第4单元 三位数两位数
第2课时 笔算法（2）
教学容：教材第48页例2
教学目标：
理解掌握数中间末尾0法简算方法正确进行笔算提高计算力
重点难点：
重点：掌握数末尾0法简算方法
难点：理解积末尾添0算理
教学程：
复引入
1口算
10×5 210×4 200×3
20×3 130×5 240×2
教师卡片出示口算题指名口算说说口算程
2口算时什简便方法？说家听听
学生初步感知数末尾0时先0前面数字相积末尾添0
3笔算数末尾0数中间0法时样计算呢？
（板书课题：数末尾中间0法）
二探究
1出示例2
（1）160×30 （2）106×30
2160×30样算呢？
组织学生组中讨计算方法然汇报
学生想种算法：
（1）先口算出16×348积末尾添两0
（2）笔算：
1 6 0
× 3 0
4 8 0 0
（3）3160480301604800等
教师根学生汇报板书出笔算程：
1 6 0
× 3 0 什积末尾
4 8 0 0 添两0 呢？
学生明确：添0表示160×3积添两0160×30积数末尾两0积末位添两0样计算简便
3106×30样算？试试
(1)学生独立试算组中相互交流
(2)讨：算积末尾添0？
学生明确：数末尾0没参运算直接积面添数中间0参运算添积面
4教材第48页做做
第1题：指四名学板演余者练然集体订正教师注意强调计算时末尾0前面数字数位齐
第2题：组分工完成互相检验然集体订正
5师生结：数末尾0法样算简便？
组织学生议议
（1）数末尾0前面数字相
（2）数末尾0积末尾添0
三实践应
1教材练八第3题
快速写出题结果组中交流口算方法
2教材练八第4题
投影出示神舟九号飞船图片教师适时学生进行爱国义教育
学生独立列式计算指名汇报集体订正
3教材练八第5题
指名读题理解题意适点拨指名板演集体订正
4教材练八第6题
快较出组算式？组桌间交流然集体订正
四课堂结
通天节课学什新收获？
教学反思
教学中注意学生牢固掌握已学知识知识分析探究相似容知识已知探讨未知节课没复三位数两位数笔算口算法迁移笔算法组讨口算方法笔算方法进行类遇知识技遇情境中关注学生已验认知水新课程理念体现
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第2课时 笔算法（2）
教学容：教材第48页例2
教学目标：
理解掌握数中间末尾0法简算方法正确进行笔算提高计算力
重点难点：
重点：掌握数末尾0法简算方法
难点：理解积末尾添0算理
教学程：
复引入
1口算
10×5 210×4 200×3
20×3 130×5 240×2
教师卡片出示口算题指名口算说说口算程
2口算时什简便方法？说家听听
学生初步感知数末尾0时先0前面数字相积末尾添0
3笔算数末尾0数中间0法时样计算呢？
（板书课题：数末尾中间0法）
二探究
1出示例2
（1）160×30 （2）106×30
2160×30样算呢？
组织学生组中讨计算方法然汇报
学生想种算法：
（1）先口算出16×348积末尾添两0
（2）笔算：
1 6 0
× 3 0
4 8 0 0
（3）3160480301604800等
教师根学生汇报板书出笔算程：
1 6 0
× 3 0 什积末尾
4 8 0 0 添两0 呢？
学生明确：添0表示160×3积添两0160×30积数末尾两0积末位添两0样计算简便
3106×30样算？试试
(1)学生独立试算组中相互交流
(2)讨：算积末尾添0？
学生明确：数末尾0没参运算直接积面添数中间0参运算添积面
4教材第48页做做
第1题：指四名学板演余者练然集体订正教师注意强调计算时末尾0前面数字数位齐
第2题：组分工完成互相检验然集体订正
5师生结：数末尾0法样算简便？
组织学生议议
（1）数末尾0前面数字相
（2）数末尾0积末尾添0
三实践应
1教材练八第3题
快速写出题结果组中交流口算方法
2教材练八第4题
投影出示神舟九号飞船图片教师适时学生进行爱国义教育
学生独立列式计算指名汇报集体订正
3教材练八第5题
指名读题理解题意适点拨指名板演集体订正
4教材练八第6题
快较出组算式？组桌间交流然集体订正
四课堂结
通天节课学什新收获？
教学反思
教学中注意学生牢固掌握已学知识知识分析探究相似容知识已知探讨未知节课没复三位数两位数笔算口算法迁移笔算法组讨口算方法笔算方法进行类遇知识技遇情境中关注学生已验认知水新课程理念体现
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