物环境教学设计
（美版三年级册第四课）
教材分析：
课属造型 · 表现学领域旨通物造型添加衣饰背景改变物方 表现绘画容激发学生创作思维力鼓励学生根务动势展开胆新奇联想物添加相应服装道具背景环境丰富画面效果提升绘画表现力体会美术创作中趣味性创造力
教学中应物题容结合前学雨洗澡等课程解突出物动态生动性趣味性合理搭配画面物环境背景突出描绘物表情动态学助情节环境烘托表现物方法
学情分析：
学生已通前学掌握基型表现物简单动态场景方法课教学容表现形式活泼趣容易技法学生想象创作兴趣孩子体验性表现绘画创作背景环境描绘具定概念性
教学容目标：
1 知识技：解绘画创作中物环境彼呼应谐统关系利添画想象激发学生创新思路培养学生想象力表现力提高学生表现完整画面力
2 程方法：通设疑激趣助观察想象选择拼摆分析思考等方法引导学生探究物环境间关系
3 情感态度价值观：引导学生感受美术创作活动乐趣技法学生热爱省表现生活热情
教学重难点：
1 教学重点：利想象添画务背景机结合呈现题完整画面
2 教学难点：物形象胆塑造背景趣味性表现
教学流程：
导入
11互动导入：春光正鼓励孩子走入然感受然环境美
12 引导学生欣赏图片发现变换物服装场景产生奇特变化
结：服装背景改变物形象发生变化天起学第四课物环境
二 出示课题（板书）4物环境
（学生开书浏览书中学容）
21 展示线描物
22 模仿姿态想想做什？身处？
23 出示范图干结物环境关系
24 游戏反馈：物猜环境
（设计意图：通观察动作演示思考学生初步解组物动态表达种题感受物服装环境间关联）
三合作探究
31 展示单线描（旋转角度）桌学思考交流（）做什？
32 应穿什服装身处样环境中？
33 教师结肯定鼓励孩子新颖想法出示创意图片引导启发
（设计意图：进步鼓励学生进行发散性联想变换角度感受角度带新思路更性通合作学促孩子积极思考交流互相启发学生创作奠定基础）
四艺术实践
41 教师创作演示：
（1）出示物动态线描作业纸利实物展台现场创作改变角度方表现浪者风破浪场景
（2）学生互动中发现足鼓励学生提出创作建议丰富物服装道具环境细节强化作品创意构思视觉击力趣味性表达
42 展示优秀美术作品仔细观察认创意作品中填画细节
43 学生实践
求： 胆发挥想象添加物服装环境
51 作品展示评价
鼓励创新意识强学生展示学生作品评互评师评结
评价标准：（1）物活动想象丰富（2）环境添加适
五拓展延伸
1欣赏创意手影公益动画感受艺术表现样性
2引发学生思考：物环境间谐发展保护环境该做什该做什
学生交流
3鼓励学生环境保护意识渗透日常生活中动员家起携手努力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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课属造型 · 表现学领域旨通物造型添加衣饰背景改变物方 表现绘画容激发学生创作思维力鼓励学生根务动势展开胆新奇联想物添加相应服装道具背景环境丰富画面效果提升绘画表现力体会美术创作中趣味性创造力
教学中应物题容结合前学雨洗澡等课程解突出物动态生动性趣味性合理搭配画面物环境背景突出描绘物表情动态学助情节环境烘托表现物方法
学情分析：
学生已通前学掌握基型表现物简单动态场景方法课教学容表现形式活泼趣容易技法学生想象创作兴趣孩子体验性表现绘画创作背景环境描绘具定概念性
教学容目标：
1 知识技：解绘画创作中物环境彼呼应谐统关系利添画想象激发学生创新思路培养学生想象力表现力提高学生表现完整画面力
2 程方法：通设疑激趣助观察想象选择拼摆分析思考等方法引导学生探究物环境间关系
3 情感态度价值观：引导学生感受美术创作活动乐趣技法学生热爱省表现生活热情
教学重难点：
1 教学重点：利想象添画务背景机结合呈现题完整画面
2 教学难点：物形象胆塑造背景趣味性表现
教学流程：
导入
11互动导入：春光正鼓励孩子走入然感受然环境美
12 引导学生欣赏图片发现变换物服装场景产生奇特变化
结：服装背景改变物形象发生变化天起学第四课物环境
二 出示课题（板书）4物环境
（学生开书浏览书中学容）
21 展示线描物
22 模仿姿态想想做什？身处？
23 出示范图干结物环境关系
24 游戏反馈：物猜环境
（设计意图：通观察动作演示思考学生初步解组物动态表达种题感受物服装环境间关联）
三合作探究
31 展示单线描（旋转角度）桌学思考交流（）做什？
32 应穿什服装身处样环境中？
33 教师结肯定鼓励孩子新颖想法出示创意图片引导启发
（设计意图：进步鼓励学生进行发散性联想变换角度感受角度带新思路更性通合作学促孩子积极思考交流互相启发学生创作奠定基础）
四艺术实践
41 教师创作演示：
（1）出示物动态线描作业纸利实物展台现场创作改变角度方表现浪者风破浪场景
（2）学生互动中发现足鼓励学生提出创作建议丰富物服装道具环境细节强化作品创意构思视觉击力趣味性表达
42 展示优秀美术作品仔细观察认创意作品中填画细节
43 学生实践
求： 胆发挥想象添加物服装环境
51 作品展示评价
鼓励创新意识强学生展示学生作品评互评师评结
评价标准：（1）物活动想象丰富（2）环境添加适
五拓展延伸
1欣赏创意手影公益动画感受艺术表现样性
2引发学生思考：物环境间谐发展保护环境该做什该做什
学生交流
3鼓励学生环境保护意识渗透日常生活中动员家起携手努力
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