试卷号：1337
2020年7月国开(中央电)科0～3岁婴幼保育教育期末考试试题答案
单项选择题(题3分30分)
1O～3岁婴幼保教工作中(B)教育象教育体
A政府理部门
B教养
C早教教师
D婴幼
2熟悉事物纳入已心理图式中称作(C)
A抑制
B固着
C化
D应
3婴初发展基精细动作(B)
A头部动作
B抓握动作
C涂鸦动作
D生活理动作
4O～6月婴常发生意外伤害(B)
A坠落
B窒息
C烫伤
D吞食异物
59月龄婴营养源应(A)
A奶类
B辅食
C谷物类
D蔬果肉蛋
6学步摔伤时家长应首先(C)
A消安全隐患
B提醒幼心
C检查幼否受伤
D送医治疗
7婴幼保教机构首定位(C)
A公益性机构
B盈利性机构
C教育性机构
D事业性机构
8幼户外体育锻炼中三浴法包括阳光浴空气(A)
A水浴
B盐浴
C牛奶浴
D蒸汽浴
9国0～3岁智力落婴幼筛查(B)
A韦氏智力量表
B丹佛智力发育筛查法
C奈智力量表
D元智量表
10婴幼保育教育首原(D)
A然性原
B赏识性原
C趣味性原
D安全性原
二辨析题(判断正误说明理题7分14分)
11O～3岁婴幼保育工作保证婴幼获充足营养
答：错误
婴幼保育工作指早教教师教养婴幼生存发展提供环境条件予顾养育保护促进婴幼正常发育良发展包括科学喂养日常护理(养护)预防常见疾病意外伤害等四方面见保证婴幼获充足营养仅仅婴幼保育工作方面
12新生喂饱奶时出现微笑种社会性微笑
答：错误
婴幼微笑三种类型：发性微笑诱发性微笑社会性微笑中初微笑发性微笑早出现出生两周新生吃饱喝足时会表现出诱发性微笑出现3周脸会表现出社会性微笑出现3月龄熟悉会表现更微笑
三简答题(题10分20分)
13简述O～6月婴家庭教育重点
答：(1)帮助婴适应母体外环境逐步建立生活常规
(2)发展感知觉动作促进感知觉协调统合
(3)支持婴身外界探索初步认识果关系
(4)重视亲子互动促进语言社会性发展
(5)敏感持续生活料亲子游戏形成安全恋
14简述O～3岁婴幼半日早教活动设计原
答：(1)活动时间宜短宜长
(2)活动容动静交
(3)活动中保育先
四材料分析题(16分)
15目前国正力发展婴幼早期教育积极提供早教服务中社区早教基早期教育发展种重形式社区早教基婴幼提供良活动场定期举办课程类亲子活动扩O～3岁童间交促进亲子沟通推动童身心健康发展时提高家长育水社区早教基社区中居住婴幼情况新增特殊童班读康复支援中心配备专业教师基满足残疾童接受早期教育需求社区早教基带动吸引社区家庭社区周边单位积极参配合科学育思想更广泛传播
请结合材料学知识分析0～3岁婴幼保育教育务
答：材料中基囊括婴幼早期教育基务包括：
(1)婴幼提供早期教育活动场组织开展种形式亲子教育活动
(2)父母等教养提供元社会支持传播正确育理念育知识育方法
(3)倡导社区婴幼早期发展关注动员社区资源婴幼家庭服务
(4)解掌握定区域O～3岁婴幼基情况特殊需童家长提供早期教育支持帮助
(备注：结合材料分析6分)
五述题(20分)
16请结合实际述蒙台梭利敏感期理早教启示
答：(1)蒙台梭利敏感期理容：
①婴幼存学敏感期抓住敏感期够效促进婴幼方面发展
②发展敏感期：语言敏感期(0～6岁)秩序敏感期(2～4岁)感官敏感期(0～6岁)细微事物感兴趣敏感期(15～4岁)动作敏感期(0～6岁)社会规范敏感期(25～6岁)书写敏感期(3 5～45岁)阅读敏感期(45～55岁)文化敏感期(6～9岁)
(2)蒙台梭利理早教启示：
①遵循童身发展规律巧妙运敏感期带宝贵发展动力全面促进婴幼发展
②尊重童发展体差异性应耐心宽容童发展中差异
③童种力应敏感期应适时抓住机遇开展保育教育工作全面发展童种力(2分)
(备注：结合实际认识部分6分)
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2020年7月国开(中央电)科0～3岁婴幼保育教育期末考试试题答案
单项选择题(题3分30分)
1O～3岁婴幼保教工作中(B)教育象教育体
A政府理部门
B教养
C早教教师
D婴幼
2熟悉事物纳入已心理图式中称作(C)
A抑制
B固着
C化
D应
3婴初发展基精细动作(B)
A头部动作
B抓握动作
C涂鸦动作
D生活理动作
4O～6月婴常发生意外伤害(B)
A坠落
B窒息
C烫伤
D吞食异物
59月龄婴营养源应(A)
A奶类
B辅食
C谷物类
D蔬果肉蛋
6学步摔伤时家长应首先(C)
A消安全隐患
B提醒幼心
C检查幼否受伤
D送医治疗
7婴幼保教机构首定位(C)
A公益性机构
B盈利性机构
C教育性机构
D事业性机构
8幼户外体育锻炼中三浴法包括阳光浴空气(A)
A水浴
B盐浴
C牛奶浴
D蒸汽浴
9国0～3岁智力落婴幼筛查(B)
A韦氏智力量表
B丹佛智力发育筛查法
C奈智力量表
D元智量表
10婴幼保育教育首原(D)
A然性原
B赏识性原
C趣味性原
D安全性原
二辨析题(判断正误说明理题7分14分)
11O～3岁婴幼保育工作保证婴幼获充足营养
答：错误
婴幼保育工作指早教教师教养婴幼生存发展提供环境条件予顾养育保护促进婴幼正常发育良发展包括科学喂养日常护理(养护)预防常见疾病意外伤害等四方面见保证婴幼获充足营养仅仅婴幼保育工作方面
12新生喂饱奶时出现微笑种社会性微笑
答：错误
婴幼微笑三种类型：发性微笑诱发性微笑社会性微笑中初微笑发性微笑早出现出生两周新生吃饱喝足时会表现出诱发性微笑出现3周脸会表现出社会性微笑出现3月龄熟悉会表现更微笑
三简答题(题10分20分)
13简述O～6月婴家庭教育重点
答：(1)帮助婴适应母体外环境逐步建立生活常规
(2)发展感知觉动作促进感知觉协调统合
(3)支持婴身外界探索初步认识果关系
(4)重视亲子互动促进语言社会性发展
(5)敏感持续生活料亲子游戏形成安全恋
14简述O～3岁婴幼半日早教活动设计原
答：(1)活动时间宜短宜长
(2)活动容动静交
(3)活动中保育先
四材料分析题(16分)
15目前国正力发展婴幼早期教育积极提供早教服务中社区早教基早期教育发展种重形式社区早教基婴幼提供良活动场定期举办课程类亲子活动扩O～3岁童间交促进亲子沟通推动童身心健康发展时提高家长育水社区早教基社区中居住婴幼情况新增特殊童班读康复支援中心配备专业教师基满足残疾童接受早期教育需求社区早教基带动吸引社区家庭社区周边单位积极参配合科学育思想更广泛传播
请结合材料学知识分析0～3岁婴幼保育教育务
答：材料中基囊括婴幼早期教育基务包括：
(1)婴幼提供早期教育活动场组织开展种形式亲子教育活动
(2)父母等教养提供元社会支持传播正确育理念育知识育方法
(3)倡导社区婴幼早期发展关注动员社区资源婴幼家庭服务
(4)解掌握定区域O～3岁婴幼基情况特殊需童家长提供早期教育支持帮助
(备注：结合材料分析6分)
五述题(20分)
16请结合实际述蒙台梭利敏感期理早教启示
答：(1)蒙台梭利敏感期理容：
①婴幼存学敏感期抓住敏感期够效促进婴幼方面发展
②发展敏感期：语言敏感期(0～6岁)秩序敏感期(2～4岁)感官敏感期(0～6岁)细微事物感兴趣敏感期(15～4岁)动作敏感期(0～6岁)社会规范敏感期(25～6岁)书写敏感期(3 5～45岁)阅读敏感期(45～55岁)文化敏感期(6～9岁)
(2)蒙台梭利理早教启示：
①遵循童身发展规律巧妙运敏感期带宝贵发展动力全面促进婴幼发展
②尊重童发展体差异性应耐心宽容童发展中差异
③童种力应敏感期应适时抓住机遇开展保育教育工作全面发展童种力(2分)
(备注：结合实际认识部分6分)
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