学音乐学科五年级册第五单元
梅花作业设计
课标求
课梅花民教育出版社音乐学科五年级册第五单元古韵新声第课新课标求教学中引导学生掌握容：
1 然柔美声音演唱歌曲梅花感受音乐情感古诗文化博精深
2 学梅花畏严寒风雪中竞相开放坚强屈中华传统品格
二 学情分析
五年级学生着年龄增长见识扩展意识断增强特受流行音乐影响已满足课堂教学曲子音乐课兴趣逐渐减弱渴音乐喜欢书歌曲培养音乐课兴趣热情日懈怠学生转心底真心喜欢音乐具定优劣作品辨力刻容缓尤注意音乐课基常规提高音乐欣赏力培养良歌唱惯歌唱方法指导形成良持续发展状态学期继续加强学生坐姿唱姿合理呼吸培养通综合课唱歌课欣赏课器乐课歌舞唱游课教学培养学兴趣灵活处理组合教材适引入流行音乐正确引导学生优劣作品提高音乐综合素质教学中进行教育渗透文思想高尚音乐情操熏陶
三 作业目标
1情感态度价值观目标
（1）深情背唱歌曲感受歌曲情感知道梅花畏严寒风雪中竞相开放特性象征着坚强屈性格歌声加表现
（2）学生国古诗文化进步解感受古诗文化博精深
2程方法目标
（1）运聆听方法引导学生关注诗词韵律歌曲关系
（2）采聆听视唱较判断方法学唱歌曲旋律感受古诗涵歌曲情感联系
（3）通欣赏古词拓宽学生音乐文化视野进步提高学生鉴赏力
3知识技目标
通分析首诗词歌曲初步解诗词歌曲韵律歌曲关系
四 设计理念
美育培养爱国义情感义务教育音乐课程标准总目标 中求单元作业设计双减背景音乐课程标准中 音乐审美核心兴趣爱动力重视音乐实践创造课程理念紧紧 围绕学科核心素养展开布置遵作业设计整体性科学性趣味 性体验性开放性灵活性创造性层次性八原 分类分层布置做难易适中层层递进操作性强种审美实践 活动中增强学生艺术表现力文化信培养核心素养激发爱国热情
五 作业类型
根课容课时作业设歌唱家改编家学家演奏家四部分
1歌唱家：声情茂演唱歌曲
2改编家：通制乐器制道具等形式歌曲加伴奏音乐作业注入生机活力激发学生创造力
3学家：通查阅资料挖掘种音乐作品解音乐文化等形式进行
感受音乐提高音乐素养
4演奏家：通乐器演奏提升学生音乐素养提高学生学兴趣
作业检测音乐会题设计生动活泼形式节目展演音乐分享等方式全面考察课容涉三维目标达成情况通学生评生生互评老师评价深度激发学生音乐课热爱培养学生强烈热爱音乐情
六 作业样
1 作业容：组成员起选种作业容完成提交作业老师组织音乐会形式进行
（1） 歌唱家：通制道具服装等声情茂合唱形式演唱歌曲梅花
（2） 改编家：通制乐器制道具等形式歌词加伴奏朗读形式完成歌曲梅花创编表演
（3） 学家：通查阅资料解中国历史音乐作品梅花关学做简分享
（4） 演奏家：选择样手乐器歌曲梅花进行演奏
2评价设计
梅花评价表
选项目
评价标准
水
评
师评
互评
歌唱家
演唱容丰富流畅：
带制道具舞蹈动作
演唱容丰富流畅：
饱满情绪演唱歌曲
演唱容丰富流畅：
准确演唱歌曲
改编家
制作乐器精美创意：
创编合理节奏准确演奏流畅
制作乐器精美创意：
演奏流畅
学家
表述流畅容准确全面
表示流畅容恰
演奏家
演奏流畅种乐器合奏
演奏流畅演奏式感情
评价说明：课时作业容歌唱家基础型评价设计三等级编创家学家演奏家提升型设计两等级
2 作业分析设计意图
（1） 作业分析
课时作业组合作完成深层激发学生学兴趣营造良音乐学氛围通组队员完成达提升学协作力
歌唱家：通解歌词意歌曲创作背景制作道具合作完成合唱提高学生学积极性高效完成课时基容学
编创家：制节奏乐器体验创造性题目根学生实践验身边物品敲节奏创造性完成课中知识技容锻炼学生动手探索力
学家：学生通查阅资料分享知识拓展课堂外知识提高学生学力
演奏家：运擅长乐器演奏歌曲梅花学生完成作业程中提高信成高效课作业
（2） 设计意图：通演唱创编学演奏四维度作业完成教师检测作业完成质量时学生会程中成长
歌唱家：考察学生歌曲掌握程度激发学生更深层次学中国传统美德情感教育审美教育结合
编创家：针歌词进行制击乐器伴奏增强学生学趣味性培养学生创造力
学家：中国带梅花传统音乐资料整合渗透爱国义教育激起学生中国传统文化传统品质学发扬提升学生爱国热情提高学生音乐素养
演奏家：运擅长乐器演奏歌曲梅花提高学生信心培养学生演奏力
七 作业实施效果分析
通音乐会题作业检测演唱创编学演奏四维度作业学生完成程中实践体验更深刻体会歌曲梅花中传达坚韧拔中华传统美德学生表演程中学生完成表演容提升学生完成力通创编节奏提高学生创作力通解中国传统音乐文化提升学生文化信实施程中学生实践力创作力学力提高学生爱国热情更加浓厚
八 反思重建
通检测作业音乐会中发现学生准备阶段会出现困惑迷茫知道完成作业需布置作业程中引导学生理清思绪排列准备步骤学生学会冷静处理问题
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梅花作业设计
课标求
课梅花民教育出版社音乐学科五年级册第五单元古韵新声第课新课标求教学中引导学生掌握容：
1 然柔美声音演唱歌曲梅花感受音乐情感古诗文化博精深
2 学梅花畏严寒风雪中竞相开放坚强屈中华传统品格
二 学情分析
五年级学生着年龄增长见识扩展意识断增强特受流行音乐影响已满足课堂教学曲子音乐课兴趣逐渐减弱渴音乐喜欢书歌曲培养音乐课兴趣热情日懈怠学生转心底真心喜欢音乐具定优劣作品辨力刻容缓尤注意音乐课基常规提高音乐欣赏力培养良歌唱惯歌唱方法指导形成良持续发展状态学期继续加强学生坐姿唱姿合理呼吸培养通综合课唱歌课欣赏课器乐课歌舞唱游课教学培养学兴趣灵活处理组合教材适引入流行音乐正确引导学生优劣作品提高音乐综合素质教学中进行教育渗透文思想高尚音乐情操熏陶
三 作业目标
1情感态度价值观目标
（1）深情背唱歌曲感受歌曲情感知道梅花畏严寒风雪中竞相开放特性象征着坚强屈性格歌声加表现
（2）学生国古诗文化进步解感受古诗文化博精深
2程方法目标
（1）运聆听方法引导学生关注诗词韵律歌曲关系
（2）采聆听视唱较判断方法学唱歌曲旋律感受古诗涵歌曲情感联系
（3）通欣赏古词拓宽学生音乐文化视野进步提高学生鉴赏力
3知识技目标
通分析首诗词歌曲初步解诗词歌曲韵律歌曲关系
四 设计理念
美育培养爱国义情感义务教育音乐课程标准总目标 中求单元作业设计双减背景音乐课程标准中 音乐审美核心兴趣爱动力重视音乐实践创造课程理念紧紧 围绕学科核心素养展开布置遵作业设计整体性科学性趣味 性体验性开放性灵活性创造性层次性八原 分类分层布置做难易适中层层递进操作性强种审美实践 活动中增强学生艺术表现力文化信培养核心素养激发爱国热情
五 作业类型
根课容课时作业设歌唱家改编家学家演奏家四部分
1歌唱家：声情茂演唱歌曲
2改编家：通制乐器制道具等形式歌曲加伴奏音乐作业注入生机活力激发学生创造力
3学家：通查阅资料挖掘种音乐作品解音乐文化等形式进行
感受音乐提高音乐素养
4演奏家：通乐器演奏提升学生音乐素养提高学生学兴趣
作业检测音乐会题设计生动活泼形式节目展演音乐分享等方式全面考察课容涉三维目标达成情况通学生评生生互评老师评价深度激发学生音乐课热爱培养学生强烈热爱音乐情
六 作业样
1 作业容：组成员起选种作业容完成提交作业老师组织音乐会形式进行
（1） 歌唱家：通制道具服装等声情茂合唱形式演唱歌曲梅花
（2） 改编家：通制乐器制道具等形式歌词加伴奏朗读形式完成歌曲梅花创编表演
（3） 学家：通查阅资料解中国历史音乐作品梅花关学做简分享
（4） 演奏家：选择样手乐器歌曲梅花进行演奏
2评价设计
梅花评价表
选项目
评价标准
水
评
师评
互评
歌唱家
演唱容丰富流畅：
带制道具舞蹈动作
演唱容丰富流畅：
饱满情绪演唱歌曲
演唱容丰富流畅：
准确演唱歌曲
改编家
制作乐器精美创意：
创编合理节奏准确演奏流畅
制作乐器精美创意：
演奏流畅
学家
表述流畅容准确全面
表示流畅容恰
演奏家
演奏流畅种乐器合奏
演奏流畅演奏式感情
评价说明：课时作业容歌唱家基础型评价设计三等级编创家学家演奏家提升型设计两等级
2 作业分析设计意图
（1） 作业分析
课时作业组合作完成深层激发学生学兴趣营造良音乐学氛围通组队员完成达提升学协作力
歌唱家：通解歌词意歌曲创作背景制作道具合作完成合唱提高学生学积极性高效完成课时基容学
编创家：制节奏乐器体验创造性题目根学生实践验身边物品敲节奏创造性完成课中知识技容锻炼学生动手探索力
学家：学生通查阅资料分享知识拓展课堂外知识提高学生学力
演奏家：运擅长乐器演奏歌曲梅花学生完成作业程中提高信成高效课作业
（2） 设计意图：通演唱创编学演奏四维度作业完成教师检测作业完成质量时学生会程中成长
歌唱家：考察学生歌曲掌握程度激发学生更深层次学中国传统美德情感教育审美教育结合
编创家：针歌词进行制击乐器伴奏增强学生学趣味性培养学生创造力
学家：中国带梅花传统音乐资料整合渗透爱国义教育激起学生中国传统文化传统品质学发扬提升学生爱国热情提高学生音乐素养
演奏家：运擅长乐器演奏歌曲梅花提高学生信心培养学生演奏力
七 作业实施效果分析
通音乐会题作业检测演唱创编学演奏四维度作业学生完成程中实践体验更深刻体会歌曲梅花中传达坚韧拔中华传统美德学生表演程中学生完成表演容提升学生完成力通创编节奏提高学生创作力通解中国传统音乐文化提升学生文化信实施程中学生实践力创作力学力提高学生爱国热情更加浓厚
八 反思重建
通检测作业音乐会中发现学生准备阶段会出现困惑迷茫知道完成作业需布置作业程中引导学生理清思绪排列准备步骤学生学会冷静处理问题
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