第9单元 总复
第2课时 数学
教学目标：
1学生够根情境图中出资源（条件）解决简单问题
2培养学生学数学知识解决简单实际问题
重点难点：
重点：根情境图资源提出问题解决问题
难点：寻找解决问题方法
教学程：
基练
1数数
2口令说组成
3口算：9+4 3+6 105 187 200 11+4
二复数学
（板书课题：数学）
出示教材第108页第10题
教师出示没文字情境图学生观察讨
师：根幅图提什问题？
三巩固练
1做做
(1)
(2)
学生先独立完成说说做什（1）（2）两题做法样
2讨：做类题时注意什？
3出示教材第108页第8题
学生分组讨说说图中讲件什事
根猫话知道什？
题目已知条件问题分什？
该样列式？列式：9+514（条）
什加法计算？说出9514表示意思
四课堂结
节课学什？收获？
五步训练
教学反思：
课安排题图引导学生结合已验进步学会图分析图会通题意选择合适算法解决问题进步训练学生收集信息处理信息解决问题力
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第2课时 数学
教学目标：
1学生够根情境图中出资源（条件）解决简单问题
2培养学生学数学知识解决简单实际问题
重点难点：
重点：根情境图资源提出问题解决问题
难点：寻找解决问题方法
教学程：
基练
1数数
2口令说组成
3口算：9+4 3+6 105 187 200 11+4
二复数学
（板书课题：数学）
出示教材第108页第10题
教师出示没文字情境图学生观察讨
师：根幅图提什问题？
三巩固练
1做做
(1)
(2)
学生先独立完成说说做什（1）（2）两题做法样
2讨：做类题时注意什？
3出示教材第108页第8题
学生分组讨说说图中讲件什事
根猫话知道什？
题目已知条件问题分什？
该样列式？列式：9+514（条）
什加法计算？说出9514表示意思
四课堂结
节课学什？收获？
五步训练
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