双减优秀作业设计初中理作业优秀设计案例
心中校园
教学容
初中理教科书民教育出版社 2012 年版
容源
七年级册第章第三节图阅读
设计目标
通节课学学生图产生亲 切感生活学中动 图增强学生理实践力核 心素养
二 结合节课学作业学生够灵 活运图三素画图
作业求
学校样子绘制幅心中校园 面图
例尺合理（解释）
二方图例设
程策略
学生利课余时间解学校面积 轮廓
二 学生 30 分钟时间画学校面图 求图三素齐全
三 作品展示班级学生面前进行评 分欣赏
四 通教师学生评分选出优秀 良 作品
评分标准
求书面整洁清晰
3 分
二 目标准确简明符合求
3 分
三求图三素齐全
4 分
四满分 10 分8 分优秀作品
6—8 分良作品
总：
10 分
效果分析
作业效性问题新课程改革核心问 题通教学实践思考运纳 方法阐明作业课堂教学关系
二 确保学生达成基础目标基础努力 发展完成目标难度较低般学生 够独立完成
三 次作业联系实际生活画图激起 4 孩子兴趣 10 优秀作品 15
良作品
案例反思
初中阶段学生心理特征认识力 联系身边事物认识获取 理知识学生懂生活中处处 理
二教学程中学生充分动手开展 制作调查等活动学生劳动成 果乐趣例学生节课学知 识画图时掌握巩固节课 知识点
三初学生年龄较缺乏生活技生活 验结合节课教学资源 培养学生日常生活中图惯
结束语
图理学种特殊语言求 学生方面够通图分析获理 知识方面获知识记忆图 理知识身边学生活 理仅效帮助学生应生活中 困难解决生活中问题增强生活力更 程度满足生存需
学 生 画 图 ：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学容
初中理教科书民教育出版社 2012 年版
容源
七年级册第章第三节图阅读
设计目标
通节课学学生图产生亲 切感生活学中动 图增强学生理实践力核 心素养
二 结合节课学作业学生够灵 活运图三素画图
作业求
学校样子绘制幅心中校园 面图
例尺合理（解释）
二方图例设
程策略
学生利课余时间解学校面积 轮廓
二 学生 30 分钟时间画学校面图 求图三素齐全
三 作品展示班级学生面前进行评 分欣赏
四 通教师学生评分选出优秀 良 作品
评分标准
求书面整洁清晰
3 分
二 目标准确简明符合求
3 分
三求图三素齐全
4 分
四满分 10 分8 分优秀作品
6—8 分良作品
总：
10 分
效果分析
作业效性问题新课程改革核心问 题通教学实践思考运纳 方法阐明作业课堂教学关系
二 确保学生达成基础目标基础努力 发展完成目标难度较低般学生 够独立完成
三 次作业联系实际生活画图激起 4 孩子兴趣 10 优秀作品 15
良作品
案例反思
初中阶段学生心理特征认识力 联系身边事物认识获取 理知识学生懂生活中处处 理
二教学程中学生充分动手开展 制作调查等活动学生劳动成 果乐趣例学生节课学知 识画图时掌握巩固节课 知识点
三初学生年龄较缺乏生活技生活 验结合节课教学资源 培养学生日常生活中图惯
结束语
图理学种特殊语言求 学生方面够通图分析获理 知识方面获知识记忆图 理知识身边学生活 理仅效帮助学生应生活中 困难解决生活中问题增强生活力更 程度满足生存需
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