新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作总结
学情分析
班学生XX中男生XX女生XX班级学生两极分化明显优秀学生语文力强：作力强热爱阅读书写美观XXXXXXXXX……学困生阵容容忽视类屡考屡格XXXXXXXXX（XXXXXX学障碍XXX果勤奋点笨鸟会太落）类语文力较弱次困生XXXXXXXXX等然考格常常80分左右徘徊中接受力强导致学态度端正引起提高20％学生语文力呢？兴趣惯等培养关紧分层教学赏识学然教学两重思想
二教材总体编排特点
1 选文名家名作容更加丰富深度
五年级册教材选取批古中外典作家典作品传诵千百年典古诗文语梁启超少年中国说外国著名作家代表作布封松鼠清少纳言四季美
外教材选取包括巴金郭沫闻许山叶圣陶冰心吴冠中贾凹冯骥梁晓声等众中国现代著名作家名篇名作选文语言典范便学生学积累语言学生思想启迪情感受感染满足学生语文素养发展需求
重视选文价值典性五年级册教材选文广度进步拓展仅安排学生阅读历史事抒情散文等体裁丰富文学作品安排专门单元学生学民间事学说明文
相中低年级选文高年级选文更加深度第六单元选文情思细腻含蓄学生需细细品读文描写场景细节体会蕴含字里行间深厚感情
第四单元选文情思更加厚重果说低中年级学生享受生活阳光灿烂感受积极明亮正情感高年级开始学生逐步开始感受生命承受重
圆明园毁灭民族历伤痛劫难展示孩子想爱国义教育民族凝聚力仅仅光荣苦难
2 根年段特点提升学生阅读表达力
五年级册教材高年级起始册次中年级提出更高力培养目标时防止学阶段性断层现象教材十分强调中高年级力培养目标序提升
阅读力培养逐渐握课文容渡体会课文表达思想感情四年级学握文章容方法四年级册通
解事起结果握文章容通关注物事件握文章容四年级册学握长文章容
时四年级册开始渡学生学抓住关键词句初步体会课文表达思想感情五年级册阅读力培养重点完全渡体会课文表达思想感情第4单元学生结合资料体会课文表达思想感情第6单元引导学生体会作者描写细节场景中蕴含感情
表达例子作方面五年级册求写清楚变成写具体写段落变成写篇章样介绍类作三年级册作做项实验求做实验写清楚四年级册推荐方中求推荐方介绍清楚停留写清楚写段落层次
五年级册作介绍种事物求介绍事物分段叙述重点部分写具体
学生作力提出更高求
然体会文章思想感情写具体等求高年段整体教学目标学生刚刚升入五年级处中高年段渡期起步阶段时求宜高逐步提升学生阅读表达力避免加重学生学负担
3 练设计活动化充分调动学生学兴趣
五年级册教材学生真实生活发展需出发加强练设计活动性
第三单元学生牛郎织女事设计连环画第四单元少年中国说课题学生做份关百年强国物手抄报第七单元词句段运学生设计元旦联欢会海报
通创建实践活动充分调动学生学验生活验激发学兴趣学生完成类实践性开放性强练活动时需综合运学容完成务效
提升学生语言文字运力培养审美创造力
三教学验总结
1学生加强思想教育帮助明确学目端正学态度学会正确学方法教育学生认真学扎实基础
2改变传统教育言堂式教学陈旧教案集体备课断学勇创新学生作教育教学程体形成体参型课堂教学模式需新型教案教学中注重引导孩子反复读中握篇课文容情感然分析重点词句量避免文章分解感受传授学生
3体教育理指导充分调动学生积极性解决教师导学生体辨证统建构学生认识程中体位形成教师指导学生学教育评价新型育模式节语文课量留学生分钟谈谈收获足说说学老师表现中寻找改进办法
4采讲事做实验猜谜语……等学生喜闻乐见手段创设情景课前导入样化激发学生学兴趣引导学生积极动学课作业利夯实基础注重激发学生创新意识
5开展种语文活动兴趣中学知识学期第五单元综合性学单元中放手学生成老师展示搜集材料说说感受绘制手抄报全班展示成果美中足忽略学生指导未全身心投入活动中想应注意
6书交朋友课外阅读活动贯穿始终指导学生书中获取知识尝试着学作者写作手法写片段提升写作水
7加强观察指导帮助学生选择材料指导学生具体生动写作加强学生课外阅读辅导努力学写作方法积累丰富语言材料学生阅读水写作水互协发展
8 关注中生辅导时排忧解难
四存问题足
1学生良学惯进步引导改正班学生生性活泼动中学生惯方面存着问题写字惯差写字姿势正确觉完成作业学生字迹潦草学生作业时交遇难题没坚强意志会动克服解决
2写作方面水差异太班中学生写作兴趣较浓厚优生差生差异较导致全班学生写作水发展够均衡教学中应该加克服
3课堂中努力构建开放民教学模式够位
五努力方
1激发学生学语文兴趣
俗话说兴趣老师算通学生谈话等方式学生认清学语文重性趣味性学生觉学语文意义语文课趣学先进教学手段利媒体教具充分提高学生学积极性
2努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动教材容定联系游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂学生生活中学语文语文
3充分利现代化教学手段课文重点难点进行教学提高教学质量组织班级活动：朗读赛说话赛讲事赛等等思想落集体荣誉感差学受启发教育发现闪光点时表扬鼓励增强信心责感
4重视优生培养差生转化工作
5指导学生学语文提高语文素养时加强德育工作重视学生思想品德行惯培养
教中学学中教相信期教学中定会更进步
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学情分析
班学生XX中男生XX女生XX班级学生两极分化明显优秀学生语文力强：作力强热爱阅读书写美观XXXXXXXXX……学困生阵容容忽视类屡考屡格XXXXXXXXX（XXXXXX学障碍XXX果勤奋点笨鸟会太落）类语文力较弱次困生XXXXXXXXX等然考格常常80分左右徘徊中接受力强导致学态度端正引起提高20％学生语文力呢？兴趣惯等培养关紧分层教学赏识学然教学两重思想
二教材总体编排特点
1 选文名家名作容更加丰富深度
五年级册教材选取批古中外典作家典作品传诵千百年典古诗文语梁启超少年中国说外国著名作家代表作布封松鼠清少纳言四季美
外教材选取包括巴金郭沫闻许山叶圣陶冰心吴冠中贾凹冯骥梁晓声等众中国现代著名作家名篇名作选文语言典范便学生学积累语言学生思想启迪情感受感染满足学生语文素养发展需求
重视选文价值典性五年级册教材选文广度进步拓展仅安排学生阅读历史事抒情散文等体裁丰富文学作品安排专门单元学生学民间事学说明文
相中低年级选文高年级选文更加深度第六单元选文情思细腻含蓄学生需细细品读文描写场景细节体会蕴含字里行间深厚感情
第四单元选文情思更加厚重果说低中年级学生享受生活阳光灿烂感受积极明亮正情感高年级开始学生逐步开始感受生命承受重
圆明园毁灭民族历伤痛劫难展示孩子想爱国义教育民族凝聚力仅仅光荣苦难
2 根年段特点提升学生阅读表达力
五年级册教材高年级起始册次中年级提出更高力培养目标时防止学阶段性断层现象教材十分强调中高年级力培养目标序提升
阅读力培养逐渐握课文容渡体会课文表达思想感情四年级学握文章容方法四年级册通
解事起结果握文章容通关注物事件握文章容四年级册学握长文章容
时四年级册开始渡学生学抓住关键词句初步体会课文表达思想感情五年级册阅读力培养重点完全渡体会课文表达思想感情第4单元学生结合资料体会课文表达思想感情第6单元引导学生体会作者描写细节场景中蕴含感情
表达例子作方面五年级册求写清楚变成写具体写段落变成写篇章样介绍类作三年级册作做项实验求做实验写清楚四年级册推荐方中求推荐方介绍清楚停留写清楚写段落层次
五年级册作介绍种事物求介绍事物分段叙述重点部分写具体
学生作力提出更高求
然体会文章思想感情写具体等求高年段整体教学目标学生刚刚升入五年级处中高年段渡期起步阶段时求宜高逐步提升学生阅读表达力避免加重学生学负担
3 练设计活动化充分调动学生学兴趣
五年级册教材学生真实生活发展需出发加强练设计活动性
第三单元学生牛郎织女事设计连环画第四单元少年中国说课题学生做份关百年强国物手抄报第七单元词句段运学生设计元旦联欢会海报
通创建实践活动充分调动学生学验生活验激发学兴趣学生完成类实践性开放性强练活动时需综合运学容完成务效
提升学生语言文字运力培养审美创造力
三教学验总结
1学生加强思想教育帮助明确学目端正学态度学会正确学方法教育学生认真学扎实基础
2改变传统教育言堂式教学陈旧教案集体备课断学勇创新学生作教育教学程体形成体参型课堂教学模式需新型教案教学中注重引导孩子反复读中握篇课文容情感然分析重点词句量避免文章分解感受传授学生
3体教育理指导充分调动学生积极性解决教师导学生体辨证统建构学生认识程中体位形成教师指导学生学教育评价新型育模式节语文课量留学生分钟谈谈收获足说说学老师表现中寻找改进办法
4采讲事做实验猜谜语……等学生喜闻乐见手段创设情景课前导入样化激发学生学兴趣引导学生积极动学课作业利夯实基础注重激发学生创新意识
5开展种语文活动兴趣中学知识学期第五单元综合性学单元中放手学生成老师展示搜集材料说说感受绘制手抄报全班展示成果美中足忽略学生指导未全身心投入活动中想应注意
6书交朋友课外阅读活动贯穿始终指导学生书中获取知识尝试着学作者写作手法写片段提升写作水
7加强观察指导帮助学生选择材料指导学生具体生动写作加强学生课外阅读辅导努力学写作方法积累丰富语言材料学生阅读水写作水互协发展
8 关注中生辅导时排忧解难
四存问题足
1学生良学惯进步引导改正班学生生性活泼动中学生惯方面存着问题写字惯差写字姿势正确觉完成作业学生字迹潦草学生作业时交遇难题没坚强意志会动克服解决
2写作方面水差异太班中学生写作兴趣较浓厚优生差生差异较导致全班学生写作水发展够均衡教学中应该加克服
3课堂中努力构建开放民教学模式够位
五努力方
1激发学生学语文兴趣
俗话说兴趣老师算通学生谈话等方式学生认清学语文重性趣味性学生觉学语文意义语文课趣学先进教学手段利媒体教具充分提高学生学积极性
2努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动教材容定联系游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂学生生活中学语文语文
3充分利现代化教学手段课文重点难点进行教学提高教学质量组织班级活动：朗读赛说话赛讲事赛等等思想落集体荣誉感差学受启发教育发现闪光点时表扬鼓励增强信心责感
4重视优生培养差生转化工作
5指导学生学语文提高语文素养时加强德育工作重视学生思想品德行惯培养
教中学学中教相信期教学中定会更进步
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