动
What sports do you like
How often do you play sports
How are you today
Step4Teaching of new lesson
1)教师引导学生阅读第12页Let’s learn more短文
2）教师播放录音学生理解短文意纠正发音
3）次播放录音机挑选学生回答问题检测短文理解
教师播放Part C Listen and circle部分录音
1）带领学生起浏览该部分四问题结合ABC三选项请学生说出三种性答案
2）教师播放录音学生根听容完成部分练
3）教师机挑选组学生结合答案进行问答
Step5 Practice Activities
接龙游戏Part B Play a game
1)教师带领学生黑板写出12运动项目词汇分标序号112
2)全班分成两组中组学生先投掷骰子然迅速两骰子数字加起根黑板该数字应短语组学生提出问题How often does go boating组学生投掷骰子根掷数作答：HeShe goes boating twice a week

板书设计：
Unit 2 I’m Healthy
How often does Kitty drink milk every day
go skating twice a week
go boating once a month
play pingpong？ three times a week
课反思：



Lesson4
教学目标：听懂Part B Read and act 部分事进行角色扮演
教学重点：通Part C余部分巩固练加深单元重点知识理解
教学难点：通单元学教育学生解健康重性促逐步养成良生活惯
教学准备：录音机磁带单元单词卡片
教学程：
Step1 Greet
Step2：Leading In
教师快速出示单元词汇卡片全班学齐读拼写
Free talk
T：Hi boys and girls Do you often play sports
Ss：YesI we do
TWhat do you like to playS1
S1I like to play…
THow often do you play…
S1I play…
THow often does heshe play…
SsHeShe plays…
Step4Teaching of new lesson
新课展示Part B Read and act
1)播放Read and act部分录音连续播放两遍帮助学生理解事意
2）次播放录音鼓励学生模仿语音语调逐句读
3）男女生分角色朗读话然学生三分钟时间桌间相互练请组表演事
Part C Read and tick
1）教师学生两分钟时间完成该部分练
2）教师机选出名学生声读出相应文字核答案
Part C Read and talk
1)教师根该部分表格容学生进行问答前注意提醒学生表格中you代表学生求学生答案表格容保持致
THow often do you
SsI
THow often does Colin
SsHe
2）出三分钟时间学生班里找三学句型进行采访记录汇总信息
Step5Part C Look and write
1)学生观察图片根图意说出短语
2)学生读读例句然起说说表现活动频度词语：oftensometimesusuallyalwaysonce a weektwice a day
3)学生根图意参考句子写出完整句子
板书设计：
Unit 2 I’m Healthy
THow often do you
SsI
THow often does Colin
SsHe
课反思：


单元（组）教学计划

单元（组）序号
Unit 3
单元（组）名称
Care for the Earth
课时数
4
知
识
目
标
．四会短语：
pick flowers cut down trees make the air dirty waste water driver a car care for the earth
二四会句型：
1 Why not go in your dad’s car
2 We shouldn’t driver the car today Because today is World Car Free Day
It’s time to do something for our earth
3 We have only one earth We should care for it

力
目
标
熟练掌握四会短语：
pick flowers cut down trees make the air dirty waste water driver a car care for the earth
二听懂会说会读会句型：
1 Why not go in your dad’s car
2 We shouldn’t driver the car today Because today is World Car Free Day
It’s time to do something for our earth
3 We have only one earth We should care for it
情
感
目
标
1 通情景交际培养学生语言交际力
2 通单元学增强学生环保意识
3 通单元学增强学生日常文明行意识
教学
重点
四会短语：
pick flowers cut down trees make the air dirty waste water driver a car care for the earth
教学
难点
听懂会说会读会句型：
1 Why not go in your dad’s car
2 We shouldn’t driver the car today Because today is World Car Free Day It’s time to do something for our earth
3 We have only one earth We should care for it
教材
分析
单元话题围绕环境保护展开通日常生活中行现象告诫学生应该做应该助句型We should… We shouldn’t Why not … 等提出劝告建议通单元学教育学生保护环境做力事提高学生保护环境意识
学情
分析
六年级学生具良生活保护环境惯结合学生实际情景学单元容
课时教案
教学容
Unit 3 Care for the Earth
第课时
1

课时
4
知
识
目
标
听说读写四会词汇：
pick flowers cut down trees make the air dirty waste water driver a car care for the earth
力
目标
节课学单词放入简单句型进行灵活运
情感
目标
培养学生语言交际力
教学
重点
四会单词pick flowers cut down trees make the air dirty waste water driver a car care for the earth
教学
难点
灵活应词汇
学情
分析
六年级学生具良生活保护环境惯结合学生实际情景学单元容
教学
准备
媒体卡片
教学流程
二次备课
教学环节 学目标 （2分钟） （）出示学目标： 够听说读写单词： pick flowers cut down trees make the air dirty waste water driver a car care for the earth
（二） 老师朗读学目标学生认真听讲明确节课务 学（15分钟） （）温知新 教师出环保图片学讨引导学生说：The bird is sad because it lost its home and the fish is sad because the water is dirty Our home is becoming worse and worse so we should care for our earth
（二）新课展示 图片查字典边边学四会单词 （三）互助释疑 桌间边指图片边读出单词交流会读单词 （四）探究出招 桌间练书写互相检查拼写
展示交流（10分钟） （）组展示 组练英语描述日常活动词汇 （二）班级展示
指名组讲台做游戏英语描述日常活动词汇
点拨升华（8分钟） （）教师放录音学生读纠正读音
（二）组相互探究描述日常活动词汇记忆方法 课堂作业（5分钟）


课
堂
检
测

翻译面短语
pick flowers _______________
cut down tree __________________
make the air dirty ___________________
waste water __________________
driver a car ______________
the earth _____________________
课

练

1书写课新学词汇两行
2预节课容



板
书
设
计



Unit 3 Care for the Earth
pick flowers
cut down trees
make the air dirty
waste water
driver a car
care for the earth

教
学
反
思

课时教案
教学容
Unit 3 Care for the Earth
第课时
2

课时
4
知识
目标
1理解Let’ talk 部分容
2运What’s the matter What should Iwe do日常生活惯进行问答
力
目标
灵活运重点句型提出建议
情感
目标
增强学生日常文明行意识
教学
重点
句型What’s the matter What should I we do学
教学
难点
运What’s the matter What should I we do
日常生活惯进行问答
学情
分析
学生根节课学短语字典学课课文层层深入
教学
准备
媒体卡片
教学流程
二次备课
（）课程导入 1课前问答 2新课导入 (Warmingup Look and circle) 教师引导学生观察图片展开讨圈出文明行 should shouldn’t …描述图片 We shouldn’t climb the tree to catch birds We shouldn’t waste water We shouldn’t pick flowers (二）新课展示 1教师出示部分教学挂图引导学生观察图片 （1)教师播放录音话提出问题 （2）教师学生根查找资料讨世界车日相关背景知识然教师予补充 （3）教室次播放话前两句录音段话进步提出问题学生找出更问题答案 （4）教师次播放剩余录音然引导学生会话进步帮助学生理解话： （三）听读练 教师播放录音学生读话 教师注意纠正学生错误发音 （四）作业布置


课
堂
检
测

开心选择
1 What’s_____________ the matter
A a B an C the[源ZxxkCom]
2The water is____________ dirty
A to B too C for
3I have clean _______________ bike
A my B me C I
课
练
1抄写课文遍翻译
2预节课容



板
书
设
计
[源Z|xx|kCom]


Unit 3 Care for the Earth
We shouldn’t climb the tree to catch birds
We shouldn’t waste water
We shouldn’t pick flowers

教
学
反
思



课时教案
教学容
Unit 3 Care for the earth
第课时
3

课时
4
知识
目标
1理解Let’ s learn more 部分容
2掌握句型There be…
力
目标
灵活应care for on the earth do bad things to
情感
目标
增强学生环保意识
教学
重点
理解短文
教学
难点
There be…句型进行日常话
学情
分析
承引解学生掌握更知识
教学
准备
录音机卡片
教学流程
二次备课
（） 课程导入 课前问答 1教师出示准备世界图学生进行讨Our earth is beautiful 2教师展示准备球仪引导学生观察引出课话题： Look at the earth We live on the earth It’s our home (二）新课展示 1教师结合短文容提出问题然播放录音学生带着问题听短文解短文意 Question1 What bad things do we do to our earth Question2 What should we do 2教师次播放录音机挑出位学生回答刚问题解短文理解情况 3教师学生勾画出阅读短文时遇熟悉词语先请学根语境猜测词语意思教师解疑答惑讲解短语
4教师学生组单位讨many too many too much法教师进行汇总概括 （三）巩固活动 1教师播放录音学生集体读课文教师注意纠正学生发音问题 2学生通读短文完成课部分练 3教师机点选学生There is much There are many 造句： There is much water in the lake There are many boats on the lake


课
堂
检
测

开心选择：
1 There____________ many trees in the park
A is B am C are
2 There is ____________ grass under the tree
A many B much C some
3 We_________ cut down tree
A should B shouldn’t C have
4 We_________ plant more trees
A should B shouldn’t C have

课

练


1 抄写单元四会单词行
2 两组练话
3 预节课容
板
书
设
计
Unit 3 Care for the Earth
Our earth is beautiful
There are many trees in the park
There is much grass under the tree
教
学
反
思

课时教案
教学容
Unit 3 Care for the earth
第课时
4

课时
4
知识
目标
1解字母组合ee ea常见单词中读音规
2完成课P21P22容
力
目标
学会运读音规拼读新单词
情感
目标
继续培养保护球惯
教学
重点
1掌握many much法
2字母组合ee ea单词中发音
教学
难点
1掌握many much法
2字母组合ee ea单词中发音
学情
分析
字母组合eeea发音规节课难点帮助学生找突破口
教学
准备
录音机卡片
教学流程
二次备课
（） 课程导入 1课前热身 Let’s chant （1）教师播放录音中读音部分学生边听词边复课学短语should shouldn’t法 （2）教师放录音中说唱部分学生节奏读模仿 （3）教师带领学生起说唱歌谣轻松愉快氛围中激发学生学英语兴趣 2Free talk 教师学生交谈锻炼学生口语 （二）新课展示 1教师播放录音求学生读教师注意纠正ie读音 2教师引导学生纳总结字母组合ee ea单词中读音规律 3教师求学生试读Try to read more 部分新单词感知字母组合ee ea单词中发音
4 教师播放Try to read more录音学生读
（三）巩固练 1教师学生读短文回答文问题然带领学生核答案 2教师引导学生复many much too many too much法区 3复环保话题教师说出行学生判断陈述行否文明： We should We shouldn’t （四）作业布置


课
堂
检
测

much many填空：
1 There is ______ water in the world
2 There are______ trees in the park
3 There are ______students in the classroom
4 I have_______ homework to do
5 There is ______ grass under the tree
二判断面组划线部分读音（Y）否(N)相
1(see knee) 2 (heavy bread)
3(meat meet) 4 (ready week)
课

练

much many填空：
1There is ______ water in the world
2There are______ trees in the park
3There are ______students in the classroom
4 have_______ homework to do
5There is ______ grass under the tree
板
书
设
计
Unit 3 Care for the Earth
ee ea通常发i
ee see meet week feet
ea tea meat read please

教
学
反
思




Unit 4 Let’s Go on a Picnic

Part A
教学目标
Ⅰ．知识目标
1．会说会会读会写单词短语go on a picnic take out of put into get to the park meet at the gate
2．具体语境中正确灵活运词汇
Ⅱ．力目标
1．会说会会读会写单词短语go on a picnic take out of put into get to the park meet at the gate
2．掌握句型What do you have for dinner
Ⅲ．情感目标
鼓励学生参健康户外活动
教学重点
1 会说会会读会写单词短语
go on a picnic take out of put into get to the park meet at the gate
2．掌握句型What do you have for dinner
教学难点
掌握询问某某物位置句型Where is are …
学情分析
Part A中Let’s learn 部分中词汇教学教师教学中注意语言融入情景中体现语言真实性
教学准备
单词卡片光盘媒体等
教学程
Ⅰ．热身导入
通教师学间话开始课
T What do you often do on weekends
Ss I often … How about you
T I usually …
Ⅱ．新课展示
1．Look and circle
What do you have for dinner
I have … for dinner
What’s for dinner
I have … for dinner
2．Look and talk
What do you often do on weekends
Watch TV at home How about you
I usually go to the park and fly a kite
3．Let’s learn
学生图根图片容猜测汉语意思
go on a picnic 野餐
take out of ……取出
put into 放进……里面
get to the park 达公园
meet at the gate 门口会合
学生试读然听录音读教师纠正发音
4．Let’s talk
教师出示课文挂图学生仔细观察讨图片容
重点讲解容
be free 空闲
What’s up 啦？
at the foot of … ……脚
Shall we meet at the gate of the park 早公园门口见面？
come back 返回
get to 达
听录音读
分角色表演话
Ⅲ．强化训练堂达标
1．复述课文
2．编造相似话
作业布置
1．抄写四会短语三行
2．预节课容
板书设计
Unit 4 Let’s go on a picnic
go on a picnic 野餐
take out of ……取出
put into 放进……里面
get to the park 达公园
meet at the gate 门口会合
重点讲解容
be free 空闲
What’s up 啦？
at the foot of … ……脚
Shall we meet at the gate of the park 早公园门口见面？
come back 返回
get to 达




Part B
教学目标
Ⅰ．知识目标
1．理解听懂Let’s learn more部分话
2．灵活运shallwill表达做事情
Ⅱ．力目标
1．灵活运shallwill表达做事情
2．理解shall第称疑问句结构中海表示提出建议征求意见法
Ⅲ．情感目标
鼓励学生参健康户外活动
教学重点
Let’s learn more部分话
教学难点
灵活运shallwill表达做事情
学情分析
Part A中Let’s talk部分中会话容通会话学shall第称疑问句中表示征求意见法
教学准备
单词卡片教学挂图资料包等
教学程
Ⅰ．热身导入
T Today is a fine day I want to go on a picnic．How about you
Ss Me too
T Where shall we go
Ss In the park or at the foot of the mountains
Ⅱ．新课展示
1．听录音图片理解课文意思
2．4—5成立组分组讨课文意思
3．教师堂指导
4．根课文容回答问题
（1）What are the children doing
（2）Who is putting fruits into the water
（3）Is Alice hungry
（4）Would Su Tai like some chicken
（5）What will Colin do
5．重点讲解
child （复数） children
at the foot top of …
Would like to …
Shall we …
take a photo of …
Ⅲ．强化训练堂达标
1．教师播放课文录音学生听读
2．复述课文
Ⅳ．Ask and answer
I’m free tomorrow What shall I do
Will youHow about …
I wouldn’t like to do that
What would you like to do
I’d like to …
Have a good time
课堂检测
朋友拉拉手
1．go on a picnic A．放入放进……里面
2 take out of B．……掏出
3．put into C．野餐
4．meet at the gate D．门口汇合
5．get to E．抵达
作业布置
1．抄写课文遍翻译
2．预节课容
板书设计
Unit 4 Let’s go on a picnic
child （复数） children
at the foot top of …
Would like to …
Shall we …
take a photo of …
I’m free tomorrow What shall I do
Will you How about …
I wouldn’t like to do that
What would you like to do
I’d like to …
Have a good time
Part C
教学目标
Ⅰ．知识目标
复巩固课四会单词短语
Ⅱ．力目标
熟练掌握课四会句型
Ⅲ．情感目标
1．鼓励学生参健康户外活动
2．增强学生热爱然热爱生活美情感
教学重点
复巩固课四会单词短语
教学难点
熟练掌握课四会句型
学情分析
综合复单元重难点基础通活动检测学生学效果
教学准备
练资料
教学程
Ⅰ．复热身
1．听写单词短语重点句子
2．背诵课文
Ⅱ．操练
1．学生练合作探究
2．教师指点互相评价
3．指导完成配套练剩容
作业布置
1．组听写
2．背诵学课文
3．预课单词话
课堂检测
读句子根汉语提示补全话
Wu Chen I’m free ___________（明天） What shall I do
Aggie Will you __________（网球）
Wu Chen No I wouldn’t like to do that
Toby Then what would you like to do
Wu Chen I’d like to _____________（拉提琴）
Toby Great____________________ （玩开心点）
连词成句
1．the grapes I love ()
2．I some grapes have ()
板书设计
读句子根汉语提示补全话
Wu Chen I’m free ___________（明天） What shall I do
Aggie Will you __________（网球）
Wu Chen No I wouldn’t like to do that
Toby Then what would you like to do
Wu Chen I’d like to _____________（拉提琴）
Toby Great ____________________ （玩开心点）
连词成句
1．the grapes I love ()
2．I some grapes have ()

Unit 5 It was Here Just Now
Part AB
教学目标
1．听说读写词汇：scarf wallet sunglasses gloves warm jacket rain boots school bag
2．实际生活中灵活运词汇
教学重难点
掌握新词汇读写
教学准备
教学卡片录音单词卡片
教学程
Ⅰ．课程导入
Ⅱ．新授
1．新课展示Part A Let’s learn
（1）学单词sunglasses
（2）学词组rain boots （注意字母组合OO发音）
（3）学词汇school bag wallet gloves warm jacket
2．巩固活动
播放部分录音学生听录音读词汇
Ⅲ．巩固提高
1．Part B ask and answer
（1）出示部分衣物词汇卡片学生认读单词
（2）出示天气图标学生说出相应单词天气衣物单词分类
（3）根表格容两组进行问答练
2．记词拼
（1）快速记词：单词scarf wallet gloves jacket中学单词car wall love Jack学生根已知部分进行联想记忆快速记住新单词
（2）规定时间记忆课时学单词
（3）学生分组进行听写练
Part A Let’s talk
教学目标
1．听说读写词汇：heavy last week in front of yesterday lost
2．听懂理解Let’s talk部分话容学掌握式中be动词was were法
3．运句型谈物体现位置：
It was here just now Oh it’s behind the door
It was in front of the house yesterday but now it isn’t there
4．正确理解运have to do something结构表示做某事
教学重难点
Be动词式变化
教学准备
Let’s talkLet’s chant部分录音磁带录音机
教学程
Ⅰ．课程导入
Ⅱ．新授
1．新课展示Part A Let’s talk
（1）提出问题然播放录音学生话中找答案
（2）找学生回答问题然引导学生完整句子回答问题
2．阅读理解
（1）提出问题学生读话判断句子正误改正错误句子
（2）学生说出正确答案
（3）讲解was were法
（4）找出Let’s talk部分中含was were句子板书朗读
（5）学生朗读课文画出话中I have to go now
You have to walk to school today两句话
3．巩固活动
听录音学生读Let’s talk部分话教师注意纠正学生发音
Ⅲ．巩固提高
Part B Let’s chant
1．听录音齐读歌谣
2．问答方式说唱歌谣练be动词般时态法
Part B Let’s learn more
教学目标
1．听懂理解Let’s learn more部分两话
2．学掌握be动词式否定形式(wasn’t weren’t)疑问形式般时there be结构中应
3．通话学事物昔进行表达
教学重难点
掌握be动词式否定形式疑问形式there be结构
教学准备
录音机磁带
教学程
Ⅰ．课程导入
Ⅱ．新授
1．新课展示Part B Let’s learn more
（1）教师段话提出问题
（2）播放录音学生话中找答案
（3）请学生回答问题检测话理解
（4）出示答案
2．巩固活动
（1）求学生听录音读话
（2）学生两组分角色朗读话教师时予评价
Ⅲ．练活动
1．做做说说
2．Part C Choose and fill in the blanks
（1）引导学生讨复纳be动词现式式法
（2）重点关注式时间状语just nowlast nightlast year
（3）学生独立完成填空学生两组班读读话学检测选词否正确
Part C
教学目标
1．复巩固般式中be动词was were法
2．复巩固物品现位置表达
教学重难点
时be动词法掌握
教学准备
录音机磁带
教学程
Ⅰ．课程导入
Ⅱ．新授
1．Part C Listen and match
（1）观察图片

（2）播放录音学生听录音独立完成练
（3）核答案
（4）学生根连线结果试着说句子
2．Part C Order and act
（1）介绍答题技巧
（2）学生独立完成
3．Part C Read and put the things back
（1）仔细观察图片说出物品名称

（2）读短文完成练
Ⅲ．练活动
1．Hide and seek
2．Part B Look and say
（1）仔细观察第图片说出图中物
（2）仔细观察第二图片说出环境
（3）学生参课中Look and say部分形式进行描述
Unit 6 What Did You Do Last Weekend
第课时
教学目标
1．听说读写短语：watch a show look after do housework see a friend have a match go away
2．具体语音环境中灵活运学短语
教学重难点
掌握新词汇
教学准备
教学卡片录音机磁带
教学程
Ⅰ．课程导入
Ⅱ．新授
1．新课展示Part A Let’s learn
（1）师生问答
（2）Do you like basketball Let’s have a basketball match
（3）教授短语see a friendlook after Grandma
2．巩固活动
（1）带领学生短语进行拼读范写通读写课学短语加深记忆
（2）播放Let’s learn部分录音学生读拼读短语中生词
（3）巩固练
（4）补补
（5）说组
（6）Make a chant
第二课时
教学目标
1．掌握动词式构成规律发音规律
2．正确般时态描述发生动作活动：What did you do last weekend I did some housework I cleaned the rooms …正确模仿话做语音语调然
3．理解会I’m sorry to hear that意表达关切
教学重难点
掌握式构成规律发音规律
教学准备
录音机磁带动词卡片
教学程
Ⅰ．课程导入
Ⅱ．新授
1．新课展示Part A Let’s talk
（1）师生话
（2）板书功结构
（3）教读动词式
（4）提出问题学生阅读时画出答案
（5）出示常见动词原形式
（6）次朗读话引导学生注意话予讲解
（7）巩固活动
（8）播放录音学生边听边画出文中出现动词式然全班进行交流
（9）带领学生朗读遍话求学生注意动词式发音方式
（10）次播放录音鼓励学生模仿录音中语言语调分角色进行朗读做然流畅
Ⅲ．巩固练
1．秀答
2．Part C look and talk
3．Part B Let’s chant
第三课时
教学目标
1．听懂会说What happened to … 般时态描述某发生事
2．进步学行动词般时特殊疑问句回答初步解般疑问句否定句认识when引导状语句灵活运掌握般时态生活中进行交流
教学重难点
掌握般时特殊疑问句回答
教学准备
动词原形卡片动词式卡片录音机磁带
教学程
Ⅰ．课程导入
Ⅱ．新授
1．新课展示
（1）新授句子What happened to her
（2）播放视频学生描述
2．听读练
（1）仔细观察Let’s learn more部分图片根图片容提出问题
（2）播放录音学生边听边画出文中出现动词式然次播放录音提出问题
（3）学生听录音回答问题交流答案
（4）解般时态否定形式
（5）When she was 8 years old her mother was ill in bed复合句when +陈述句构成状语句说明面情况发生时间
3．巩固活动
Ⅲ．巩固练
1．编编演演
2．Part B Do a survey
3．Part C Make up the sentences and say
第四课时
教学目标
1．解字母组合al igh常见单词中读音规学运读音规拼读新单词
2．熟练运般时态描述发生事情正确动词式做发音准确语音流畅
教学重难点
熟练运般时态描述发生事情
教学准备
动词式卡片录音磁带
教学程
Ⅰ．课程导入
Ⅱ．新授
1．Part B Let’s play
（1）手中动词式造句
（2）学生交流
（3）新轮造句
2．Part B Read the words
（1）播放Read the words部分录音求学生认读读单词注意字母组合aligh发音
（2）试读单词然读录音读读Try to read more部分词汇进步巩固读音规
（3）单词
3．Part C Listen and choose
（1）仔细观察图片先起说说幅图片表示短语

（2）播放录音求学生听录音完成选择
4．Part C Look read and write
（1）全班分成组组学生合作完成部分练
（2）组单位展示答案全班学起朗读部分短文
（3）求学生仿部分般时态试着写篇短文描述活动
Ⅲ．巩固练
1．词汇复
2．说说周末干什？
Unit 7 I Had a Good Time
Part A
教学目标
1．听说读写短语Play beach volleyball visit the museum buy some gifts eat sea food make a cake
2．具体语言环境中灵活运学短语正确掌握相应动词式
3．帮助学生树立乐观健康积极生活态度
教学重难点
会掌握短语play beach volleyball visit the museum buy some gifts eat sea food make a cake熟练运
教学程
1．Leading In
（1）课前热身
教师带领学生复回顾Unit 6 Let’s chant 部分学生拍手说唱欢快节奏中复活动名称相应动词式教师学生意交流引导学生问答程中复动词式般时态基运
T Hello everyone What did you do last weekend last night yesterday …
Ss I …
（2）新课导入
教师承接环节继续学生交流节课容做铺垫容供参考When is your birthday
What did you do on last birthday What did you get on that day
教师量运般时进行描述问答引导学生练更动词式
2．Presentation
（1）新课展示Part A Let’s learn
教师创造情境进行单词教学围绕某生日话题运句型
a．T Yesterday was my grandpa’s birthday What did we do Can you guess
S You ate a birthday cake
T Yes and we make that cake教师出示做蛋糕图片带领学生认读make a cake强调动词make made变化
b．T and we bought many gifts教师出示图片带领学生认读buy some gifts引导学生回答时注意强调buybought变化
c．T And we also bought some sea food教授Eat sea food
d．围绕Where did we go What did we do 教授 Play beach volleyball visit the museum
（2）巩固活动
a．教师播放Let’s learn部分录音学生书指读短语
b．师生拼读单词教师动词原形展示学生
3．Practice
（1）说说
教师全班学生分成两组组图片说出动词原形短语组说出相应式短语
（2）学生分组开火车读短语
作业布置
熟读背会学短语
Part AC
教学目标
1．听懂理解Let’s talk部分话
2．运功结构Where did you go last weekend What did you do last weekend 谈假期活动语音语调然
3．听懂Sounds interesting等表达实际生活中运
4．帮助学生树立乐观健康积极生活态度
教学重难点
熟读短语话熟练运熟练运
教学程
1．Leading In
（1）课前问答
教师先学生热情招呼然通师生问答复课时学词组问答设计参考
T Hello children Who make a cake
Do you often buy some gifts for your friends Do you like sea food
Would you like to visit the museum Who can play beach volleyball
（2）新课导入
a．教师准备中国图贴黑板学生交流
T Where do you live
S I live in … It’s here
b．Part A Warmingup Look and choose
（3）教师出示准备图片带领学生观察图片尝试说出应名胜古迹名称学生图找出省份
2．Presentation
（1）新课展示Part A Let’s talk
环节教师引导学生学话第部分学新功句型
What did you do last weekend Did you go out to play
（2）教师学生继续话学第二部分话进步巩固般疑问句回答
Did you go to Hainan last summer Did you fly there Did you swim in the sea …
（3）教师播放部分录音求学生听录音回答问题
Question 1 Who is talking with Colin
Question 2 Did Colin go out to play last weekend
Question 3 What did Colin do there
Question 4 How did Alice go there
Question 5 Where did Alice go last weekend
（4）教师次播放录音学生读话
（5）巩固活动
教师领读话学生注意式读音
学生读话
3．Practice
（1）片说说
教师求学生出准备旅游片选出名学生全班进行问答
Ss Where did you go
S 1 I went to …
S 1 I went with …
Ss What did you do there
S 1 I …
Ss Sounds great
（2）Part C Listen and circle
1．教师带领学生观察图片说出相应短语然带领学生进行问答

2．教师播放录音求学生完成练
3．教师带领学生核答案进行问答练
A What did Kevin do on his holiday
B He …
作业布置
背会话
Part BC
教学目标
1．复单元短语话短文
2．说唱Let’s chant部分歌谣
3．熟练运般时态描述发生事情正确动词式做发音准确语音流畅
4．教会学生效学方法激发学积极性创造性
教学重难点
1．掌握单元四会词句
2．熟练运般时态描述发生事情
3．完成配套练
教学程
1．Leading in
（1）课前复
教师学生做Simon says游戏带领学生复学动词词组容供参考
take a walk play the violin do eye exercises watch a show go skating drive a car make a cake go on a picnic
（2）新课导入
教师学生起吟唱歌曲If you are happy and you know it学生带入节奏欢快轻松然气氛节课歌谣学做铺垫
2．Presentation
（1）Part B Let’s chant
a．教师承接环节出准备Let’s chant部分图片学生仔细观察图片回答问题
b．完成环节教师学生回答问题先学生读歌词理解段chant意思通问题学生思考天快乐生活轻松愉悦心态天精彩
c．播放录音鼓励学生模仿磁带中语音语调逐句读
d．教师安排学生分组说唱歌谣配动作班表演
（2）Part C Choose complete and act
a．教师求学生认读单词单词填入相应句子中然学生读句子进行核答案
b．教师全句子乱求学生重新组合成正确序进行会话
（3）Part C answer and write
a．教师先求学生参考功句型完成会话练
b．鼓励学生部分容补全完整提醒学生注意单词词组拼写否正确语句否通句意否流畅
c．教师引导学生完成短文全班进行展示
3．Practice
（1）Fill in the blanks教师出准备动词式填空纸条发组学生写出相应动词式组词汇星
（2）Part B Look and talk
a．教师准备部分图片贴黑板带领学生仔细观察
b．教师选张机抽取名学生进行会话练然求学生桌间选编话鼓励话班展示根情况评出佳语音奖
作业布置
完成配套练
Unit 8 New Year’s Party
Part A
教学容
Part A Warmingup Look and match Warmingup look and tick
Let’s learn
教学目标
听说读写短语：laugh cry tell a joke act a play play the guitar win a gift funny everyone everything at the beginning poor finally
教学重难点
具体语言环境中灵活运学短语
教学准备
1．Let’s learn 部分教学卡片磁带录音机
2．Warmingup Look and tick部分动词短语卡片
教学程
Ⅰ．新课导入
1．Part A Warmingup look and match
求学生图连接单词理解单词 balloons candies dolls flowers gifts colorful lights

T The New Year is coming soon We will have a New Year’s party Look at the picture Our classroom is beautiful
Look and match
邀请位学生说出Look and tick 部分短语求学生根短语卡片做动作全班完成口语交际练：
Ss What do you usually do at a birthday party
S 1 I eat cake
Ss What do you often do
S 1 I often …
Ⅱ．新课展示
1．Warmingup部分中活动完成情况进行结：T S 1 often S 2 often S 3 often …
Great You are very happy I laugh when I am Happy I cry when I am not happy
板书laugh cry领读
2．学生继续进行问答：
T what do you usually do at a birthday party
Ss Tell a joke
T What else do you often do
Do you often act a play Now let’s watch a show
板书教授词组act a play
3．T Do you like music Let’s sing a song
Ss Great
T OK Ask your friend to play the guitar
4．样方法教授短语win a gift
Ⅲ．巩固活动
1．带领学生学短语进行拼读通读节课学短语加深记忆
2．播放Let’s learn部分录音学生读拼读短语中生词
作业布置
1．听Let’s learn部分录音
2．抄写学短语五遍造句
板书设计
Unit 8 New Year’s party
laugh cry tell a joke act a play play the guitar win a gift funny Everyone everything at the beginning poor finally
Part AB
教学容
Part B Let’s talk
教学目标
1．掌握动词式构成规律发音规律
2．理解会what do you think of … —It was …
教学重难点
正确般时态描述发生动作活动：It was great They acted it well正确模仿话做语音语调然
教学程
Ⅰ．新课导入
教师引导学生进步问答引发学生思考：
T The New Year is coming soon We will have a New Year’s party What do you think of our party
Our classroom is beautiful There were …
S 1 It was great
T Very well
What did you do S1
S 1 Oh I sang a song
T All students sang Happy New Year together
S 1 Acted a short play about a poor girl
T It was funny
S 1 It made many students cry
Everyone said Happy New Year Teacher
T Thank you
Ⅱ．新课展示
Part A Let’s talk
1．播放录音学生正确读出话中出现行动词式
2．提出问题学生阅读时画出答案板书问题答案括号中写出行动词原形（现式）学生先读动词式读完整句子
They acted (act) it well I won (win) a gift
I think everyone had (have) a good time
All students sang (sing) Happy New Year together It made (make) many students cry Liu Zhao yang told (tell) a joke
Everyone said (say) Happy New Year Teacher Everyone was excited (excite)
3．次播放录音引导学生注意话讲解
What do you think of … — It was ……某事样认？
I think … 认……
Ⅲ．巩固练
1．播放录音鼓励学生模仿录音中语音语调分角色进行朗读做然流畅
2．播放Let’s learn more学生读引导学生注意动词式拼读
作业布置
背诵Let’s talk 部分容课学动词原形式总结笔记
板书设计
Unit 8 New Year’s party
1． What do you think of … — It was ……某事样认
I think …认……
2．动词：acted (act) won (win) had (have) sang (sing) told (tell) made (make) said (say) excited (excite)
Part B
教学容
Part B Let’s learn more
Read again and tick the right pictures Let’s play
教学目标
1．听懂会说What do you think of … 般时态描述某发生事
2．进步学行动词般时特殊疑问句回答初步解般疑问句否定句认识when what who引导特殊疑问句
教学重难点
灵活运掌握般时态生活中进行交流
教学程
Ⅰ．新课导入
回想昨天新年节班学生样家认聚会样？谈谈法运What do you think of …
Ⅱ．新课展示
1．新授句子What do you think of our party
2．播放Let’s learn more部分录音学生边听边画出文中出现动词式然次播放录音提出问题：
（1）When did the party start
（2）What did Wu Chen do at the party
（3）Who made all the students laugh
（4）Did the students play games at the party
学生听录音回答问题全班交流答案组互相交流
3．师生问答结时态特殊疑问句回答学生解般疑问句否定句构成
4．Let’s play
Ⅲ．巩固练
1．带领学生模仿录音中语音语调朗读话容求学生朗读程中注意动词式发音
2．Let’s play
学生分干组请学生组调查者求学生通采访朋友展开调查
3．Ask and answer
A What do you think of the music
B It is beautiful It makes me happy
4．运列单词进行练
Book cry TV show laugh film excited
作业布置
1．背诵Let’s learn more部分容
2．做配套练部分题
Part BC
教学容
Part B Read the words Part C Listen and choose Match and talk order and act
教学目标
解字母组合oa ou常见单词中读音规学运读音规拼读新单词
教学重难点
熟练运般时态描述发生事情正确动词式做发音准确语音流畅
教学准备
1．动词式卡片
2．Read the wordsListen and choose部分录音磁带录音机
教学程
Ⅰ．课程导入
学生起唱新年快乐求学生单唱分组拍手唱引导学生解课文中容帮助学生整理纳单元学知识
Ⅱ．课程展示
1．Part B Read the words
（1）播放Read the words部分录音求学生认读读单词注意字母组合oaou发音
（2）请学生先试读单词然录音读读try to read more部分词汇进步巩固读音规
2．Part C Listen and choose
（1）带领学生仔细观察图片先起说说幅图片表示短语
（2）播放录音求学生听录音完成选择
3．Part C Match and talk order and act
全班分成干组组学生合作完成部分练进行表演
What do you think of the book — It’s interesting
Ⅲ．巩固练
1．单元学短语图片贴黑板然全班学生分成两组次组选出名代表参加赛
2．教师意说出短语然发令说One two go 参赛学边重复教师说短语边快速度跑黑板前相应图片黑板拼写出该短语
作业布置
Make up the sentences and reorder them to make a story on page 68 We had a party yesterday Everyone was …
Revision 1
单元总目标：
1 帮助学生Unit 1—4学知识回顾总结
2 通教学活动学生提升知识提高力
利四课时复1—4单元
单元具体目标：
1 听说读写词汇：
Unit 1 play the violin do eye exercises play sports learn English
have a rest take out the book matter afraid always usually brush tooth
Unit 2 healthy take a walk play pingpong play tennis go boating go skating go shopping a lot of how often once twice study do well in
Unit 3 care for pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car have to
Unit 4 go on a picnic take out of put into get to the park excited
meet at the gate free basket ask hungry start answer
2 听懂会说会读会列句型：
Unit 1 ——Can I go out to play
——I’m afraid you can’t It’s time to …
——Sorry…
——It doesn’t matter
On Saturday morning Li Shan always gets up at …
Then she …
Unit 2 You look healthy
——Do you often
——Yes I do No I don’t
——How often do you …
——I …every day
Kitty is a healthy girl She eats a lot of fruits and vegetables every day And she …oncetwice …time a …
Unit 3 I have no time I have to do …
——Why not go in your dad car
——Because today is World Car Free Day
We should do something for our earth
We shouldn’t drive the car today
We have only one earth We should care for it
Unit 4 ——Are you free
——Yes What’s up
What shall we take
Shall we meet at the gate of the park
When shall we meet at 800 or 830
课时分配：四课时
第课时
教学目标：
1 听说读写二单元四会单词
2 听懂会说会读会二单元重点句型
教学重难点：
四会单词重点句型记忆
教学资源：
课单词卡片课件
教学程：
课前3分钟演讲
题：
演讲：
复导入：
师生问
新授：
利单词卡片复二单元四会单词
1 教师快速出示二单元单词图片学生图片说单词
2 读课二单元Let’s learn 部分单词
三利课件复二单元重点句型
教师带领学生熟读理解掌握重点句子
巩固训练：
1 学生两组听写单词
2学生熟读背诵默写句型
反馈结：
作业设计：
板书设计：

教反思：

教案反思：
第二课时
教学目标：
1听说读写三四单元四会单词
2听懂会说会读会三四单元重点句型
教学重难点：
四会单词重点句型学掌握运
教学资源：
课单词卡片课件
教学程：
课前3分钟演讲
题：
演讲：
复导入：
师生问答转入复
新授：
利单词卡片复三四单元四会单词
1教师快速出示三四单元单词图片学生图片说单词
2读课三四单元Let’s learn 部分单词
利课件复二单元重点句型
教师带领学生熟读理解掌握重点句子
巩固训练：
学生两组听写单词
反馈结：
学生熟读背诵默写句型
作业设计：

板书设计：

教反思：

教案反思：
第三课时
教学目标：
1 完成Listen and tick or cross
2 师生完成Read and answer
教学重难点：
1—4 单元学相关容运实践
教学资源：
课课件相关图片
教学程：
课前3分钟演讲
题：
演讲：
复导入：
新授：
做Listen and tick or cross题目
1 教师学生讲解题题求
2 教师带领学生浏览部分图片学生说出句子
3 教师播放听力学生根听力容作判断
4 教师带领学生说说完整句子
5 学生完整句子写
二 学完成Read and answer
1 教师讲解题求
2 师生起浏览问题明确理解问题
3 学生阅读短文回答问题
4 教师存问题进行纠正
巩固训练：
Make up the sentences and say
反馈结：
1教师学生发单词卡片学生站成正确序
2师生齐读排句子
作业设计：

板书设计：

教反思：

教案反思：

第四课时
教学目标：
1 学唱歌曲 Let’s sing
2 结合歌曲容做练
教学重难点：
通练巩固1—4 单元容
教学资源：
挂图课件
教学程：
课前3分钟演讲
题：
演讲：
复导入：
新授：
学Let’s play 部分
1 教师讲解部分题求
2 学生两组进行造句练
二 完成Order the dialogue and act
1 教师引领学生仔细观察图片分析
2 学生两组进行话练
三 学Let’s sing
1 教师播放部分录音请学生欣赏歌曲
2 教师讲解歌曲中重点词组
3 学生学唱歌曲
巩固训练：
学生根语境完成Look and complete图片示意思写出补全话
反馈结：
作业设计：

板书设计：

教反思

教案反思：
Revision 2
单元总目标：
3 帮助学生Unit 5—8学知识回顾总结
4 通教学活动学生提升知识提高力
利四课时复5—8单元
单元具体目标：
3 听说读写词汇：
Unit 5
Just now scarf wallet sunglasses glove warm jacket rain boots
school bag heavy last still in front of yesterday lost ago about thousand
Unit 6
show watch a show look after housework do housework see a friend
match go away busy work happen when herself
Unit 7
beach volleyball play beach volleyball museum visit the museum
buy some gifts sea food eat sea food make a cake myself cousin people
Unit 8
laugh cry joke tell a joke act act a play guitar play the guitar win a gift
funny everyone everything colorful at the beginning poor finally
4 听懂会说会读会列句型：
Unit 5

Unit 6

Unit 7

Unit 8

课时分配：四课时
第课时
教学目标：
3 听说读写五六单元四会单词
4 听懂会说会读会五六单元重点句型
教学重难点：
四会单词重点句型记忆
教学资源：
课单词卡片课件
教学程：
课前3分钟演讲
题：
演讲：
复导入：
师生问
新授：
二 利单词卡片复五六单元四会单词
3 教师快速出示五六单元单词图片学生图片说单词
4 读课五六单元Let’s learn 部分单词
三利课件复五六单元重点句型
教师带领学生熟读理解掌握重点句子
巩固训练：
1 学生两组听写单词
2学生熟读背诵默写句型
反馈结：
作业设计：
板书设计：

教反思：

教案反思：
第二课时
教学目标：
1听说读写七八单元四会单词
2听懂会说会读会七八单元重点句型
教学重难点：
四会单词重点句型学掌握运
教学资源：
课单词卡片课件
教学程：
课前3分钟演讲
题：
演讲：
复导入：
师生问答转入复
新授：
利单词卡片复七八单元四会单词
1教师快速出示七八单元单词图片学生图片说单词
2读课七八单元Let’s learn 部分单词
利课件复七八单元重点句型
教师带领学生熟读理解掌握重点句子
巩固训练：
学生两组听写单词
反馈结：
学生熟读背诵默写句型
作业设计：

板书设计：

教反思：

教案反思：
第三课时
教学目标：
1 完成Listen and tick or cross
2 师生完成Look and write
教学重难点：
5—8单元学相关容运实践
教学资源：
课课件相关图片
教学程：
课前3分钟演讲
题：
演讲：
复导入：
新授：
三 做Listen and tick or cross题目
6 教师学生讲解题题求
7 教师带领学生齐读部分容学生说出句子
8 教师播放听力学生根听力容作判断
9 学生句子默写
四 学完成Look and write
5 教师讲解题求
6 师生起浏览问题明确理解问题
7 学生阅读句子作答
8 教师存问题进行纠正
巩固训练：
Make up the sentences and say
反馈结：
1教师学生发单词卡片学生站成正确序
2师生齐读排句子
作业设计：

板书设计：

教反思：

教案反思：

第四课时
教学目标：
1 完成Play a game
2 Talk in groups
3 师生完成Choose complete and act
4 师生学Read and answer
教学重难点：
通练巩固5—8单元容
教学资源：
挂图课件
教学程：
课前3分钟演讲
题：
演讲：
复导入：
新授：
四 练Play a game 部分
3 教师讲解部分求
4 学生两组进行造句练
五 Talk in groups
3 教师引领学生仔细观察图片分析
4 学生两组进行话练
六 完成Choose complete and act
4 教师讲解题求
5 师生起浏览容
6 学生阅读句子作答
7 教师存问题进行纠正
四学Read and answer
1 教师讲解题求
2 师生起浏览问题明确理解问题
3 学生阅读短文回答问题
4 教师存问题进行纠正
反馈结：
作业设计：

板书设计：

教反思
学年快正思量着干点什工作时候学年快结束日子学年慢回顾年学校生活感欣慰觉惭愧欣慰生活团结充满情味教师群体氛围中尊敬领导热情教师活泼爱学生感家庭般温暖惭愧工作力限年中没取什特显著成绩思想三方面做该学期总结：
思想爱国爱积极进积极参加种学培训认真参加政治学提高思想觉悟周五认真学教师职业道德深知教育学生教师必须先身作时时做教书育言传身教师表格行感染学生作名教师身师表形象时刻注意注意身师表形象时非常重视学生全面培养深信良品行身美东西针社会气候学生气候学生德育工作放重位工作中积极动勤恳责心较强乐接受学校布置项工作劳怨断学中努力思想觉悟理水业务力较快提高加快形成课风格
二教育教学敬业爱岗严谨治教 学生教学生成功位教师心愿高荣誉作名普通学英语教师紧迫问题具新教学理念刻苦钻研课生动趣够抓住学生兴趣显现出独特课风格教学质量学校生命线然担毕业班教学工作深感肩负责重工作繁杂敢懈怠唯恐负家长学生方面努力提高教学质量课前认真仔细进行备课根班学生特点教案进行认真修改课布置作业力求少精努力做减轻学生负担提高教学质量次教学中培养学生良学惯教会学生预方法坚持课前预学生预中发现问题带着问题课鼓励学生胆质疑教学中营造民等学氛围等次教学中渗透班德育课题教育充分利教材中容学生进行爱清洁讲卫生教育学期班开展爱清洁讲卫生孩子题队会学生通努力认真收集资料刻苦排练题队会开成功仅锻炼力懂少卫生保健方面知识
三课余时努力学勇攀高峰计算机作信息时代载体素质教育中占极重位挖掘学生潜提高学生素质尤利计算机解决实际问题力显然计算机着直接密切关系教师学计算机成教师必修课程形式迫媒体运强化教师基功训练学校积极参加计算机培训外购买百余元资料书家学AuthorwareFlash现已运Authorware制作课件Flash做简单动画等班成毕业班时Flash班孩子做份毕业光盘记录六年学校点点滴滴回忆外学电脑知识班创建网站网站收集班德育课题资料学生片作品等学计算机两天完成事永远游边迹海时断学中慢慢积累知识更加灵活运教育教学中需学心态较科学学方法想会继续着条路走做真正计算机教师
四存问题
1工作中胆实践断创新意识够强日常工作部班时候动创新时候少理工作零碎思考整体谋划少
2身方面素养进步提高时注重学学深学透学层次高尤文化素养科学思想理方法科研力学水等诸方面欠缺相存着较差距  
Unit 1 It’s time to play the violin
单词词组：[源学§科§网Z§X§X§K]
play the violin 拉提琴 do eye exercises做眼保健操
play sports参加体育运动 take out the book出书
learn English 学英语 have a rest休息
brush one’s teeth刷牙 right now立刻马 half past…点半
go out to play出玩 It’s time to …该做… of course然
for an hour持续时 at that time时 afraid恐怕害怕
always总直 half半半 past超
brush刷擦 tooth牙齿 o’clock点钟
usually通常常常 hour时
二 句子：
1 What time do you usually get up 通常点起床？  
2 Take out your English book please请取出英语书
3 Can I go out to play 出玩？   
4 I’m afraid you can’t恐怕行   
5 What do I do at that time 时间做什？
6 It’s time to do your homework该做作业  
7 What time is it It’s half past seven It’s time to go to school点？7点半该学
8 What are you doing？I’m having a rest正干什？休息
9 It doesn’t matter没关系
10 On Saturday morningLi Shan always gets up at half past six周六早李山总六点半起床
You will have no time to have breakfast没时间吃早饭
Unit 2 I’m healthy
单词词组
take a walk散步 play pingpong乒乓球 play tennis网球
go boating划船 go skating滑冰 go shopping购物
look healthy起健康 healthy food健康食物 a lot of许
how often久次 every day天 be good for…
in the morning午 in the afternoon午 twice a week周两次
once a month月次 three times三次 do well in擅长
run after追赶 in the day白天 at night晚
health健康 a lot oflot’s of许 study学业学
once次 twice两次
二 句子：
1 What kind of sports do you like 喜欢种运动？
2 You look healthy起健康  
3 How often do you drink milk 久喝次牛奶？  
4 I always eat healthy food and I like sports总吃健康食品喜欢运动
5 Do you often eat fruits and vegetables 常吃水果蔬菜？
6 I drink milk every day天喝牛奶 
7She does well in her study because she eats well sleeps well and plays well学吃睡玩
8 How many hours does Kitty sleep every night 凯蒂晚睡时？
9 How often does Liu Zhaoyang play sports 刘阳久做次运动？
10What does Kevin play three times a week凯文周玩三次什？
  11I have English classes three times a week周三次英语课
Unit 3 Care for the Earth
单词词组：
pick flowers摘花 cut down trees砍树 make the air dirty污染空气
waste water浪费水 drive a car开车 care for the Earth关爱球
have to 必须 why not什 World Car Free Day世界车日
because do something for…做事 go to work班
on foot步行 live on 住… sometimes时
too manymuch太 only one唯 plant more trees载更树
do bad things to…做坏事损坏… help the animals帮助动物
be helpful to…做… had better make the air clean净化空气
care for the earth关爱球 more更
something某事 think想认
alsothing东西事情 only仅仅
二句子：
1 What’s the matter ？
2 I can’t find my home 找家  
3 What should we do 应该做什？  
4 Are you going to school by bike 算骑行车学？  科网ZXXK]
5Because today is World Car Free Day天世界车日   
6It’s time to do something for our earth该球做点什？  
7We should plant more trees and help the animals应该种更树帮助动物
8I have to clean my bike必须清洗行车Why not go in your dad’s car？什坐爸爸车？
9I think I should go to work on foot today想天步行工作ZXXK]
10 We all live on the earth住球
11 Sometimes we do bad things to it时做坏事
12We should do something to make the water and the air clean again应该做事水空气次变干净
13There is much grass under the tree树草
14We should not do anything bad应该做坏事
Unit 4 Let’s go on a picnic
单词词组：
go on a picnic 野餐 take out of ……取出
put into 放进……里面 get to the park 达公园
meet at the gate 门口会合 Have a good time 玩开心点
be free 空闲 What’s up 啦？
at the foot of………脚 come back 返回
get to 达 on weekends周末
have the picnic野餐 too far太远
good idea意 see you tomorrow明天见
next Saturday周六 a little点
Old People’s Home养老院 read books读书
sounds good听起错 litter on the floor乱扔垃圾
in the tree树 too small太
shall or者
basket篮子 ask问询问
hungry饥饿 start开始
answer回答 excited兴奋[源学*科*网
二 句子：
1 What do you often do on weekends 周末常做什？  
2 I usually go to the park and fly a kite常公园放风筝
3 Let’s go on a picnic at the foot of the mountains山脚野餐吧
4 What shall we take 该带什呢？  
5 Shall we meet at the gate of the park 公园门口会合？
6 Who is putting fruits into the water 谁正水果放入水里？
7 Then what would you like to do 想作什呢？  
8 Would Su Tai like some chicken 苏泰想鸡肉？  
 9 How shall we pick grapes 摘葡萄呢？
10 Are you free next Saturday？周六空？
11 We shall get to the park early and come back early早点公园早点回
12 The weather is fine天气晴朗
13 The children would like to go on a picnic at the foot of the mountains孩子想山脚野餐
14 Alice is taking the food out of the basket爱丽丝正事物 篮子里出
Would you like some chicken？想鸡肉？
Unit 5 It was here just now[源ZxxkCom]
单词词组
Just now 刚 scarf 围巾
wallet 钱包 sunglasses 太阳镜
glove手套 warm jacket棉夹克
rain boots 雨鞋 school bag 书包
heavy 重 last
still 然 in front of 前面
yesterday昨天 lost丢失迷路
ago 前 about 约关
thousand千
二句子

Unit 6 What did you do last weekend？
单词词组
show表演节目展览 watch a show 表演
look after 顾 housework 家务劳动
do housework做家务 see a friend 朋友
match 赛 go away 离开
busy忙碌 work工作事业
happen发生 when……时……时
herself
二句子

Unit 7 I had a good time
单词词组
beach 沙滩海滩 volleyball 排球
play beach volleyball 沙滩排球 museum 博物馆
visit the museum参观博物馆 buy some gifts买礼物
sea food 海鲜 eat sea food吃海鲜
make a cake做蛋糕 myself
cousin 堂（表）兄弟姊妹 people
二句子

Unit 8 New Year’s party
单词词组
laugh 笑笑 cry 哭 joke笑话
tell a joke 讲笑话 act 演扮演
act a play演话剧 guitar吉
play the guitar弹吉 win a gift赢获
funny 搞笑滑稽 everyone
everything件事物切 colorful 富彩
at the beginning 开始起初 poor 贫穷怜
finally
二句子

相关单词分类复
数字复：
1one 2 two 3 three 4 four 5 five
6 six 7seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty
30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy
80 eighty 90 ninety 100 aone hundred
时间表示方法：
时间进行提问：1What time is it？What’s the time？
时间表示方法：
1直接读数法610 six ten 830 eight thirty
2果表述时间半时分钟+ past +时：
610 ten past six
3时间半时外（相差）分钟 + to +（）时：
1035 twentyfive to eleven 550 ten to six 158 two to two
果表述时间恰半时half + past + 时：
1130 half past eleven 230 half past two
果表述分钟15关三种表达法：
（15分钟刻钟：a quarter）
915 nine fifteen fifteen past nine a quarter past nine[源学
学英语知识点汇总
 　　名词复数规
　　1般情况直接加s：bookbooks bagbags catcats bedbeds
　　2s x sh ch结尾加es：busbuses boxboxes brushbrushes watchwatches
　　3辅音字母+y结尾变yi 加es：familyfamilies strawberrystrawberries
　　4ffe结尾变ffev 加es：knifeknives 5规名词复数： manmen womanwomen policemanpolicemen policewomanpolicewomen mousemice childchildren footfeettoothteeth fishfish peoplepeople ChineseChinese JapaneseJapanese
写出列词复数
　　I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______
　　day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____
　　peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______
　　二般现时
　　1般现时表示常惯性动作表示现状态语具备性格力
　　2般现时中没be动词情态动词语第三称单数肯定句动词规加s语非第三称单数肯定句动词原形
　　3般现时中句中be动词情态动词时否定句be动词情态动词加not般疑问句be动词情态动词放句首 4般现时中句中没be动词情态动词时语第三称单数否定句动词前加does+not (doesn’t)般疑问句句首加does句子中原动词原形语非第三称单数否定句do+not (don’t)般疑问句句首加do句子中动词原形
　　动词+s变化规
　　1般情况直接加s：cookcooks milkmilks
　　2 s x sh ch o结尾加es：guessguesses washwashes watchwatches gogoes
　　3辅音字母+y结尾变yi 加es：studystudies
　　般现时基法介绍
　　No 1般现时功
　　1表示事物物特征状态：The sky is blue天空蓝色
　　2表示常性惯性动作：I get up at six every day天天六点起床
　　3表示客观现实：The earth goes around the sun球绕着太阳转
　　般现时构成
　　1 be动词：语 be(amisare) ：
　　I am a boy男孩
　　2行动词：语 行动词( )：
　　We study English学英语
　　语第三称单数(he sheit)时动词加ses：Mary likes Chinese玛丽喜欢汉语
　　No 2般现时变化
　　1 be动词变化
　　否定句：语 be not
　　：He is not a worker工
　　般疑问句：Be 语
　　：Are you a student
　　Yes I am No I＇m not
　　非疑问句：疑问词 般疑问句：Where is my bike
　　2行动词变化
　　否定句：语 don＇t( doesn＇t ) 动词原形( )：
　　I don＇t like bread
　　语第三称单数时doesn＇t构成否定句：
　　He doesn＇t often play
　　般疑问句：Do( Does ) 语 动词原形 ：
　　 Do you often play football
　　 Yes I do No I don＇t
　　语第三称单数时does构成般疑问句：
　　 Does she go to work by bike
　　 Yes she does No she doesn＇t
　　2行动词变化
　　否定句：语 don＇t( doesn＇t ) 动词原形( )：
　　I don＇t like bread
　　语第三称单数时doesn＇t构成否定句：
　　He doesn＇t often play
　　般疑问句：Do( Does ) 语 动词原形 ：
　　 Do you often play football
　　 Yes I do No I don＇t
　　语第三称单数时does构成般疑问句：
　　 Does she go to work by bike
　　 Yes she does No she doesn＇t
　　动词 s变化规
　　1．般情况直接加s：cookcooks milkmilks
　　2．s x sh ch o结尾加es：guessguesses washwashes watchwatches gogoes
　　3．辅音字母 y结尾变yi 加es：studystudies
括号动词适形式填空
　　1 He often ________(have) dinner at home
　　2 Daniel and Tommy _______(be) in Class One
　　3 We _______(not watch) TV on Monday
　　4 Nick _______(not go) to the zoo on Sunday
　　5 ______ they ________(like) the World Cup
　　6 What _______they often _______(do) on Saturdays
　　7 _______ your parents _______(read) newspapers every day
　　8 The girl _______(teach) us English on Sundays
　　9 She and I ________(take) a walk together every evening
　　10 There ________(be) some water in the bottle
　　11 Mike _______(like) cooking
　　12 They _______(have) the same hobby
　　13 My aunt _______(look) after her baby carefully
　　14 You always _______(do) your homework well
　　15 I _______(be) ill I’m staying in bed
　　16 She _______(go) to school from Monday to Friday
　　17 Liu Tao _______(do) not like PE
　　18 The child often _______(watch) TV in the evening
　　19 Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term
　　20 －What day _______(be) it today
　　－ It’s Saturday
　　三现进行时
　　1现进行时表示现正进行发生动作表示前段时间活动现阶段正进行动作
　　2现进行时肯定句基结构be+动词ing
　　3现进行时否定句be加not
　　4现进行时般疑问句be动词调句首
5．现进行时非疑问基结构：
　　疑问词达意 be 语 动词ing
　　疑问词语时结构：
　　疑问词达意 be 动词ing
　　动词加ing变化规
　　1般情况直接加ing：cookcooking
　　2发音e结尾e加ing：makemaking tastetasting
　　3果末尾元音字母辅音字母双写末尾辅音字母加ing：runrunning stopstopping
写出列动词现分词：
　　play________ run__________ swim _________make__________
　　go_________ like________ write________ _ski___________
　　read________ have_________ sing ________ dance_________
　　put_________ see________ buy _________ love____________
　　live_______ take_________ come ________ get_________
　　stop_________ sit ________ begin________ shop___________
　　二动词正确形式填空：
　　1The boy __________________ ( draw)a picture now
　　2 Listen Some girls _______________ ( sing)in the classroom
　　3 My mother _________________ ( cook )some nice food now
　　4 What _____ you ______ ( do ) now
　　5 Look They _______________( have) an English lesson
　　6They ____________(not water) the flowers now
　　7Look the girls ________________(dance )in the classroom
　　8What is our granddaughter doing She _________(listen ) to music
　　9 It’s 5 o’clock now We _____________(have)supper now
　　10______Helen____________(wash )clothes Yes she is
四时理练
　　概念：表示发生动作存状态算计划预备做某事句中般时间状语：tomorrow next day(week month year…)soon the day after tomorrow（天）等
　　二基结构：①be going to do②will do
　　三否定句：be动词（am is are）l加not情态动词will加not成won’t
　　例：I’m going to have a picnic this afternoon→ I’m not going to have a picnic this afternoon
　　四义句：be going to will
1be going to 表示发生事算计划决定做事情
　　2肯定句：be going to +动词原形：Jim is going to play football 否定句：be not going to +动词原形：Jim is not going to play football 般疑问句：be动词调句首：Is Jim going to play football 特殊疑问句：疑问词+be+语+going to+动词原形：What is Jim going to do 疑问词语时：疑问词+be+going to+动词原形：Who is going to play football
　　I am going to go swimming tomorrow（明天） I will go swimming tomorrow
　　练：
　　填空
　　1 算明天朋友野炊
　　I_____ _______ _________ have a picnic with my friends
　　I ________ have a picnic with my friends
　　2学英语
　　We _____ _______ _________ learn English
　　We ________ learn English
　　五般时
　　1般时表示某时间发生动作存状态常表示时间状语连般时表示常反复发生动作感谢
　　2Be动词般时中变化：
　　⑴am is般时中变was(was notwasn’t)
　　⑵are般时中变were(were notweren’t)
　　⑶带waswere句子否定疑问变化is am are样否定句waswere加not般疑问句waswere调句首
　　3句中没be动词般时句子
　　否定句：didn’t +动词原形：Jim didn’t go home yesterday 般疑问句：句首加did句子中动词式变回原形：Did Jim go home yesterday 特殊疑问句：
　　⑴疑问词+did+语+动词原形： What did Jim do yesterday ⑵疑问词语时：疑问词+动词式：Who went to home yesterday
　　动词式变化规：
　　1般动词末尾加ed：pullpulled cookcooked
　　2结尾e加d：tastetasted
　　3末尾元音字母辅音字母重读闭音节应双写末尾辅音字母加ed：stopstopped
　　4辅音字母+y结尾变yi加ed：studystudied
　　5规动词式： amiswas arewere dodid seesaw saysaid givegave getgot gowent comecame havehad eatate taketook runran singsang putput makemade readread writewrote drawdrew drinkdrank flyflew riderode speakspoke sweepswept swimswam sitsat
　时练
　　写出列动词式
　　is＼am_________ plant________ are ________
　　drink_________ play_______ go________ make ________
　　does_________ dance________ worry________ ask _____
　　taste_________ eat__________ put ______
　　kick_________ pass_______ do ________
　　Be动词时练（1）
　　Name ____________ No ______ Date __________
　be动词适形式填空
　　1 I _______ at school just now
　　2 He ________ at the camp last week
　　3 We ________ students two years ago
　　4 They ________ on the farm a moment ago
　　5 Yang Ling ________ eleven years old last year
　　6 There ________ an apple on the plate yesterday
 
　　7 There ________ some milk in the fridge on Sunday
　　8 The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening
　be动词适形式填空
　　1 I ______ an English teacher now
　　2 She _______ happy yesterday
　　3 They _______ glad to see each other last month
　　行动词时练（2）
　　Name ____________ No ______ Date __________
　be动词适形式填空
　　1 I ______ (watch) a cartoon on Saturday
　　2 Her father _______ (read) a newspaper last night
　　3 We _________ to zoo yesterday we _____ to the park (go)
　　4 ______ you _______ (visit) your relatives last Spring Festival
　　5 ______ he _______ (fly) a kite on Sunday Yes he ______
　　6 Gao Shan _______ (pull) up carrots last National Day holiday
　　7 I ____________ (sweep) the floor yesterday but my mother ______
　　8 What ______ she _______ (find) in the garden last morning She __________ (find) a beautiful butterfly

　　（二）升初英语词类：
　　动词名词形容词太容易区分眼出方法：
　　先(量词)(：张等)词连起说说通般认名词说通判断词连起说说通般形容词说通动词(目前学)(外明显称代词数词情态动词等知道)
　　1动词
　　里说动词指种动词总称中包括行动词(时总说种动词)be动词情态动词
　　(1)行动词
　　时课时说动词表示某动作行：sweeplive等
　　行动词已学四种形式：
　　原形+ses+ed+ing具体判断方法：
　　↗加ing
　　读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→be动词
　　(be going to 原形)
　　↘没情态动词
　　↗原形
　　↗加ed
　　↘没表示时间状语
　　↗第三称单数加ses
　　↘没语
　　↘第三称单数原形
　　(2)be动词
　　aAmwas Is was Arewere 口诀：am are is复数全are
　　b肯定否定句 I am (not) from London He is(not) a teacher She is(not) in the dining room My hair is(not) long Her eyes are(not) small
　　c般疑问句 Am I a Chinese Yes you are No you aren’t Are they American Yes they are No they aren’t Is the cat fat Yes it is No it isn’t
　　现学be动词致分两类：isamare类般般现时现进行时般时中waswere类般般时
　　判断步骤：
　　↗第三称单数was
　　↗称
　　↘第二称单数复数were
　　表示时间状语
　　↗第称单数am
　　↘没称→第三称单数is
　　↘第二称单数复数are
am is are 填空
　　1 I ______ a boy ______ you a boy No I _____ not
　　2 The girl______ Jack＇s sister
　　3 The dog _______ tall and fat
　　4 The man with big eyes _______ a teacher
　　5 ______ your brother in the classroom
　　6 Where _____ your mother She ______ at home
　　7 How _______ your father
　　8 Mike and Liu Tao ______ at school
　　9 Whose dress ______ this
　　10 Whose socks ______ they
　　(3)情态动词
　　情态动词类特殊动词时说成动词情态动词行动词时出现句子中
　　现学情态动词：canmustshouldwouldmay接触can
　　情态动词动词总原形(受条件影响)
　　2名词
　　表示某事物具体抽象分判断关键词be动词be动词果amiswas名词原形be动词果arewere名词加ses
　　里强调两点：数名词默认单数总is者was根someanya lot of等词作判断免受误导
　　加缀：
　　a般情况直接加s：bookbooks bagbags catcats bedbeds
　　bs x sh ch结尾加es：busbuses boxboxes brushbrushes watchwatches
　　c辅音字母+y结尾变yi 加es：familyfamilies strawberrystrawberries 
　　dffe结尾变ffev 加es：knifeknives
　　e规名词复数： manmen womanwomen policemanpolicemen policewomanpolicewomen mousemice childchildren footfeet toothteeth fishfish peoplepeople ChineseChinese JapaneseJapanese
　　判断步骤：
　　↗amiswas→原形
　　读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→be动词
　　↘arewere→加ses
　　3形容词(包括副词)
　　形容词表示某事物特征副词表示某动作特征 
　　形容词副词两种形式：原形+er
　　未作较情况原形较时+er
　　两重特征：as……as中间定原形than时候定+er
　　4称代词物代词 
　　
格
you
I
he
she
it
we
they
宾格
 
 
 
 
 
 
 
形容词性物代词
 
 
 
 
 
 
 
名词性物代词








　　第称 I me we us my mine our ours
　　第二称 you you you you your yours your yours
　　第三称 he him they them his his their theirs she her her her sit it its its
　　称代词：格宾格分般动词前格动词宾格
　　物代词：两类：形容词性物代词(短)名词性物代词(长)
　　般面没名词形容词性物代词(短)名词性物代词(长)
　　词适形式填空
　　1 That is not _________ kite That kite is very small but _________ is very big ( I )
　　2 The dress is _________ Give it to _________ ( she )
　　3 Is this _________ watch (you) No it’s not _________ ( I )
　　4 _________ is my brother _________ name is Jack Look Those stamps are _________ ( he )
　　5数量词
　　学两类：基数词序数词基数表示数量少基数词表示次序常日期中出现
　　6冠词
　　aantheaan具体意思(…)the没具体意思时翻译确定aanthe时根汉语意思aan区：an元音音素(般元音字母aeiou)前a辅音音素前
英语语法点整理(）
1形容词副词较级
(1) 般形容词副词+er ：older taller longer stronger等
(2) 音节词前+more more interesting
(3) 重读闭音节（辅+元+辅）结尾双写字母+er ：bigger fatter
(4) 辅音+y结尾y变i+er ：heavier earlier
(5) e结尾直接加er＼est
(6) 规变化：Goodwellbetterbest muchmanymoremost badmorseworst  littlelesslesst
2数词复数形式（数名词(单复数形式变)
例：breadricewater juice）
1般情况 + s ：a book –books
2辅音字母+y结尾 变y i加es ：a story—stories
3s sh chx结尾单词 + es ：a glass—glasses a watchwatches
4辅音+o结尾+es ：a mango—mangoes 例外a piano—pianosphotophotos
5ffe 结尾ffe变v加es ：a knife –knives  a shelfshelves
3动词 —ing 规律
1般情况直接加 ing： walk—walking
2发音e结尾掉e加ing ：come—coming
3重读闭音节结尾（辅+元+辅）双写辅音字母：run –running swim—swimming
英语语法点整理
1称代词
格： I we you she he it they
宾格： me us you her him it them
形容词性物代词：my our your her his its their
名词性物代词： mine ours yours hers his its theirs
2形容词副词较级
(1) 般形容词副词+er
older taller longer stronger etc
(2) 音节词前+more
more interesting etc
(3) 双写字母+er
bigger fatter etc
(4) y变i+er
heavier earlier
(5) 规变化：
wellbetter muchmanymore etc
3数词复数形式
Most nouns + s a book –books
Nouns ending in a consonant +y y+ ies a story—stories
Nouns ending in s sh ch or x + es a glass—glasses a watchwatches
Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes
Nouns ending in f or fe f or fe +ves a knife –knives a shelfshelves
4数名词(单复数形式变)
bread rice water juice etc
 
5 缩略形式
I’m I am you’re you are she’s she is he’s he is
it’s it is who’s who is can’t can not isn’tis not etc
 
6 aan
a book a peach
an egg an hour
 
7 Preposition
on in in front of between next to near beside at behind
表示时间： at six o’clock at Christmas at breakfast
on Monday on 15th July On National Day
in the evening in December in winter
8 基数词序数词
one – first twosecond twentytwentieth
9 Some any
I have some toys in my bedroom
Do you have any brothers or sisters
10 be 动词
(1) Basic form amareis
(2) 肯定否定句 I am(not) from London
My eyes are(not) small
My hair is(not) long
（3）般疑问句： Am I a Chniese Yes you are No you aren’t
Are they American Yes they are No they aren’t
Is the cat fat Yes it is No it isn’t
11 there be 结构
肯定句： There is a …
There are …
般疑问句Is there … Yes there is No there isn’t
Are there… Yes there are No there aren’t
否定句： There isn’t … There aren’t…
12 祈句
Sit down please
Don’t sit down please
13 现进行时通常now
形式： be + verb +ing
eg I am(not) doing my homework
YouWeThey are(not) reading
HeSheIt is(not) eating
动词 —ing 形式
Most verbs +ing walk—walking
Verbs ending in e e + ing come—coming
Short verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming
14 般现时通常 usually often every day sometimes
肯定句：
I go to school on foot every day
She goes to school on foot every day
般疑问句
Do you jump high Yes I do No I don’t
Does he jump high Yes he does No he doesn’t
否定句： We don’t go to school on Sundays
My mother doesn’t like watching TV in the evening
 
15 (情态)动词canmust should 面直接动词原形
eg
1 I He She They can sing
2．You should keep quiet in the library
 
16 般时态
（a） be 动词式
IHesheit was(not)… Youwethey were…
般疑问句was were 放句首
（b） 动词式：
肯定句： I watched cartoons
She visited the zoo
般疑问句： Did you read book last night Yes I did No I didn’t
Did she clean the desk just now Yes she did No she didn’t
否定句： They didn’t go the the part yesterday
He didn’t make model ships last week
(3)动词式变化：
规动词变化：
Most verbs +ed eg plantedwateredclimbed
Verbs ending in e +d eg liked
Verbs ending in a consonant +y y +ied eg study—studied
Short verbs ending in a vowel + a consonant eg stop stopped
规动词变化：
isam—wasare—weredo—didhavehas—hadmake—madeflyflewu
eat—atetake—tookrun—ransing—sangdrink—drank 等等
17 Wh questions
What are you doing
What colour is it
Which is your watch the yellow one or the white one
How much is the toy bear
名词复数规
1．般情况直接加s：bookbooks bagbags catcats bedbeds
2．s x sh ch结尾加es：busbuses boxboxes brushbrushes watchwatches
3．辅音字母+y结尾变yi 加es：familyfamilies strawberrystrawberries
4．ffe结尾变ffev 加es：knifeknives
5．规名词复数：
manmen womanwomen policemanpolicemen policewomanpolicewomen mousemice
childchildren
footfeettoothteeth
fishfish peoplepeople ChineseChinese JapaneseJapanese
写出列词复数
I _________him _________this ___________her ______
watch _______child _______photo ________diary ______
day________ foot________ book_______ dress ________
tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____
thief _______yoyo ______ peach______ sandwich ______
man______woman_______paper_______       juice___________water________milk________rice__________tea____
二般现时
般现时基法介绍
　　No 1般现时功
　　1表示事物物特征状态：The sky is blue天空蓝色
　　2表示常性惯性动作：I get up at six every day天六点起床
　　3表示客观现实：The earth goes around the sun球绕着太阳转
　　般现时构成
　　1 be动词：语+be(amisare)+：
　　I am a boy男孩
　　2行动词：语+行动词(+)：
　　We study English学英语
　　语第三称单数(he sheit)时动词加ses：Mary likes Chinese玛丽喜欢汉语
　　般现时变化
　　1 be动词变化
　　否定句：语+ be + not +
　　：He is not a worker工
　　般疑问句：Be +语+
　　：Are you a student
　　　　Yes I am No I＇m not
　　特殊疑问句：疑问词+般疑问句：Where is my bike
　　2行动词变化
　　否定句：语+ don＇t( doesn＇t ) +动词原形(+)：
　　I don＇t like bread
　　语第三称单数时doesn＇t构成否定句：
　　He doesn＇t often play
　　般疑问句：Do( Does ) +语+动词原形+：
　　 Do you often play football
　　 Yes I do No I don＇t
　　语第三称单数时does构成般疑问句：
　　 Does she go to work by bike
　　 Yes she does No she doesn＇t
　　特殊疑问句：疑问词+般疑问句：How does your father go to work
动词+s变化规
1．般情况直接加s：cookcooks milkmilks
2．s x sh ch o结尾加es：guessguesses washwashes watchwatches gogoes
3．辅音字母+y结尾变yi 加es：studystudies
般现时法专练
写出列动词第三称单数
drink ________ go _______ stay ________ make ________
look _________ have_______ pass_______ carry ____
come________  watch______plant____fly________study_______brush________do_______teach_______
二括号动词适形式填空
1 He often ________(have) dinner at home
2 Daniel and Tommy _______(be) in Class One
3 We _______(not watch) TV on Monday
4 Nick _______(not go) to the zoo on Sunday
5 ______ they ________(like) the World Cup
6 What _______they often _______(do) on Saturdays
7 _______ your parents _______(read) newspapers every day
8 The girl _______(teach) us English on Sundays
9 She and I ________(take) a walk together every evening
10 There ________(be) some water in the bottle
11 Mike _______(like) cooking
12 They _______(have) the same hobby
13 My aunt _______(look) after her baby carefully
14 You always _______(do) your homework well
15 I _______(be) ill I’m staying in bed
16 She _______(go) to school from Monday to Friday
17 Liu Tao _______(do) not like PE
18 The child often _______(watch) TV in the evening
19 Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term
20－What day _______(be) it today
－ It’s Saturday
三求改写句子
1 Daniel watches TV every evening(改否定句)
___________________________________________________
2 I do my homework every day(改般疑问句作否定回答)
___________________________________________________
3 She likes milk(改般疑问句作肯定回答)
___________________________
4 Amy likes playing computer games(改般疑问句作否定回答)
___________________________________________________
5 We go to school every morning(改否定句)
_______________________________________________________
6 He speaks English very well(改否定句)
___________________________________________________
7 I like taking photos in the park(划线部分提问)
________________________________________________________
8 John comes from Canada(划线部分提问)
___________________________________________________
9 She is always a good student(改般疑问句作否定回答)
________________________________________________________
10 Simon and Daniel like going skating(改否定句)
___________________________________________________
五改错(划出错误方正确写横线)
1 Is     your brother speak English         __________________
2 Does he likes going fishing             __________________
3 He likes play games after class __________________
4 Mr Wu teachs us English   __________________
5 She don’t do her homework on Sundays _________________
三现进行时
1．现进行时表示现正进行发生动作表示前段时间活动现阶段正进行动作
2．现进行时肯定句基结构be+动词ing
3．现进行时否定句be加not
4．现进行时般疑问句be动词调句首
5．现进行时特殊疑问基结构：
疑问词 + be + 语 + 动词ing
      疑问词语时结构：
       疑问词 + be + 动词ing
动词加ing变化规
1．般情况直接加ing：cookcooking
2．发音e结尾e加ing：makemaking tastetasting
3．果末尾元音字母辅音字母双写末尾辅音字母加ing：runrunning stopstopping
现进行时专项练：
写出列动词现分词：
play________run__________swim_________make__________go_________like________    write_________ski___________ read________ have_________ sing   ________ dance_________put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________  get_________stop_________ sit ________ begin________ shop___________
二动词正确形式填空：
1The boy __________________ ( draw)a picture now
2 Listen Some girls _______________ ( sing)in the classroom
3 My mother _________________ ( cook )some nice food     now
4 What _____ you ______ ( do ) now
5 Look They _______________( have) an English lesson
6They ____________(not water) the flowers now
7Look the girls ________________(dance )in the classroom
8What is our granddaughter doing She _________(listen ) to music
9 It’s  5 o’clock now We _____________(have)supper now
10______Helen____________(wash )clothes Yes she is
三句型转换：
1 They are doing housework (分改成般疑问句否定句)
___________________________________________________
___________________________________________________
2．The students are cleaning the classroom ( 改般疑问句作肯定否定回答)
___________________________________________________
___________________________________________________
3．I’m playing the football in the playground (划线部分进行提问)
_________________________________________________________________
4．Tom is reading books in his study (划线部分进行提问)
四时
概念：表示发生动作存状态算计划准备做某事句中般时间状语：tomorrow next day(week month year…)soon the day after tomorrow（天）等
二基结构：①be going to + do
②will+ do
三否定句：be动词（am is are）加not情态动词will加not成won’t
例：I’m going to have a picnic this afternoon→ I’m not going to have a picnic this afternoon
四般疑问句： bewill提句首some改any and改or第二称互换
例：We are going to go on an outing this weekend → Are you going to go on an outing this weekend
五划线部分提问般情况般时划线部分三种情况
1问Who 例：I’m going to New York soon →Who’s going to New York soon
2问干什What … do例： My father is going to watch a race with me this   
afternoon →What is your father going to do with you this afternoon
3问什时候When例：She’s going to go to bed at nine →When is she going    
to bed
六义句：be going to will
I am going to go swimming tomorrow（明天） I will go swimming tomorrow
练：
填空
1算明天朋友野炊
I_____ _______ _________ have a picnic with my friends
I ________ have a picnic with my friends
2星期算干嘛 想篮球
What ________ ________ _________ _________ _________ next Monday I _______ ______ _____ play basketball
What _________ you do next Monday I ________ play basketball
3妈妈周末购物？买水果
_____ your mother _______ ________ go shopping this ___________
Yes she _________ She ______ ________ __________ buy some fruit
4算什时候见面
What time _______ you _________ __________ meet
改句子
5 Nancy is going to go camping（改否定）
Nancy ________ going to go camping
6           I’ll go and join them（改否定）
I _______ go ______ join them
7I’m going to get up at 630 tomorrow（改般疑问句）
________ _______ ________ to get up at 630 tomorrow
8 We will meet at the bus stop at 1030（改般疑问句）
_______ ________ meet at the bus stop at 1030
9 She is going to listen to music after school（划线部分提问）
________ _______ she ________ ________ _________ after school
10 My father and mother are going to see a play the day after tomorrow()
_________ _________ going to see a play the day after tomorrow
全身心记忆法
　　 根测试参记忆单词器官身体部位越单词脑中印象越深刻记忆时间越长边读边写边记读记发音器官身体部位外脑中枢指挥臂带动臂臂带动手掌手掌带动手指正确书写单词种方法避免尚念注意力集中书写马出错书写脑中枢执行行脑中枢监察器
　　 联系记忆法
　　 联系记忆法记忆单词程中孤立记词词组义词反义词相关词句篇等联系起记忆
　　 义记忆义记忆
　　 掌握词词组义词义词者解释掌握该语言重环样初步做英语进行思维英语思维掌握英语标志
　　 类记忆较记忆
　　 类记忆涵盖面广词性类动物类植物类事情类物品类等边际属连词放起记忆较记忆词形相意义相词放起记忆样记忆辨词义准确词汇
　　 联想记忆
　　 联想钓钩茫茫艺海中准确钩住识记事物联想越丰富越彩记忆艺术越高超记忆联想基础联想记忆种方法联想分类似联想类联想词句篇联想
　　 意识记忆法
　　 意识记忆注意力记忆时间分散记忆种方法特适合工作忙碌首先准备袖珍笔记记忆单词写笔记时间出读读单词见会产生感情定记住读记遍脑中加深层印象样记忆单词长久忘时想起种长时记忆法
　　 构词记忆法
　　 利英语词汇构词规律结构记忆单词种理性词汇量膨胀起方法英语单词词素构成词素分词素粘附词素记忆单词记词素词素充词根词根加词缀构成许派生词构词法三种：转化合成派生


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