2024届高三语文二轮复微专题说技巧语言易错点学案（含解析）
2024届高三语文二轮复微专题说技巧语言易错点
（赏析精巧手法品味彩语言）
考情分析
高考语文中说阅读直重考点考生仅需理解说基情节物形象需深入赏析说技巧语言然复程中许学生容易赏析说技巧语言方面出现错误次微专题针说技巧语言易错点进行深入剖析帮助考生更备考
易错点分析
1 忽视细节描写
说细节描写承载着丰富情感信息塑造物形象营造氛围推动情节重手段然考生阅读说时容易忽视细节描写导致说整体理解深入考生阅读说时应重点关注细节描写思考背含义作
2 误解修辞手法
修辞手法说语言中缺部分喻拟夸张等修辞手法仅增强说表现力丰富读者阅读体验然考生修辞手法理解够深入容易误解含义作考生应加强修辞手法学理解避免答题时出现误解
3 忽视说结构
说结构构成说基框架包括开头发展高潮结尾等部分说结构推动情节塑造物营造氛围等方面起着重作然考生阅读说时容易忽视说结构导致说整体理解全面考生阅读说时应关注说结构理解部分作联系
应策略
针易错点考生采取复策略：
1 读思考：通读典说提高说技巧语言认识理解阅读程中注意思考细节描写修辞手法说结构等方面作意义
2 纳总结：阅读说时时纳总结种技巧语言手法特点作形成知识体系样助更应考试中种问题
3 刻意练：通做针性练题加强说技巧语言手法掌握运练程中注意分析答案思路找出足处加改进
总说阅读高考语文中重考点考生需加强说技巧语言易错点认识理解通读思考纳总结刻意练等方法断提高阅读力应试水
举例说明
阅读面说回答面问题
题目：父亲背影
父亲总留背影高坚定时候记忆里父亲总忙工作少时间陪玩耍遇困难时父亲总默默站身支持鼓励
记次学校里学欺负哭着跑回家父亲样子没责怪没安慰默默拍拍肩膀然着走路走公园山顶父亲指着远方山峰说：山峰然高峻数石头土壤堆积成山峰样坚强勇敢轻易放弃
抬起头着父亲背影刻明白父亲仅更生路引路害怕困难知道时父亲背影会默默支持着
问题：
1 说中父亲公留样印象？
2 父亲公欺负处理？什样做？
3 说中山峰喻含义？公历相联系？
答案解析
1 父亲公留高坚定印象印象通父亲总默默站公身予支持鼓励描写体现父亲形象成公生路引路
解析问题答案通说中描写进行纳总结出父亲形象说中通背影呈现背影传达信息父亲坚定高时父亲公遇困难时支持鼓励进步强化印象
2 父亲公欺负没责怪安慰公默默拍拍公肩膀然带着公走公园山顶通指着山峰予公启示鼓励父亲样做公学会坚强勇敢轻易放弃时公明白生山峰样数困难挑战堆积成需断努力攀登顶峰
解析问题答案需考生理解父亲行背含义目父亲处理方式体现深沉爱教育智慧没直接安慰责怪公通种更加间接深刻方式公反思启示中找力量
3 说中山峰喻含义指生困难挑战山峰样高峻难攀登喻公历相联系公面欺负困难时需攀登山峰样断克服困难勇直前终取成功成长
解析问题答案需考生理解喻含义说中情节物历联系起通喻解读考生理解生攀登山峰样充满困难挑战通断努力坚持终攀登顶峰实现价值目标种理解仅助考生说深入理解助生观塑造成长
易错辨析
易错点 文体清说叙事技巧手法混淆
知识回扣
说阅读中考生常常容易陷入文体清误区说文学体裁（散文议文等）界限模糊导致答题时法准确捕捉说特点外说中叙事技巧手法叙述视角叙述时间叙述声音等考生容易混淆影响说整体理解分析
具体表现：
1 文体特征清：考生分析说时会散文议文等文体混淆导致法准确识说核心素特色例说情节发展误认散文情感抒发议文观点证
2 叙事技巧手法混淆：说中叙述视角（第称第三称等）叙述时间（倒叙插叙等）叙述声音（作者叙述物叙述等）构成说叙事特色重元素考生技巧手法理解深入容易答题时出现混淆影响说深层含义挖掘
应策略：
1 明确文体特征：阅读说时考生应首先明确说文体特征情节物环境等素说独特叙事方式通文体加深说特点理解
2 学叙事技巧手法：考生应系统学说叙事技巧手法理解种技巧手法说中作意义通量阅读练提高叙事技巧手法敏感度运力
3 实践分析：答题程中考生应运学文体知识叙事技巧手法说进行细致分析通纳等方法找出说独特处准确回答相关问题
实战演练：
阅读面说回答面问题
题目：遗失日记
古老阁楼里发现尘封日记日记名艾米女孩日记里记录成长历心路历程日记中解艾米喜怒哀乐家朋友间情感纠葛然日记没完整记录艾米生中间缺失部分部分缺失日记艾米命运产生遐想
问题：
1 说遗失日记文体特点什？
2 日记说中作什？作者什选择日记形式呈现事？
3 说中缺失日记部分事情节物形象影响？
答案解析
1 说遗失日记文体特点第称叙述通日记形式展现公艾米心路历程成长历种文体特点说更加真实贴读者心时增强事感染力信度
解析考生通说阅读准确识出说文体特点第称叙述日记形式种识力助考生深入理解说题情节续分析基础
2 日记说中作记录公艾米成长历心路历程展现心世界情感变化作者选择日记形式呈现事日记具真实性私密性够更深入揭示物心世界时增加事悬念吸引力
解析考生准确分析日记说中作作者选择日记形式原种分析力助考生深入理解说叙事方式物塑造提高答题准确性
3 说中缺失日记部分事情节物形象产生重影响部分缺失日记引发读者限遐想增加事神秘感悬念时缺失日记公艾米命运变扑朔迷离读者更加关注命运走种处理方式丰富事情节深化物形象说更加引入胜
解析考生通分析缺失日记部分事情节物形象影响展示说深层含义挖掘理解种分析力助考生全面握说题意图提高答题深度广度
易错点二：概念混乱混淆语言艺术语言风格概念
知识回扣
文学分析中语言艺术语言风格两常提容易混淆概念语言艺术指作者创作程中通运种语言手段技巧词汇选择句式变化修辞手法等达表达效果塑造形象传达情感目语言风格指作者作品语言表达呈现出独特气质风貌涵盖语言运整体特点口语化书面化诗意化等然语言艺术语言风格作品语言表达关着侧重点作语言艺术更侧重具体语言技巧表达方式语言风格更强调整体语言特点气质说阅读中考生应明确区分两概念避免混淆更理解说语言表达艺术魅力
具体表现：
1 概念理解清：考生阅读说时语言艺术语言风格概念理解清导致分析作品时法准确判断作者语言运特点技巧
2 分析角度混淆：答题程中考生会语言艺术语言风格分析角度混淆法正确角度作品进行深入分析例具体语言技巧误认整体语言风格整体语言风格误认具体语言技巧
应策略：
1 明确概念定义：考生应明确语言艺术语言风格定义区深入理解说创作中作意义
2 积累分析验：通量阅读实践积累语言艺术语言风格分析验提高作品语言表达敏感度理解力
3 强化训练：答题程中考生应意识强化语言艺术语言风格分析训练正确角度作品进行深入分析避免混淆概念分析角度
实战演练：
阅读面说片段回答面问题
片段：月光洒静谧村庄银色光芒披层神秘面纱远处田野稻谷风轻轻摇曳发出沙沙声响宁静夜晚位老坐门前石凳目光深邃凝视着远方
问题：
1 说片段中运语言艺术手法营造氛围？请举例说明
2 说片段整体语言风格样？种语言风格作品题氛围影响？
答案解析
1 说片段中运种语言艺术手法营造氛围例通描绘月光银色光芒田野稻谷摇曳作者运生动喻具象描写手法营造出种宁静神秘氛围外作者通描绘老深邃目光凝视远方动作运细腻刻画手法增强作品表现力感染力
解析考生准确识说片段中运语言艺术手法喻具象描写细腻刻画等分析营造氛围方面作种分析力助考生深入理解说语言表达艺术魅力
2 说片段整体语言风格诗意化作者通运优美词汇细腻描写手法普通景物物描绘生动富情感种语言风格作品题氛围增色少作品更具感染力吸引力时诗意化语言风格反映作者生活热爱美追求作品更加具艺术性审美价值
解析考生正确判断说片段整体语言风格诗意化分析种语言风格作品题氛围影响种分析力助考生全面握说艺术特点价值提高答题深度广度
易错点三：认识深忽视物塑造深度复杂性
知识回扣
说阅读中物事核心性格行情感等构成说丰富涵然考生分析说时容易忽视物深度复杂性仅停留表面描述未深入挖掘物心世界成长历程
具体表现：
1 物形象扁化：考生分析物形象时容易简化单性格特点行模式导致物形象缺乏层次感立体感例物简单描述善良邪恶忽视性格中复杂性面性
2 忽视物成长变化：说中物历成长变化考生答题时容易忽视点未物置整事情节中分析阶段成长变化
应策略：
1 关注物塑造细节：阅读说时考生应关注作者通语言行心理等细节塑造物形象通深入分析细节更理解物心世界性格特点
2 理解物成长变化：考生应物置整事情节中分析阶段成长变化通理解物成长历程更深入挖掘说题意义
实战演练：
阅读面说回答面问题
题目：追风筝
阿米尔哈桑童年朋友起放风筝捉鱼探险然次放风筝赛中阿米尔赢赛背叛哈桑导致哈桑欺负年阿米尔知哈桑悲惨遭遇深感疚悔恨决定回乡寻找哈桑子救赎罪
问题：
1 分析阿米尔性格特点成长历程
2 阿米尔背叛哈桑产生样影响？种影响体现哈桑命运中？
3 说中追风筝象征着什？贯穿整事情节？
答案解析
1 阿米尔性格特点包括私懦弱背叛童年放风筝赛中赢胜利背叛哈桑行体现私懦弱然着事发展阿米尔逐渐意识错误试图弥补展现成长变化终决定回乡寻找哈桑子救赎罪体现勇气责感
解析考生通深入分析阿米尔性格特点成长历程理解心世界成长程种分析力助考生更深入挖掘说题意义
2 阿米尔背叛哈桑产生深远影响哈桑阿米尔背叛遭受欺负侮辱命运发生巨转变哈桑悲惨遭遇体现阿米尔背叛带果代价种影响贯穿整事情节阿米尔始终背负着疚悔恨
解析考生通分析阿米尔背叛哈桑影响种影响哈桑命运中体现深入理解事情节物关系种分析力助考生更全面握说题意图
3 说中追风筝象征着友情忠诚救赎贯穿整事情节阿米尔哈桑童年放风筝赛开始阿米尔年回乡寻找哈桑子救赎罪结束通追风筝象征意义说传达友情重性忠诚价值救赎性
解析考生通分析追风筝象征意义整事情节中作深入理解说题意义种分析力助考生更握说涵价值
方法指导
分析说物形象时方面入手：首先关注物外貌言行举止等外特征特征塑造物形象基础次分析物性格特点情感世界心世界解物性格特点行背动机物置整事情节中分析阶段成长变化物关系互动
时需注意避免常见错误首先物形象扁化物简单描述善良邪恶应该挖掘物性格中复杂性面性次忽视物成长变化应该物置整事情节中分析阶段成长变化忽视作者通语言行心理等细节塑造物形象手法应该深入分析细节更理解物心世界性格特点
分析说氛围时方面入手：首先关注说中景物描写氛围营造解作者通描写环境营造氛围次分析说中物关系情感氛围解物间情感交流互动关注说整体风格语言特点解作者通语言营造氛围
分析说语言风格时方面入手：首先关注说词汇选择句式结构修辞手法等语言特点解作者语言风格表达方式次分析说整体风格氛围解作者通语言营造氛围表达题关注说文化背景域特色解作者通语言反映文化域特色
总说阅读中需全面深入分析物形象氛围语言风格等方面更理解说题意义时需注意避免常见错误忽视物塑造深度复杂性忽视物成长变化等
1 情节深层含义
说情节仅仅表面事发展承载着作者社会性历史等方面深刻思考例追风筝中阿米尔哈桑友情背叛仅仅两孩子间事更性中私救赎等题深刻挖掘
2 物情感复杂性
物情感世界说中具魅力部分成功说物情感复杂面例阿米尔背叛哈桑心愧疚悔恨伴生种情感复杂性物更加立体真实
3 社会现象反映
说常常通事情节物形象反映时社会现象现象社会贫富差距性扭曲文化突等通深入分析现象更理解说时代背景作者创作意图
4 艺术手法运
作者创作说时会运种艺术手法增强作品表现力感染力手法包括象征隐喻讽刺等例追风筝中追风筝象征意义通艺术手法传达友情忠诚救赎等题
说深度解读：挖掘题涵元视角
深入探索说世界时关注情节物社会现象应该角度解读说题涵需运批判性思维结合验文化背景说进行全面分析评价
1 文化背景影响
说承载着特定文化印记作者处文化环境传统俗价值观等会说产生深刻影响解读说时需考虑文化背景事情节物形象题影响例某文化中忠诚家族荣誉视高价值文化中成长更重通较文化背景说更全面理解类社会样性复杂性
2 验鸣
作读者验情感说中情节物产生鸣种鸣够更深入理解说题涵例读阿米尔救赎罪回乡寻找哈桑子时会想起犯错误弥补错误付出努力通联系验更深刻体会说情感力量道德启示
3 跨学科视角融入
解读说时鉴学科理方法心理学社会学哲学等学科理提供新视角思考工具帮助更深入挖掘说题涵例通心理学角度分析阿米尔背叛行心挣扎更理解性复杂性心理机制通社会学角度探讨说中社会现象阶层差异更深入理解时社会结构矛盾
4 开放性解读
说魅力开放性义性读者会解读理解应该鼓励开放性解读尊重观点感受通交流讨拓宽视野思考深度更加全面理解说魅力价值
例题分析
（）阅读面文字完成面题
感谢
心亮
回姥姥家眼里噙着泪水想哭
路远然身拖着影子默作声着孤单
口渴瞧见路边菜园子菜园里种着水萝卜西红柿黄瓜想进摘吃脚迈进菜园里四周想想退出
时叔问：孩摘？
说：摘
叔笑说：碍事孩子吧
没想叔菜园摘根黄瓜西红柿
谢叔边吃边走心里充满快乐
花狗追着咬时候没气恼衣兜里掏出饼干扔
狗吃饼干摇着尾巴撵撵走
样狗着姥姥家
见姥姥扑进怀里原算哭知什哭出姥姥抚摸着头狗问：养狗？
说：路捡
姥姥说：养狗回路记着家
说：找办？
姥姥说：听听肯定
边逗狗玩边回答姥姥问话脾气说妈挺爸挺家里老母猪挺八母鸡蛋三燕子孵出……
姥姥烙葱花油饼喂饱饱花狗喂饱饱吃饱街玩撞村里顽皮孩欺生
次花狗壮胆见孩子太友善汪汪汪着跳着高保护孩没敢欺负相反交朋友
块玩说果园里偷桃子摇摇头说
说果园老头聋子腿瘸肯定追……
旧摇头说
问：怕挨揍？
说：怕
问：什？
说：什反正……
回家着离开背影想回家
姥姥杏树摘杏装衣兜里说：瞧见菜园里叔送家尝尝
告姥姥带着花狗走回家路花狗前面跑面追时候前面跑花狗面追快乐着蓝蓝天白白云笑声伴着花狗梅花形爪印开满回家路……
走捡花狗方听狗谁家
指点
带着花狗指点方走果然老爷爷正四处找花狗
说事情老爷爷拍拍头说孩子
走老爷爷住家苇箔晒着咸鱼干老爷爷捡串咸鱼干
连忙拒绝说
老爷爷笑着说：着吧孩子家
道谢老爷爷身旁花狗说见
继续回走菜园见着叔声喊
叔问：孩子渴？
说：渴姥姥送您杏
叔尝杏开心说：杏真甜吃
走叔住等等叔镰刀割捆韭菜
赶忙拒绝说
叔笑着说：着吧孩子感谢家
样左手提着串咸鱼干右手提着捆韭菜路飞奔着家跑
瞧见村庄瞧见胡瞧见两扇黑色敞开着街门……
时眼里突然充满泪水
哭泣着进村庄进胡进敞开着街门妈妈温暖怀抱……
边流泪边说：妈妈错便家东西
详详细细诉说姥姥家事情手里东西妈妈
妈妈眼里然泪水时增添欣慰笑意
妈妈抚摸着手说：啊记住家
手肿着姥姥家前妈妈笤帚疙瘩
时疼
（选天池说2019年第7期）
1．列说相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）（3分）
A．想摘家菜园里东西退出意识便东西家瓜果忘道谢说明懂礼貌
B．花狗送杏叔吃分送串成鱼干捆韭菜里包含着投桃报李礼尚道理
C．说摘吃家东西拒绝果园偷桃子送花狗等情节写出成长程说艺术表现细腻处
D．文通公叙述塑造物形象语言简洁典雅少加修饰符合物性格特点物形象鲜明生动
答案D
解析题考查学生文相关容艺术特色分析鉴赏力
D典雅错误篇说语言风格朴素然
选D
2．说首尾写泪水请简析分表达样心情？（5分）
答案（1）开头泪水饱含委屈难理解批评惩罚（2）结尾泪水饱含着认识前错理解妈妈做法激动时饱含着感受间友善关系感动
解析题考查学生理解分析重点词语涵理解力
（1）开头回姥姥家眼里噙着泪水想哭路远然身拖着影子默作声着孤单懂情世便东西妈妈批评噙着泪水默作声属神情细节描写着属行描写孤单属心理描写中见万般委屈妈妈理解委屈难默作声表现失落孤单中体现心世界理解孤苦失落
（2）结尾时眼里突然充满泪水哭泣着进村庄进胡进敞开着街门妈妈温暖怀抱……边流泪边说：妈妈错便家东西神态动作行语言等细节描写泪水突出心世界复杂情绪开始理解母亲惩罚产生责羞愧心理感悟间温暖友善关系快乐幸福感
3．家东西句话理解说重作请情节物形象题三方面谈谈理解（6分）
答案（1）情节句话交代家东西受妈妈责罚赌气出走姥姥家事件原委正姥姥家时心理难偷家东西原（2）物形象句话做道理体会认识体现心灵成长表现懂事明理特点（3）题句话说明孩子教育产生效果肯定严格教正面引导孩子健康成长作（：提示孩子历中成长道理：表达生活中更领悟做道理思想）
解析题考查赏析句子作力
情节句话出现说结尾部分全文第段中眼里噙着泪水想哭哭答案孩子说果园里偷桃子老爷爷捡串咸鱼干叔镰刀割捆韭菜时表示拒绝原见家东西情节发展呈现层层递进逻辑关系
物形象历系列心路历程解做道理体现物心灵成长见家东西句话塑造物形象突出物性格
题方面孩子终解错误变懂事明理方面时疼分析出孩子教育产生效果起孩子健康成长正面引导老爷爷叔感谢家充分肯定教育方式方法正确性浅入深升华深化旨启深思感染读者
（二）阅读面文字完成面题
支枪
茹志鹃
记第二次营长求支枪年秋末冬初部队沂水进入鲁西南片遭受敌严重践踏方谁见死村庄？四处没庄稼村里没树听见狗更没鸡啼屋烟路见进会浑身起层鸡皮疙瘩时候区样村庄部队样区作战相艰苦仗行军挨饿天天没透亮进入样村庄宿营营部住前村干部家里家没男丁房里炕两岁光景孩子房东嫂呆板着脸开门腾方欢迎总开口似没区老乡样亲热弄铺便通信员商量：放倒头睡吃东西紧营长工作呢设法弄点吃两商量商量找群众想办法外没第二办法想决定找位露笑脸房东嫂说务然找房里房外屋前屋没影子炕孩子倒醒气力哭着娘说务抱着哄着盏茶工夫嫂见哄孩子点高兴等开口提出吃食事先手电筒手电筒交时迅速提出问题听脸什表情没表示表示没招手走
嫂里？领走出门回答嘴村外呶呶反正带部队放放心心走
嫂家哥呢？山东般称女丈夫爷哥想攀谈攀谈
没回答嘴村外呶呶时东方已露白见村外光秃秃片什没村边边拱起堆新土寒噤问道： ……
牺牲嫂撮起三指头面前摇摇说：起七
什时候？时见腰束条麻绳没回答走走盘石碾旁边时候停轻轻脚点点碾旁土说：
里铡刀铡
见块土颜色黑褐色血血唯血偿营长志支枪吧
没枪嫂脸呆板总结似说句接着喃喃说：没枪没手榴弹没……
带片抢践踏黄豆里着手电筒寻拣着掉落黄豆拾两捧回家放锅里炒嫂边炒边呆呆睨着孩子豆炒喷香嫂盛进茶缸孩子微微张着嘴满怀希着娘嫂顿顿两手指取出两颗豆子放孩子手里然堂屋里放营长面前营长概知道家房东事着茶缸久久沉默着孩子抱放腿然黄豆颗颗排桌摆成二列横队孩子说着笑着豆子作敌喊着口令：出列齐步走二二黄豆便颗颗走进孩子嘴孩子嘴牙时咬两颗豆子呢吐出颗带着口水敌捏手里然集中力量付嘴里颗
没注意孩子嘴竟样柔嫩红唇里面切粉色软软连颗乳牙样细软力咬颗豆需全神贯注出吃奶力气营长起横队前面颗黄豆没塞进孩子嘴突然响起空袭警报号声天拂晓敌轰炸机嗡嗡出动村里部队迅速作防空准备进屋进屋进屋马匹物资全部密密插树枝
黄豆黄豆敌敌武装牙齿敌前面离三十里路头顶炸弹机枪坦克炮……铡刀
营长听号声立孩子交颗已二走出队豆子交手然卜壳枪转胸前出通讯员立挎枪面孩子信赖怀里圆圆嘴挪啊挪扭动豆子搬左面牙咬咬搬右面咬咬搬回左面全神贯注眼睛挤成条缝咔嚓声咬开闻见黄豆夹着奶花香味……敌机空盘旋寻找着目标
营长啊亲爱志支枪吧怕支短枪花似嘴幸福理想支枪吧
（删改）
4 关文中营长喂孩子吃黄豆场景列说法正确项（ ）
A 营长黄豆摆成二列横队豆子作敌喊着口令等细节契合物身份战争背景
B 作者营长进行动作语言神态心理等描写物形象鲜明生动细腻真实极富感染力
C 孩子努力策略啃黄豆仿佛场战争作者孩子天真形象反衬现实战争残酷
D 该场景文空袭警报响起时场景形成鲜明读者较中强烈感受安宁珍贵
答案B
解析
题考查学生文相关容理解分析力
B作者营长进行动作语言神态心理等描写错误文章采第称限视角营长物没运心理描写孩子抱放腿然黄豆颗颗排桌摆成二列横队动作描写喊着口令：出列’齐步走’语言描写着茶缸久久沉默着神态描写
选B
5 列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A 呆板露笑脸等神态表现嫂丧夫情绪表面麻木呆滞凸显心哀痛
B 孩子等炒黄豆场景营长喂孩子吃黄豆场景凸显出战争时期条件艰苦军民间鱼水情
C 作者黄豆道具围绕找黄豆炒黄豆吃黄豆展开情节说情节更加集中紧凑
D 说语言带浓郁抒情性作者行心理活动刻画细致呈现出浪漫义风格
答案D
解析题考查学生文相关容艺术特色理解分析力
D呈现出浪漫义风格错误作者行心理活动刻画细致浪漫义风格现实义风格
选D
6 文中次呼告支枪吧请结合相关容简分析心活动
答案①第次呼告听房东嫂陈述丈夫敌杀害时急需支枪手刃仇敌表达名战士战斗渴敌仇恨②第二次第三次呼告屋外敌机轰鸣时急需支枪保护怀中孩子表达生活期盼
解析题考查学生鉴赏作品物形象力
第次呼告出现文章中间部分房东嫂寻找食物程中听房东嫂陈述丈夫敌杀害时心呐喊块土颜色黑褐色血血唯血偿时渴支枪村民遭遇激起战斗渴敌仇恨
第二三次呼告集中出现文章段根文营长听号声立孩子交敌机空盘旋寻找着目标等相关容知第二次渴拥支枪保护怀中年幼孩子保护辜百姓第三次呼告前沂蒙山臂枪眼碾旁黑褐色土更花似嘴幸福理想句话传达出死百姓未幸福生活渴战斗表达出生活期盼
7 茅盾先生评价茹志鹃战争题材说具独特风格请事件选材物形象选取细节描写题呈现等方面选三点文独特性谈谈理解
答案
①事件选材独特：作战争题材说文写嫂战士炒黄豆战士喂孩子吃黄豆等事情战争背景做烘托避开写战场正面交锋辟蹊径②物形象选取独特：事物战士嫂孩子均普通战争说中显独特③细节描写独特：文中细致描写孩子吃黄豆样子生动爱细腻感更凸显战争背景贵④题呈现方式独特：文通写关枪战士意义思考呈现军民鱼水情宏题切口独特
解析题考查学生作品进行性化阅读创意解读力
事件选材说没正面描写战争场面避开宏事件辟蹊径日常生活中寻常事切入叙述嫂带战士找食物嫂战士炒黄豆战士喂孩子吃黄豆等日常事体现出选材独特性
物形象说中没塑造常规意义英雄物贴现实塑造群物战士房东嫂孩子等战争说中显独特
语言描写孩子信赖怀里圆圆嘴挪啊挪扭动豆子搬左面牙咬咬搬右面咬咬搬回左面……等容细致描写孩子吃黄豆样子语言实质朴细腻描绘中动心体现出战争背景难温情真挚动
题房东嫂开门腾方欢迎带着寻找食物炒完豆子取两颗孩子堂屋里放营长面前营长知道房东家事孩子抱黄豆颗颗喂孩子等情节体现出民拥军军爱民谐军民关系表达军民鱼水情题时听闻房东嫂家村民遭遇敌机空盘旋寻找着目标时三次呼告支枪吧体现出革命战士护卫百姓英勇抗战精神品质呈现出解放军崇高品质深化文章题切口独特
类题举隅
阅读面文字完成14题
颗纽扣
施蛰存
战医院服务八月薛姐回昆明时讲样事
负责五百七十四号病床病床伤兵少三四十然记
第天午抬移放病床吴医官揭开遮盖身灰毡时候吓跳什？害怕满身血迹已惯觉怕倒伤兵反常情形原笑张开嘴满嘴血污泥中间出确笑立刻想定伤害神听说伤兵样变成疯永远疯
吴医官检视结果致命然流许血腿中弹左手炸掉手掌洗拭掉血污药包裹条腿没手掌手居然睡熟声没痛楚喊时觉怕怕醒会跳床做出知样怕事情
然睡睡睡第二日天亮早晨八点钟接班时候见已醒笑觉点奇怪概成白痴
走床边前时候发现仿佛没损害神两颗忍俊禁眼乌珠会着走路移动居然会清楚说：杯水喝
侧着嘴喝完水满足似行着深呼吸渐渐闭眼睛没秒钟睁开眼睛心里想什似呆着种思议笑回发现控制住感官痴笑
样？辛苦呢朋友什方痛？
回答笑似完全想事情外行睡眠概乐观缄默终样断定性格
天伤口差已七分时候莞尔笑时候禁住发生兴趣问：喂朋友什句话说老笑？什笑？死该笑笑？进院茶水外第句话
知样回答话？伤兵发现毕竟死时候高兴？觉应该放高兴说话机会便着脸终先开口：想怕死吧说：没什谁怕死……
摇摇头：兵谁等着死怕死兵啦死仗？说怕死？没怕死会抵准死完活死够高兴高兴笑哎生世高兴干嘛笑？难死必福出院先算道命底什福享说非常快乐笑
谁样天真笑谁会觉高兴笑时候刚慰劳队进挨着病床送东西边笑边检视着东西忽然想起什重事情似敛笑容抬起头左右眼仿佛招呼什似走床边
想起说薛姐告诉回送东西前线弟兄千万忘针线纽扣喂纽扣紧什没送纽扣？
纽扣什？觉太奇怪问
笑起炫耀没见宝物般纽扣衣裳纽扣颗纽扣差点死说件军衣颗纽扣紧？喉咙底第颗
前天冷年发棉衣没纽扣安牢件头天穿身第纽扣扯掉揣口袋里想找根针线缝牢等七八天没法找针股线北风敞开领口里吹进吹进吹满肚子冷真难受容易天碰弟兄缝破衣针线谁知道摸口袋里找纽扣翻转口袋没糟
天天等纽扣什方找颗纽扣缝漏风洞呢？谁会送颗纽扣呢？
颗纽扣仗啦东洋兵正爬爬弟兄开枪枪翻想错衣裳纽扣？跳出壕沟家嚷着劝颗纽扣走死鬼旁边蹲想摘纽扣听见耳朵边缕风嘘声觉震完啦心里子想回死啦
谁知道死送里醒回想摸手呢？知道单单丢手笑起说该笑？会会换件新棉衣？换请告诉第纽扣缝紧马虎
醒想手牺牲太冤必定死鬼身找纽扣？衣裳底颗扯缝边成？脑袋想糊涂老想说傻？现成天笑太傻颗纽扣送命更冤？
永远高兴伤兵幽默事薛姐说想纽扣前方士兵意义没？
九四〇年六月十二日
（删改）
1 列文相关容理解正确项（ ）
A 仅薛姐负责张574号病床安顿三四十见抗战中牺牲伤残巨战士事提供背景
B 战士入院未痛楚喊味笑呆想睡觉薛姐认乐观缄默文章证实判断
C 观全文战士爱笑抵准死难死开心发现颗纽扣差点牺牲生命傻嘲
D 作者未亲历亲见细致入微叙述战士事喜爱中敬意通颗纽扣细物表达抗战事业思考
2 列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A 作者文中讲述抗战中件事体容薛姐展开事件真相战士揭示曲折致洞天感
B 流血伤亡战争面貌文着力写战士受伤前心心念念颗纽扣表现生动活泼性令动容见
C 文中物语言具鲜明口头讲述特点符合物身份战士说话时短句常重复爱反问话题容时常跳跃等
D 慰劳队出现事核心容正战士检视慰劳物品时想起针线纽扣急着薛姐转告慰劳队展开纽扣事全貌
3 战士交程中薛姐心理历样变化？请简概括
4 文题目颗纽扣请结合阅读体验揣摩作者命题意
二阅读面文字完成58题
文：
雄狮献瑞
练建安
①咚咚恰咚咚恰咚恰咚恰咚咚恰……听闻熟悉锣鼓增发捺着心激动动声色专心营摊杭川牛肉兜汤
②年初五闽粤边武邑岩前镇请客日子客家村寨春节期间请客日期定日坐落狮子岩均庆寺定光古佛祖庙日格外热闹
③杭川闽西杭县雅称武县山水相连声气相通时宋淳化五年建县百姓互称老友牛肉兜汤杭川风味名吃
④增发生意错早卖三五十碗五文碗牛肉兜汤碗赚铜板样子十斤牛肉快卖完赚百十文成问题
⑤初落雨初二晴初三落雨烂泥坪闽西正月雨昨夜场连绵断冷浆雨均庆寺前石坪低凹处水汪汪阳光射闪着金光北风吹寒气逼
⑥摊点着丝丝白雾状热气牛肉兜汤飘出阵阵香味前均庆寺游玩客吸引
⑦牛肉兜汤做法简易等牛肉切成薄片裹薯粉调姜末茴香八角酱油鱼露等物放入木鱼干猪骨头熬制滚汤中稍煮片刻舀出晒葱花姜末样天气喝口浓稠爽滑兜汤正合适
⑧增发杭城肚里郭坊南狮师傅头传说单狮轻轻松松缩两张层叠八仙桌前年杭川狮会夺魁金牌名声百三十里外岩前古镇摆牛肉兜汤食摊说牛关增发赌手气差次豪赌急红眼牵哥家头水牛赔进恨剁双手拈脚走发誓牛牛赚回牛钱回杭川
⑨天均庆寺办狮会号称闽粤赣三省狮王争霸赛汀江木纲老板练炮悬赏千两银子花红奖励优胜者热闹周边客家区参赛青狮足十八县身怀绝技者
⑩百十丈外均庆寺石坪头攒动锣鼓声声边增发指快点卖牛肉兜汤收摊寄存阿三哥日杂店里家悄悄挤入群中瞧眼解解馋二十余年拳脚功夫南狮锣鼓催醒发痒发麻
位老阿婆牵着孙子碗增发问阿婆尝口天冷喝驱寒阿婆劲咽着口水说：吃年喽鸡汤喝怕啦说着抖抖索索衣摸出块旧手帕拣出五块铜板反复数递增发手孙子喝完捧着空碗舌尖舔着嘴唇盯着老阿婆增发添半勺浓汤孩子乖巧说：阿叔新年发财增发笑
均庆寺外石坪十八青狮跃跃欲试场中竖立着根丈八尺桅杆头红绳悬挂束雪里蕻六张八仙桌次三二阵式叠青狮采雪里蕻青狮赢家优胜者丈八尺桅杆实太高常缩两张八仙桌高度表演青狮算方圆百里高手三张？闻未闻见未见狮王争霸赛呢？办方安全计桅杆四周铺设层层谷笪谷笪铺垫厚厚稻草
事宣读完规鞭炮炸响接着重锣赣南远客先六青狮锣鼓声中跃奔出翻滚跌扑煞料谷笪处纷纷栽倒折腾半炷香工夫挨八仙桌退场粤东六青狮意八仙桌采高青成双结表演套雄狮献瑞连贯动作吐出国泰民安风调雨红布条幅锣鼓停歇恰回原处现轮闽西六先出四舞谷笪接二连三栽倒退回剩两杭川郭坊郭坊锣鼓敲起乱增发拨开群狮头旁抚摸着狮子耳朵狮头移开露出哥脸汗淋漓哥惊喜说：发狗躲里修仙增发说：哥赢钱水牛
说话间锣鼓声响岩村青狮已奔跳出老远郭坊青狮欢快蹦达会工夫追岩村青狮谷笪摔倒爬起摔倒爬起副屈挠架势郭坊青狮谷笪外停停嗅嗅鼓点骤响郭坊青狮跃起落生根走步吼四脚齐齐发力顿顿似千钧势围观者听谷笪面发出脆响仔细听听谷笪滚动圆竹杠破裂声音明白中奥秘围观者声喝彩浪高浪岩村青狮伏动狮头口口喘气冷汗湿透背手脚发抖想出卖牛肉兜汤功夫竟样高深莫测
（节选练建安雄狮献瑞删改）
文二：
客家乡土侠义说似民间事色彩实较高超模仿作品作者民间事中吸核加综合演绎独特构思演化民间事升华思想核说事更隽永深邃结构精致情节波三折叙事容说中高手深藏露读者难眼穿掩卷思考恍然悟作者深受传统文法影响擅长白描手法简练笔墨加烘托描绘出鲜明生动形象客家民系中华民族汉族支优秀民系客家精神涵丰厚中客家乡土侠义精神重组成部分作者善助客家特活动背景塑造客家民间社会物心理素质出奇镇定危惧身手关键时刻绝争高低颇具客家乡土侠义精神
节选练德良客家乡土侠义——练建安客家乡土侠义说系列作品浅析）
5 列文相关容理解正确项（ ）
A 文章写增发听熟悉锣鼓捺着心激动暗示舞狮般情感结尾写狮王争霸赛中出色表演相呼应
B 文章第⑧段写增发舞狮金牌落岩前古镇摆牛肉兜汤食摊缘意告诫世赌博害赌必输道理
C 文章第⑧段写增发阿婆婆孙俩相关情节仅出阿婆济宽裕体现说公增发性美
D 文章写牛肉兜汤飘出阵阵香味牛肉兜汤做法写狮会样体现杭川带具方特色民俗传承
6 列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A 文章咚咚恰咚咚恰咚恰咚恰咚咚恰……欢快锣鼓声开头渲染气氛文写增发狮王争霸赛中取成绩蓄势
B 第⑩段写百十丈外石坪头攒拥锣鼓声声热闹场景牛肉摊冷清形成鲜明突出增发卖牛肉兜汤生意难做
C 文章段通岩村青狮摔倒爬起两动作反复描写岩村青狮屈挠衬托郭坊青狮赢赛易
D 作者重视语言感受词生动传神富域特色冷浆雨缩城肚里谷笪落雨等词语颇客家语言风味
7 请结合文二分析说雄狮献瑞塑造增发物形象
8 作品样叙述增发事？样写什处？请结合文简分析
答案解析
1 B
解析题考查学生综合赏析文学作品思想容力
B乐观缄默错事续发展战士薛姐话表明战士缄默选B
2 D
解析题考查学生综合赏析文学作品艺术手法力
D慰劳队出现事核心容错慰劳队出现影响事发展身事核心容选D
3 ①战士受伤笑着感害怕②战士神未受损直笑感奇③知道战士笑原感高兴④战士求转告慰问队忘前线送针线纽扣时感惊奇⑤知真相战士理解情
解析题考查学生分析物心理变化力
①吓跳什？害怕满身血迹已惯觉怕倒伤兵反常情形原笑战士受伤笑着感害怕
②见已醒笑觉点奇怪概成白痴走床边前时候发现仿佛没损害神两颗忍俊禁眼乌珠会着走路移动战士神未受损直笑感奇
③谁样天真笑谁会觉高兴笑知道战士笑原感高兴
④纽扣什？’觉太奇怪问战士求转告慰问队忘前线送针线纽扣时感惊奇
⑤永远高兴伤兵幽默事想纽扣前方士兵意义没？知真相战士理解情
4 ①提示事容吸引阅读兴趣②表现事公心性情③表达抗日战士礼敬喜爱唤起读者鸣④警示时国民政府关心士兵生活做军需供应细节
解析题考查学生分析文章标题含义作力
①题目颗纽扣样标题提示事容纽扣关吸引阅读兴趣引发读者纽扣事新奇感
②颗纽扣中指受伤住院战士颗纽扣写战士受伤前心心念念颗纽扣表现战士生动活泼性
③战士检视慰劳物品时想起针线纽扣急着薛姐转告慰劳队战争中颗纽扣差点牺牲生命颗纽扣表现战士心需求表达抗日战士礼敬喜爱唤起读者鸣
④纽扣紧什没送纽扣？等七八天没法找针股线北风敞开领口里吹进吹进吹满肚子冷真难受纽扣关战士生活警示时国民政府关心士兵生活做军需供应细节
5 B
解析题考查学生文相关容理解力
B．意告诫世赌博害赌必输道理错误写增发岩前古镇摆摊缘塑造增发物形象非告诫世赌博害道理选B
6 B
解析题考查学生文艺术特色分析鉴赏力
B．牛肉摊冷清形成鲜明突出增发卖牛肉兜汤生意难做错误处没更突出生意难做体现增发急卖完兜汤想舞狮赛选B
7 ①通较曲折情节——增发跌宕生历容叙事中塑造增发身手深藏露形象②通白描手法简练笔墨叙述增发哥水牛摆摊阿婆交片段塑造增发知错改善良爱形象③通特定背景买卖牛肉兜汤客家狮会等塑造增发具客家乡土侠义精神形象
解析题考查学生分析作品中塑造文学形象方法力
（1）文二中说结构精致情节波三折叙事容说中高手深藏露知说通较曲折情节容叙事中塑造增发物形象
听闻熟悉锣鼓增发捺着心激动动声色专心营摊杭川牛肉兜汤’增发杭城肚里郭坊南狮’师傅头传说单狮轻轻松松缩’两张层叠八仙桌前年杭川狮会’夺魁金牌名声百三十里外岩前古镇摆牛肉兜汤’食摊说牛’关增发赌手气差次豪赌急红眼牵哥家头水牛赔进见文中物增发生历跌宕起伏
郭坊锣鼓敲起乱增发拨开群狮头旁抚摸着狮子耳朵狮头移开露出哥脸汗淋漓哥惊喜说：发狗躲里修仙’增发说：哥赢钱水牛’郭坊青狮欢快蹦达会工夫追岩村青狮谷笪摔倒爬起摔倒爬起副屈挠架势郭坊青狮谷笪外停停嗅嗅鼓点骤响郭坊青狮跃起落生根走步吼四脚齐齐发力顿顿似千钧势岩村青狮伏动狮头口口喘气冷汗湿透背手脚发抖想出卖牛肉兜汤功夫竟样高深莫测分析知作者容叙事中塑造增发身手深藏露形象
（2）文二中说擅长白描手法简练笔墨加烘托描绘出鲜明生动形象知文塑造增发物形象时运白描手法
前年杭川狮会’夺魁金牌名声百三十里外岩前古镇摆牛肉兜汤’食摊说牛’关增发赌手气差次豪赌急红眼牵哥家头水牛赔进位老阿婆牵着孙子碗增发问阿婆尝口天冷喝驱寒阿婆劲咽着口水说：吃年喽鸡汤喝怕啦’说着抖抖索索衣摸出块旧手帕拣出五块铜板反复数递增发手孙子喝完捧着空碗舌尖舔着嘴唇盯着老阿婆增发添半勺浓汤分析知说通白描手法简练笔墨叙述增发哥水牛摆摊阿婆交片段塑造增发知错改善良爱形象
（3）文二中说客家乡土侠义精神重组成部分作者善助客家特活动背景塑造客家民间社会物心理素质出奇镇定危惧身手关键时刻绝争高低颇具客家乡土侠义精神分析知说通特定背景塑造增发物形象
增发生意错早卖三五十碗五文碗牛肉兜汤碗赚铜板样子十斤牛肉快卖完赚百十文成问题摊点着丝丝白雾状热气牛肉兜汤飘出阵阵香味前均庆寺游玩客吸引百十丈外均庆寺石坪头攒动锣鼓声声边增发指快点卖牛肉兜汤收摊寄存阿三哥日杂店里家悄悄挤入群中瞧眼解解馋二十余年拳脚功夫南狮锣鼓催醒发痒发麻赣南远客先六青狮锣鼓声中跃奔出翻滚跌扑煞料谷笪处纷纷栽倒折腾半炷香工夫挨八仙桌退场粤东六青狮意八仙桌采高青成双结表演套雄狮献瑞’连贯动作吐出国泰民安’风调雨’红布条幅锣鼓停歇恰回原处现轮闽西六先出四舞谷笪接二连三栽倒退回分析知说通特定背景买卖牛肉兜汤客家狮会等塑造增发具客家乡土侠义精神形象
8 ①第三称全知视角叙述事利深入物心展示物丰富心世界便读者全方位握情节容②文章处插叙手法第③段写杭川历史第⑦段写牛肉兜汤做法等丰富文章容助情节展开③文章层层铺垫第①段写增发心理感受第⑧段写增发历第 段写赛规苛刻等结局出意料情理中④狮王争霸赛线索组织材料事围绕狮王争霸赛展开情节更集中紧凑文章浑然体结构完整严谨
解析题考查学生分析作品叙述特色作力
（1）第三称全知视角叙述事
说叙述增发跌宕生历采第三称第三称利深入物心展示物丰富心世界便读者全方位握情节容
（2）文章处插叙手法
叙述增发卖杭川牛肉兜汤时插入生历叙述——增发赌手气差次豪赌急红眼牵哥家头水牛赔进恨剁双手拈脚走发誓牛牛’赚回牛钱回杭川第③段写杭川历史——杭川闽西杭县雅称武县山水相连声气相通时宋淳化五年建县百姓互称老友牛肉兜汤’杭川风味名吃第⑦段写牛肉兜汤做法——牛肉兜汤’做法简易等牛肉切成薄片裹薯粉调姜末茴香八角酱油鱼露等物放入木鱼干猪骨头熬制滚汤中稍煮片刻舀出晒葱花姜末样天气喝口浓稠爽滑兜汤正合适等容丰富文章容助情节展开
（3）文章层层铺垫结局出意料情理中
第①段写增发心理感受听闻熟悉锣鼓增发捺着心激动动声色专心营摊杭川牛肉兜汤’第⑧段写增发历增发杭城肚里郭坊南狮’师傅头传说单狮轻轻松松缩’两张层叠八仙桌前年杭川狮会’夺魁金牌名声百三十里外岩前古镇摆牛肉兜汤’食摊说牛’关增发赌手气差次豪赌急红眼牵哥家头水牛赔进恨剁双手拈脚走发誓牛牛’赚回牛钱回杭川第 段写赛规苛刻场中竖立着根丈八尺桅杆头红绳悬挂束雪里蕻六张八仙桌次三二阵式叠青狮采雪里蕻青狮赢家优胜者
（4）结构安排狮王争霸赛开篇狮王争霸赛结束中间插入狮王争霸赛说狮王争霸赛线索组织材料样情节更集中紧凑文章浑然体结构完整严谨
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2024届高三语文二轮复微专题说技巧语言易错点
（赏析精巧手法品味彩语言）
考情分析
高考语文中说阅读直重考点考生仅需理解说基情节物形象需深入赏析说技巧语言然复程中许学生容易赏析说技巧语言方面出现错误次微专题针说技巧语言易错点进行深入剖析帮助考生更备考
易错点分析
1 忽视细节描写
说细节描写承载着丰富情感信息塑造物形象营造氛围推动情节重手段然考生阅读说时容易忽视细节描写导致说整体理解深入考生阅读说时应重点关注细节描写思考背含义作
2 误解修辞手法
修辞手法说语言中缺部分喻拟夸张等修辞手法仅增强说表现力丰富读者阅读体验然考生修辞手法理解够深入容易误解含义作考生应加强修辞手法学理解避免答题时出现误解
3 忽视说结构
说结构构成说基框架包括开头发展高潮结尾等部分说结构推动情节塑造物营造氛围等方面起着重作然考生阅读说时容易忽视说结构导致说整体理解全面考生阅读说时应关注说结构理解部分作联系
应策略
针易错点考生采取复策略：
1 读思考：通读典说提高说技巧语言认识理解阅读程中注意思考细节描写修辞手法说结构等方面作意义
2 纳总结：阅读说时时纳总结种技巧语言手法特点作形成知识体系样助更应考试中种问题
3 刻意练：通做针性练题加强说技巧语言手法掌握运练程中注意分析答案思路找出足处加改进
总说阅读高考语文中重考点考生需加强说技巧语言易错点认识理解通读思考纳总结刻意练等方法断提高阅读力应试水
举例说明
阅读面说回答面问题
题目：父亲背影
父亲总留背影高坚定时候记忆里父亲总忙工作少时间陪玩耍遇困难时父亲总默默站身支持鼓励
记次学校里学欺负哭着跑回家父亲样子没责怪没安慰默默拍拍肩膀然着走路走公园山顶父亲指着远方山峰说：山峰然高峻数石头土壤堆积成山峰样坚强勇敢轻易放弃
抬起头着父亲背影刻明白父亲仅更生路引路害怕困难知道时父亲背影会默默支持着
问题：
1 说中父亲公留样印象？
2 父亲公欺负处理？什样做？
3 说中山峰喻含义？公历相联系？
答案解析
1 父亲公留高坚定印象印象通父亲总默默站公身予支持鼓励描写体现父亲形象成公生路引路
解析问题答案通说中描写进行纳总结出父亲形象说中通背影呈现背影传达信息父亲坚定高时父亲公遇困难时支持鼓励进步强化印象
2 父亲公欺负没责怪安慰公默默拍拍公肩膀然带着公走公园山顶通指着山峰予公启示鼓励父亲样做公学会坚强勇敢轻易放弃时公明白生山峰样数困难挑战堆积成需断努力攀登顶峰
解析问题答案需考生理解父亲行背含义目父亲处理方式体现深沉爱教育智慧没直接安慰责怪公通种更加间接深刻方式公反思启示中找力量
3 说中山峰喻含义指生困难挑战山峰样高峻难攀登喻公历相联系公面欺负困难时需攀登山峰样断克服困难勇直前终取成功成长
解析问题答案需考生理解喻含义说中情节物历联系起通喻解读考生理解生攀登山峰样充满困难挑战通断努力坚持终攀登顶峰实现价值目标种理解仅助考生说深入理解助生观塑造成长
易错辨析
易错点 文体清说叙事技巧手法混淆
知识回扣
说阅读中考生常常容易陷入文体清误区说文学体裁（散文议文等）界限模糊导致答题时法准确捕捉说特点外说中叙事技巧手法叙述视角叙述时间叙述声音等考生容易混淆影响说整体理解分析
具体表现：
1 文体特征清：考生分析说时会散文议文等文体混淆导致法准确识说核心素特色例说情节发展误认散文情感抒发议文观点证
2 叙事技巧手法混淆：说中叙述视角（第称第三称等）叙述时间（倒叙插叙等）叙述声音（作者叙述物叙述等）构成说叙事特色重元素考生技巧手法理解深入容易答题时出现混淆影响说深层含义挖掘
应策略：
1 明确文体特征：阅读说时考生应首先明确说文体特征情节物环境等素说独特叙事方式通文体加深说特点理解
2 学叙事技巧手法：考生应系统学说叙事技巧手法理解种技巧手法说中作意义通量阅读练提高叙事技巧手法敏感度运力
3 实践分析：答题程中考生应运学文体知识叙事技巧手法说进行细致分析通纳等方法找出说独特处准确回答相关问题
实战演练：
阅读面说回答面问题
题目：遗失日记
古老阁楼里发现尘封日记日记名艾米女孩日记里记录成长历心路历程日记中解艾米喜怒哀乐家朋友间情感纠葛然日记没完整记录艾米生中间缺失部分部分缺失日记艾米命运产生遐想
问题：
1 说遗失日记文体特点什？
2 日记说中作什？作者什选择日记形式呈现事？
3 说中缺失日记部分事情节物形象影响？
答案解析
1 说遗失日记文体特点第称叙述通日记形式展现公艾米心路历程成长历种文体特点说更加真实贴读者心时增强事感染力信度
解析考生通说阅读准确识出说文体特点第称叙述日记形式种识力助考生深入理解说题情节续分析基础
2 日记说中作记录公艾米成长历心路历程展现心世界情感变化作者选择日记形式呈现事日记具真实性私密性够更深入揭示物心世界时增加事悬念吸引力
解析考生准确分析日记说中作作者选择日记形式原种分析力助考生深入理解说叙事方式物塑造提高答题准确性
3 说中缺失日记部分事情节物形象产生重影响部分缺失日记引发读者限遐想增加事神秘感悬念时缺失日记公艾米命运变扑朔迷离读者更加关注命运走种处理方式丰富事情节深化物形象说更加引入胜
解析考生通分析缺失日记部分事情节物形象影响展示说深层含义挖掘理解种分析力助考生全面握说题意图提高答题深度广度
易错点二：概念混乱混淆语言艺术语言风格概念
知识回扣
文学分析中语言艺术语言风格两常提容易混淆概念语言艺术指作者创作程中通运种语言手段技巧词汇选择句式变化修辞手法等达表达效果塑造形象传达情感目语言风格指作者作品语言表达呈现出独特气质风貌涵盖语言运整体特点口语化书面化诗意化等然语言艺术语言风格作品语言表达关着侧重点作语言艺术更侧重具体语言技巧表达方式语言风格更强调整体语言特点气质说阅读中考生应明确区分两概念避免混淆更理解说语言表达艺术魅力
具体表现：
1 概念理解清：考生阅读说时语言艺术语言风格概念理解清导致分析作品时法准确判断作者语言运特点技巧
2 分析角度混淆：答题程中考生会语言艺术语言风格分析角度混淆法正确角度作品进行深入分析例具体语言技巧误认整体语言风格整体语言风格误认具体语言技巧
应策略：
1 明确概念定义：考生应明确语言艺术语言风格定义区深入理解说创作中作意义
2 积累分析验：通量阅读实践积累语言艺术语言风格分析验提高作品语言表达敏感度理解力
3 强化训练：答题程中考生应意识强化语言艺术语言风格分析训练正确角度作品进行深入分析避免混淆概念分析角度
实战演练：
阅读面说片段回答面问题
片段：月光洒静谧村庄银色光芒披层神秘面纱远处田野稻谷风轻轻摇曳发出沙沙声响宁静夜晚位老坐门前石凳目光深邃凝视着远方
问题：
1 说片段中运语言艺术手法营造氛围？请举例说明
2 说片段整体语言风格样？种语言风格作品题氛围影响？
答案解析
1 说片段中运种语言艺术手法营造氛围例通描绘月光银色光芒田野稻谷摇曳作者运生动喻具象描写手法营造出种宁静神秘氛围外作者通描绘老深邃目光凝视远方动作运细腻刻画手法增强作品表现力感染力
解析考生准确识说片段中运语言艺术手法喻具象描写细腻刻画等分析营造氛围方面作种分析力助考生深入理解说语言表达艺术魅力
2 说片段整体语言风格诗意化作者通运优美词汇细腻描写手法普通景物物描绘生动富情感种语言风格作品题氛围增色少作品更具感染力吸引力时诗意化语言风格反映作者生活热爱美追求作品更加具艺术性审美价值
解析考生正确判断说片段整体语言风格诗意化分析种语言风格作品题氛围影响种分析力助考生全面握说艺术特点价值提高答题深度广度
易错点三：认识深忽视物塑造深度复杂性
知识回扣
说阅读中物事核心性格行情感等构成说丰富涵然考生分析说时容易忽视物深度复杂性仅停留表面描述未深入挖掘物心世界成长历程
具体表现：
1 物形象扁化：考生分析物形象时容易简化单性格特点行模式导致物形象缺乏层次感立体感例物简单描述善良邪恶忽视性格中复杂性面性
2 忽视物成长变化：说中物历成长变化考生答题时容易忽视点未物置整事情节中分析阶段成长变化
应策略：
1 关注物塑造细节：阅读说时考生应关注作者通语言行心理等细节塑造物形象通深入分析细节更理解物心世界性格特点
2 理解物成长变化：考生应物置整事情节中分析阶段成长变化通理解物成长历程更深入挖掘说题意义
实战演练：
阅读面说回答面问题
题目：追风筝
阿米尔哈桑童年朋友起放风筝捉鱼探险然次放风筝赛中阿米尔赢赛背叛哈桑导致哈桑欺负年阿米尔知哈桑悲惨遭遇深感疚悔恨决定回乡寻找哈桑子救赎罪
问题：
1 分析阿米尔性格特点成长历程
2 阿米尔背叛哈桑产生样影响？种影响体现哈桑命运中？
3 说中追风筝象征着什？贯穿整事情节？
答案解析
1 阿米尔性格特点包括私懦弱背叛童年放风筝赛中赢胜利背叛哈桑行体现私懦弱然着事发展阿米尔逐渐意识错误试图弥补展现成长变化终决定回乡寻找哈桑子救赎罪体现勇气责感
解析考生通深入分析阿米尔性格特点成长历程理解心世界成长程种分析力助考生更深入挖掘说题意义
2 阿米尔背叛哈桑产生深远影响哈桑阿米尔背叛遭受欺负侮辱命运发生巨转变哈桑悲惨遭遇体现阿米尔背叛带果代价种影响贯穿整事情节阿米尔始终背负着疚悔恨
解析考生通分析阿米尔背叛哈桑影响种影响哈桑命运中体现深入理解事情节物关系种分析力助考生更全面握说题意图
3 说中追风筝象征着友情忠诚救赎贯穿整事情节阿米尔哈桑童年放风筝赛开始阿米尔年回乡寻找哈桑子救赎罪结束通追风筝象征意义说传达友情重性忠诚价值救赎性
解析考生通分析追风筝象征意义整事情节中作深入理解说题意义种分析力助考生更握说涵价值
方法指导
分析说物形象时方面入手：首先关注物外貌言行举止等外特征特征塑造物形象基础次分析物性格特点情感世界心世界解物性格特点行背动机物置整事情节中分析阶段成长变化物关系互动
时需注意避免常见错误首先物形象扁化物简单描述善良邪恶应该挖掘物性格中复杂性面性次忽视物成长变化应该物置整事情节中分析阶段成长变化忽视作者通语言行心理等细节塑造物形象手法应该深入分析细节更理解物心世界性格特点
分析说氛围时方面入手：首先关注说中景物描写氛围营造解作者通描写环境营造氛围次分析说中物关系情感氛围解物间情感交流互动关注说整体风格语言特点解作者通语言营造氛围
分析说语言风格时方面入手：首先关注说词汇选择句式结构修辞手法等语言特点解作者语言风格表达方式次分析说整体风格氛围解作者通语言营造氛围表达题关注说文化背景域特色解作者通语言反映文化域特色
总说阅读中需全面深入分析物形象氛围语言风格等方面更理解说题意义时需注意避免常见错误忽视物塑造深度复杂性忽视物成长变化等
1 情节深层含义
说情节仅仅表面事发展承载着作者社会性历史等方面深刻思考例追风筝中阿米尔哈桑友情背叛仅仅两孩子间事更性中私救赎等题深刻挖掘
2 物情感复杂性
物情感世界说中具魅力部分成功说物情感复杂面例阿米尔背叛哈桑心愧疚悔恨伴生种情感复杂性物更加立体真实
3 社会现象反映
说常常通事情节物形象反映时社会现象现象社会贫富差距性扭曲文化突等通深入分析现象更理解说时代背景作者创作意图
4 艺术手法运
作者创作说时会运种艺术手法增强作品表现力感染力手法包括象征隐喻讽刺等例追风筝中追风筝象征意义通艺术手法传达友情忠诚救赎等题
说深度解读：挖掘题涵元视角
深入探索说世界时关注情节物社会现象应该角度解读说题涵需运批判性思维结合验文化背景说进行全面分析评价
1 文化背景影响
说承载着特定文化印记作者处文化环境传统俗价值观等会说产生深刻影响解读说时需考虑文化背景事情节物形象题影响例某文化中忠诚家族荣誉视高价值文化中成长更重通较文化背景说更全面理解类社会样性复杂性
2 验鸣
作读者验情感说中情节物产生鸣种鸣够更深入理解说题涵例读阿米尔救赎罪回乡寻找哈桑子时会想起犯错误弥补错误付出努力通联系验更深刻体会说情感力量道德启示
3 跨学科视角融入
解读说时鉴学科理方法心理学社会学哲学等学科理提供新视角思考工具帮助更深入挖掘说题涵例通心理学角度分析阿米尔背叛行心挣扎更理解性复杂性心理机制通社会学角度探讨说中社会现象阶层差异更深入理解时社会结构矛盾
4 开放性解读
说魅力开放性义性读者会解读理解应该鼓励开放性解读尊重观点感受通交流讨拓宽视野思考深度更加全面理解说魅力价值
例题分析
（）阅读面文字完成面题
感谢
心亮
回姥姥家眼里噙着泪水想哭
路远然身拖着影子默作声着孤单
口渴瞧见路边菜园子菜园里种着水萝卜西红柿黄瓜想进摘吃脚迈进菜园里四周想想退出
时叔问：孩摘？
说：摘
叔笑说：碍事孩子吧
没想叔菜园摘根黄瓜西红柿
谢叔边吃边走心里充满快乐
花狗追着咬时候没气恼衣兜里掏出饼干扔
狗吃饼干摇着尾巴撵撵走
样狗着姥姥家
见姥姥扑进怀里原算哭知什哭出姥姥抚摸着头狗问：养狗？
说：路捡
姥姥说：养狗回路记着家
说：找办？
姥姥说：听听肯定
边逗狗玩边回答姥姥问话脾气说妈挺爸挺家里老母猪挺八母鸡蛋三燕子孵出……
姥姥烙葱花油饼喂饱饱花狗喂饱饱吃饱街玩撞村里顽皮孩欺生
次花狗壮胆见孩子太友善汪汪汪着跳着高保护孩没敢欺负相反交朋友
块玩说果园里偷桃子摇摇头说
说果园老头聋子腿瘸肯定追……
旧摇头说
问：怕挨揍？
说：怕
问：什？
说：什反正……
回家着离开背影想回家
姥姥杏树摘杏装衣兜里说：瞧见菜园里叔送家尝尝
告姥姥带着花狗走回家路花狗前面跑面追时候前面跑花狗面追快乐着蓝蓝天白白云笑声伴着花狗梅花形爪印开满回家路……
走捡花狗方听狗谁家
指点
带着花狗指点方走果然老爷爷正四处找花狗
说事情老爷爷拍拍头说孩子
走老爷爷住家苇箔晒着咸鱼干老爷爷捡串咸鱼干
连忙拒绝说
老爷爷笑着说：着吧孩子家
道谢老爷爷身旁花狗说见
继续回走菜园见着叔声喊
叔问：孩子渴？
说：渴姥姥送您杏
叔尝杏开心说：杏真甜吃
走叔住等等叔镰刀割捆韭菜
赶忙拒绝说
叔笑着说：着吧孩子感谢家
样左手提着串咸鱼干右手提着捆韭菜路飞奔着家跑
瞧见村庄瞧见胡瞧见两扇黑色敞开着街门……
时眼里突然充满泪水
哭泣着进村庄进胡进敞开着街门妈妈温暖怀抱……
边流泪边说：妈妈错便家东西
详详细细诉说姥姥家事情手里东西妈妈
妈妈眼里然泪水时增添欣慰笑意
妈妈抚摸着手说：啊记住家
手肿着姥姥家前妈妈笤帚疙瘩
时疼
（选天池说2019年第7期）
1．列说相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）（3分）
A．想摘家菜园里东西退出意识便东西家瓜果忘道谢说明懂礼貌
B．花狗送杏叔吃分送串成鱼干捆韭菜里包含着投桃报李礼尚道理
C．说摘吃家东西拒绝果园偷桃子送花狗等情节写出成长程说艺术表现细腻处
D．文通公叙述塑造物形象语言简洁典雅少加修饰符合物性格特点物形象鲜明生动
答案D
解析题考查学生文相关容艺术特色分析鉴赏力
D典雅错误篇说语言风格朴素然
选D
2．说首尾写泪水请简析分表达样心情？（5分）
答案（1）开头泪水饱含委屈难理解批评惩罚（2）结尾泪水饱含着认识前错理解妈妈做法激动时饱含着感受间友善关系感动
解析题考查学生理解分析重点词语涵理解力
（1）开头回姥姥家眼里噙着泪水想哭路远然身拖着影子默作声着孤单懂情世便东西妈妈批评噙着泪水默作声属神情细节描写着属行描写孤单属心理描写中见万般委屈妈妈理解委屈难默作声表现失落孤单中体现心世界理解孤苦失落
（2）结尾时眼里突然充满泪水哭泣着进村庄进胡进敞开着街门妈妈温暖怀抱……边流泪边说：妈妈错便家东西神态动作行语言等细节描写泪水突出心世界复杂情绪开始理解母亲惩罚产生责羞愧心理感悟间温暖友善关系快乐幸福感
3．家东西句话理解说重作请情节物形象题三方面谈谈理解（6分）
答案（1）情节句话交代家东西受妈妈责罚赌气出走姥姥家事件原委正姥姥家时心理难偷家东西原（2）物形象句话做道理体会认识体现心灵成长表现懂事明理特点（3）题句话说明孩子教育产生效果肯定严格教正面引导孩子健康成长作（：提示孩子历中成长道理：表达生活中更领悟做道理思想）
解析题考查赏析句子作力
情节句话出现说结尾部分全文第段中眼里噙着泪水想哭哭答案孩子说果园里偷桃子老爷爷捡串咸鱼干叔镰刀割捆韭菜时表示拒绝原见家东西情节发展呈现层层递进逻辑关系
物形象历系列心路历程解做道理体现物心灵成长见家东西句话塑造物形象突出物性格
题方面孩子终解错误变懂事明理方面时疼分析出孩子教育产生效果起孩子健康成长正面引导老爷爷叔感谢家充分肯定教育方式方法正确性浅入深升华深化旨启深思感染读者
（二）阅读面文字完成面题
支枪
茹志鹃
记第二次营长求支枪年秋末冬初部队沂水进入鲁西南片遭受敌严重践踏方谁见死村庄？四处没庄稼村里没树听见狗更没鸡啼屋烟路见进会浑身起层鸡皮疙瘩时候区样村庄部队样区作战相艰苦仗行军挨饿天天没透亮进入样村庄宿营营部住前村干部家里家没男丁房里炕两岁光景孩子房东嫂呆板着脸开门腾方欢迎总开口似没区老乡样亲热弄铺便通信员商量：放倒头睡吃东西紧营长工作呢设法弄点吃两商量商量找群众想办法外没第二办法想决定找位露笑脸房东嫂说务然找房里房外屋前屋没影子炕孩子倒醒气力哭着娘说务抱着哄着盏茶工夫嫂见哄孩子点高兴等开口提出吃食事先手电筒手电筒交时迅速提出问题听脸什表情没表示表示没招手走
嫂里？领走出门回答嘴村外呶呶反正带部队放放心心走
嫂家哥呢？山东般称女丈夫爷哥想攀谈攀谈
没回答嘴村外呶呶时东方已露白见村外光秃秃片什没村边边拱起堆新土寒噤问道： ……
牺牲嫂撮起三指头面前摇摇说：起七
什时候？时见腰束条麻绳没回答走走盘石碾旁边时候停轻轻脚点点碾旁土说：
里铡刀铡
见块土颜色黑褐色血血唯血偿营长志支枪吧
没枪嫂脸呆板总结似说句接着喃喃说：没枪没手榴弹没……
带片抢践踏黄豆里着手电筒寻拣着掉落黄豆拾两捧回家放锅里炒嫂边炒边呆呆睨着孩子豆炒喷香嫂盛进茶缸孩子微微张着嘴满怀希着娘嫂顿顿两手指取出两颗豆子放孩子手里然堂屋里放营长面前营长概知道家房东事着茶缸久久沉默着孩子抱放腿然黄豆颗颗排桌摆成二列横队孩子说着笑着豆子作敌喊着口令：出列齐步走二二黄豆便颗颗走进孩子嘴孩子嘴牙时咬两颗豆子呢吐出颗带着口水敌捏手里然集中力量付嘴里颗
没注意孩子嘴竟样柔嫩红唇里面切粉色软软连颗乳牙样细软力咬颗豆需全神贯注出吃奶力气营长起横队前面颗黄豆没塞进孩子嘴突然响起空袭警报号声天拂晓敌轰炸机嗡嗡出动村里部队迅速作防空准备进屋进屋进屋马匹物资全部密密插树枝
黄豆黄豆敌敌武装牙齿敌前面离三十里路头顶炸弹机枪坦克炮……铡刀
营长听号声立孩子交颗已二走出队豆子交手然卜壳枪转胸前出通讯员立挎枪面孩子信赖怀里圆圆嘴挪啊挪扭动豆子搬左面牙咬咬搬右面咬咬搬回左面全神贯注眼睛挤成条缝咔嚓声咬开闻见黄豆夹着奶花香味……敌机空盘旋寻找着目标
营长啊亲爱志支枪吧怕支短枪花似嘴幸福理想支枪吧
（删改）
4 关文中营长喂孩子吃黄豆场景列说法正确项（ ）
A 营长黄豆摆成二列横队豆子作敌喊着口令等细节契合物身份战争背景
B 作者营长进行动作语言神态心理等描写物形象鲜明生动细腻真实极富感染力
C 孩子努力策略啃黄豆仿佛场战争作者孩子天真形象反衬现实战争残酷
D 该场景文空袭警报响起时场景形成鲜明读者较中强烈感受安宁珍贵
答案B
解析
题考查学生文相关容理解分析力
B作者营长进行动作语言神态心理等描写错误文章采第称限视角营长物没运心理描写孩子抱放腿然黄豆颗颗排桌摆成二列横队动作描写喊着口令：出列’齐步走’语言描写着茶缸久久沉默着神态描写
选B
5 列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A 呆板露笑脸等神态表现嫂丧夫情绪表面麻木呆滞凸显心哀痛
B 孩子等炒黄豆场景营长喂孩子吃黄豆场景凸显出战争时期条件艰苦军民间鱼水情
C 作者黄豆道具围绕找黄豆炒黄豆吃黄豆展开情节说情节更加集中紧凑
D 说语言带浓郁抒情性作者行心理活动刻画细致呈现出浪漫义风格
答案D
解析题考查学生文相关容艺术特色理解分析力
D呈现出浪漫义风格错误作者行心理活动刻画细致浪漫义风格现实义风格
选D
6 文中次呼告支枪吧请结合相关容简分析心活动
答案①第次呼告听房东嫂陈述丈夫敌杀害时急需支枪手刃仇敌表达名战士战斗渴敌仇恨②第二次第三次呼告屋外敌机轰鸣时急需支枪保护怀中孩子表达生活期盼
解析题考查学生鉴赏作品物形象力
第次呼告出现文章中间部分房东嫂寻找食物程中听房东嫂陈述丈夫敌杀害时心呐喊块土颜色黑褐色血血唯血偿时渴支枪村民遭遇激起战斗渴敌仇恨
第二三次呼告集中出现文章段根文营长听号声立孩子交敌机空盘旋寻找着目标等相关容知第二次渴拥支枪保护怀中年幼孩子保护辜百姓第三次呼告前沂蒙山臂枪眼碾旁黑褐色土更花似嘴幸福理想句话传达出死百姓未幸福生活渴战斗表达出生活期盼
7 茅盾先生评价茹志鹃战争题材说具独特风格请事件选材物形象选取细节描写题呈现等方面选三点文独特性谈谈理解
答案
①事件选材独特：作战争题材说文写嫂战士炒黄豆战士喂孩子吃黄豆等事情战争背景做烘托避开写战场正面交锋辟蹊径②物形象选取独特：事物战士嫂孩子均普通战争说中显独特③细节描写独特：文中细致描写孩子吃黄豆样子生动爱细腻感更凸显战争背景贵④题呈现方式独特：文通写关枪战士意义思考呈现军民鱼水情宏题切口独特
解析题考查学生作品进行性化阅读创意解读力
事件选材说没正面描写战争场面避开宏事件辟蹊径日常生活中寻常事切入叙述嫂带战士找食物嫂战士炒黄豆战士喂孩子吃黄豆等日常事体现出选材独特性
物形象说中没塑造常规意义英雄物贴现实塑造群物战士房东嫂孩子等战争说中显独特
语言描写孩子信赖怀里圆圆嘴挪啊挪扭动豆子搬左面牙咬咬搬右面咬咬搬回左面……等容细致描写孩子吃黄豆样子语言实质朴细腻描绘中动心体现出战争背景难温情真挚动
题房东嫂开门腾方欢迎带着寻找食物炒完豆子取两颗孩子堂屋里放营长面前营长知道房东家事孩子抱黄豆颗颗喂孩子等情节体现出民拥军军爱民谐军民关系表达军民鱼水情题时听闻房东嫂家村民遭遇敌机空盘旋寻找着目标时三次呼告支枪吧体现出革命战士护卫百姓英勇抗战精神品质呈现出解放军崇高品质深化文章题切口独特
类题举隅
阅读面文字完成14题
颗纽扣
施蛰存
战医院服务八月薛姐回昆明时讲样事
负责五百七十四号病床病床伤兵少三四十然记
第天午抬移放病床吴医官揭开遮盖身灰毡时候吓跳什？害怕满身血迹已惯觉怕倒伤兵反常情形原笑张开嘴满嘴血污泥中间出确笑立刻想定伤害神听说伤兵样变成疯永远疯
吴医官检视结果致命然流许血腿中弹左手炸掉手掌洗拭掉血污药包裹条腿没手掌手居然睡熟声没痛楚喊时觉怕怕醒会跳床做出知样怕事情
然睡睡睡第二日天亮早晨八点钟接班时候见已醒笑觉点奇怪概成白痴
走床边前时候发现仿佛没损害神两颗忍俊禁眼乌珠会着走路移动居然会清楚说：杯水喝
侧着嘴喝完水满足似行着深呼吸渐渐闭眼睛没秒钟睁开眼睛心里想什似呆着种思议笑回发现控制住感官痴笑
样？辛苦呢朋友什方痛？
回答笑似完全想事情外行睡眠概乐观缄默终样断定性格
天伤口差已七分时候莞尔笑时候禁住发生兴趣问：喂朋友什句话说老笑？什笑？死该笑笑？进院茶水外第句话
知样回答话？伤兵发现毕竟死时候高兴？觉应该放高兴说话机会便着脸终先开口：想怕死吧说：没什谁怕死……
摇摇头：兵谁等着死怕死兵啦死仗？说怕死？没怕死会抵准死完活死够高兴高兴笑哎生世高兴干嘛笑？难死必福出院先算道命底什福享说非常快乐笑
谁样天真笑谁会觉高兴笑时候刚慰劳队进挨着病床送东西边笑边检视着东西忽然想起什重事情似敛笑容抬起头左右眼仿佛招呼什似走床边
想起说薛姐告诉回送东西前线弟兄千万忘针线纽扣喂纽扣紧什没送纽扣？
纽扣什？觉太奇怪问
笑起炫耀没见宝物般纽扣衣裳纽扣颗纽扣差点死说件军衣颗纽扣紧？喉咙底第颗
前天冷年发棉衣没纽扣安牢件头天穿身第纽扣扯掉揣口袋里想找根针线缝牢等七八天没法找针股线北风敞开领口里吹进吹进吹满肚子冷真难受容易天碰弟兄缝破衣针线谁知道摸口袋里找纽扣翻转口袋没糟
天天等纽扣什方找颗纽扣缝漏风洞呢？谁会送颗纽扣呢？
颗纽扣仗啦东洋兵正爬爬弟兄开枪枪翻想错衣裳纽扣？跳出壕沟家嚷着劝颗纽扣走死鬼旁边蹲想摘纽扣听见耳朵边缕风嘘声觉震完啦心里子想回死啦
谁知道死送里醒回想摸手呢？知道单单丢手笑起说该笑？会会换件新棉衣？换请告诉第纽扣缝紧马虎
醒想手牺牲太冤必定死鬼身找纽扣？衣裳底颗扯缝边成？脑袋想糊涂老想说傻？现成天笑太傻颗纽扣送命更冤？
永远高兴伤兵幽默事薛姐说想纽扣前方士兵意义没？
九四〇年六月十二日
（删改）
1 列文相关容理解正确项（ ）
A 仅薛姐负责张574号病床安顿三四十见抗战中牺牲伤残巨战士事提供背景
B 战士入院未痛楚喊味笑呆想睡觉薛姐认乐观缄默文章证实判断
C 观全文战士爱笑抵准死难死开心发现颗纽扣差点牺牲生命傻嘲
D 作者未亲历亲见细致入微叙述战士事喜爱中敬意通颗纽扣细物表达抗战事业思考
2 列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A 作者文中讲述抗战中件事体容薛姐展开事件真相战士揭示曲折致洞天感
B 流血伤亡战争面貌文着力写战士受伤前心心念念颗纽扣表现生动活泼性令动容见
C 文中物语言具鲜明口头讲述特点符合物身份战士说话时短句常重复爱反问话题容时常跳跃等
D 慰劳队出现事核心容正战士检视慰劳物品时想起针线纽扣急着薛姐转告慰劳队展开纽扣事全貌
3 战士交程中薛姐心理历样变化？请简概括
4 文题目颗纽扣请结合阅读体验揣摩作者命题意
二阅读面文字完成58题
文：
雄狮献瑞
练建安
①咚咚恰咚咚恰咚恰咚恰咚咚恰……听闻熟悉锣鼓增发捺着心激动动声色专心营摊杭川牛肉兜汤
②年初五闽粤边武邑岩前镇请客日子客家村寨春节期间请客日期定日坐落狮子岩均庆寺定光古佛祖庙日格外热闹
③杭川闽西杭县雅称武县山水相连声气相通时宋淳化五年建县百姓互称老友牛肉兜汤杭川风味名吃
④增发生意错早卖三五十碗五文碗牛肉兜汤碗赚铜板样子十斤牛肉快卖完赚百十文成问题
⑤初落雨初二晴初三落雨烂泥坪闽西正月雨昨夜场连绵断冷浆雨均庆寺前石坪低凹处水汪汪阳光射闪着金光北风吹寒气逼
⑥摊点着丝丝白雾状热气牛肉兜汤飘出阵阵香味前均庆寺游玩客吸引
⑦牛肉兜汤做法简易等牛肉切成薄片裹薯粉调姜末茴香八角酱油鱼露等物放入木鱼干猪骨头熬制滚汤中稍煮片刻舀出晒葱花姜末样天气喝口浓稠爽滑兜汤正合适
⑧增发杭城肚里郭坊南狮师傅头传说单狮轻轻松松缩两张层叠八仙桌前年杭川狮会夺魁金牌名声百三十里外岩前古镇摆牛肉兜汤食摊说牛关增发赌手气差次豪赌急红眼牵哥家头水牛赔进恨剁双手拈脚走发誓牛牛赚回牛钱回杭川
⑨天均庆寺办狮会号称闽粤赣三省狮王争霸赛汀江木纲老板练炮悬赏千两银子花红奖励优胜者热闹周边客家区参赛青狮足十八县身怀绝技者
⑩百十丈外均庆寺石坪头攒动锣鼓声声边增发指快点卖牛肉兜汤收摊寄存阿三哥日杂店里家悄悄挤入群中瞧眼解解馋二十余年拳脚功夫南狮锣鼓催醒发痒发麻
位老阿婆牵着孙子碗增发问阿婆尝口天冷喝驱寒阿婆劲咽着口水说：吃年喽鸡汤喝怕啦说着抖抖索索衣摸出块旧手帕拣出五块铜板反复数递增发手孙子喝完捧着空碗舌尖舔着嘴唇盯着老阿婆增发添半勺浓汤孩子乖巧说：阿叔新年发财增发笑
均庆寺外石坪十八青狮跃跃欲试场中竖立着根丈八尺桅杆头红绳悬挂束雪里蕻六张八仙桌次三二阵式叠青狮采雪里蕻青狮赢家优胜者丈八尺桅杆实太高常缩两张八仙桌高度表演青狮算方圆百里高手三张？闻未闻见未见狮王争霸赛呢？办方安全计桅杆四周铺设层层谷笪谷笪铺垫厚厚稻草
事宣读完规鞭炮炸响接着重锣赣南远客先六青狮锣鼓声中跃奔出翻滚跌扑煞料谷笪处纷纷栽倒折腾半炷香工夫挨八仙桌退场粤东六青狮意八仙桌采高青成双结表演套雄狮献瑞连贯动作吐出国泰民安风调雨红布条幅锣鼓停歇恰回原处现轮闽西六先出四舞谷笪接二连三栽倒退回剩两杭川郭坊郭坊锣鼓敲起乱增发拨开群狮头旁抚摸着狮子耳朵狮头移开露出哥脸汗淋漓哥惊喜说：发狗躲里修仙增发说：哥赢钱水牛
说话间锣鼓声响岩村青狮已奔跳出老远郭坊青狮欢快蹦达会工夫追岩村青狮谷笪摔倒爬起摔倒爬起副屈挠架势郭坊青狮谷笪外停停嗅嗅鼓点骤响郭坊青狮跃起落生根走步吼四脚齐齐发力顿顿似千钧势围观者听谷笪面发出脆响仔细听听谷笪滚动圆竹杠破裂声音明白中奥秘围观者声喝彩浪高浪岩村青狮伏动狮头口口喘气冷汗湿透背手脚发抖想出卖牛肉兜汤功夫竟样高深莫测
（节选练建安雄狮献瑞删改）
文二：
客家乡土侠义说似民间事色彩实较高超模仿作品作者民间事中吸核加综合演绎独特构思演化民间事升华思想核说事更隽永深邃结构精致情节波三折叙事容说中高手深藏露读者难眼穿掩卷思考恍然悟作者深受传统文法影响擅长白描手法简练笔墨加烘托描绘出鲜明生动形象客家民系中华民族汉族支优秀民系客家精神涵丰厚中客家乡土侠义精神重组成部分作者善助客家特活动背景塑造客家民间社会物心理素质出奇镇定危惧身手关键时刻绝争高低颇具客家乡土侠义精神
节选练德良客家乡土侠义——练建安客家乡土侠义说系列作品浅析）
5 列文相关容理解正确项（ ）
A 文章写增发听熟悉锣鼓捺着心激动暗示舞狮般情感结尾写狮王争霸赛中出色表演相呼应
B 文章第⑧段写增发舞狮金牌落岩前古镇摆牛肉兜汤食摊缘意告诫世赌博害赌必输道理
C 文章第⑧段写增发阿婆婆孙俩相关情节仅出阿婆济宽裕体现说公增发性美
D 文章写牛肉兜汤飘出阵阵香味牛肉兜汤做法写狮会样体现杭川带具方特色民俗传承
6 列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A 文章咚咚恰咚咚恰咚恰咚恰咚咚恰……欢快锣鼓声开头渲染气氛文写增发狮王争霸赛中取成绩蓄势
B 第⑩段写百十丈外石坪头攒拥锣鼓声声热闹场景牛肉摊冷清形成鲜明突出增发卖牛肉兜汤生意难做
C 文章段通岩村青狮摔倒爬起两动作反复描写岩村青狮屈挠衬托郭坊青狮赢赛易
D 作者重视语言感受词生动传神富域特色冷浆雨缩城肚里谷笪落雨等词语颇客家语言风味
7 请结合文二分析说雄狮献瑞塑造增发物形象
8 作品样叙述增发事？样写什处？请结合文简分析
答案解析
1 B
解析题考查学生综合赏析文学作品思想容力
B乐观缄默错事续发展战士薛姐话表明战士缄默选B
2 D
解析题考查学生综合赏析文学作品艺术手法力
D慰劳队出现事核心容错慰劳队出现影响事发展身事核心容选D
3 ①战士受伤笑着感害怕②战士神未受损直笑感奇③知道战士笑原感高兴④战士求转告慰问队忘前线送针线纽扣时感惊奇⑤知真相战士理解情
解析题考查学生分析物心理变化力
①吓跳什？害怕满身血迹已惯觉怕倒伤兵反常情形原笑战士受伤笑着感害怕
②见已醒笑觉点奇怪概成白痴走床边前时候发现仿佛没损害神两颗忍俊禁眼乌珠会着走路移动战士神未受损直笑感奇
③谁样天真笑谁会觉高兴笑知道战士笑原感高兴
④纽扣什？’觉太奇怪问战士求转告慰问队忘前线送针线纽扣时感惊奇
⑤永远高兴伤兵幽默事想纽扣前方士兵意义没？知真相战士理解情
4 ①提示事容吸引阅读兴趣②表现事公心性情③表达抗日战士礼敬喜爱唤起读者鸣④警示时国民政府关心士兵生活做军需供应细节
解析题考查学生分析文章标题含义作力
①题目颗纽扣样标题提示事容纽扣关吸引阅读兴趣引发读者纽扣事新奇感
②颗纽扣中指受伤住院战士颗纽扣写战士受伤前心心念念颗纽扣表现战士生动活泼性
③战士检视慰劳物品时想起针线纽扣急着薛姐转告慰劳队战争中颗纽扣差点牺牲生命颗纽扣表现战士心需求表达抗日战士礼敬喜爱唤起读者鸣
④纽扣紧什没送纽扣？等七八天没法找针股线北风敞开领口里吹进吹进吹满肚子冷真难受纽扣关战士生活警示时国民政府关心士兵生活做军需供应细节
5 B
解析题考查学生文相关容理解力
B．意告诫世赌博害赌必输道理错误写增发岩前古镇摆摊缘塑造增发物形象非告诫世赌博害道理选B
6 B
解析题考查学生文艺术特色分析鉴赏力
B．牛肉摊冷清形成鲜明突出增发卖牛肉兜汤生意难做错误处没更突出生意难做体现增发急卖完兜汤想舞狮赛选B
7 ①通较曲折情节——增发跌宕生历容叙事中塑造增发身手深藏露形象②通白描手法简练笔墨叙述增发哥水牛摆摊阿婆交片段塑造增发知错改善良爱形象③通特定背景买卖牛肉兜汤客家狮会等塑造增发具客家乡土侠义精神形象
解析题考查学生分析作品中塑造文学形象方法力
（1）文二中说结构精致情节波三折叙事容说中高手深藏露知说通较曲折情节容叙事中塑造增发物形象
听闻熟悉锣鼓增发捺着心激动动声色专心营摊杭川牛肉兜汤’增发杭城肚里郭坊南狮’师傅头传说单狮轻轻松松缩’两张层叠八仙桌前年杭川狮会’夺魁金牌名声百三十里外岩前古镇摆牛肉兜汤’食摊说牛’关增发赌手气差次豪赌急红眼牵哥家头水牛赔进见文中物增发生历跌宕起伏
郭坊锣鼓敲起乱增发拨开群狮头旁抚摸着狮子耳朵狮头移开露出哥脸汗淋漓哥惊喜说：发狗躲里修仙’增发说：哥赢钱水牛’郭坊青狮欢快蹦达会工夫追岩村青狮谷笪摔倒爬起摔倒爬起副屈挠架势郭坊青狮谷笪外停停嗅嗅鼓点骤响郭坊青狮跃起落生根走步吼四脚齐齐发力顿顿似千钧势岩村青狮伏动狮头口口喘气冷汗湿透背手脚发抖想出卖牛肉兜汤功夫竟样高深莫测分析知作者容叙事中塑造增发身手深藏露形象
（2）文二中说擅长白描手法简练笔墨加烘托描绘出鲜明生动形象知文塑造增发物形象时运白描手法
前年杭川狮会’夺魁金牌名声百三十里外岩前古镇摆牛肉兜汤’食摊说牛’关增发赌手气差次豪赌急红眼牵哥家头水牛赔进位老阿婆牵着孙子碗增发问阿婆尝口天冷喝驱寒阿婆劲咽着口水说：吃年喽鸡汤喝怕啦’说着抖抖索索衣摸出块旧手帕拣出五块铜板反复数递增发手孙子喝完捧着空碗舌尖舔着嘴唇盯着老阿婆增发添半勺浓汤分析知说通白描手法简练笔墨叙述增发哥水牛摆摊阿婆交片段塑造增发知错改善良爱形象
（3）文二中说客家乡土侠义精神重组成部分作者善助客家特活动背景塑造客家民间社会物心理素质出奇镇定危惧身手关键时刻绝争高低颇具客家乡土侠义精神分析知说通特定背景塑造增发物形象
增发生意错早卖三五十碗五文碗牛肉兜汤碗赚铜板样子十斤牛肉快卖完赚百十文成问题摊点着丝丝白雾状热气牛肉兜汤飘出阵阵香味前均庆寺游玩客吸引百十丈外均庆寺石坪头攒动锣鼓声声边增发指快点卖牛肉兜汤收摊寄存阿三哥日杂店里家悄悄挤入群中瞧眼解解馋二十余年拳脚功夫南狮锣鼓催醒发痒发麻赣南远客先六青狮锣鼓声中跃奔出翻滚跌扑煞料谷笪处纷纷栽倒折腾半炷香工夫挨八仙桌退场粤东六青狮意八仙桌采高青成双结表演套雄狮献瑞’连贯动作吐出国泰民安’风调雨’红布条幅锣鼓停歇恰回原处现轮闽西六先出四舞谷笪接二连三栽倒退回分析知说通特定背景买卖牛肉兜汤客家狮会等塑造增发具客家乡土侠义精神形象
8 ①第三称全知视角叙述事利深入物心展示物丰富心世界便读者全方位握情节容②文章处插叙手法第③段写杭川历史第⑦段写牛肉兜汤做法等丰富文章容助情节展开③文章层层铺垫第①段写增发心理感受第⑧段写增发历第 段写赛规苛刻等结局出意料情理中④狮王争霸赛线索组织材料事围绕狮王争霸赛展开情节更集中紧凑文章浑然体结构完整严谨
解析题考查学生分析作品叙述特色作力
（1）第三称全知视角叙述事
说叙述增发跌宕生历采第三称第三称利深入物心展示物丰富心世界便读者全方位握情节容
（2）文章处插叙手法
叙述增发卖杭川牛肉兜汤时插入生历叙述——增发赌手气差次豪赌急红眼牵哥家头水牛赔进恨剁双手拈脚走发誓牛牛’赚回牛钱回杭川第③段写杭川历史——杭川闽西杭县雅称武县山水相连声气相通时宋淳化五年建县百姓互称老友牛肉兜汤’杭川风味名吃第⑦段写牛肉兜汤做法——牛肉兜汤’做法简易等牛肉切成薄片裹薯粉调姜末茴香八角酱油鱼露等物放入木鱼干猪骨头熬制滚汤中稍煮片刻舀出晒葱花姜末样天气喝口浓稠爽滑兜汤正合适等容丰富文章容助情节展开
（3）文章层层铺垫结局出意料情理中
第①段写增发心理感受听闻熟悉锣鼓增发捺着心激动动声色专心营摊杭川牛肉兜汤’第⑧段写增发历增发杭城肚里郭坊南狮’师傅头传说单狮轻轻松松缩’两张层叠八仙桌前年杭川狮会’夺魁金牌名声百三十里外岩前古镇摆牛肉兜汤’食摊说牛’关增发赌手气差次豪赌急红眼牵哥家头水牛赔进恨剁双手拈脚走发誓牛牛’赚回牛钱回杭川第 段写赛规苛刻场中竖立着根丈八尺桅杆头红绳悬挂束雪里蕻六张八仙桌次三二阵式叠青狮采雪里蕻青狮赢家优胜者
（4）结构安排狮王争霸赛开篇狮王争霸赛结束中间插入狮王争霸赛说狮王争霸赛线索组织材料样情节更集中紧凑文章浑然体结构完整严谨
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