物环境教学设计
教材分析
课属造型表现学领域旨通物造型添加背景环境衣着发饰改变物位置方表现绘画容进激发学生创新思维
课绘画游戏方式体现教学容体现绘画创作丰富变化极易激发学生学生学兴趣引导学思考想象观察入手展开探究寻找物环境变化变化中感知物环境彼呼应关系
二教学理念设计思路
物塑造环境营造物画创作两重点创作程中背景处理物刻画着重关系课知识点引导学生画面中物动态背景环境展开深入思考丰富想象学生够物动态描绘物衣着发饰添加合理背景环境呈现完整作品感受美术创作乐趣提高绘画表现力
三学情分析
课学前学生已掌握基形表现物简单景物方法课教学容表现形式活泼趣极易激发学生兴趣学生够乐学乐创作表现握较完整场面定难度
四教学目标
1．知识技：解绘画创作中物环境彼呼应谐统关系利添画想象激发学生创新思维培养学生想象力表现力提高学生表现完整画面力
2程方法：助观察想象观察分析思考拼摆想象等方式引导学生探究物环境间关系
3情感态度价值观
引导学生感受美术创作活动乐趣激发学生热爱生活表现生活热情
五教学重难点
重点：利想象添加物环境机结合呈现题完整画面
难点：物形象胆塑造背景情趣性
六教学准备
教具：课件背景物动态图
学具：背景物动态图 画纸水彩笔彩铅油画棒
七教学程设计意图
（）导入
1出示组背景物动态引导学生观察物动态想象出做什说出家分享
2出示三幅画面组织学生观察画面中：发现里相？里相？说变化
揭示课题：4物环境
（设计意图）学生明白根物动态想象出背景环境背景环境会活动容
（二）新授
1引导学生继续观察分析三幅画提问：觉三位画家完成作品？里没画完？觉应该继续画呢？
2出示位画家完成作品引导学生观察分析作品
1）分析画家根背景环境添加物衣着想象样？教师巧妙结合作品说明根画面活动需添加物发饰
2）分析画面色彩否符合背景环境
3）学生帮助两位学生根背景环境需画面中物添衣服发饰
（设计意图）学生明白画面中物衣着发饰色彩符合背景环境需
3教师结：想物环境谐统根物动态想象出背景环境物衣着发饰符合背景环境需样创作出丰富彩活动容
3组织学生观察手中背景物动态图片改变位置方摆姿势观察想象里？做什？
（设计意图）学生明白改变物位置方样会联想更丰富物活动画面
4组织学生欣赏组绘画作品说说：认幅画面更富创意？认幅画画里？
（设计意图）激发学生创新思维想新奇学会表现方法教师根学生想法加调整总结
（三）创作练
根提供物造型发挥想象力通添加适背景改变服装物方画面更丰富更趣
求：物环境谐统
构图饱满环境合理色彩合理
（四）作品展评：组织学生评互评出作品老师贴黑板教师学生集中选择出优秀作品
（五）课堂结：敢想象画面会创意限
板书： 4物环境
想：动态 环境 衣着发饰 色彩 活动容
合理 创意
位置 方
画： 物突出 环境合理 色彩合理
物环境教学反思
靖宇县靖宇镇明德学 康莉
成功处
节课教学设计体现少教学原充分注意吸引学生注意力激发学生学兴趣教学中通设计情景教学断设疑提问引导学生进行观察想象观察拼摆想象学生开展探究学学生接受
二足处
教学课件背景颜色设计太深幻灯片字设计远处学生清楚
教师表情拘谨紧张样容易影响学生学情绪学生会着紧张放开
三教学机智
结合物动态展开胆想象课容教学中趣味性情景教学开始设疑提问引发学生关注学容积极进行观察思考解答动手拼摆想象等活动学生探究中感受美术创作丰富快乐进提升绘画表现力
四学生创新
科教学引导学生利物动态图片胆想象出物活动环境活动容衣着发饰变化创作中发现学生想法新奇学生作品中表现童话世界中奇妙境遇蹦极锄禾日午杂技表演运动会海底世界神秘宇宙飞船……等典作品
五教设计
首先改变课件中张幻灯片背景颜色换成稍浅点颜色背景色然针教学中激情够毛病方面表现优秀教师请教学课堂中实践练努力情绪成惯
六教学适应学生性差异
性格学生作品绘画心理幅作品代表性发现优秀作业时展示鼓励克服学生作画产生畏难情绪关注孩子心理孩子健康愉快学
教师展示够十五分钟完成作品力强学生关注完成半容力弱学生教师展示作品口述想法机会家分享创作乐趣
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教材分析
课属造型表现学领域旨通物造型添加背景环境衣着发饰改变物位置方表现绘画容进激发学生创新思维
课绘画游戏方式体现教学容体现绘画创作丰富变化极易激发学生学生学兴趣引导学思考想象观察入手展开探究寻找物环境变化变化中感知物环境彼呼应关系
二教学理念设计思路
物塑造环境营造物画创作两重点创作程中背景处理物刻画着重关系课知识点引导学生画面中物动态背景环境展开深入思考丰富想象学生够物动态描绘物衣着发饰添加合理背景环境呈现完整作品感受美术创作乐趣提高绘画表现力
三学情分析
课学前学生已掌握基形表现物简单景物方法课教学容表现形式活泼趣极易激发学生兴趣学生够乐学乐创作表现握较完整场面定难度
四教学目标
1．知识技：解绘画创作中物环境彼呼应谐统关系利添画想象激发学生创新思维培养学生想象力表现力提高学生表现完整画面力
2程方法：助观察想象观察分析思考拼摆想象等方式引导学生探究物环境间关系
3情感态度价值观
引导学生感受美术创作活动乐趣激发学生热爱生活表现生活热情
五教学重难点
重点：利想象添加物环境机结合呈现题完整画面
难点：物形象胆塑造背景情趣性
六教学准备
教具：课件背景物动态图
学具：背景物动态图 画纸水彩笔彩铅油画棒
七教学程设计意图
（）导入
1出示组背景物动态引导学生观察物动态想象出做什说出家分享
2出示三幅画面组织学生观察画面中：发现里相？里相？说变化
揭示课题：4物环境
（设计意图）学生明白根物动态想象出背景环境背景环境会活动容
（二）新授
1引导学生继续观察分析三幅画提问：觉三位画家完成作品？里没画完？觉应该继续画呢？
2出示位画家完成作品引导学生观察分析作品
1）分析画家根背景环境添加物衣着想象样？教师巧妙结合作品说明根画面活动需添加物发饰
2）分析画面色彩否符合背景环境
3）学生帮助两位学生根背景环境需画面中物添衣服发饰
（设计意图）学生明白画面中物衣着发饰色彩符合背景环境需
3教师结：想物环境谐统根物动态想象出背景环境物衣着发饰符合背景环境需样创作出丰富彩活动容
3组织学生观察手中背景物动态图片改变位置方摆姿势观察想象里？做什？
（设计意图）学生明白改变物位置方样会联想更丰富物活动画面
4组织学生欣赏组绘画作品说说：认幅画面更富创意？认幅画画里？
（设计意图）激发学生创新思维想新奇学会表现方法教师根学生想法加调整总结
（三）创作练
根提供物造型发挥想象力通添加适背景改变服装物方画面更丰富更趣
求：物环境谐统
构图饱满环境合理色彩合理
（四）作品展评：组织学生评互评出作品老师贴黑板教师学生集中选择出优秀作品
（五）课堂结：敢想象画面会创意限
板书： 4物环境
想：动态 环境 衣着发饰 色彩 活动容
合理 创意
位置 方
画： 物突出 环境合理 色彩合理
物环境教学反思
靖宇县靖宇镇明德学 康莉
成功处
节课教学设计体现少教学原充分注意吸引学生注意力激发学生学兴趣教学中通设计情景教学断设疑提问引导学生进行观察想象观察拼摆想象学生开展探究学学生接受
二足处
教学课件背景颜色设计太深幻灯片字设计远处学生清楚
教师表情拘谨紧张样容易影响学生学情绪学生会着紧张放开
三教学机智
结合物动态展开胆想象课容教学中趣味性情景教学开始设疑提问引发学生关注学容积极进行观察思考解答动手拼摆想象等活动学生探究中感受美术创作丰富快乐进提升绘画表现力
四学生创新
科教学引导学生利物动态图片胆想象出物活动环境活动容衣着发饰变化创作中发现学生想法新奇学生作品中表现童话世界中奇妙境遇蹦极锄禾日午杂技表演运动会海底世界神秘宇宙飞船……等典作品
五教设计
首先改变课件中张幻灯片背景颜色换成稍浅点颜色背景色然针教学中激情够毛病方面表现优秀教师请教学课堂中实践练努力情绪成惯
六教学适应学生性差异
性格学生作品绘画心理幅作品代表性发现优秀作业时展示鼓励克服学生作画产生畏难情绪关注孩子心理孩子健康愉快学
教师展示够十五分钟完成作品力强学生关注完成半容力弱学生教师展示作品口述想法机会家分享创作乐趣
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