口语交际：兴发言
核心素养目标
文化信：求交流时尊重理解方作兴发言时文明态度语言修养
语言运：培养学生具日常口语交际力学会倾听表达交流做根象场合稍做准备作简单 发言想清楚先说什说什重点什
思维力：通交际活动培养口语交际力 兴发言前腹稿锻炼容方心理素质
审美创造：学生进入情境体验角色引导学生实践程中关注场合象说话体
课前解析
次口语交际兴发言旨引导学生根交际场合象围绕某交际话题快速组织语言条理发言
教材首先列举生活中需兴发言典型交际情境交际情境涉学生学生活家庭生活社会生活接着教材兴发言予指导先兴发言讲什予指导提示学生学快速腹稿场合象等方面寻找兴发言切入点时注意发言容较强针性然教材针兴发言讲予指导启发学生兴发言时心中想次序变口中说语气然态度方提示学生关注发言容关注发言体态锻炼发言时容方心理素质
教材次活动组织实施交流评价两方面提出建议先准备题目抽签选话题突出发言兴学生兴真切体验发言交流目引导学生口语交际中鉴优秀验反思足处
教学目标
根场合象等稍做准备作兴发言
教学重难点
学会众兴发言掌握兴发言技巧
教学程
激趣导入引出话题
1．（出示课件2课件3）观视频想想视频中采访象发言讲
2指名评价观感受
3单元口语交际题便兴发言（板书：兴发言）
4 什兴发言呢？（出示课件4）
（设计意图：通视频观学生直观感受兴发言魅力激发学生兴发言兴趣进揭示兴发言含义学生心里兴发言种子发芽）
二 创设情境初学发言
1 场合需兴发言（出示课件5）学生畅欲言
预设1：欢迎班级新生兴发言赛获奖兴发表感言
预设2：家庭生活中爷爷寿宴说句祝福话兴发言
预设3：路接受电视台采访需兴发言
2 渡：兴发言常常时间紧迫事先没太准备时间便需快速组织语言场发挥样说呢？（出示课件6）
预设：腹稿
3 根话题互相交流
（出示课件7）情境：班里新学班代表全班学表示欢迎
师适时提问：话题中说什呢？（出示课件8）
预设1：简单问候介绍
预设2：新学介绍班级
预设3：新学表示欢迎
师总结：兴演讲前定思考容先说说重点说（出示课件9）
（出示课件10）情境二：参加爷爷寿宴宴席爷爷说句祝福话
话题中说什呢？指名答
预设1：说表达爷爷爱关话
预设2：回顾生活片段说
预设3：表达爷爷祝福
（出示课件11）范例展示
4 兴发言应该注意什？（出示课件12）
预设1：提前腹稿想清楚先说什说什重点说什
预设2：发言时态度方声音洪亮语气然语速适中
预设3：注意说话场合象
……
（设计意图：课件出示情境学生互相交流方便学生梳理容组织语言面兴发言做铺垫）
三明确求风采展示
1抽签定话题（出示课件13）
学校作文赛获奖老师兴发表获奖感言
开班会时持时请说说时应该样珍惜粮食拒绝浪费
放学回家路遇电视台采访记者谈谈学生带手机学校法
2准备张序号纸条抽取根应话题准备两分钟腹稿组织语言
3兴发言（出示课件14）围绕抽取题目发言注意条理清楚想说话说出
（出示课件15）
（1） 练发言
（2） 学生汇报
（3） 学生评价
四课作业
选取生活中情境家朋友面前进行兴发言
教学反思
兴发言种语言艺术学生充满兴趣点知甚少次口语交际教学注重引导学生明确兴发言含义培养学生时应口语交际力
1视频示范知发言
课伊始通媒体播放段生活中兴发言学生直观兴发言魅力风采展示时进行适模仿
2话题明发言
学生兴发言初步解引导学生领悟腹稿方法组合作方式确定兴发言题目激发学生浓厚兴趣学生发言时更加信
3揭示准备悟发言
机会留准备准备学生然联想兴发言前分钟忽略坚持懈积累够出口成章次口语交际回时学中引导学生观察练积累
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核心素养目标
文化信：求交流时尊重理解方作兴发言时文明态度语言修养
语言运：培养学生具日常口语交际力学会倾听表达交流做根象场合稍做准备作简单 发言想清楚先说什说什重点什
思维力：通交际活动培养口语交际力 兴发言前腹稿锻炼容方心理素质
审美创造：学生进入情境体验角色引导学生实践程中关注场合象说话体
课前解析
次口语交际兴发言旨引导学生根交际场合象围绕某交际话题快速组织语言条理发言
教材首先列举生活中需兴发言典型交际情境交际情境涉学生学生活家庭生活社会生活接着教材兴发言予指导先兴发言讲什予指导提示学生学快速腹稿场合象等方面寻找兴发言切入点时注意发言容较强针性然教材针兴发言讲予指导启发学生兴发言时心中想次序变口中说语气然态度方提示学生关注发言容关注发言体态锻炼发言时容方心理素质
教材次活动组织实施交流评价两方面提出建议先准备题目抽签选话题突出发言兴学生兴真切体验发言交流目引导学生口语交际中鉴优秀验反思足处
教学目标
根场合象等稍做准备作兴发言
教学重难点
学会众兴发言掌握兴发言技巧
教学程
激趣导入引出话题
1．（出示课件2课件3）观视频想想视频中采访象发言讲
2指名评价观感受
3单元口语交际题便兴发言（板书：兴发言）
4 什兴发言呢？（出示课件4）
（设计意图：通视频观学生直观感受兴发言魅力激发学生兴发言兴趣进揭示兴发言含义学生心里兴发言种子发芽）
二 创设情境初学发言
1 场合需兴发言（出示课件5）学生畅欲言
预设1：欢迎班级新生兴发言赛获奖兴发表感言
预设2：家庭生活中爷爷寿宴说句祝福话兴发言
预设3：路接受电视台采访需兴发言
2 渡：兴发言常常时间紧迫事先没太准备时间便需快速组织语言场发挥样说呢？（出示课件6）
预设：腹稿
3 根话题互相交流
（出示课件7）情境：班里新学班代表全班学表示欢迎
师适时提问：话题中说什呢？（出示课件8）
预设1：简单问候介绍
预设2：新学介绍班级
预设3：新学表示欢迎
师总结：兴演讲前定思考容先说说重点说（出示课件9）
（出示课件10）情境二：参加爷爷寿宴宴席爷爷说句祝福话
话题中说什呢？指名答
预设1：说表达爷爷爱关话
预设2：回顾生活片段说
预设3：表达爷爷祝福
（出示课件11）范例展示
4 兴发言应该注意什？（出示课件12）
预设1：提前腹稿想清楚先说什说什重点说什
预设2：发言时态度方声音洪亮语气然语速适中
预设3：注意说话场合象
……
（设计意图：课件出示情境学生互相交流方便学生梳理容组织语言面兴发言做铺垫）
三明确求风采展示
1抽签定话题（出示课件13）
学校作文赛获奖老师兴发表获奖感言
开班会时持时请说说时应该样珍惜粮食拒绝浪费
放学回家路遇电视台采访记者谈谈学生带手机学校法
2准备张序号纸条抽取根应话题准备两分钟腹稿组织语言
3兴发言（出示课件14）围绕抽取题目发言注意条理清楚想说话说出
（出示课件15）
（1） 练发言
（2） 学生汇报
（3） 学生评价
四课作业
选取生活中情境家朋友面前进行兴发言
教学反思
兴发言种语言艺术学生充满兴趣点知甚少次口语交际教学注重引导学生明确兴发言含义培养学生时应口语交际力
1视频示范知发言
课伊始通媒体播放段生活中兴发言学生直观兴发言魅力风采展示时进行适模仿
2话题明发言
学生兴发言初步解引导学生领悟腹稿方法组合作方式确定兴发言题目激发学生浓厚兴趣学生发言时更加信
3揭示准备悟发言
机会留准备准备学生然联想兴发言前分钟忽略坚持懈积累够出口成章次口语交际回时学中引导学生观察练积累
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