七年级语文册期末复专题 科幻说阅读 学案
科幻说
知识讲解
概述
科幻说说类幻想形式表现类未世界物质精神文化生活科学技术远景容交织着科学事实预见想象通常科学幻想说视三素着代科学技术蓬勃发展产生种文学样式
二分类
科幻说通俗说 ( https baike item E9809AE4BF97E5B08FE8AFB4 ＼t https baike item E7A791E5B9BBE5B08FE8AFB4 _blank )种般传统说特殊性科学技术发展着直接联系读者间接解科学原理——种文艺创作文笔夹杂着丝未想象感性
抒写幻想方式应属浪漫义文学 ( https baike item E6B5AAE6BCABE4B8BBE4B989E69687E5ADA6 ＼t https baike item E7A791E5B9BBE5B08FE8AFB4 _blank )范畴优秀科幻说优秀浪漫义作品样扎根社会现实反映社会现实中矛盾问题中某杰出科幻说科学技术发展方提供干参考价值预见时某科学发明尚未出现科幻说里已进行生动描绘潜水艇 ( https baike item E6BD9CE6B0B4E88987 74341 ＼t https baike item E7A791E5B9BBE5B08FE8AFB4 _blank )机器宇宙航行 ( https baike item E5AE87E5AE99E888AAE8A18C ＼t https baike item E7A791E5B9BBE5B08FE8AFB4 _blank )器等
三知识点梳理
1说概念
说刻画典型物中心通完整事情节物活动着环境描写反映复杂社会生活种文学体裁
2说三素
物情节环境
3说中种叙述手法运作
A．叙：时间（空间）序写情节发展脉络分明层次清晰
B．倒叙：某发生情节结局先行提出然序叙述种方法
作：设置悬念引入胜波澜起伏
C．插叙：叙述事件程中插入关事件然接原事件写拓展丰富情节中心事件
作：情节更加完整物形象更丰满性格更完整结构更严密容更充实丰富
深化题曲折致
4说物形象
A．物描写方法
（1）正面描写：肖描写语言描写行动描写细节描写心理描写等
（2）侧面描写：侧面烘托环境描写景物描写
B．物描写手法作
（1）肖神态动作描写：更展现物心世界性格特征
（2）语言描写：①刻画物性格反映物心理活动促进事情节发展
②描摹物语态形象刻画栩栩生跃然纸
（3）心理描写：直接表现物思想情感（矛盾焦虑担心喜悦兴奋等）表现物思想品质刻画物性格推动情节发展
（4）细节描写：更细腻展示物某特征
C．分析说物进行描写具体方法作
解题思路：通物（语言行动心理肖细节）描写表现物________性格特征_______思想品质
★考点答题技巧
（）整体感知类题型答题点
1短语句子概括情节
2概述事容（特注意情节双线发展容概括）
3局部容理解
（二）物形象分析题型答题点
1认物样？
2结合容具体分析物性格特征
★类题答题步骤
①答出描写物方法（肖语言动作心理正面描写侧面描写）
②答出方法具体容（找表现物特点重点词语句子）
③针具体容分析物特点注意外肖特点心里想法精神品质分析全面具体泛泛谈
5说环境描写
首先找环境描写语句文章中位置处位置环境描写作然概括描写环境特点手法作等
A．然环境描写作
①交代事发生时间点
②渲染气氛
③烘托物感情表现物性格
④推动情节发展
⑤暗示社会环境题更突出深刻
B．社会环境（物活动事件发生发展社会背景时代特征社会风貌等）
作：渲染气氛情节作铺垫推动情节发展突出说题
常见题型三种：（1）文中准确找出描写环境句子
___ （2）指定环境描写说出作
___ （3）文章容发挥想象续写段环境描写
C．景物描写：具体描写然风光营造种气氛烘托物情感思想
6说情节(细节)结构
A．情节组成：序幕开端发展高潮结局尾声
B．情节安排评价
①波三折式：引入胜扣心弦增强事戏剧性读性
②开头结尾：首尾呼应式作结构紧密完整
③开头倒叙式制造悬念
④结尾戛然止留空白式引发读者展开丰富想象言意穷外出意料式悲剧式喜剧式浪漫义手法收尾
C．贯穿情节线索：
作线索：事物情时间空间
D．情节发展表现物性格(答题思路：序纳情节然指出性格)
E情节发展表现题(答题思路：先纳情节点出题)
★情节概括：事件完整叙述必须时做事格式加概括概括时避免前情节相互交错注意事件涉象做前脉贯通
F说开头结尾
★说常开头
（1）设疑法（悬念法）：作引起读者兴趣
①引起读者兴趣思考加增强作品艺术感染力具引入胜艺术效果
②引出文情节
③突出物形象
④揭示说题
（2）写景法交代事发生环境渲染气氛烘托物心情
（3）伏笔——叙述种手法作品中出现物事件预先作出提示暗示求前呼应作助全文达结构严谨情节发展合理效果
（4）悬念——作品欣赏者产生种关事件发展物命运紧张心情种心理活动作悬念作引起读者兴趣加强作品艺术感染力具引入胜艺术效果
★说常结局
分析出意料结局（思维方）处：
①结构安排淡事情节陡然生出波澜石破天惊猛烈撞击读者心灵产生震撼心力量
②表现手法前文伏笔相应觉情理中
③题更深化题
④戛然止留空白结尾留空白读者想象读者进行艺术创造
★命题者会分析物形象角度设置试题具体说致包括三种题型：
①说出说物进行描写具体方法
②概括指出物性格特征
③文中物进行客观公正评析（包括作者身物态度读者物评价
★面题型该解答呢？般四方面揣摩：
①重视说中物身份位教养气质等直接决定着物言行影响着物性格
②说里物定历史背景活动分析物应放定历史背景理解
③注意作者物介绍评价
常见问题
结合全文简分析物形象（XXX样物？XXX优秀品质？）
解题思路
通物描写（语言行动心理肖细节）分析物性格特征然根题目求作答
答题规范xxxx……物形象
（省略号处样性格思想品质）
1握事情节：开端发展高潮结局
2通物外貌语言行动心理描写揭示物思想感情性格特征
7说表达技巧
A．称运（第第二第三称妙处）
第称：叙述亲切然便直接抒情真实信
第二称：增强抒情性亲切感便感情交流
第三称：角度描写受时空限制灵活显客观冷静便叙事议
B．表现手法：烘托象征衬托铺垫欲抑先扬先抑扬……
C．结构方式：
开头：烘托铺垫设置悬念引出方埋伏笔
中间：承启制造波澜曲折致
结尾：前应总结全文深化中心叙议画龙点睛卒章显志等
★试卷中捕捉精妙技巧题型三种：
①文中运什表现方法（细节描写象征衬托铺垫应悬念巧合等）塑造形象时起作
②文中特表达方式（记叙描写抒情议说明）作者表情达意服务
③语言运特点（例：语言精练句式整齐节奏感词准确形象词语丰富样）读者提供艺术审美情趣
解题思路
表现手法角度否运象征法法衬托法先抑扬法托物言志法景抒情法虚实结合动静相生等手法塑造形象起作
答题规范
总体说：明手法——阐运——析效果
8理解标题含义
A容事件拟题
B贯穿全文线索拟题
C象征意义暗含中心实物题
D物题
E特定环境题
★分析标题答题注意事项：
①注意分析标题中中心语修饰语含义般包含两层含义：容概括二题概括
②果说标题揭示中心结合说结尾答出文章中心
9品语言
常见问题
①分析文章语言运特点
②举例分析文中物语言特色
解题思路
明确语言特色包括：词语表现力句式特点语言风格物语言性化等句式特点：句式整齐节奏感
语言风格：含蓄直接淡雅华丽庄重幽默典雅通俗柔美朴实等性化指语言：符合身份鲜明方色彩（乡土气息口语化）
答题规范明手法——阐运（表达什容）——析效果
10发挥想象补写物心理活动
心理活动作：揭示物心世界表现物思想感情刻画物性格深化作品题
★易出现问题：
①答题时意说话符合物性格
②注意联系文忽略文中物潜台词
类题答题方法：通语言神态动作分析物心理程
11关评价体验感悟启示问题
类题考查文学作品涵握结合身历谈体验感悟等
启示——领悟道理（结合物题答）
体验——亲身历通实践周围事物认识
感悟——感触领悟
评价——事法
12关写法问题
题材题关系：题材——表现题材料：物环境事件
丰富物性格增强情节发展真实性艺术形象感性整作品艺术感染力
13关键性词语含义理解
般说类题目结合文根文章提供语言环境理解词语环境中喻义象征义指代义者具涵外延做题程中助代入法理解代入文中检验种理解文意思协调甚突方
14旨握
说旨文章核心旨握正确物环境章循概括中心关键文章中物事整体性思考重点集中反映出社会现象物社会活动中表现出思想情感通命运考察中领悟哲理等等注意抒情议式句子作者观点隐中
★★★科幻类说旨集中机器（者某类智机器）关系涉科技发展类生活影响（正面负面）科技高度发展工作机器代类等问题类机器谐处机器代性产生系列道德伦理问题探究等
旨卷面表达注意规范性般模式：通____事表达种_____现象（思想品格）
★阅读测试中常见题型：
（1）找出体现说题句子（话概括作品题）
（2）读全文文章明白什道理（文什启迪谈谈点体会）
（3）结合全文题谈谈某句话理解法
（4）话概括说旨概括作者写作意图
（5）评析说社会意义
解题思路
握说题？
1说题目入手思考说题标题作通常种：
（1）设置悬念吸引读者
（2）标题说线索
（3）语双关题表现起画龙点睛作
2说情节物形象入手
3联系作品时代背景典型环境描写认识物形象思想性格时代烙印握住物形象折射出时代特征达揭示说题目
例题精讲 科幻说
例1
查莉心愿
___ 布赖恩·斯坦伯福尔德
爸爸妈妈开始争吵天讨厌极查莉呆呆着猪吸猪妈妈奶通常总专注什事躲开烦吵闹
争吵声暂时息妈妈紧闭双唇言发爸爸转身带里红脸叔叔说道：猪放出会？果想女摸摸
没问题红脸叔叔说着翻猪栏抱出猪查莉摸
想想摸猪查莉知道父亲显然想试试伸出手抚摩猪耳朵暖暖猪皮肤软滑感觉错
根想摸猪母亲说道迈克应该知道
点紧张罢爸爸说着猪接手中没关系亲爱试试
查莉摸摸猪孩子总父母求做事
根没必样做母亲反驳道
想查莉应该机会解切父亲坚持见
解七岁呢解？
会永远七岁乖孩子想抱抱？接着
手太查莉抱玩具似猪抱怀中猪停挣扎
正头猪拯救生命父亲说道抱手里
迈克妈妈夸张高声尖非样说？
父亲坚定说道查莉应该知道发生切点重……爸爸现没算全部讲查莉听
次父亲带查莉猪时候妈妈留家里
次爸爸查莉手放手心里栅栏空隙处伸进抚摸猪意
叔叔阿姨精心护猪爸爸说道头非常特猪里猪特长心脏
什？查莉问道——特想知道答案父亲期提问题
猪心脏长出健康心脏心脏常生病没学校里孩子样健康需新心脏然心脏容易获时医生受伤朋友身取出颗心脏然非心脏相似吃药抗排斥反应会身体疾病抵抗力降查莉移植心脏基长出心脏基嘛体成标志通基移植未出生猪体会长出模样心脏唯区猪长出健康心脏头猪长着心脏
查莉开手两眼盯着长心脏猪猪查莉知道爸爸期提问题便告诉查莉关猪情况然查莉知道问什头猪长心脏外什问呢 肯定明显父亲希知道切
猪必须服药长更快父亲接着耐心解释猪服种特殊药长心脏必须长出健康强壮心脏年时间里猪长出朋友八九年时间长出心脏正科学家聪明智切成
什时候动手术？查莉问道希手术遥远进行愿躺医院里
明年父亲说道查莉稍稍松口气反正明年遥远
家里争吵然存聪明孩子父亲说道力理解切需知道事情龙脉
需两周探该死猪需带盯着猪什带恐怖实验室猪做运动呢？
查莉专注盯着电视画面
瞧亲爱父亲说道搂住查莉试图想电视旁拉开孩子正置身次非常重试验中样患疾病孩宁愿脏器官产生排斥反应愿移植基长动物身器官认切令恐怖成拯救生命科学家活广告
天啦什告诉切？妈妈问道心脏成现代科技活广告认会感难？完全告诉敏感记者查莉必做
果必躲起情况爸爸接着说道讲话果理解发生切够处理问题面愚偏见时保持心静希心感安全
完全知道切妈妈反击道查莉想什呢 关心
特讨厌父母问想什想说出样东西想外东西讨厌挑选失通常保持沉默样会两生气
难分辨出谁赢次战少没逼选择立场
次查莉见长心脏猪时已该死猪长甚查莉更查莉状况已周没学圣诞节明年已变成年手术遥远未
穿白褂叔叔必担心说猪数动物根感觉痛苦
手术查莉医院呆周长着心脏基培育出心脏颗出生时毛病心脏
长想成名基工程师培育头鸡房子土豆果树长苹果梨长出心脏脑先生生孩子永远永远会问想什
1查莉心愿？请结合文章容具体回答
__________________
2文章写道：正头猪拯救生命’父亲说道抱手里’请结合文推测父亲说句话时心里想什说明
__________________
3实话文写作手法：话中塑造物形象话中展开事情节话中揭示说题……请文中选处文字设计问题供家探讨种写作方法效果做答
__________________
例2
艾森
长铗
校长推开教室门瞬间感觉扑面欢乐气氛间情景外面荒凉萧索景象构成强烈反差C城刚刚遭受场猛烈飓风袭击
着忧虑孩子心里涌出阵酸楚顽固处种境责义务学生传递种紧迫感忧患意识信念学校名教师
城市正遭受幸许家已道消息解什前线防线确实已崩溃座海滨城成孤岛敌没接座城市仅仅——然某种猜测——想城市作诱饵期消耗国军队更生力量事实期肯定会落空国家已抛弃甚遗忘政府已陷入混乱官员四处逃奔寻找避难军官囤积财富中饱私囊乱全乱套……
教室里哗然片块凝固油滴滚烫锅学生反常瘦永远坐排精采耷拉着脑袋窗外发呆艾森低年级学生然科学方面天赋破格提高年级班校长注视着感觉堵形墙世界周围喧闹隔离开陆道路已敌封锁现惟海校长忧心忡忡说淼茫海面扔块卵石引许男生加入行列抡圆胳膊炫耀肱二头肌里悄悄萌生力量然高辕终胜出者投出石头箭样射出家视野女孩子心里激起赞叹浪花
力量更石头会扔更远果辕力气更会样？校长突发问扔更远呗呢？
炮弹海岸辕说果炮弹力度更猛呢？家面面相觑会绕球飞起群外童音怯怯说
群快乐笑校长笑欣慰笑敌封锁漫长岁月学校教师纷纷逃离敌控制新区校长越越力心感觉孩子科学知识掌握已远远落时代孩子例外孤独离群羞表达思想仿佛走时代前面
校长艾森家里座铁罐子皮时搭建棚子里传出叮叮敲声房子零件伴着敲作谐奏艾森头抬挥动胳膊相称榔头件型机械拆七零八落唯亲奶奶裹着毛毯躺阳光里半眯着眼睛量难见访客
校长躬身钻进低矮铁门细致观察艾森工作屋里面片狼藉堆满电钻铁锯线圈裸露铜丝黑胶带螺丝刀空气里弥漫着股浓重焊锡糊味似架飞行器校长端详机器残骸思说
艾森喉咙里蹦出淡嗯算作回答飞艇吧校长眉头舒展开
艾森偷眼校长然间简陋工作室生客般焦躁安两手似放位臵扭紧贴腿直直垂着
进行项什样试验呢？校长饶兴致着眼睛里漫出神色正屋外春光般温煦
艾森抬眼直直着面墙欲言止样子校长着目光墙相框头戴飞行盔军目光炬直视前方飞行员表现出专注艾森父亲年前战斗中牺牲母亲牺牲更早名导弹控制师战争初便敌精确击炸死艾森变奶奶相命想成父亲样许男孩梦想梦想显龄背负更成熟更校长心中嘘唏已似明白什
堂课校长办公室里进行艾森校长电脑飓风？校长精神振猛然捏紧指节发出咯咯摩擦音校长艾森目光里盛满信3月14日场时速高达318千米特飓风袭艾森通计算机分析出结似已重座天灾祸频频光顾城市早已陷入绝泥淖已卸呼吸装置病已挨刀校长突然意识什便惊诧目光盯着艾森艾森孩子气半仰着脸似期着校长褒奖校长露出思议神情起身艾森电脑前审视工作
艾森读懂困惑咧嘴笑笑：网免费天气分析软件载模拟精确度满意修改细节更合理
艾森转回头继续盯着屏幕稀疏眉梢跳动着喜悦扁胸脯捺住野心起伏正通计算机模拟修改飓风参数干扰飓风运动模拟结果成功改变飓风登陆点模拟已然飓风驾驭现实中谁愿意驾驶飞艇进飓风里迎接死亡呢？
校长请求艾森收回盯着屏幕目光转头校长声音眼睛里蔓延出期色彩校长略微伤感清清嗓子郑重说：什样请求？力
战争结束三年场突飓风改变切真奇迹难置信深信疑战争纪念馆里解说员领着群东张西学生指着艾森全息投影说：？般年纪创造奇迹拯救座城市甚扭转战争低沉压抑音乐解说词缓缓响起：三年前场飓风摧毁敌军市封锁线5万名敌军没生记录然场飓风非次意外名艾森13岁男孩驾驶着飞艇闯入飓风眼引爆携带炸药改变飓风路径登陆点牺牲天生命挽救
群中发出沉重叹息妈妈抱怀里孩子煞介事竖起耳朵聆听厅里安安静静简直听见呼吸心跳校长立群中着投影神情肃穆身前轮椅坐着位白发苍苍老太太眼角干涸已久河道已然潮湿恍惚间艾森闪闪泪花里冷丁跳出说：嗨奶奶
1校长班心里涌出阵酸楚结合文章校长心中酸楚原什？
__________________
2文中划线部分什写艾森父母？请简分析
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3艾森13岁周围许龄样请结合文章容谈谈艾森众体现方？
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4艾森节课校长请求帮助会请校长帮什忙呢校长会做什？请根文展开合理想象补写部分容120字左右
校长略伤感清清嗓子郑重说：什样请求？力
__________________
堂练
练1
命运
星新
知什时候起星球机器许气压中含某种毒成分吧整星球找生命动植物机器处活动着
机器知疲倦努力工作着挖掘出量矿石加冶炼进行加工制作出种样零件然零件装配成模样机器连镌刻躯体表面号码完全相
雨滂沱水流成河雨季滴水成冰严寒隆冬机器未休息始终勤勤恳恳埋头工作着懈努力机器数目断增长着
时候机器会互相谈起问题
什会存种方呢？
首先片陆出现初第然家伙现样开始进行增添伙伴工作产生家外事情知道
初第事实非神话机器电子头脑极缜密精细容半点含糊清加美化想法
机器制造出新伙伴全部记忆输入方电子头脑中谁知道件事情样初第究竟谁问题法解决家知识均衡等关初第出现前记忆电子头脑里没留丝毫印象完全片空白里历史时候开始果事情考虑话推测初第天降没什根种假设已机器某种愿驱顾切热衷增添伙伴工作考虑件事情
旦达某数目机器停止增添伙伴工作然决会开始寻欢作乐嬉戏游玩机器全力赴转入制造宇宙飞船工作
前相项更艰难困苦工作面开采量矿石加破碎矿石进行精炼然制造出种极复杂零件获宇宙航行必需源矿藏机器挖掘非常深矿井次井壁塌陷前功弃头开始挖掘善吃苦耐劳机器全然顾井壁里渗透出污水毫停息日夜奋战井兢兢业业挖掘着宝贵源矿藏
时候势挡狂风暴雨呼啸着卷时候惊心动魄落响雷隆隆息时候天崩裂般强烈震起彼伏勇敢机器齐心协力极恶劣然条件作着艰苦斗争奋顾身建造着宇宙飞船然知失败少次然毫泄气信心百倍决肯放弃计划
什热衷项工作呢？
某种义务感者说责感鞭策着种法抑制动果够制作成功坐着宇宙飞船星星海洋里邀游话肯定会遇许趣事情难道想宇宙中？
啊然想啦然说出什理必须飞宇宙作高目标许称宿命者命运吧
长期艰苦奋斗宇宙飞船终制造出机器折腾焦头烂额缺手断脚破烂堪已找完初机器
种情况家推选相伤势轻机器宇宙飞船全体机器注目送行宇宙飞船出发尾部喷射着鲜亮火焰腾空起着茫茫太空直奔
旦完全失重太空中机器电子头脑中发生某种变化种新想法油然生机器便准确误指引着宇宙飞船着条航线前进计数星球中选定明确目标
机器驾驶着宇宙飞船穿透死般寂静虚缥缈广袤垠太空中努力着唯目标前进前进断前进十万火急刻容缓知什方股巨力量宇宙飞船速度越越快已达限度
太空旅行结束时候终毫犹豫立刻着陆知什缘着陆缓装置突然发生障宇宙飞船未减速呼啸着声惊天动巨响切变成碎片翻滚旋转着四处飞散
远处响起震耳欲聋欢呼声四面八方潮水般蜂涌中声音格外响亮位着麦克风男子拼命呼
诸位请安静请安静终勇敢机器凯旋啦世纪规模竞赛星球派遣机器号码家发售彩票机器早返回球场史前例赌博：抱歉家翘首踏足眼欲穿盼久现位勇士终破重重艰难险阻胜利返回球果您手中持彩票号码机器号码相话万分幸运中头彩立刻笔数目极惊巨款……
机器已粉身碎骨法电子头脑进行思考果电子头脑够进行正常工作话听番话……
（删改）
1请根事件发展面情节补充完整
某星球机器知疲倦加工模样机器——___ ______——机器全部记忆输入方电子头脑中断增添新伙伴——___ _________——机器努力工作飞宇宙作高目标——_________——机器定目标着陆时粉身碎骨命运成兜售彩票容
2文章结尾处假机器电子头脑够进行正常工作听兜售彩票者番话会样反应？假机器拥智慧命运会样变化？
答：_______________ ________
3请围绕文描写题间关系文中找出处值讨句子写出讨题作出解答
计题：______ _______
计题：______ ________
解答：______ __________
练2
黎明
焦策
第51天北坡第台阶营海拔7007米
火升起昏暗帐篷里逐渐变亮足10米空间略微生机口铁锅架火心翼翼着锅边贴满生肉干然抱捧雪扔锅里铁锅立刻发出嗞嗞响声
队长柴虎着问道：身体机样？晃晃金属双臂火光镀层橘色检查机械部分身拎出工具箱明天走整天拖腿摸摸胸口颗类心脏正金属胸腔力跳动着：非体组织86运转良
营出已午10点天空然灰蒙蒙头顶黑灰色云层密厚数直径2毫米碎石矿物质粒子冰晶混合成颗粒爆发时期火山喷发出直悬浮空中里够直接珠穆朗玛峰峰顶路径现全见云层齐刷刷峰顶剪掉整珠穆朗玛峰没头颅帝王
什？柴虎帐篷收起云层厚薄方500米方达2公里仰着云层说道放手中活直起腰护目镜推：范围？亚欧陆三分二哼柴虎轻嗤声说420座活火山13月间断喷发量尘埃聚集流层阳光遮蔽高空风减弱转偏力作……幸亏没活年代现啊说
收帐篷处营进发风更强空气中雪粒风吹起呼吸会引起剧烈咳嗽柴虎衣领裹住口鼻助冰爪雪杖艰难前行踩着齐膝深雪紧身放眼通峰顶路隐没风雪中条黑褐色山脊直直插入黑云深处头
第52天珠穆朗玛登顶营海拔8018米
天状况糟糕先断崖边丢失炊具柴虎扭伤手臂副雪杖断掉开始间歇性哮喘高原反应前兆
燃起篝火柴虎嘴唇发紫汗珠密起会暖会感觉点柴虎皱皱眉说：心跳点快……
伸手握住胳膊脉搏121高压110低压59天幡见？7200米？面标尺标尺旁石碑碑……碑死里名单点点头柴虎睁开眼睛两眼凝视着帐篷顶端仿佛穿似：想死知道会死雪山……傻吧唧家伙……
死许生意义意义？柴虎半坐起怜虚荣吧登顶次没意义？问柴虎冷笑着说：意义’说已死信
柴虎剧烈咳嗽起会终静ST02记住柴虎严肃说道活着虚缥缈东西活着前登珠峰’做征服
次呢？柴虎迟疑瞪着说：天话
第53天珠穆朗玛峰北坡海拔8517处
昨晚北坡开始出现强降雪天气通峰顶道路覆盖60公分雪零50度低温雪刚落面结成冰左腿轴承冻坏传动装置完全失灵现根冰棍支撑着
柴虎前面艰难挪动冰棱风化石利刃样爬步会滑退半步两时走1公里然时转身催会死机器死风淹没声音
已超8时滴水未进持续高山反应摆子然坚定前走着真搞懂总觉机器
已进入黑云层部四周片灰蒙蒙连雪花灰色感觉黑夜沙尘暴更黎明前种连绵绝苍茫许创世初种状态吧……心里想着种混沌包裹着包裹着整珠穆朗玛峰
忽然前面柴虎猛挺直身子扇门板样直挺挺倒连忙丢开行囊爬样？托起柴虎头缺氧脸色紫青嘴唇肿涨
山吧冷静说柴虎眼神已迷离摇摇头：距离峰顶330米扶……柴虎喘着粗气肺部发出金属般啸鸣音
……忽然握住手力道……登顶没意义冷静说送山
力睁开双眼着意义……类已百年……没见……日出……力吸口气……告诉……
机器柴虎伸手拍拍金属胸膛说：说完脑袋沉闭眼睛手然死死攥着
第54天珠穆朗玛峰峰顶海拔885127米
未高山日出理解日出含义什现站峰顶持续百年黑云稳稳踏脚天空汪清水蓝
调试线电广播频率电池输出功率加保证够全频段进行广播略微思考然开始广播：
公元2185年9月15日0825AM北纬27°59′17″东86°55′31″珠穆朗玛峰峰顶登山队员姜’郑重声明刻太阳正东方升起重复登山队员姜’郑重声明刻太阳正东方升起类次沐浴阳光中类次沐浴阳光中
说着开金属胸腔露出心脏沐浴黎明阳光中金子般闪亮
（选科幻世界2016年1月删改）
1时间点事件构成说重元素阅读文完成列表格
时间 第51天 第52天 第53天 第54天
点 ① 珠穆朗玛峰登顶营 珠穆朗玛峰北坡 珠穆朗玛峰峰顶
事件 休整柴虎营准备攀登 ② ③ ④
2说机器口吻第称叙述样写处？
答：_______________ ________
3篇科幻说结尾部分耐寻味请针部分提出问题引发读者题思考尝试作出回答
提问：_______________ ______
回答：_______________ ______
例题精讲 科幻说 答案
例1
1
答案
①颗健康心脏
②成基工程师
③想问想什
2
答案
父亲想：查莉聪明孩子应该知道移植心脏真正解
情况面社会舆
：①父亲坚定说道查莉应该知道发生切点重……
___②聪明孩子父亲说道力理解切需知道事情龙脉
___③果必躲起情况爸爸接着说道讲话果理解发生切够处理问题愚偏见会难
3
答案
答案示例：选处：（摘抄概括）文章开头父母争吵话
问题：通话刻画物形象？话表现说题？通话推动情节？
答案示例：通父母针锋相争吵写出否查莉接触猪解真相态度表现父母双方固执妥协
答案示例二：争吵展现父母查莉移植心脏件事表现出态度表现基技术带影响类样心理做充分准备
答案示例三：争吵中父亲坚决态度预示着带查莉猪样引出面事情节
例2
1
答案
（1）C城正遭受幸(：C城仅仅刚刚遭受异常猛烈飓风袭击前线防线已崩塌切乱套)
（2）孩子C城面现状知情显忧虑
（3）校长已学校名教师
2
答案
通写艾森父母保卫家园牺牲事实引出父母行艾森影响文写艾森牺牲挽救城市情节埋伏笔（提供暗示等意思）
3
答案
（1）艾森孤独离群羞表达思想
（2）然科学方面超龄天赋（科学知识掌握）走时代前面
（3）艾森心怀梦想牺牲挽救城市扭转战局创造奇迹
4
答案
容：补写容应艾森请校长顾奶奶关写成改变飓风等相关需扣1分
情节：衔接畅发展合理艾森委托校长帮忙情节校长做情节
堂练
练1
1
答案
答案示例：①机器谈什会存种方
②达某数目机器便全力赴转入制造宇宙飞船工作
③机器终创造出宇宙飞船伤势轻机器坐宇宙长船飞太空
2
答案
答案示例：原命运样啊掌控命运
3
答案
答案示例：讨题：机器驾驶着宇宙飞船穿透死般寂静虚缥缈广袤垠太空中努力着唯目标前进前进断前进
讨题：样描写折射出文章什题？
解答：机器切类设计程序操控执着奋斗毫意义命运掌握
练2
1答案
①北坡第台阶营
②柴虎讨登山意义
③柴虎倒登封顶
④登封顶世界宣布类沐浴阳光中
2
答案
①情节需柴虎死机器完成登顶日出务
②第称叙事真实亲切
③通机器角度叙述公柴虎更突出表现柴虎精神便表现物性格
④机器视角叙事独特新颖
3
答案
答案示例：提问：说结局机器美代柴虎登顶珠峰实现类沐浴阳光中梦想样安排引发样思考
回答：结尾机器美登顶珠峰完成类梦想然促完成目标着坚定信念顽强意志公柴虎赞美类独精神信念然类体力机器柴虎中途牺牲助机器力量完成命样安排结尾引发未类机器关系思考
答案示例二：提问：说结尾没写柴虎没描写机器描写装机器胸腔中类心脏沐浴黎明阳光中金子般闪亮意？
回答：说结尾表明登顶珠峰类坚定信念顽强意志体现类创造机器科技力量体现启发未社会机器关系愈加密切
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科幻说
知识讲解
概述
科幻说说类幻想形式表现类未世界物质精神文化生活科学技术远景容交织着科学事实预见想象通常科学幻想说视三素着代科学技术蓬勃发展产生种文学样式
二分类
科幻说通俗说 ( https baike item E9809AE4BF97E5B08FE8AFB4 ＼t https baike item E7A791E5B9BBE5B08FE8AFB4 _blank )种般传统说特殊性科学技术发展着直接联系读者间接解科学原理——种文艺创作文笔夹杂着丝未想象感性
抒写幻想方式应属浪漫义文学 ( https baike item E6B5AAE6BCABE4B8BBE4B989E69687E5ADA6 ＼t https baike item E7A791E5B9BBE5B08FE8AFB4 _blank )范畴优秀科幻说优秀浪漫义作品样扎根社会现实反映社会现实中矛盾问题中某杰出科幻说科学技术发展方提供干参考价值预见时某科学发明尚未出现科幻说里已进行生动描绘潜水艇 ( https baike item E6BD9CE6B0B4E88987 74341 ＼t https baike item E7A791E5B9BBE5B08FE8AFB4 _blank )机器宇宙航行 ( https baike item E5AE87E5AE99E888AAE8A18C ＼t https baike item E7A791E5B9BBE5B08FE8AFB4 _blank )器等
三知识点梳理
1说概念
说刻画典型物中心通完整事情节物活动着环境描写反映复杂社会生活种文学体裁
2说三素
物情节环境
3说中种叙述手法运作
A．叙：时间（空间）序写情节发展脉络分明层次清晰
B．倒叙：某发生情节结局先行提出然序叙述种方法
作：设置悬念引入胜波澜起伏
C．插叙：叙述事件程中插入关事件然接原事件写拓展丰富情节中心事件
作：情节更加完整物形象更丰满性格更完整结构更严密容更充实丰富
深化题曲折致
4说物形象
A．物描写方法
（1）正面描写：肖描写语言描写行动描写细节描写心理描写等
（2）侧面描写：侧面烘托环境描写景物描写
B．物描写手法作
（1）肖神态动作描写：更展现物心世界性格特征
（2）语言描写：①刻画物性格反映物心理活动促进事情节发展
②描摹物语态形象刻画栩栩生跃然纸
（3）心理描写：直接表现物思想情感（矛盾焦虑担心喜悦兴奋等）表现物思想品质刻画物性格推动情节发展
（4）细节描写：更细腻展示物某特征
C．分析说物进行描写具体方法作
解题思路：通物（语言行动心理肖细节）描写表现物________性格特征_______思想品质
★考点答题技巧
（）整体感知类题型答题点
1短语句子概括情节
2概述事容（特注意情节双线发展容概括）
3局部容理解
（二）物形象分析题型答题点
1认物样？
2结合容具体分析物性格特征
★类题答题步骤
①答出描写物方法（肖语言动作心理正面描写侧面描写）
②答出方法具体容（找表现物特点重点词语句子）
③针具体容分析物特点注意外肖特点心里想法精神品质分析全面具体泛泛谈
5说环境描写
首先找环境描写语句文章中位置处位置环境描写作然概括描写环境特点手法作等
A．然环境描写作
①交代事发生时间点
②渲染气氛
③烘托物感情表现物性格
④推动情节发展
⑤暗示社会环境题更突出深刻
B．社会环境（物活动事件发生发展社会背景时代特征社会风貌等）
作：渲染气氛情节作铺垫推动情节发展突出说题
常见题型三种：（1）文中准确找出描写环境句子
___ （2）指定环境描写说出作
___ （3）文章容发挥想象续写段环境描写
C．景物描写：具体描写然风光营造种气氛烘托物情感思想
6说情节(细节)结构
A．情节组成：序幕开端发展高潮结局尾声
B．情节安排评价
①波三折式：引入胜扣心弦增强事戏剧性读性
②开头结尾：首尾呼应式作结构紧密完整
③开头倒叙式制造悬念
④结尾戛然止留空白式引发读者展开丰富想象言意穷外出意料式悲剧式喜剧式浪漫义手法收尾
C．贯穿情节线索：
作线索：事物情时间空间
D．情节发展表现物性格(答题思路：序纳情节然指出性格)
E情节发展表现题(答题思路：先纳情节点出题)
★情节概括：事件完整叙述必须时做事格式加概括概括时避免前情节相互交错注意事件涉象做前脉贯通
F说开头结尾
★说常开头
（1）设疑法（悬念法）：作引起读者兴趣
①引起读者兴趣思考加增强作品艺术感染力具引入胜艺术效果
②引出文情节
③突出物形象
④揭示说题
（2）写景法交代事发生环境渲染气氛烘托物心情
（3）伏笔——叙述种手法作品中出现物事件预先作出提示暗示求前呼应作助全文达结构严谨情节发展合理效果
（4）悬念——作品欣赏者产生种关事件发展物命运紧张心情种心理活动作悬念作引起读者兴趣加强作品艺术感染力具引入胜艺术效果
★说常结局
分析出意料结局（思维方）处：
①结构安排淡事情节陡然生出波澜石破天惊猛烈撞击读者心灵产生震撼心力量
②表现手法前文伏笔相应觉情理中
③题更深化题
④戛然止留空白结尾留空白读者想象读者进行艺术创造
★命题者会分析物形象角度设置试题具体说致包括三种题型：
①说出说物进行描写具体方法
②概括指出物性格特征
③文中物进行客观公正评析（包括作者身物态度读者物评价
★面题型该解答呢？般四方面揣摩：
①重视说中物身份位教养气质等直接决定着物言行影响着物性格
②说里物定历史背景活动分析物应放定历史背景理解
③注意作者物介绍评价
常见问题
结合全文简分析物形象（XXX样物？XXX优秀品质？）
解题思路
通物描写（语言行动心理肖细节）分析物性格特征然根题目求作答
答题规范xxxx……物形象
（省略号处样性格思想品质）
1握事情节：开端发展高潮结局
2通物外貌语言行动心理描写揭示物思想感情性格特征
7说表达技巧
A．称运（第第二第三称妙处）
第称：叙述亲切然便直接抒情真实信
第二称：增强抒情性亲切感便感情交流
第三称：角度描写受时空限制灵活显客观冷静便叙事议
B．表现手法：烘托象征衬托铺垫欲抑先扬先抑扬……
C．结构方式：
开头：烘托铺垫设置悬念引出方埋伏笔
中间：承启制造波澜曲折致
结尾：前应总结全文深化中心叙议画龙点睛卒章显志等
★试卷中捕捉精妙技巧题型三种：
①文中运什表现方法（细节描写象征衬托铺垫应悬念巧合等）塑造形象时起作
②文中特表达方式（记叙描写抒情议说明）作者表情达意服务
③语言运特点（例：语言精练句式整齐节奏感词准确形象词语丰富样）读者提供艺术审美情趣
解题思路
表现手法角度否运象征法法衬托法先抑扬法托物言志法景抒情法虚实结合动静相生等手法塑造形象起作
答题规范
总体说：明手法——阐运——析效果
8理解标题含义
A容事件拟题
B贯穿全文线索拟题
C象征意义暗含中心实物题
D物题
E特定环境题
★分析标题答题注意事项：
①注意分析标题中中心语修饰语含义般包含两层含义：容概括二题概括
②果说标题揭示中心结合说结尾答出文章中心
9品语言
常见问题
①分析文章语言运特点
②举例分析文中物语言特色
解题思路
明确语言特色包括：词语表现力句式特点语言风格物语言性化等句式特点：句式整齐节奏感
语言风格：含蓄直接淡雅华丽庄重幽默典雅通俗柔美朴实等性化指语言：符合身份鲜明方色彩（乡土气息口语化）
答题规范明手法——阐运（表达什容）——析效果
10发挥想象补写物心理活动
心理活动作：揭示物心世界表现物思想感情刻画物性格深化作品题
★易出现问题：
①答题时意说话符合物性格
②注意联系文忽略文中物潜台词
类题答题方法：通语言神态动作分析物心理程
11关评价体验感悟启示问题
类题考查文学作品涵握结合身历谈体验感悟等
启示——领悟道理（结合物题答）
体验——亲身历通实践周围事物认识
感悟——感触领悟
评价——事法
12关写法问题
题材题关系：题材——表现题材料：物环境事件
丰富物性格增强情节发展真实性艺术形象感性整作品艺术感染力
13关键性词语含义理解
般说类题目结合文根文章提供语言环境理解词语环境中喻义象征义指代义者具涵外延做题程中助代入法理解代入文中检验种理解文意思协调甚突方
14旨握
说旨文章核心旨握正确物环境章循概括中心关键文章中物事整体性思考重点集中反映出社会现象物社会活动中表现出思想情感通命运考察中领悟哲理等等注意抒情议式句子作者观点隐中
★★★科幻类说旨集中机器（者某类智机器）关系涉科技发展类生活影响（正面负面）科技高度发展工作机器代类等问题类机器谐处机器代性产生系列道德伦理问题探究等
旨卷面表达注意规范性般模式：通____事表达种_____现象（思想品格）
★阅读测试中常见题型：
（1）找出体现说题句子（话概括作品题）
（2）读全文文章明白什道理（文什启迪谈谈点体会）
（3）结合全文题谈谈某句话理解法
（4）话概括说旨概括作者写作意图
（5）评析说社会意义
解题思路
握说题？
1说题目入手思考说题标题作通常种：
（1）设置悬念吸引读者
（2）标题说线索
（3）语双关题表现起画龙点睛作
2说情节物形象入手
3联系作品时代背景典型环境描写认识物形象思想性格时代烙印握住物形象折射出时代特征达揭示说题目
例题精讲 科幻说
例1
查莉心愿
___ 布赖恩·斯坦伯福尔德
爸爸妈妈开始争吵天讨厌极查莉呆呆着猪吸猪妈妈奶通常总专注什事躲开烦吵闹
争吵声暂时息妈妈紧闭双唇言发爸爸转身带里红脸叔叔说道：猪放出会？果想女摸摸
没问题红脸叔叔说着翻猪栏抱出猪查莉摸
想想摸猪查莉知道父亲显然想试试伸出手抚摩猪耳朵暖暖猪皮肤软滑感觉错
根想摸猪母亲说道迈克应该知道
点紧张罢爸爸说着猪接手中没关系亲爱试试
查莉摸摸猪孩子总父母求做事
根没必样做母亲反驳道
想查莉应该机会解切父亲坚持见
解七岁呢解？
会永远七岁乖孩子想抱抱？接着
手太查莉抱玩具似猪抱怀中猪停挣扎
正头猪拯救生命父亲说道抱手里
迈克妈妈夸张高声尖非样说？
父亲坚定说道查莉应该知道发生切点重……爸爸现没算全部讲查莉听
次父亲带查莉猪时候妈妈留家里
次爸爸查莉手放手心里栅栏空隙处伸进抚摸猪意
叔叔阿姨精心护猪爸爸说道头非常特猪里猪特长心脏
什？查莉问道——特想知道答案父亲期提问题
猪心脏长出健康心脏心脏常生病没学校里孩子样健康需新心脏然心脏容易获时医生受伤朋友身取出颗心脏然非心脏相似吃药抗排斥反应会身体疾病抵抗力降查莉移植心脏基长出心脏基嘛体成标志通基移植未出生猪体会长出模样心脏唯区猪长出健康心脏头猪长着心脏
查莉开手两眼盯着长心脏猪猪查莉知道爸爸期提问题便告诉查莉关猪情况然查莉知道问什头猪长心脏外什问呢 肯定明显父亲希知道切
猪必须服药长更快父亲接着耐心解释猪服种特殊药长心脏必须长出健康强壮心脏年时间里猪长出朋友八九年时间长出心脏正科学家聪明智切成
什时候动手术？查莉问道希手术遥远进行愿躺医院里
明年父亲说道查莉稍稍松口气反正明年遥远
家里争吵然存聪明孩子父亲说道力理解切需知道事情龙脉
需两周探该死猪需带盯着猪什带恐怖实验室猪做运动呢？
查莉专注盯着电视画面
瞧亲爱父亲说道搂住查莉试图想电视旁拉开孩子正置身次非常重试验中样患疾病孩宁愿脏器官产生排斥反应愿移植基长动物身器官认切令恐怖成拯救生命科学家活广告
天啦什告诉切？妈妈问道心脏成现代科技活广告认会感难？完全告诉敏感记者查莉必做
果必躲起情况爸爸接着说道讲话果理解发生切够处理问题面愚偏见时保持心静希心感安全
完全知道切妈妈反击道查莉想什呢 关心
特讨厌父母问想什想说出样东西想外东西讨厌挑选失通常保持沉默样会两生气
难分辨出谁赢次战少没逼选择立场
次查莉见长心脏猪时已该死猪长甚查莉更查莉状况已周没学圣诞节明年已变成年手术遥远未
穿白褂叔叔必担心说猪数动物根感觉痛苦
手术查莉医院呆周长着心脏基培育出心脏颗出生时毛病心脏
长想成名基工程师培育头鸡房子土豆果树长苹果梨长出心脏脑先生生孩子永远永远会问想什
1查莉心愿？请结合文章容具体回答
__________________
2文章写道：正头猪拯救生命’父亲说道抱手里’请结合文推测父亲说句话时心里想什说明
__________________
3实话文写作手法：话中塑造物形象话中展开事情节话中揭示说题……请文中选处文字设计问题供家探讨种写作方法效果做答
__________________
例2
艾森
长铗
校长推开教室门瞬间感觉扑面欢乐气氛间情景外面荒凉萧索景象构成强烈反差C城刚刚遭受场猛烈飓风袭击
着忧虑孩子心里涌出阵酸楚顽固处种境责义务学生传递种紧迫感忧患意识信念学校名教师
城市正遭受幸许家已道消息解什前线防线确实已崩溃座海滨城成孤岛敌没接座城市仅仅——然某种猜测——想城市作诱饵期消耗国军队更生力量事实期肯定会落空国家已抛弃甚遗忘政府已陷入混乱官员四处逃奔寻找避难军官囤积财富中饱私囊乱全乱套……
教室里哗然片块凝固油滴滚烫锅学生反常瘦永远坐排精采耷拉着脑袋窗外发呆艾森低年级学生然科学方面天赋破格提高年级班校长注视着感觉堵形墙世界周围喧闹隔离开陆道路已敌封锁现惟海校长忧心忡忡说淼茫海面扔块卵石引许男生加入行列抡圆胳膊炫耀肱二头肌里悄悄萌生力量然高辕终胜出者投出石头箭样射出家视野女孩子心里激起赞叹浪花
力量更石头会扔更远果辕力气更会样？校长突发问扔更远呗呢？
炮弹海岸辕说果炮弹力度更猛呢？家面面相觑会绕球飞起群外童音怯怯说
群快乐笑校长笑欣慰笑敌封锁漫长岁月学校教师纷纷逃离敌控制新区校长越越力心感觉孩子科学知识掌握已远远落时代孩子例外孤独离群羞表达思想仿佛走时代前面
校长艾森家里座铁罐子皮时搭建棚子里传出叮叮敲声房子零件伴着敲作谐奏艾森头抬挥动胳膊相称榔头件型机械拆七零八落唯亲奶奶裹着毛毯躺阳光里半眯着眼睛量难见访客
校长躬身钻进低矮铁门细致观察艾森工作屋里面片狼藉堆满电钻铁锯线圈裸露铜丝黑胶带螺丝刀空气里弥漫着股浓重焊锡糊味似架飞行器校长端详机器残骸思说
艾森喉咙里蹦出淡嗯算作回答飞艇吧校长眉头舒展开
艾森偷眼校长然间简陋工作室生客般焦躁安两手似放位臵扭紧贴腿直直垂着
进行项什样试验呢？校长饶兴致着眼睛里漫出神色正屋外春光般温煦
艾森抬眼直直着面墙欲言止样子校长着目光墙相框头戴飞行盔军目光炬直视前方飞行员表现出专注艾森父亲年前战斗中牺牲母亲牺牲更早名导弹控制师战争初便敌精确击炸死艾森变奶奶相命想成父亲样许男孩梦想梦想显龄背负更成熟更校长心中嘘唏已似明白什
堂课校长办公室里进行艾森校长电脑飓风？校长精神振猛然捏紧指节发出咯咯摩擦音校长艾森目光里盛满信3月14日场时速高达318千米特飓风袭艾森通计算机分析出结似已重座天灾祸频频光顾城市早已陷入绝泥淖已卸呼吸装置病已挨刀校长突然意识什便惊诧目光盯着艾森艾森孩子气半仰着脸似期着校长褒奖校长露出思议神情起身艾森电脑前审视工作
艾森读懂困惑咧嘴笑笑：网免费天气分析软件载模拟精确度满意修改细节更合理
艾森转回头继续盯着屏幕稀疏眉梢跳动着喜悦扁胸脯捺住野心起伏正通计算机模拟修改飓风参数干扰飓风运动模拟结果成功改变飓风登陆点模拟已然飓风驾驭现实中谁愿意驾驶飞艇进飓风里迎接死亡呢？
校长请求艾森收回盯着屏幕目光转头校长声音眼睛里蔓延出期色彩校长略微伤感清清嗓子郑重说：什样请求？力
战争结束三年场突飓风改变切真奇迹难置信深信疑战争纪念馆里解说员领着群东张西学生指着艾森全息投影说：？般年纪创造奇迹拯救座城市甚扭转战争低沉压抑音乐解说词缓缓响起：三年前场飓风摧毁敌军市封锁线5万名敌军没生记录然场飓风非次意外名艾森13岁男孩驾驶着飞艇闯入飓风眼引爆携带炸药改变飓风路径登陆点牺牲天生命挽救
群中发出沉重叹息妈妈抱怀里孩子煞介事竖起耳朵聆听厅里安安静静简直听见呼吸心跳校长立群中着投影神情肃穆身前轮椅坐着位白发苍苍老太太眼角干涸已久河道已然潮湿恍惚间艾森闪闪泪花里冷丁跳出说：嗨奶奶
1校长班心里涌出阵酸楚结合文章校长心中酸楚原什？
__________________
2文中划线部分什写艾森父母？请简分析
__________________
3艾森13岁周围许龄样请结合文章容谈谈艾森众体现方？
__________________
4艾森节课校长请求帮助会请校长帮什忙呢校长会做什？请根文展开合理想象补写部分容120字左右
校长略伤感清清嗓子郑重说：什样请求？力
__________________
堂练
练1
命运
星新
知什时候起星球机器许气压中含某种毒成分吧整星球找生命动植物机器处活动着
机器知疲倦努力工作着挖掘出量矿石加冶炼进行加工制作出种样零件然零件装配成模样机器连镌刻躯体表面号码完全相
雨滂沱水流成河雨季滴水成冰严寒隆冬机器未休息始终勤勤恳恳埋头工作着懈努力机器数目断增长着
时候机器会互相谈起问题
什会存种方呢？
首先片陆出现初第然家伙现样开始进行增添伙伴工作产生家外事情知道
初第事实非神话机器电子头脑极缜密精细容半点含糊清加美化想法
机器制造出新伙伴全部记忆输入方电子头脑中谁知道件事情样初第究竟谁问题法解决家知识均衡等关初第出现前记忆电子头脑里没留丝毫印象完全片空白里历史时候开始果事情考虑话推测初第天降没什根种假设已机器某种愿驱顾切热衷增添伙伴工作考虑件事情
旦达某数目机器停止增添伙伴工作然决会开始寻欢作乐嬉戏游玩机器全力赴转入制造宇宙飞船工作
前相项更艰难困苦工作面开采量矿石加破碎矿石进行精炼然制造出种极复杂零件获宇宙航行必需源矿藏机器挖掘非常深矿井次井壁塌陷前功弃头开始挖掘善吃苦耐劳机器全然顾井壁里渗透出污水毫停息日夜奋战井兢兢业业挖掘着宝贵源矿藏
时候势挡狂风暴雨呼啸着卷时候惊心动魄落响雷隆隆息时候天崩裂般强烈震起彼伏勇敢机器齐心协力极恶劣然条件作着艰苦斗争奋顾身建造着宇宙飞船然知失败少次然毫泄气信心百倍决肯放弃计划
什热衷项工作呢？
某种义务感者说责感鞭策着种法抑制动果够制作成功坐着宇宙飞船星星海洋里邀游话肯定会遇许趣事情难道想宇宙中？
啊然想啦然说出什理必须飞宇宙作高目标许称宿命者命运吧
长期艰苦奋斗宇宙飞船终制造出机器折腾焦头烂额缺手断脚破烂堪已找完初机器
种情况家推选相伤势轻机器宇宙飞船全体机器注目送行宇宙飞船出发尾部喷射着鲜亮火焰腾空起着茫茫太空直奔
旦完全失重太空中机器电子头脑中发生某种变化种新想法油然生机器便准确误指引着宇宙飞船着条航线前进计数星球中选定明确目标
机器驾驶着宇宙飞船穿透死般寂静虚缥缈广袤垠太空中努力着唯目标前进前进断前进十万火急刻容缓知什方股巨力量宇宙飞船速度越越快已达限度
太空旅行结束时候终毫犹豫立刻着陆知什缘着陆缓装置突然发生障宇宙飞船未减速呼啸着声惊天动巨响切变成碎片翻滚旋转着四处飞散
远处响起震耳欲聋欢呼声四面八方潮水般蜂涌中声音格外响亮位着麦克风男子拼命呼
诸位请安静请安静终勇敢机器凯旋啦世纪规模竞赛星球派遣机器号码家发售彩票机器早返回球场史前例赌博：抱歉家翘首踏足眼欲穿盼久现位勇士终破重重艰难险阻胜利返回球果您手中持彩票号码机器号码相话万分幸运中头彩立刻笔数目极惊巨款……
机器已粉身碎骨法电子头脑进行思考果电子头脑够进行正常工作话听番话……
（删改）
1请根事件发展面情节补充完整
某星球机器知疲倦加工模样机器——___ ______——机器全部记忆输入方电子头脑中断增添新伙伴——___ _________——机器努力工作飞宇宙作高目标——_________——机器定目标着陆时粉身碎骨命运成兜售彩票容
2文章结尾处假机器电子头脑够进行正常工作听兜售彩票者番话会样反应？假机器拥智慧命运会样变化？
答：_______________ ________
3请围绕文描写题间关系文中找出处值讨句子写出讨题作出解答
计题：______ _______
计题：______ ________
解答：______ __________
练2
黎明
焦策
第51天北坡第台阶营海拔7007米
火升起昏暗帐篷里逐渐变亮足10米空间略微生机口铁锅架火心翼翼着锅边贴满生肉干然抱捧雪扔锅里铁锅立刻发出嗞嗞响声
队长柴虎着问道：身体机样？晃晃金属双臂火光镀层橘色检查机械部分身拎出工具箱明天走整天拖腿摸摸胸口颗类心脏正金属胸腔力跳动着：非体组织86运转良
营出已午10点天空然灰蒙蒙头顶黑灰色云层密厚数直径2毫米碎石矿物质粒子冰晶混合成颗粒爆发时期火山喷发出直悬浮空中里够直接珠穆朗玛峰峰顶路径现全见云层齐刷刷峰顶剪掉整珠穆朗玛峰没头颅帝王
什？柴虎帐篷收起云层厚薄方500米方达2公里仰着云层说道放手中活直起腰护目镜推：范围？亚欧陆三分二哼柴虎轻嗤声说420座活火山13月间断喷发量尘埃聚集流层阳光遮蔽高空风减弱转偏力作……幸亏没活年代现啊说
收帐篷处营进发风更强空气中雪粒风吹起呼吸会引起剧烈咳嗽柴虎衣领裹住口鼻助冰爪雪杖艰难前行踩着齐膝深雪紧身放眼通峰顶路隐没风雪中条黑褐色山脊直直插入黑云深处头
第52天珠穆朗玛登顶营海拔8018米
天状况糟糕先断崖边丢失炊具柴虎扭伤手臂副雪杖断掉开始间歇性哮喘高原反应前兆
燃起篝火柴虎嘴唇发紫汗珠密起会暖会感觉点柴虎皱皱眉说：心跳点快……
伸手握住胳膊脉搏121高压110低压59天幡见？7200米？面标尺标尺旁石碑碑……碑死里名单点点头柴虎睁开眼睛两眼凝视着帐篷顶端仿佛穿似：想死知道会死雪山……傻吧唧家伙……
死许生意义意义？柴虎半坐起怜虚荣吧登顶次没意义？问柴虎冷笑着说：意义’说已死信
柴虎剧烈咳嗽起会终静ST02记住柴虎严肃说道活着虚缥缈东西活着前登珠峰’做征服
次呢？柴虎迟疑瞪着说：天话
第53天珠穆朗玛峰北坡海拔8517处
昨晚北坡开始出现强降雪天气通峰顶道路覆盖60公分雪零50度低温雪刚落面结成冰左腿轴承冻坏传动装置完全失灵现根冰棍支撑着
柴虎前面艰难挪动冰棱风化石利刃样爬步会滑退半步两时走1公里然时转身催会死机器死风淹没声音
已超8时滴水未进持续高山反应摆子然坚定前走着真搞懂总觉机器
已进入黑云层部四周片灰蒙蒙连雪花灰色感觉黑夜沙尘暴更黎明前种连绵绝苍茫许创世初种状态吧……心里想着种混沌包裹着包裹着整珠穆朗玛峰
忽然前面柴虎猛挺直身子扇门板样直挺挺倒连忙丢开行囊爬样？托起柴虎头缺氧脸色紫青嘴唇肿涨
山吧冷静说柴虎眼神已迷离摇摇头：距离峰顶330米扶……柴虎喘着粗气肺部发出金属般啸鸣音
……忽然握住手力道……登顶没意义冷静说送山
力睁开双眼着意义……类已百年……没见……日出……力吸口气……告诉……
机器柴虎伸手拍拍金属胸膛说：说完脑袋沉闭眼睛手然死死攥着
第54天珠穆朗玛峰峰顶海拔885127米
未高山日出理解日出含义什现站峰顶持续百年黑云稳稳踏脚天空汪清水蓝
调试线电广播频率电池输出功率加保证够全频段进行广播略微思考然开始广播：
公元2185年9月15日0825AM北纬27°59′17″东86°55′31″珠穆朗玛峰峰顶登山队员姜’郑重声明刻太阳正东方升起重复登山队员姜’郑重声明刻太阳正东方升起类次沐浴阳光中类次沐浴阳光中
说着开金属胸腔露出心脏沐浴黎明阳光中金子般闪亮
（选科幻世界2016年1月删改）
1时间点事件构成说重元素阅读文完成列表格
时间 第51天 第52天 第53天 第54天
点 ① 珠穆朗玛峰登顶营 珠穆朗玛峰北坡 珠穆朗玛峰峰顶
事件 休整柴虎营准备攀登 ② ③ ④
2说机器口吻第称叙述样写处？
答：_______________ ________
3篇科幻说结尾部分耐寻味请针部分提出问题引发读者题思考尝试作出回答
提问：_______________ ______
回答：_______________ ______
例题精讲 科幻说 答案
例1
1
答案
①颗健康心脏
②成基工程师
③想问想什
2
答案
父亲想：查莉聪明孩子应该知道移植心脏真正解
情况面社会舆
：①父亲坚定说道查莉应该知道发生切点重……
___②聪明孩子父亲说道力理解切需知道事情龙脉
___③果必躲起情况爸爸接着说道讲话果理解发生切够处理问题愚偏见会难
3
答案
答案示例：选处：（摘抄概括）文章开头父母争吵话
问题：通话刻画物形象？话表现说题？通话推动情节？
答案示例：通父母针锋相争吵写出否查莉接触猪解真相态度表现父母双方固执妥协
答案示例二：争吵展现父母查莉移植心脏件事表现出态度表现基技术带影响类样心理做充分准备
答案示例三：争吵中父亲坚决态度预示着带查莉猪样引出面事情节
例2
1
答案
（1）C城正遭受幸(：C城仅仅刚刚遭受异常猛烈飓风袭击前线防线已崩塌切乱套)
（2）孩子C城面现状知情显忧虑
（3）校长已学校名教师
2
答案
通写艾森父母保卫家园牺牲事实引出父母行艾森影响文写艾森牺牲挽救城市情节埋伏笔（提供暗示等意思）
3
答案
（1）艾森孤独离群羞表达思想
（2）然科学方面超龄天赋（科学知识掌握）走时代前面
（3）艾森心怀梦想牺牲挽救城市扭转战局创造奇迹
4
答案
容：补写容应艾森请校长顾奶奶关写成改变飓风等相关需扣1分
情节：衔接畅发展合理艾森委托校长帮忙情节校长做情节
堂练
练1
1
答案
答案示例：①机器谈什会存种方
②达某数目机器便全力赴转入制造宇宙飞船工作
③机器终创造出宇宙飞船伤势轻机器坐宇宙长船飞太空
2
答案
答案示例：原命运样啊掌控命运
3
答案
答案示例：讨题：机器驾驶着宇宙飞船穿透死般寂静虚缥缈广袤垠太空中努力着唯目标前进前进断前进
讨题：样描写折射出文章什题？
解答：机器切类设计程序操控执着奋斗毫意义命运掌握
练2
1答案
①北坡第台阶营
②柴虎讨登山意义
③柴虎倒登封顶
④登封顶世界宣布类沐浴阳光中
2
答案
①情节需柴虎死机器完成登顶日出务
②第称叙事真实亲切
③通机器角度叙述公柴虎更突出表现柴虎精神便表现物性格
④机器视角叙事独特新颖
3
答案
答案示例：提问：说结局机器美代柴虎登顶珠峰实现类沐浴阳光中梦想样安排引发样思考
回答：结尾机器美登顶珠峰完成类梦想然促完成目标着坚定信念顽强意志公柴虎赞美类独精神信念然类体力机器柴虎中途牺牲助机器力量完成命样安排结尾引发未类机器关系思考
答案示例二：提问：说结尾没写柴虎没描写机器描写装机器胸腔中类心脏沐浴黎明阳光中金子般闪亮意？
回答：说结尾表明登顶珠峰类坚定信念顽强意志体现类创造机器科技力量体现启发未社会机器关系愈加密切
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