五年级册教学工作计划2篇
文目录
1 五年级册教学工作计划
2 学年度五年级册教学工作计划
谢保霞
学情分析
学期教五（1）班数学教学工作班学生部分学生学态度端正着良学惯课时积极思考动创造性进行学学年知识质量验收情况部分进生存5学生课纪律差完成作业沟通孩子家长离异外面做生意爷爷奶奶身边缺乏教育监督成绩理想针情况学年重点抓基础知识教学时加强进生辅导优等生指导工作全面提高教学质量
二教材简析
册教材包括面容：数法数法简易方程观察物体边形面积统计性数学广角数学综合运等
(1)数代数方面册教材安排数法数法简易方程数法法实际生活中数学学中着广泛应学生应该掌握形成基础知识基技部分容前面学整数四运算数加减法基础进行继续培养学生数四运算力简易方程学阶段集中代数初步知识单元单
元里安排母表示数等式性质解简单方程方程表示等量关系进解决简单实际问题等容进步发展学生抽象思维力提高解决问题力
(2)空间图形方面册教材安排观察物体边形面积两单元已知识验基础通丰富现实数学活动学生获探究学历辨认方位物体形状相位置探索体会种图形特征图形间关系图形间转化掌握行四边形三角形梯形面积公式公式间关系渗透移旋转转化数学思想方法促进学生空间观念进步发展
(3)统计概率方面册教材学生学关性中位数知识通操作实验(文章转贴实工作文档栏目) 学生体验事件发生等性游戏规公性学会求事件发生性均数基础教学中位数学生理解均数中位数统计意义特征适范围进步体会统计概率现实生活中作
(4)数学解决问题方面教材方面结合数法法两单元学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角容通观察猜测实验推理等活动学生渗透初步数编码数学思想方法体会运数规律排列间信息交换变安全序快捷生活工作带便利感受数学魅力培养学生符号感观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
(5))册教材根学生学数学知识生活验安排两数学综合应实践活
动学生通组合作探究活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养数学意识实践力
三学期目标： 根教材理解特制定目标：
1．较熟练进行数法法笔算
2．具体情境中会母表示数理解等式性质会等式性质解简单方程方程表示简单情境中等量关系解决问题
3．探索掌握行四边形三角形梯形面积公式
4．辨认方位物体形状相位置
5．理解中位数意义会求数中位数
6．体验事件发生等性游戏规公性会求事件发生性简单事件发生性作出预测进步体会概率现实生活中作
7．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
8．初步解数编码思想方法培养发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
9．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
10．养成认真作业书写整洁良惯
四重点
数法法简易方程边形面积统计性等册教材重点教学容
五教学难点
理解数法算理理解母表示数意义理解母表示数公式理解方程意义等式基性质根题意分析数量间相等关系理解边行面积公式推导程
六课时安排
根数学教师书课时安排建议五年级学期数学教学安排60课时教学容部分教学容教学课时致安排教学时会根班具体情况适灵活调整
数法…………………………………………………（8课时）
二数法…………………………………………………（11课时）
三观察物体…………………………………………………（3课时）
四简易方程（17课时）
1．母表示数…………………………………………………（3课时）
2．解简易方程……………………………………………………（13课时）
五边形面积………………………………………………… （10课时）
六统计性……………………………………………… （4课时）
铺铺……………………………………………………… （1课时）
七数学广角………………………………………………… （3课时）
八总复………………………………………………… （4课时）
七 教学措施
1学生生活验出发引导学生学数学感受生活中处处数学
2加强直观演示实践操作引导学生积极参知识形成程感受成功体验
3引导学生揭示知识间联系探索规律
4面全体全面提高学生整体素质实施分层教学弹性教学针学生特点接受力采取方法布置作业注意材施教针学生学水分层设计作业针层面学生完成难度作业学生选择适合作业容形式实现差异发展
5充分利学具电教手段学生充分理解学容培养学生动手操作力提高课堂教学效率
6加强学困生辅导班施行帮结子辅困活动
7加强课堂常规理课堂教学中注意培养学生良倾听惯书写惯作业惯
8授数学思想
9走进生活亲历实践
xx年9月
学年度五年级册教学工作计划
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谢保霞
学情分析
学期教五（1）班数学教学工作班学生部分学生学态度端正着良学惯课时积极思考动创造性进行学学年知识质量验收情况部分进生存5学生课纪律差完成作业沟通孩子家长离异外面做生意爷爷奶奶身边缺乏教育监督成绩理想针情况学年重点抓基础知识教学时加强进生辅导优等生指导工作全面提高教学质量
二教材简析
册教材包括面容：数法数法简易方程观察物体边形面积统计性数学广角数学综合运等
(1)数代数方面册教材安排数法数法简易方程数法法实际生活中数学学中着广泛应学生应该掌握形成基础知识基技部分容前面学整数四运算数加减法基础进行教学继续培养学生数四运算力简易方程学阶段集中教学代数初步知识单
元单元里安排母表示数等式性质解简单方程方程表示等量关系进解决简单实际问题等容进步发展学生抽象思维力提高解决问题力
(2)空间图形方面册教材安排观察物体边形面积两单元已知识验基础通丰富现实数学活动学生获探究学历辨认方位物体形状相位置探索体会种图形特征图形间关系图形间转化掌握行四边形三角形梯形面积公式公式间关系渗透移旋转转化数学思想方法促进学生空间观念进步发展
(3)统计概率方面册教材学生学关性中位数知识通操作实验(文章转贴实工作文档栏目) 学生体验事件发生等性游戏规公性学会求事件发生性均数基础教学中位数学生理解均数中位数统计意义特征适范围进步体会统计概率现实生活中作
(4)数学解决问题方面教材方面结合数法法两单元教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容通观察猜测实验推理等活动学生渗透初步数编码数学思想方法体会运数规律排列间信息交换变安全序快捷生活工作带便利感受数学魅力培养学生符号感观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
(5))册教材根学生学数学知识生活验安排两数学综合应实践活
动学生通组合作探究活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养数学意识实践力
三学期教学目标： 根教材理解特制定目标：
1．较熟练进行数法法笔算
2．具体情境中会母表示数理解等式性质会等式性质解简单方程方程表示简单情境中等量关系解决问题
3．探索掌握行四边形三角形梯形面积公式
4．辨认方位物体形状相位置
5．理解中位数意义会求数中位数
6．体验事件发生等性游戏规公性会求事件发生性简单事件发生性作出预测进步体会概率现实生活中作
7．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
8．初步解数编码思想方法培养发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
9．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
10．养成认真作业书写整洁良惯
四教学重点
数法法简易方程边形面积统计性等册教材重点教学容
五教学难点
理解数法算理理解母表示数意义理解母表示数公式理解方程意义等式基性质根题意分析数量间相等关系理解边行面积公式推导程
六课时安排
根数学教师书课时安排建议五年级学期数学教学安排60课时教学容部分教学容教学课时致安排教学时会根班具体情况适灵活调整
<>数法…………………………………………………（8课时）
<二>数法…………………………………………………（11课时）
<三>观察物体…………………………………………………（3课时）
<四>简易方程（17课时）
1．母表示数…………………………………………………（3课时）
2．解简易方程……………………………………………………（13课时）
<五>边形面积………………………………………………… （10课时）
<六>统计性……………………………………………… （4课时）
铺铺……………………………………………………… （1课时）
<七>数学广角………………………………………………… （3课时）
<八>总复………………………………………………… （4课时）
七 教学措施：
1学生生活验出发引导学生学数学感受生活中处处数学
2加强直观演示实践操作引导学生积极参知识形成程感受成功体验
3引导学生揭示知识间联系探索规律
4面全体全面提高学生整体素质实施分层教学弹性教学针学生特点接受力采取方法布置作业注意材施教针学生学水分层设计作业针层面学生完成难度作业学生选择适合作业容形式实现差异发展
5充分利学具电教手段学生充分理解学容培养学生动手操作力提高课堂教学效率
6加强学困生辅导班施行帮结子辅困活动
7加强课堂常规理课堂教学中注意培养学生良倾听惯书写惯作业惯
8授数学思想
9走进生活亲历实践
xx年9月
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1 五年级册教学工作计划
2 学年度五年级册教学工作计划
谢保霞
学情分析
学期教五（1）班数学教学工作班学生部分学生学态度端正着良学惯课时积极思考动创造性进行学学年知识质量验收情况部分进生存5学生课纪律差完成作业沟通孩子家长离异外面做生意爷爷奶奶身边缺乏教育监督成绩理想针情况学年重点抓基础知识教学时加强进生辅导优等生指导工作全面提高教学质量
二教材简析
册教材包括面容：数法数法简易方程观察物体边形面积统计性数学广角数学综合运等
(1)数代数方面册教材安排数法数法简易方程数法法实际生活中数学学中着广泛应学生应该掌握形成基础知识基技部分容前面学整数四运算数加减法基础进行继续培养学生数四运算力简易方程学阶段集中代数初步知识单元单
元里安排母表示数等式性质解简单方程方程表示等量关系进解决简单实际问题等容进步发展学生抽象思维力提高解决问题力
(2)空间图形方面册教材安排观察物体边形面积两单元已知识验基础通丰富现实数学活动学生获探究学历辨认方位物体形状相位置探索体会种图形特征图形间关系图形间转化掌握行四边形三角形梯形面积公式公式间关系渗透移旋转转化数学思想方法促进学生空间观念进步发展
(3)统计概率方面册教材学生学关性中位数知识通操作实验(文章转贴实工作文档栏目) 学生体验事件发生等性游戏规公性学会求事件发生性均数基础教学中位数学生理解均数中位数统计意义特征适范围进步体会统计概率现实生活中作
(4)数学解决问题方面教材方面结合数法法两单元学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角容通观察猜测实验推理等活动学生渗透初步数编码数学思想方法体会运数规律排列间信息交换变安全序快捷生活工作带便利感受数学魅力培养学生符号感观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
(5))册教材根学生学数学知识生活验安排两数学综合应实践活
动学生通组合作探究活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养数学意识实践力
三学期目标： 根教材理解特制定目标：
1．较熟练进行数法法笔算
2．具体情境中会母表示数理解等式性质会等式性质解简单方程方程表示简单情境中等量关系解决问题
3．探索掌握行四边形三角形梯形面积公式
4．辨认方位物体形状相位置
5．理解中位数意义会求数中位数
6．体验事件发生等性游戏规公性会求事件发生性简单事件发生性作出预测进步体会概率现实生活中作
7．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
8．初步解数编码思想方法培养发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
9．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
10．养成认真作业书写整洁良惯
四重点
数法法简易方程边形面积统计性等册教材重点教学容
五教学难点
理解数法算理理解母表示数意义理解母表示数公式理解方程意义等式基性质根题意分析数量间相等关系理解边行面积公式推导程
六课时安排
根数学教师书课时安排建议五年级学期数学教学安排60课时教学容部分教学容教学课时致安排教学时会根班具体情况适灵活调整
数法…………………………………………………（8课时）
二数法…………………………………………………（11课时）
三观察物体…………………………………………………（3课时）
四简易方程（17课时）
1．母表示数…………………………………………………（3课时）
2．解简易方程……………………………………………………（13课时）
五边形面积………………………………………………… （10课时）
六统计性……………………………………………… （4课时）
铺铺……………………………………………………… （1课时）
七数学广角………………………………………………… （3课时）
八总复………………………………………………… （4课时）
七 教学措施
1学生生活验出发引导学生学数学感受生活中处处数学
2加强直观演示实践操作引导学生积极参知识形成程感受成功体验
3引导学生揭示知识间联系探索规律
4面全体全面提高学生整体素质实施分层教学弹性教学针学生特点接受力采取方法布置作业注意材施教针学生学水分层设计作业针层面学生完成难度作业学生选择适合作业容形式实现差异发展
5充分利学具电教手段学生充分理解学容培养学生动手操作力提高课堂教学效率
6加强学困生辅导班施行帮结子辅困活动
7加强课堂常规理课堂教学中注意培养学生良倾听惯书写惯作业惯
8授数学思想
9走进生活亲历实践
xx年9月
学年度五年级册教学工作计划
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谢保霞
学情分析
学期教五（1）班数学教学工作班学生部分学生学态度端正着良学惯课时积极思考动创造性进行学学年知识质量验收情况部分进生存5学生课纪律差完成作业沟通孩子家长离异外面做生意爷爷奶奶身边缺乏教育监督成绩理想针情况学年重点抓基础知识教学时加强进生辅导优等生指导工作全面提高教学质量
二教材简析
册教材包括面容：数法数法简易方程观察物体边形面积统计性数学广角数学综合运等
(1)数代数方面册教材安排数法数法简易方程数法法实际生活中数学学中着广泛应学生应该掌握形成基础知识基技部分容前面学整数四运算数加减法基础进行教学继续培养学生数四运算力简易方程学阶段集中教学代数初步知识单
元单元里安排母表示数等式性质解简单方程方程表示等量关系进解决简单实际问题等容进步发展学生抽象思维力提高解决问题力
(2)空间图形方面册教材安排观察物体边形面积两单元已知识验基础通丰富现实数学活动学生获探究学历辨认方位物体形状相位置探索体会种图形特征图形间关系图形间转化掌握行四边形三角形梯形面积公式公式间关系渗透移旋转转化数学思想方法促进学生空间观念进步发展
(3)统计概率方面册教材学生学关性中位数知识通操作实验(文章转贴实工作文档栏目) 学生体验事件发生等性游戏规公性学会求事件发生性均数基础教学中位数学生理解均数中位数统计意义特征适范围进步体会统计概率现实生活中作
(4)数学解决问题方面教材方面结合数法法两单元教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容通观察猜测实验推理等活动学生渗透初步数编码数学思想方法体会运数规律排列间信息交换变安全序快捷生活工作带便利感受数学魅力培养学生符号感观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
(5))册教材根学生学数学知识生活验安排两数学综合应实践活
动学生通组合作探究活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养数学意识实践力
三学期教学目标： 根教材理解特制定目标：
1．较熟练进行数法法笔算
2．具体情境中会母表示数理解等式性质会等式性质解简单方程方程表示简单情境中等量关系解决问题
3．探索掌握行四边形三角形梯形面积公式
4．辨认方位物体形状相位置
5．理解中位数意义会求数中位数
6．体验事件发生等性游戏规公性会求事件发生性简单事件发生性作出预测进步体会概率现实生活中作
7．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
8．初步解数编码思想方法培养发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
9．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
10．养成认真作业书写整洁良惯
四教学重点
数法法简易方程边形面积统计性等册教材重点教学容
五教学难点
理解数法算理理解母表示数意义理解母表示数公式理解方程意义等式基性质根题意分析数量间相等关系理解边行面积公式推导程
六课时安排
根数学教师书课时安排建议五年级学期数学教学安排60课时教学容部分教学容教学课时致安排教学时会根班具体情况适灵活调整
<>数法…………………………………………………（8课时）
<二>数法…………………………………………………（11课时）
<三>观察物体…………………………………………………（3课时）
<四>简易方程（17课时）
1．母表示数…………………………………………………（3课时）
2．解简易方程……………………………………………………（13课时）
<五>边形面积………………………………………………… （10课时）
<六>统计性……………………………………………… （4课时）
铺铺……………………………………………………… （1课时）
<七>数学广角………………………………………………… （3课时）
<八>总复………………………………………………… （4课时）
七 教学措施：
1学生生活验出发引导学生学数学感受生活中处处数学
2加强直观演示实践操作引导学生积极参知识形成程感受成功体验
3引导学生揭示知识间联系探索规律
4面全体全面提高学生整体素质实施分层教学弹性教学针学生特点接受力采取方法布置作业注意材施教针学生学水分层设计作业针层面学生完成难度作业学生选择适合作业容形式实现差异发展
5充分利学具电教手段学生充分理解学容培养学生动手操作力提高课堂教学效率
6加强学困生辅导班施行帮结子辅困活动
7加强课堂常规理课堂教学中注意培养学生良倾听惯书写惯作业惯
8授数学思想
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