1 北京春节
核心素养目标
文化信：感受春节热闹隆重感受传统节日魅力认中华文化提升文化信
语言运：学抓住重点进行细致描写方法
思维力：解课文表达序明确详略安排表达效果
审美创造：品味京味语言特点感受作者助京味语言突显民俗特色课前解析
关注文章结构：篇文章时间线活动纬线结构全文作者先介绍北京春节腊月初旬开始：熬腊八粥泡腊八蒜购买年货年……做春节充分准备紧接着详细描述春节三次高潮：夕夜家家灯火通宵鞭炮声日夜绝吃团圆饭守岁初男外出拜年女家接客孩逛庙会元宵节观花灯放鞭炮吃元宵写正月十九春节结束
关注春节俗：春节国重传统节日春节农历正月初阴历年俗称年农历年岁首正月初传统意义春节指腊月初八腊祭腊月二十三祭灶直正月十五中夕正月初高潮春节中国心目中融入限留恋回味憧憬春节中国具文化涵传统魅力节日凝聚力节日
教学目标
1会写醋饺等15字正确读写热情风筝等20词语
2解课文表达序握详略安排效果学作者抓住特色民俗活动进行细致描写方法
3体会老舍京味语言特点感受老北京春节民风民俗
4联系生活实际阅读体验感受时代域春节俗
教学重点
解课文详略安排体会详略表达效果
教学难点
品味老舍京味语言特点通较阅读学时间序记叙详略写作方法体会样写处
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1会写醋饺等15字正确读写热情风筝等20词语
2初读课文解北京春节俗感受节日热闹气氛
3明确课文表达序分清次解课文详略安排
教学程
情境导入（出示课件3）
教师导入新课：家样春节？春节俗留深刻印象（师生交流关春节俗）想解老北京样春节？走进著名作家老舍先生描绘北京春节吧
教师出示课题板书：北京春节学生齐读课题
（设计意图：创设情境谈话切入引导学生说说家里春节情景唤起学生春节时热闹喜庆气氛回忆调动学生积极情绪状态引发学生鸣学生文产生学兴趣）
二解作者（出示课件4）
老舍（1899—1966）现代著名作家原名舒庆春字舍予满族誉文艺队伍中劳动模范新中国第位获民艺术家称号作家著长篇说骆驼祥子四世堂剧茶馆等
三初读课文学字词
1初读课文（出示课件5）
（1）教师提出求：读课文读准字音读通句子思考：北京春节整体
留样印象？
（2）学生读课文思考相关问题
（3）教师组织交流：北京春节总体印象时间跨度热闹（关北京春节印象学理解种样喜庆团圆京味浓厚祥等特点）
（设计意图：学生通阅读初步感知感受老北京春节特点培养学生边读边思考惯）
2学字词
（1）（出示课件6）出示词语
教师指名读词语学间注意纠正字音
（2）（出示课件7）读准词语万象更新间断正月白云观分外中音字明确先理解字词中意思根意思确定读音方法
读准带化音词语：杂拌 零七碎八 玩意 擦黑 摆摊
（设计意图：化音词语文语言特点读准化音体会老舍京味语言特点作铺垫）
（3）（出示课件8）学生明确课求会写生字读准字音知道饺拌眨燃贩等左右结构左窄右宽书写时注意右半部分舒展左右两部分安排紧凑
重点指导醋摊燃等容易写错字（出示课件911）
四读课文厘清写作序明确容详略
1（出示课件12）教师出示求：默读课文勾画文中表示时间词语
预设：学生教材中勾画腊八腊八起腊月二十三二十三等表现时间词语
教师组织学生交流文中表示时间词语然引导学生发现文中隐含时间腊月初九腊月二十二腊月二十四腊月二十九
2教师提出问题：文什序描写老北京春节？
预设：时间序（教师板书：时间序）
（出示课件13）教师出示求：请找出春节期间活动填写学单
学生活动：找出春节里活动填写学单
学生交流汇报教师相机指导：
（设计意图：表格形式春节时间风俗惯目然呈现学生眼前样利培养学生学解决问题合作解决问题力）
3（出示课件14）教师提出问题：说说天写详细天写简略
汇报交流教师板书详写：腊八 腊月二十三 夕 初 元宵节
（设计意图：根单元核心素养目标学务群目标学生够分清课文容次解课文详略安排）
五课堂演练（出示课件15）
第二课时
教学目标
1引导学生学时间序记叙详略写作方法体会样写处
2体会老舍京味语言特点
3联系生活实际阅读体验感受时代域春节俗
教学程
复回顾感受春节魅力（出示课件17）
教师导入：节课通读课文初步感受老北京春节时间跨度热闹特点课文样序写春节？天写详细？
预设：课文时间序写春节腊八腊月二十三夕初元宵节写详细
教师板书：腊八腊月二十三夕初元宵节
教师总结：学说非常天细细品读课文感受老北京春节特点
二精读细研品读详写部分容
（）研读腊八部分（出示课件18）
教师提出问题：深入读读课文第12然段课文写腊八天风俗？想想作者抓住重点写出风俗特点结合年感受作批注
学生汇报交流：熬腊八粥泡腊八蒜
1熬腊八粥（出示课件19）
交流语句：种粥种米种豆种干果（杏仁核桃仁瓜子荔枝肉莲子花生米葡萄干菱角米……）熬成粥型农业展览会
学生汇报交流：通句话感受腊八粥食材特点中粥型农业展览会句运喻修辞手法
2泡腊八蒜（出示课件20）
交流语句：年底蒜泡色翡翠醋辣味色味双美忍住吃饺子
学生汇报交流：通色翡翠色味双美感受腊八蒜色味双美特点
教师总结：（出示课件21）课文写腊八天熬腊八粥泡腊八蒜风俗重点描写腊八粥食材腊八蒜色味双美特点通描写感受腊八天幸福感满足感作者描写腊八风俗时抓住重点写出特点
（二）研读腊月二十三夕初元宵节部分
（出示课件22）1学生根学提示组单位进行研读
提示：默读文中描写腊月二十三夕初元宵节段落思考作者重点描绘俗勾画相关语句
提示二：找出作者样写出风俗特点圈画关键词句作简单批注
2教师巡视相机指导
3学生组单位进行交流反馈
（1）研读腊月二十三部分（出示课件23）
预设1：通句子腊月二十三年差春节彩排’出年春节里重位
预设2：（出示课件24）通句子老年间天晚家家祭灶王出年俗祭灶王
预设3：通句子前天街卖麦芽糖江米糖糖形长方块瓜形仿佛街卖糖景象街卖糖真啊糖形状特点
预设4：通句子旧日说法糖粘住灶王嘴天会玉帝报告家中坏事知道吃糖俗历俗历真意思
教师总结：作者抓住腊月二十三祭灶王俗重点写街卖糖景象吃糖俗历风俗特点更加突出
（出示课件25）教师组织学生朗读：感情朗读第6然段边读边想象腊月二十三天北京街热闹景象
（2）研读夕部分（出示课件26）
教师提出问题：请找出然段（第8然段）中心句
预设：夕真热闹
教师提出问题：作者写出夕天热闹场景？
师生交流：家家赶做年菜处酒肉香味嗅觉角度写出夕热闹门外贴红红联屋里贴色年画视觉角度写出夕热闹鞭炮声日夜绝听觉角度写出夕热闹
（出示课件27）教师提出问题：文中重点写夕天俗？
预设1：文中重点写夕吃团圆饭祭祖守岁俗
预设2：通非万已必定…………词语出吃团圆饭祭祖守岁等俗重视
（出示课件28）教师组织学生朗读：感情朗读第8然段感受夕热闹画面中饱含浓浓亲情辞旧迎新美期盼
（3）研读初部分（出示课件29）
教师提出问题：请说说初日特点
预设：初光景夕截然全城休息
教师提出问题：初全城休息会会没节日气氛呢？
（出示课件30）预设：会男拜年女招客贩忙着摆摊孩子忙着逛庙会群活动
教师提出问题：作者什分类写群活动重点写孩子逛庙会场景？
预设：群活动正月初突出特点孩子活动意思激发读者兴趣
（4）研读元宵节部分（出示课件31）
教师提出问题：读读描写花灯语句作者写出花灯特点？
预设1：通处处悬灯结彩整条街办喜事名老铺挂出百盏灯出花灯数量特点
预设2：通玻璃牛角纱灯通通彩绘红楼梦水浒传事图案式样麦苗做成两条碧绿长龙等容出灯种类
（出示课件32）教师提出问题：读面两段话：种说法？
l 律玻璃清色牛角纱灯通通彩绘红楼梦水浒传事图案式样
l 玻璃牛角纱灯彩绘红楼梦水浒传事图案式样
预设：第句第句词更加丰富
（设计意图：通第句话中律清色通通第二句话词语体会意思词语表达感受作家语言表达丰富性）
（出示课件33）教师引导：元宵节街灯？
预设：家中灯：走马灯宫灯形色纸灯纱灯里面铃时候叮叮响
教师总结：元宵节天街灯店铺里灯家中灯处灯世界
三整体阅读课文体会详略安排处
1（出示课件34）教师提出问题：快速默读课文写较简略部分思考：部分写法腊八腊月二十三夕初元宵节日相什？
（出示课件35）预设：详写部分重点交代活动略写部分笔带甚天时间天事情合起写写较概括
2（出示课件36）教师提出问题：作者什日子写简略？详略处什？
师生交流：根日子春节中重程度部分详写抓住重点写出特点次部分略写带样写详略次分明重点突出
教师相机板书：抓住重点 写出特点
3（出示课件37）教师提出问题：找出文中描写孩子春节部分读读说说样春节
学生找出描写孩子春节部分朗读
师生交流庆祝春节方式包饺子放鞭炮吃团圆饭拜年逛庙会逛花市等活动交流春节时感受
（设计意图：学生联系生活实际感受域俗体会春节热闹祥气氛）
四阅读感受作家笔新年
1（出示课件38）教师提出求：读读阅读链接中容想想老舍笔春节什
2学生根求浏览选文勾画相关语句
3汇报交流（出示课件39）
预设1：斯妤夕细致描写闽南老家腊月二十九围炉全家忙碌情景老舍北京春节写腊八正月十九整春节期间热闹喜庆
预设2：北京春节描写老北京春节系列热闹场景展示幅老北京民俗画卷夕介绍闽南老家春节俗通家忙碌表现节日温馨喜庆流露出生活热爱
教师总结：通两篇文章阅读感受域时代生活历等会呈现出题风格情感
（设计意图：引导学生品读文段时通阅读学片段中详略写作方法品味作者语言特点）
五体会老舍京味语言特点
1（出示课件40）教师提出求：浏览课文文中画出带京味语言特点语句
2学生根求浏览课文勾画相关语句
3汇报交流
预设1：孩子喜欢吃零七八碎没饺子吃必须买杂拌第二件事买爆竹特男孩子恐怕第三件事买玩意——风筝空竹口琴等——年画
零七八碎杂拌玩意化音读起感亲切
（出示课件41）预设2：腊月正月农村正家闲时候
闲闲适意思老舍话剧作品茶馆中秦二爷您闲想起茶馆？闲词
教师总结：文中化音闲等词语运文章彰显北京话韵味
（设计意图：根单元学务群目标学生够体会课文语言风格）
六题概括拓展延伸
1题概括（出示课件43）
文介绍北京春节腊月旬开始直正月十九结束段时间老北京春节俗展示节日俗温馨美字里行间反映出老北京欢欢喜喜春节心情表达作者传统文化喜爱认
2拓展延伸（出示课件4445）
教师安排学生阅读年味道
（设计意图：引导学生品读文段时感受作家笔春节）
七课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件46）
2课作业（出示课件47）
教师布置作业：夕天家家户户享受丰盛年夜饭请描述家吃年夜饭时热闹场面定注意详略
（设计意图：引导学生详细描写家吃年夜饭场景说出春节心理感受明确写作时懂详略）
板书设计
教学反思
北京春节老舍先生写篇脍炙口散发着浓郁乡土气息散文文时间序作者通俗易懂语言北京春节热闹景象风俗惯进行介绍展现中国传统节日俗温馨美勾起读者年味传统节日留恋教学程中注意语言特色详略较阅读表达序等方面感受北京春节热闹传统节日俗
读培养学生语感提高语言素养佳途径学生文话效途径节课教学中首先落实学生阅读体位学生充足阅读时间保证次阅读学生独立充分文话整体入手紧扣中心抓住关键词热闹忙碌喜庆团圆帮助学生读通课文解课文脉络接着基础通学组合作勾画圈点批注抓住关键词句展开教学采朗读品味想象等方式引导学生理解感悟语言
课写北京春节系列俗字里行间透露出欢欢喜喜新年心情文中列举量俗中许情景孩子未见老舍先生描述身境教学时采读辅灵活变教学方式组合作探讨交流课堂延伸激发表达等学生创设积极说话氛围学生读中感悟读中生情解北京春节风俗惯感受春节热闹气氛解中华民族传统节日外着重触发学生已生活体验学生创设谐话氛围学生胆交流种话中断感悟提升学生文理解培养学生语言学力表达力
教学程中引导学生抓住重点时段夕初元宵节进行品读通层次秩序针性提问学生思维观察想象力充分调动起学生握文谋篇布局学生解节日俗中民族文明传统文化升华情感时激起学生表达抒发情感欲老舍先生北京春节延伸春节教学中渗透作者写作方法体会文写作方法精妙处指导学生进行作实践
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核心素养目标
文化信：感受春节热闹隆重感受传统节日魅力认中华文化提升文化信
语言运：学抓住重点进行细致描写方法
思维力：解课文表达序明确详略安排表达效果
审美创造：品味京味语言特点感受作者助京味语言突显民俗特色课前解析
关注文章结构：篇文章时间线活动纬线结构全文作者先介绍北京春节腊月初旬开始：熬腊八粥泡腊八蒜购买年货年……做春节充分准备紧接着详细描述春节三次高潮：夕夜家家灯火通宵鞭炮声日夜绝吃团圆饭守岁初男外出拜年女家接客孩逛庙会元宵节观花灯放鞭炮吃元宵写正月十九春节结束
关注春节俗：春节国重传统节日春节农历正月初阴历年俗称年农历年岁首正月初传统意义春节指腊月初八腊祭腊月二十三祭灶直正月十五中夕正月初高潮春节中国心目中融入限留恋回味憧憬春节中国具文化涵传统魅力节日凝聚力节日
教学目标
1会写醋饺等15字正确读写热情风筝等20词语
2解课文表达序握详略安排效果学作者抓住特色民俗活动进行细致描写方法
3体会老舍京味语言特点感受老北京春节民风民俗
4联系生活实际阅读体验感受时代域春节俗
教学重点
解课文详略安排体会详略表达效果
教学难点
品味老舍京味语言特点通较阅读学时间序记叙详略写作方法体会样写处
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1会写醋饺等15字正确读写热情风筝等20词语
2初读课文解北京春节俗感受节日热闹气氛
3明确课文表达序分清次解课文详略安排
教学程
情境导入（出示课件3）
教师导入新课：家样春节？春节俗留深刻印象（师生交流关春节俗）想解老北京样春节？走进著名作家老舍先生描绘北京春节吧
教师出示课题板书：北京春节学生齐读课题
（设计意图：创设情境谈话切入引导学生说说家里春节情景唤起学生春节时热闹喜庆气氛回忆调动学生积极情绪状态引发学生鸣学生文产生学兴趣）
二解作者（出示课件4）
老舍（1899—1966）现代著名作家原名舒庆春字舍予满族誉文艺队伍中劳动模范新中国第位获民艺术家称号作家著长篇说骆驼祥子四世堂剧茶馆等
三初读课文学字词
1初读课文（出示课件5）
（1）教师提出求：读课文读准字音读通句子思考：北京春节整体
留样印象？
（2）学生读课文思考相关问题
（3）教师组织交流：北京春节总体印象时间跨度热闹（关北京春节印象学理解种样喜庆团圆京味浓厚祥等特点）
（设计意图：学生通阅读初步感知感受老北京春节特点培养学生边读边思考惯）
2学字词
（1）（出示课件6）出示词语
教师指名读词语学间注意纠正字音
（2）（出示课件7）读准词语万象更新间断正月白云观分外中音字明确先理解字词中意思根意思确定读音方法
读准带化音词语：杂拌 零七碎八 玩意 擦黑 摆摊
（设计意图：化音词语文语言特点读准化音体会老舍京味语言特点作铺垫）
（3）（出示课件8）学生明确课求会写生字读准字音知道饺拌眨燃贩等左右结构左窄右宽书写时注意右半部分舒展左右两部分安排紧凑
重点指导醋摊燃等容易写错字（出示课件911）
四读课文厘清写作序明确容详略
1（出示课件12）教师出示求：默读课文勾画文中表示时间词语
预设：学生教材中勾画腊八腊八起腊月二十三二十三等表现时间词语
教师组织学生交流文中表示时间词语然引导学生发现文中隐含时间腊月初九腊月二十二腊月二十四腊月二十九
2教师提出问题：文什序描写老北京春节？
预设：时间序（教师板书：时间序）
（出示课件13）教师出示求：请找出春节期间活动填写学单
学生活动：找出春节里活动填写学单
学生交流汇报教师相机指导：
（设计意图：表格形式春节时间风俗惯目然呈现学生眼前样利培养学生学解决问题合作解决问题力）
3（出示课件14）教师提出问题：说说天写详细天写简略
汇报交流教师板书详写：腊八 腊月二十三 夕 初 元宵节
（设计意图：根单元核心素养目标学务群目标学生够分清课文容次解课文详略安排）
五课堂演练（出示课件15）
第二课时
教学目标
1引导学生学时间序记叙详略写作方法体会样写处
2体会老舍京味语言特点
3联系生活实际阅读体验感受时代域春节俗
教学程
复回顾感受春节魅力（出示课件17）
教师导入：节课通读课文初步感受老北京春节时间跨度热闹特点课文样序写春节？天写详细？
预设：课文时间序写春节腊八腊月二十三夕初元宵节写详细
教师板书：腊八腊月二十三夕初元宵节
教师总结：学说非常天细细品读课文感受老北京春节特点
二精读细研品读详写部分容
（）研读腊八部分（出示课件18）
教师提出问题：深入读读课文第12然段课文写腊八天风俗？想想作者抓住重点写出风俗特点结合年感受作批注
学生汇报交流：熬腊八粥泡腊八蒜
1熬腊八粥（出示课件19）
交流语句：种粥种米种豆种干果（杏仁核桃仁瓜子荔枝肉莲子花生米葡萄干菱角米……）熬成粥型农业展览会
学生汇报交流：通句话感受腊八粥食材特点中粥型农业展览会句运喻修辞手法
2泡腊八蒜（出示课件20）
交流语句：年底蒜泡色翡翠醋辣味色味双美忍住吃饺子
学生汇报交流：通色翡翠色味双美感受腊八蒜色味双美特点
教师总结：（出示课件21）课文写腊八天熬腊八粥泡腊八蒜风俗重点描写腊八粥食材腊八蒜色味双美特点通描写感受腊八天幸福感满足感作者描写腊八风俗时抓住重点写出特点
（二）研读腊月二十三夕初元宵节部分
（出示课件22）1学生根学提示组单位进行研读
提示：默读文中描写腊月二十三夕初元宵节段落思考作者重点描绘俗勾画相关语句
提示二：找出作者样写出风俗特点圈画关键词句作简单批注
2教师巡视相机指导
3学生组单位进行交流反馈
（1）研读腊月二十三部分（出示课件23）
预设1：通句子腊月二十三年差春节彩排’出年春节里重位
预设2：（出示课件24）通句子老年间天晚家家祭灶王出年俗祭灶王
预设3：通句子前天街卖麦芽糖江米糖糖形长方块瓜形仿佛街卖糖景象街卖糖真啊糖形状特点
预设4：通句子旧日说法糖粘住灶王嘴天会玉帝报告家中坏事知道吃糖俗历俗历真意思
教师总结：作者抓住腊月二十三祭灶王俗重点写街卖糖景象吃糖俗历风俗特点更加突出
（出示课件25）教师组织学生朗读：感情朗读第6然段边读边想象腊月二十三天北京街热闹景象
（2）研读夕部分（出示课件26）
教师提出问题：请找出然段（第8然段）中心句
预设：夕真热闹
教师提出问题：作者写出夕天热闹场景？
师生交流：家家赶做年菜处酒肉香味嗅觉角度写出夕热闹门外贴红红联屋里贴色年画视觉角度写出夕热闹鞭炮声日夜绝听觉角度写出夕热闹
（出示课件27）教师提出问题：文中重点写夕天俗？
预设1：文中重点写夕吃团圆饭祭祖守岁俗
预设2：通非万已必定…………词语出吃团圆饭祭祖守岁等俗重视
（出示课件28）教师组织学生朗读：感情朗读第8然段感受夕热闹画面中饱含浓浓亲情辞旧迎新美期盼
（3）研读初部分（出示课件29）
教师提出问题：请说说初日特点
预设：初光景夕截然全城休息
教师提出问题：初全城休息会会没节日气氛呢？
（出示课件30）预设：会男拜年女招客贩忙着摆摊孩子忙着逛庙会群活动
教师提出问题：作者什分类写群活动重点写孩子逛庙会场景？
预设：群活动正月初突出特点孩子活动意思激发读者兴趣
（4）研读元宵节部分（出示课件31）
教师提出问题：读读描写花灯语句作者写出花灯特点？
预设1：通处处悬灯结彩整条街办喜事名老铺挂出百盏灯出花灯数量特点
预设2：通玻璃牛角纱灯通通彩绘红楼梦水浒传事图案式样麦苗做成两条碧绿长龙等容出灯种类
（出示课件32）教师提出问题：读面两段话：种说法？
l 律玻璃清色牛角纱灯通通彩绘红楼梦水浒传事图案式样
l 玻璃牛角纱灯彩绘红楼梦水浒传事图案式样
预设：第句第句词更加丰富
（设计意图：通第句话中律清色通通第二句话词语体会意思词语表达感受作家语言表达丰富性）
（出示课件33）教师引导：元宵节街灯？
预设：家中灯：走马灯宫灯形色纸灯纱灯里面铃时候叮叮响
教师总结：元宵节天街灯店铺里灯家中灯处灯世界
三整体阅读课文体会详略安排处
1（出示课件34）教师提出问题：快速默读课文写较简略部分思考：部分写法腊八腊月二十三夕初元宵节日相什？
（出示课件35）预设：详写部分重点交代活动略写部分笔带甚天时间天事情合起写写较概括
2（出示课件36）教师提出问题：作者什日子写简略？详略处什？
师生交流：根日子春节中重程度部分详写抓住重点写出特点次部分略写带样写详略次分明重点突出
教师相机板书：抓住重点 写出特点
3（出示课件37）教师提出问题：找出文中描写孩子春节部分读读说说样春节
学生找出描写孩子春节部分朗读
师生交流庆祝春节方式包饺子放鞭炮吃团圆饭拜年逛庙会逛花市等活动交流春节时感受
（设计意图：学生联系生活实际感受域俗体会春节热闹祥气氛）
四阅读感受作家笔新年
1（出示课件38）教师提出求：读读阅读链接中容想想老舍笔春节什
2学生根求浏览选文勾画相关语句
3汇报交流（出示课件39）
预设1：斯妤夕细致描写闽南老家腊月二十九围炉全家忙碌情景老舍北京春节写腊八正月十九整春节期间热闹喜庆
预设2：北京春节描写老北京春节系列热闹场景展示幅老北京民俗画卷夕介绍闽南老家春节俗通家忙碌表现节日温馨喜庆流露出生活热爱
教师总结：通两篇文章阅读感受域时代生活历等会呈现出题风格情感
（设计意图：引导学生品读文段时通阅读学片段中详略写作方法品味作者语言特点）
五体会老舍京味语言特点
1（出示课件40）教师提出求：浏览课文文中画出带京味语言特点语句
2学生根求浏览课文勾画相关语句
3汇报交流
预设1：孩子喜欢吃零七八碎没饺子吃必须买杂拌第二件事买爆竹特男孩子恐怕第三件事买玩意——风筝空竹口琴等——年画
零七八碎杂拌玩意化音读起感亲切
（出示课件41）预设2：腊月正月农村正家闲时候
闲闲适意思老舍话剧作品茶馆中秦二爷您闲想起茶馆？闲词
教师总结：文中化音闲等词语运文章彰显北京话韵味
（设计意图：根单元学务群目标学生够体会课文语言风格）
六题概括拓展延伸
1题概括（出示课件43）
文介绍北京春节腊月旬开始直正月十九结束段时间老北京春节俗展示节日俗温馨美字里行间反映出老北京欢欢喜喜春节心情表达作者传统文化喜爱认
2拓展延伸（出示课件4445）
教师安排学生阅读年味道
（设计意图：引导学生品读文段时感受作家笔春节）
七课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件46）
2课作业（出示课件47）
教师布置作业：夕天家家户户享受丰盛年夜饭请描述家吃年夜饭时热闹场面定注意详略
（设计意图：引导学生详细描写家吃年夜饭场景说出春节心理感受明确写作时懂详略）
板书设计
教学反思
北京春节老舍先生写篇脍炙口散发着浓郁乡土气息散文文时间序作者通俗易懂语言北京春节热闹景象风俗惯进行介绍展现中国传统节日俗温馨美勾起读者年味传统节日留恋教学程中注意语言特色详略较阅读表达序等方面感受北京春节热闹传统节日俗
读培养学生语感提高语言素养佳途径学生文话效途径节课教学中首先落实学生阅读体位学生充足阅读时间保证次阅读学生独立充分文话整体入手紧扣中心抓住关键词热闹忙碌喜庆团圆帮助学生读通课文解课文脉络接着基础通学组合作勾画圈点批注抓住关键词句展开教学采朗读品味想象等方式引导学生理解感悟语言
课写北京春节系列俗字里行间透露出欢欢喜喜新年心情文中列举量俗中许情景孩子未见老舍先生描述身境教学时采读辅灵活变教学方式组合作探讨交流课堂延伸激发表达等学生创设积极说话氛围学生读中感悟读中生情解北京春节风俗惯感受春节热闹气氛解中华民族传统节日外着重触发学生已生活体验学生创设谐话氛围学生胆交流种话中断感悟提升学生文理解培养学生语言学力表达力
教学程中引导学生抓住重点时段夕初元宵节进行品读通层次秩序针性提问学生思维观察想象力充分调动起学生握文谋篇布局学生解节日俗中民族文明传统文化升华情感时激起学生表达抒发情感欲老舍先生北京春节延伸春节教学中渗透作者写作方法体会文写作方法精妙处指导学生进行作实践
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