学科学科学实验报告单
班 级
4年级 班
实验者
时 间
实验名称
认识电荷体验静电现象
实验
器材
塑料梳子碎纸屑气球绑气球细线挂气球支架静电现象相关图片幻灯片
实验
步骤
1出根摩擦塑料棒碎纸屑
发现什？
2块羊毛皮反复摩擦充气乞求侧面气球侧面头发发现什？
观察
现象
结
指导
教师：
评定等级
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实验者
时 间
实验名称
灯泡发光
实验
器材
灯泡1 5 v干电池导线实验记录单灯泡剖面图剖开灯泡实物电池灯泡图片等
实验
步骤
1连接实验器材想办法灯泡亮起手划说说电流流动？
2方法点亮灯泡实物图画哦
3画出种连接方法电路中电流流动路径说说想
4连接图贴黑板全班交流
观察
现象
结
指导
教师：
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实验者
时 间
实验名称
简单电路
实验
器材
灯座2电池盒11号电池1节导线4根灯泡2记录纸干记号笔1支
实验
步骤
1教师逐出示灯座电池盒学生观察电池盒灯座
2讨：两工具干什
3请生演示电池盒灯座安装教师做提示：
(1)安装电池时候什提醒家注意
(2)灯泡装灯座
(3)导线连(指出弹簧接线头佳连接方法)
观察
现象
结
指导
教师：
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时 间
实验名称
较两种电路连接
实验
器材
电路检测器两四接线头盒子(中组通路三组通路)实验记录单节电池(配电池盒)灯泡(带灯座)导线根
实验
步骤
活动：电池两种连接方法
1发组两节电池两电池盒灯泡灯座四根导线求学生材料组装电路灯泡亮起种方法
2启发思考：两种方法中什发现
活动二：灯泡两种连接方法
1发学生两灯泡两灯座节电池电池盒四根导线求学生材料组装电路灯泡亮起种方法
2启发思考：连接方法中什发现？
观察
现象
结
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实验名称
连接联电路
实验
器材
电池电池盒灯泡灯座2导线4根
实验
步骤
1电池装入电池盒里灯泡装灯座
2导线电池灯泡联法连接起2灯泡时亮起
3拆分器材
4整理器材
观察
现象
结
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实验名称
导体绝缘体检测
实验
器材
木片塑料片陶瓷纸板橡皮布丝绸皮毛钢玻璃铅笔铜丝铅丝铝丝(易拉罐)铁丝卷笔刀硬币导线插座20种检测物体电路检测器
实验
步骤
检测橡皮导体绝缘体
1提问：样检测块橡皮导体绝缘体呢？
2预测橡皮否通电流灯泡发光做记录
3电路检测器两检测头相互接触检验灯泡否发光
4两检测头接触橡皮两端观察灯泡否发光
5重复检测次检测时灯泡亮亮情况记录
观察
现象
结
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实验名称
检测障电路
实验
器材
组23灯泡导线干电池电池盒灯座坏灯泡没剥皮导线废电池形成断路电池盒套做电路检测器材料
实验
步骤
1做电路检测器电池电珠导线制作电路检测器
2检测电路检测电路中部分(灯泡导线)方法
3制定检测计划
4利排法进行测试找出障原学生试次灯泡重新亮起分组汇报
观察
现象
结
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时 间
实验名称
观察油菜花
实验
器材
开花油菜植株镊子放镜胶带剪刀白纸观察记录表
实验
步骤
1观察棵油菜
2观察朵油菜花
3学镊子解剖朵油菜花
4观察棵油菜花
观察
现象
结
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实验名称
岩石分类
实验
器材
岩石标（花岗岩石灰岩砾岩砂岩）放镜稀盐酸
实验
步骤
助放镜稀盐酸等材料采种办法识出提供花岗岩石灰岩砾岩砂岩
观察
现象
结
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实验名称
种子传播方式
实验
器材
油菜苍耳蒲公英等植物果实
实验
步骤
1 分组观察油菜苍耳蒲公英等植物果实特点
2 讨特点种子传播方式关系
3 总结种植物种子传播方式
观察
现象
结
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实验名称
块面包霉菌生长快
实验
器材
牙签面包片塑料袋滴
实验
步骤
1 牙签4块烘干面包放霉菌
2 第块面包保持干燥余滴10滴水4块面包分装4塑料袋里
3 第块第二块放桌面保持常温第三块放冰箱冷冻第四块放温度较高方
观察记录面包霉菌生长情况
观察
现象
结
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实验名称
实验
器材
实验
步骤
观察
现象
结
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开头成功半开学初班抓六件工作
１做学生报名注册工作做心中数注册登记班学生第次会面班解学生窗口做项工作利班务工作开展
２开第次班会创造良第印象班开第次班会（必时学生家长参加）目树立形象指导未明确制度第次班会教师态度诚恳期真诚求具体先进行介绍然真诚态度学生说：幸班感高兴希学支持工作班建设寥寥数语道出片真诚会融洽师生感情
３身作搞第次卫生扫进步融洽师生关系机会班劳动中学生接触进步解学生时学生认班老师易言行致堪师表利树立班工作威信
４搞班组建设选班组干部发挥班组干部积极动作班级建设中班干部作非般班选配班组干部程中注意充分发扬民样表明班民公正理班级态度更班集体形成良风气奠定基础
５搞第次考勤工作保证纪律严明性开学际工作头绪纷乱章假期学生难免表现散漫班时进行纪律检查时根班实际情况拟定德育评估细教育程中做规学生教育常化系统化
６开第次家长会开学初验班会忘记忙中召开第次家长会学校教育家庭教育相结合机会第次家长会班老师简明扼家长介绍班科教师情况然开诚布公家长表明教育学生决心班奋斗目标积极争取家长支持
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4年级 班
实验者
时 间
实验名称
认识电荷体验静电现象
实验
器材
塑料梳子碎纸屑气球绑气球细线挂气球支架静电现象相关图片幻灯片
实验
步骤
1出根摩擦塑料棒碎纸屑
发现什？
2块羊毛皮反复摩擦充气乞求侧面气球侧面头发发现什？
观察
现象
结
指导
教师：
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4年级 班
实验者
时 间
实验名称
灯泡发光
实验
器材
灯泡1 5 v干电池导线实验记录单灯泡剖面图剖开灯泡实物电池灯泡图片等
实验
步骤
1连接实验器材想办法灯泡亮起手划说说电流流动？
2方法点亮灯泡实物图画哦
3画出种连接方法电路中电流流动路径说说想
4连接图贴黑板全班交流
观察
现象
结
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实验者
时 间
实验名称
简单电路
实验
器材
灯座2电池盒11号电池1节导线4根灯泡2记录纸干记号笔1支
实验
步骤
1教师逐出示灯座电池盒学生观察电池盒灯座
2讨：两工具干什
3请生演示电池盒灯座安装教师做提示：
(1)安装电池时候什提醒家注意
(2)灯泡装灯座
(3)导线连(指出弹簧接线头佳连接方法)
观察
现象
结
指导
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时 间
实验名称
较两种电路连接
实验
器材
电路检测器两四接线头盒子(中组通路三组通路)实验记录单节电池(配电池盒)灯泡(带灯座)导线根
实验
步骤
活动：电池两种连接方法
1发组两节电池两电池盒灯泡灯座四根导线求学生材料组装电路灯泡亮起种方法
2启发思考：两种方法中什发现
活动二：灯泡两种连接方法
1发学生两灯泡两灯座节电池电池盒四根导线求学生材料组装电路灯泡亮起种方法
2启发思考：连接方法中什发现？
观察
现象
结
指导
教师：
评定等级
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4年级 班
实验者
时 间
实验名称
连接联电路
实验
器材
电池电池盒灯泡灯座2导线4根
实验
步骤
1电池装入电池盒里灯泡装灯座
2导线电池灯泡联法连接起2灯泡时亮起
3拆分器材
4整理器材
观察
现象
结
指导
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实验者
时 间
实验名称
导体绝缘体检测
实验
器材
木片塑料片陶瓷纸板橡皮布丝绸皮毛钢玻璃铅笔铜丝铅丝铝丝(易拉罐)铁丝卷笔刀硬币导线插座20种检测物体电路检测器
实验
步骤
检测橡皮导体绝缘体
1提问：样检测块橡皮导体绝缘体呢？
2预测橡皮否通电流灯泡发光做记录
3电路检测器两检测头相互接触检验灯泡否发光
4两检测头接触橡皮两端观察灯泡否发光
5重复检测次检测时灯泡亮亮情况记录
观察
现象
结
指导
教师：
评定等级
学科学科学实验报告单
班 级
4年级 班
实验者
时 间
实验名称
检测障电路
实验
器材
组23灯泡导线干电池电池盒灯座坏灯泡没剥皮导线废电池形成断路电池盒套做电路检测器材料
实验
步骤
1做电路检测器电池电珠导线制作电路检测器
2检测电路检测电路中部分(灯泡导线)方法
3制定检测计划
4利排法进行测试找出障原学生试次灯泡重新亮起分组汇报
观察
现象
结
指导
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评定等级
学科学科学实验报告单
班 级
4年级 班
实验者
时 间
实验名称
观察油菜花
实验
器材
开花油菜植株镊子放镜胶带剪刀白纸观察记录表
实验
步骤
1观察棵油菜
2观察朵油菜花
3学镊子解剖朵油菜花
4观察棵油菜花
观察
现象
结
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评定等级
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班 级
4年级 班
实验者
时 间
实验名称
岩石分类
实验
器材
岩石标（花岗岩石灰岩砾岩砂岩）放镜稀盐酸
实验
步骤
助放镜稀盐酸等材料采种办法识出提供花岗岩石灰岩砾岩砂岩
观察
现象
结
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实验者
时 间
实验名称
种子传播方式
实验
器材
油菜苍耳蒲公英等植物果实
实验
步骤
1 分组观察油菜苍耳蒲公英等植物果实特点
2 讨特点种子传播方式关系
3 总结种植物种子传播方式
观察
现象
结
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实验者
时 间
实验名称
块面包霉菌生长快
实验
器材
牙签面包片塑料袋滴
实验
步骤
1 牙签4块烘干面包放霉菌
2 第块面包保持干燥余滴10滴水4块面包分装4塑料袋里
3 第块第二块放桌面保持常温第三块放冰箱冷冻第四块放温度较高方
观察记录面包霉菌生长情况
观察
现象
结
指导
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评定等级
学科学科学实验报告单
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4年级 班
实验者
时 间
实验名称
实验
器材
实验
步骤
观察
现象
结
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开头成功半开学初班抓六件工作
１做学生报名注册工作做心中数注册登记班学生第次会面班解学生窗口做项工作利班务工作开展
２开第次班会创造良第印象班开第次班会（必时学生家长参加）目树立形象指导未明确制度第次班会教师态度诚恳期真诚求具体先进行介绍然真诚态度学生说：幸班感高兴希学支持工作班建设寥寥数语道出片真诚会融洽师生感情
３身作搞第次卫生扫进步融洽师生关系机会班劳动中学生接触进步解学生时学生认班老师易言行致堪师表利树立班工作威信
４搞班组建设选班组干部发挥班组干部积极动作班级建设中班干部作非般班选配班组干部程中注意充分发扬民样表明班民公正理班级态度更班集体形成良风气奠定基础
５搞第次考勤工作保证纪律严明性开学际工作头绪纷乱章假期学生难免表现散漫班时进行纪律检查时根班实际情况拟定德育评估细教育程中做规学生教育常化系统化
６开第次家长会开学初验班会忘记忙中召开第次家长会学校教育家庭教育相结合机会第次家长会班老师简明扼家长介绍班科教师情况然开诚布公家长表明教育学生决心班奋斗目标积极争取家长支持
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