物环境
教材分析
物环境美版学美术三年级册第四课容课学生根教材中提出问题进行探究学开阔思维胆创新想象中部分学生优秀作品提供学生学参考需教师步步进行引导：1想象物：根特定物姿态想象物做什？2想象环境：根物活动想象环境
课创新思维训练种方式教师学生提供部分物图片学生根想象旋转纸张更改物位置然粘贴作业进行绘画方式激发学生创新力
教学容
学生根教师提供物造型发挥想象力添适背景创造环境画面丰富完整
教学目标
解绘画创作中物环境彼呼应谐统关系利添画想象激发学生创新思维提高学生表现完整画面力
教学重点
利想象添画物环境机结合呈现题完整画面
教学难点
物形象胆塑造背景情趣性
教学准备
物动态造型电子白板移动讲台绘画材料工具
教学程
导入
1 出示四学背影带旅行（移动讲台：手机PPT换页）
2海底隧道球赛哈利波特魔法世界遨游太空
3(展示全部四张图)问：样四朋友带方趣？做呀？（移动讲台：生发言组加分）
4师结：背景物事活动表现题物环境间究竟什关系呢？天起探讨
5 出示课题：物环境
（环节设计意图：设疑导入激发学兴趣明确学题初步感受物环境妙言）
二 深入探究
1 教材中两物高举着双臂（师生起模仿动作）做什呢？
2 老师进行设想：维修电路放风筝女足胜利物放环境中吧（课件出示）感觉样？
3 添加什画面物环境更加协调呢？（移动讲台：组加分） 继续出示添加服饰完整作品（白板：放镜放头饰衣着细节）
4结：仅结合物动态想象添画环境根背景环境改变物服饰样相益彰成谐完整画面
5出示三改变方物造型衣着发饰变化？
6 老师考考分出示单物造型什方干什？
7结：方发生改变联想容更广泛画面更丰富作品欣赏：烧烤会空中足球超
（环节设计意图：助电子白板技术呈现学生额想象构思丰富感官认知明确学务物环境彼呼应相互衬托表现方法物位置方发生变化时构思画面更加丰富趣）
三 出示张优秀想象作品合集
1精彩作品创作出呢？（电子白板：板书生发言关键词）
2太棒想象源生活？老师希双善发现眼睛做爱观察孩子（放畅想太空）画氧气罩周围星星月亮左角半球呢
3结：物服饰色彩添加容题相符样画面谐统充满美感
（环节设计意图：强调总结物环境彼呼应相互衬托表现方法解添画背景环境丰富具体合理搭配衣着发饰色彩突出物）
四 教师范画
1 精彩作品老师想试 出物造型 讲解创作步骤 a构思 b选定位置方粘贴 c添加环境（饱满） d涂色补充
2老师里物瞧：爱螃蟹忍住伸手摸（电子白板：放镜）阵风刮吹天空中俯瞰整城市
（环节设计意图：明确创作方法步骤创作基础启发学生想象构思激发学生创新思维）
五 学生创作作业求
1学迫吧动手前作业求：（电子白板：幕布条条展示作业求）
a胆想象（创意） b 物环境谐统 c构图饱满容丰富
2动手前生讨：准备物xx环境里（教师巡视指导）
3生创作师堂指导（移动讲台：堂拍摄分享学生创作状态）
4组观察方作品相互讨画作里补充什画面更美丽谐
（环节设计意图：培养学生创新思维提高绘画表现力）
六作品展示评价
1家想象力非常丰富老师发现学作业完成情况非常优秀（移动讲台：传图片学生作品展示）
2评价：谁作品表现物环境更富创意？谁构图饱满物环境谐统？
3画出意料作品予特想象力奖鼓励创新意识强学生（移动讲台：组加分）
（环节设计意图：欣赏评价中进步深化知识点反馈知识掌握情况）
七总结延伸
节课通物环境想象添加发现着惊想象力够组简单物原型想象成参种活动穿着服饰身处种变环境中真趣极
环境幅画作说重天生活样重保护环境责希学日子里仅画出美丽环境家生活干净绿色环境里
（环节设计意图：总结课学知识技提出保护环境意识渗透德育）
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教材分析
物环境美版学美术三年级册第四课容课学生根教材中提出问题进行探究学开阔思维胆创新想象中部分学生优秀作品提供学生学参考需教师步步进行引导：1想象物：根特定物姿态想象物做什？2想象环境：根物活动想象环境
课创新思维训练种方式教师学生提供部分物图片学生根想象旋转纸张更改物位置然粘贴作业进行绘画方式激发学生创新力
教学容
学生根教师提供物造型发挥想象力添适背景创造环境画面丰富完整
教学目标
解绘画创作中物环境彼呼应谐统关系利添画想象激发学生创新思维提高学生表现完整画面力
教学重点
利想象添画物环境机结合呈现题完整画面
教学难点
物形象胆塑造背景情趣性
教学准备
物动态造型电子白板移动讲台绘画材料工具
教学程
导入
1 出示四学背影带旅行（移动讲台：手机PPT换页）
2海底隧道球赛哈利波特魔法世界遨游太空
3(展示全部四张图)问：样四朋友带方趣？做呀？（移动讲台：生发言组加分）
4师结：背景物事活动表现题物环境间究竟什关系呢？天起探讨
5 出示课题：物环境
（环节设计意图：设疑导入激发学兴趣明确学题初步感受物环境妙言）
二 深入探究
1 教材中两物高举着双臂（师生起模仿动作）做什呢？
2 老师进行设想：维修电路放风筝女足胜利物放环境中吧（课件出示）感觉样？
3 添加什画面物环境更加协调呢？（移动讲台：组加分） 继续出示添加服饰完整作品（白板：放镜放头饰衣着细节）
4结：仅结合物动态想象添画环境根背景环境改变物服饰样相益彰成谐完整画面
5出示三改变方物造型衣着发饰变化？
6 老师考考分出示单物造型什方干什？
7结：方发生改变联想容更广泛画面更丰富作品欣赏：烧烤会空中足球超
（环节设计意图：助电子白板技术呈现学生额想象构思丰富感官认知明确学务物环境彼呼应相互衬托表现方法物位置方发生变化时构思画面更加丰富趣）
三 出示张优秀想象作品合集
1精彩作品创作出呢？（电子白板：板书生发言关键词）
2太棒想象源生活？老师希双善发现眼睛做爱观察孩子（放畅想太空）画氧气罩周围星星月亮左角半球呢
3结：物服饰色彩添加容题相符样画面谐统充满美感
（环节设计意图：强调总结物环境彼呼应相互衬托表现方法解添画背景环境丰富具体合理搭配衣着发饰色彩突出物）
四 教师范画
1 精彩作品老师想试 出物造型 讲解创作步骤 a构思 b选定位置方粘贴 c添加环境（饱满） d涂色补充
2老师里物瞧：爱螃蟹忍住伸手摸（电子白板：放镜）阵风刮吹天空中俯瞰整城市
（环节设计意图：明确创作方法步骤创作基础启发学生想象构思激发学生创新思维）
五 学生创作作业求
1学迫吧动手前作业求：（电子白板：幕布条条展示作业求）
a胆想象（创意） b 物环境谐统 c构图饱满容丰富
2动手前生讨：准备物xx环境里（教师巡视指导）
3生创作师堂指导（移动讲台：堂拍摄分享学生创作状态）
4组观察方作品相互讨画作里补充什画面更美丽谐
（环节设计意图：培养学生创新思维提高绘画表现力）
六作品展示评价
1家想象力非常丰富老师发现学作业完成情况非常优秀（移动讲台：传图片学生作品展示）
2评价：谁作品表现物环境更富创意？谁构图饱满物环境谐统？
3画出意料作品予特想象力奖鼓励创新意识强学生（移动讲台：组加分）
（环节设计意图：欣赏评价中进步深化知识点反馈知识掌握情况）
七总结延伸
节课通物环境想象添加发现着惊想象力够组简单物原型想象成参种活动穿着服饰身处种变环境中真趣极
环境幅画作说重天生活样重保护环境责希学日子里仅画出美丽环境家生活干净绿色环境里
（环节设计意图：总结课学知识技提出保护环境意识渗透德育）
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