课程基信息
课例编号
20
学科
科学
年级
五
学期
第学期
课题
制作钟摆
教学员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标:
科学概念目标
摆摆动快慢摆绳长度关
摆摆绳长度越长摆动越慢摆绳长度越短摆动越快
科学探究目标
真实情境中研究摆绳长度影响摆动快慢断调整摆直分钟正摆动 60 次
运测量较方法研究摆摆动快慢
科学态度目标
认识细心观察准确测量重性新问题研究保持积极探究欲
科学技术社会环境目标
意识类产品需断改进适应现实需求
教学重点:摆摆动快慢摆绳长度关摆摆绳长度越长摆动越慢摆绳长度越短摆动越快
教学难点:真实情境中研究摆绳长度影响摆动快慢断调整摆直分钟正摆动 60 次
教学程
时间
教学环节
师生活动
学北京市阳区星河实验学科学王老师天起学制作钟摆
前面课中已学制摆学做出摆具等时性测量时间摆动次数相方便样调成样呢?钟摆样分钟摆动60次方便统计时
天节课制作摆调整成1分钟正摆动60次摆
首先分析务请思考:1制作中应什知识?2现摆摆绳长度少?1分钟摆动少次?3会遇什困难?解决?
学马说出制作摆时候需节课知识摆快慢摆绳长短关摆绳越长摆动越慢摆绳越短摆动越快想特想?
现摆摆绳长?1分钟摆动少次呢?请根现摆思考接想样调整?第次摆绳调整少合适?
果老师提供节课实验数帮确定摆长少开始进行调整?学马想快听听想
(音频?:认摆中摆绳越短摆动越快摆绳长度20厘米时摆动次数64次摆绳长度30厘米时摆动次数53次摆绳长会越越慢1分钟摆动60次摆摆绳长度定20厘米30厘米中间某位置摆绳调位置1分钟摆动60次)说想样?
学分享困难觉制作摆简单正摆动60次点难设计方案时仔细想想样进行调试样困扰?提前记录仔细思考解决
先设计方案填写入表格中提示学重点思考果摆快者慢较短时间较少次数调试成1分钟摆动60次?方案中呈现想法
快试试吧次制作摆绳长度应1分钟摆动次数记录次终调试出1分钟正摆动60次摆
制作调试程中王老师家温馨提示:1认真方案进行制作2真实记录次实验数3耐心完成次调试 4准确活动进行评价开始制作调试吧
已学制作成功成功?起位学制作摆
位学调试摆非常兴奋做摆制作调试验告诉起听听验没值学方
(音频:调试方法逐渐减少摆绳长度方法30厘米开始尝试次减少2厘米然测量1分钟摆动次数慢慢接60次果摆动快超1分钟60次回进行微调然成功做出1分钟摆动60摆)
(音频:调试时候取中间数方法节课记录中确定摆绳长度定2030厘米范围里调试第摆绳长度25厘米然进行测试发现摆动次数58次较慢确定摆绳长度应该2025厘米范围里取中间数继续试样成功做出1分钟摆动60次摆)方法非常调试时候什诀窍?家长说说面老师进行次样制作活动先教学老师窍门
(播放视频)猜做什?想定出老师摆绳做刻度呢进行调试前先前分析然调试范围20厘米30厘米间10厘米刻度画摆绳省回尺子测量摆绳长度想办法?面老师调试摆吧
(播放调试摆视频) 历4次调试做成功摆
聪明定发现第位学调试验进行尝试摆绳长度24厘米时1分钟摆动61次超标准摆绳长度调长点点摆绳长度接25厘米时成功细心完成件事真容易呢成功?调试次?
位学终成品请数数摆符合求?准备开始
(播放台灯50次视频)通实验发现制作摆1分钟摆动50次符合求帮帮?该调?摆线继续调短测试调短测试直真60次
(播放台灯60次视频)已说方法调试帮数数吧回符合求?准备开始
(播放台灯60次视频)正60次次符合求
许学制作成功摆希展示家面欣赏辛苦成果吧
(播放视频)咦发现?样1分钟摆动60次摆样?开始着样慢慢三摆出现极细差异摆够精准计时工具目获取统精准时间
请课试试摆更加精准回老师希太短时间快速度现需精准精准什程度呢?怕标准慢点点觉调少?
请学课进行项调查活动节课学做准备摆钟现生活中非常常精确计时工具足处请调查解目前先进计时工具精确什程度?天课里学见
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