新教科版六年级下册科学教案 1 小小工程师 第4课 设计塔台模型

第4课设计塔台模型
(教材P10～12)
授课时间：______________累计____1____课时
课题
设计塔台模型
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
1知道工程设计复杂程需综合考虑素间关联
2知道工程设计中蕴含着定科学知识
科学探究目标
1根建造塔台具体务综合考虑相关素制订出建造方案
2根限制条件设计出符合求塔台模型文字绘图方式表达创意
3深入思考发现解决设计中难点问题
4反思设计断改进
科学态度目标
1工程设计抱极强兴趣
2愿意组成员合作交流完成设计务
3具反思意识听取学意见断改进设计
科学技术社会环境目标
感受科学知识设计塔台重作
教学
重难点
重点：根建造塔台具体务综合考虑相关素制订出建造方案
难点：根限制条件设计符合求塔台模型文字绘图方式表达创意
教学
准备
学生准备：塔台竞标书学生活动手册
教师准备：塔台模型制作评价表三角形正方形框架实物教学课件
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1导入：（教学提示：出示课首塔台图片回顾工程建设基步骤）建立模型工程设计中重环节工程师常通建立模型测试设计
2揭题：节课开始工程师样设计制作测试评估改进塔台模型历建造塔台程设计塔台模型开始吧（板书：设计塔台模型）

务
务：明确工程求
1活动：引导学生阅读学校定求明确做样塔台




务

2布置务：指导学生分组活动完成交流分析找出整理关键求

务二：熟悉评价表
出示塔台模型制作评价表引导学生阅读评价表明确塔台模型设计具体求结合塔台竞标书开展研讨寻找设计思路
















制定方案研讨
制订方案
1活动：指导学生根评价表思考问题

2结：应该三角形结构胶条固定牢底座形状提前考虑太避免材料浪费
3谈话：暂时想答案问题难家接设计环节中继续思考讨寻找解决方法
4引导：出示教科书中学生交流图引导学生阅读话框中提示容交流设计关键点
5布置务：指导学生组合作展开设计活动设计图数字单位标注塔台模型项尺寸关键结构进行文字图画补充原理解释














































制定方案研讨
研讨汇报

拓展
结
结：建立模型工程设计中重环节模型设计需全面细致考虑种素维度思考权衡整合出合适设计
板书
设计

教学
反思
阅读务求时引导学生关注关键词强化学生重点感知帮助学生讨程中理解具体求含义思考研讨帮助学生理解工程务层次实际设计中掌握设计关键展示方案程中组织组学生序介绍展示设计方案相互交流组讲解翔实完整样更利学生相互帮助提高
课
作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练

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