双减优秀作业设计初中物理作业设计优秀案例
测量物质密度
学段：八年级 学科：物理 课程标准
通实验理解密度概念会测量固体液体密度
作业设计目标
1学合作根提供器材设计实验方法测量石块牛奶密度
2学合作熟悉规范天量筒测量石块牛奶密度
3独立分析数正确计算出石块牛奶密度
作业容
根提供器材写出实验方法写出石块牛奶密度表达式
1测石块密度
1）器材：天量筒石块足量水
方法：
石块密度表达式（字母表示）：
2）器材：天石块空瓶足量水
方法：
石块密度表达式（字母表示）：
3）器材：石块天塑料杯记号笔足量水
方法：
石块密度表达式（字母表示）：
2测牛奶密度
1）器材：天量筒烧杯牛奶
方法：
牛奶密度表达式（字母表示）：
2）器材：天空瓶牛奶足量水
方法：
牛奶密度表达式（字母表示）：
3）器材：天塑料杯记号笔牛奶足量水
方法：
牛奶密度表达式（字母表示）：
3想方法测石块牛奶密度？果写出器材方法表达式
实施程策略
1 全班分成6——7组全班分成8组选名领导力学力较学组长时选取3名学观察员2名学记录员
2 作业容分配组长求集组智慧完成作业组交份作业(图1)教师进行批改实验方案否行出现误差步骤密度表达式书写否正确选出佳方案
图1学生设计实验方案展示
3提供佳方案组学利课间操时间进行实验实验中教师学生严格求规范器材操作实验步骤时掌握实验情况交流反馈教师全程录制视频续进行剪辑便播放组学实现数享
4学生观实验视频（见视频1）独立数进行分析正确计算出石块牛奶密度（图2）
图2学生数分析展示
效果分析
通实验学生知识方面收获时学生体会科学研究中合作必性组范围进行分工合作外组完成操作实现组数享感受合作获取数中价值增强学生合作意识学生分组确定实验方案进行实验独立处理实验数体现学生体学生够动学通动脑动手合作交流单纯知识获转变核心素养发展
案例反思
初中物理学学目标强调学生物理学科核心素养方面获全面发展通科学探究积极参挑战性务获核心物理知识形成积极科学态度正确价值观次设计份实践研究类作业通完成件真实务体现学生实践意识创新精神弥补纸笔测验物理学科核心素养评价足次作业梯度情境简单复杂（提供器材创设情境）作业学生够完成层次学生收获时计算直老师学头疼问题通种真实情境中获客观真实实验数进行计算予学生学阶梯利学生理清思路学生种实践性作业中收获信感受兴趣获成感
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学段：八年级 学科：物理 课程标准
通实验理解密度概念会测量固体液体密度
作业设计目标
1学合作根提供器材设计实验方法测量石块牛奶密度
2学合作熟悉规范天量筒测量石块牛奶密度
3独立分析数正确计算出石块牛奶密度
作业容
根提供器材写出实验方法写出石块牛奶密度表达式
1测石块密度
1）器材：天量筒石块足量水
方法：
石块密度表达式（字母表示）：
2）器材：天石块空瓶足量水
方法：
石块密度表达式（字母表示）：
3）器材：石块天塑料杯记号笔足量水
方法：
石块密度表达式（字母表示）：
2测牛奶密度
1）器材：天量筒烧杯牛奶
方法：
牛奶密度表达式（字母表示）：
2）器材：天空瓶牛奶足量水
方法：
牛奶密度表达式（字母表示）：
3）器材：天塑料杯记号笔牛奶足量水
方法：
牛奶密度表达式（字母表示）：
3想方法测石块牛奶密度？果写出器材方法表达式
实施程策略
1 全班分成6——7组全班分成8组选名领导力学力较学组长时选取3名学观察员2名学记录员
2 作业容分配组长求集组智慧完成作业组交份作业(图1)教师进行批改实验方案否行出现误差步骤密度表达式书写否正确选出佳方案
图1学生设计实验方案展示
3提供佳方案组学利课间操时间进行实验实验中教师学生严格求规范器材操作实验步骤时掌握实验情况交流反馈教师全程录制视频续进行剪辑便播放组学实现数享
4学生观实验视频（见视频1）独立数进行分析正确计算出石块牛奶密度（图2）
图2学生数分析展示
效果分析
通实验学生知识方面收获时学生体会科学研究中合作必性组范围进行分工合作外组完成操作实现组数享感受合作获取数中价值增强学生合作意识学生分组确定实验方案进行实验独立处理实验数体现学生体学生够动学通动脑动手合作交流单纯知识获转变核心素养发展
案例反思
初中物理学学目标强调学生物理学科核心素养方面获全面发展通科学探究积极参挑战性务获核心物理知识形成积极科学态度正确价值观次设计份实践研究类作业通完成件真实务体现学生实践意识创新精神弥补纸笔测验物理学科核心素养评价足次作业梯度情境简单复杂（提供器材创设情境）作业学生够完成层次学生收获时计算直老师学头疼问题通种真实情境中获客观真实实验数进行计算予学生学阶梯利学生理清思路学生种实践性作业中收获信感受兴趣获成感
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