教材解读
1 课文简说
20世纪科学技术空前辉煌世纪文章作者仅短短百字清楚介绍20世纪百年间科学技术发展历程展示科学技术飞速发展类生活带巨变化灿烂前景唤起学生热爱科学学科学探索科学浓厚兴趣
课文开篇气势恢宏第段句话毋庸置疑口吻说明事实:20世纪呼风唤雨世纪作者神话事中神仙道士运法力呼风唤雨领喻20世纪
第2然段课文连续运两设问句强力说明正类利现代科学技术断发现发明神话中呼风唤雨变现实类生活改观改变程度超类历史百万年总阐明科学技术改变类生活现实意义
第34然段文章重点段作者运方法列举具体事例巧妙揭示科学技术类生活意义:没科学技术类然生活日出作日落息农耕社会神话中寄托美愿拥科学技术类改造然改变生活方式天入咫尺天涯已神话现代科学技术广博球浓缩成球村科学改变着类精神文化生活改变着类物质生活见科学技术改变类生活作十分巨
第5然段中作者引英国数学家哲学家伯特兰·罗素名言点明文章旨:科学技术彻底改变类生存方式类生活更加美
选编篇课文意图学文章说明方法提高阅读力二解20世纪科学技术类带巨变化培养热爱科学情感
课教学重点解20世纪科学技术类带巨变化教学难点理解课文中含义深刻词语句子
2 词句解析
(1)20世纪呼风唤雨世纪
呼风唤雨词典中解释刮风雨原指神仙道士法力现喻够支配然课文中喻类利然方面取重突破前样受然条件严格限制
(2)正发现发明类生活改观改变程度超类历史百万年总
发现发明字面两者相仔细推敲发现指利现代科学技术研究探索找前解事物规律发明指创造出新事物新方法发现存解事物规律发明存事物新创造组面三篇课文中讲电脑太空育种前未新创造恐龙飞蓝天演化成鸟新发现
句话概括说明现代科学技术类生活巨影响
(3)神话中千里眼风耳腾云驾雾神仙寄托美愿
千里眼风耳旧说中指远听远古典说西游记中出现两物玉帝力耳目孙悟空闹东海搅府事达天庭玉帝询问妖猴历班中闪出千里眼风耳妖猴历奏明两词课文中指想象中超脱然力科技发达年代种方式寄托美愿
(4)20世纪成真忽夜春风千树万树梨花开形容
忽夜春风千树万树梨花开出盛唐边塞诗岑参白雪歌送武判官京诗句形容纷纷雪似梨花开放原意形容北国边塞异常寒冷句诗常引形容某生机竞发事物者蓬勃形势课文中引句古诗表现现代科学技术成变化快变化始料未带意想惊喜
二教学目标
1 认识5生字会写12生字正确读写呼风唤雨出意料改观程度赖农耕社会腾云驾雾寄托幻想洞察原子核程控电话特网联系哲学家根底
等词语
2 感情朗读课文体会语言简洁条理清楚表达特点联系生活实际谈出阅读感受
3 解20世纪科学技术类带巨变化激发热爱科学情感学科学探索科学奥秘兴趣
三教学建议
1 20世纪许伟科技发明创造课前布置学生搜集阅读关20世纪重科技发明文字图片资料
2 教学解题入手助工具书理解呼风唤雨世纪意思呼风唤雨引申够支配然事实证明类够意支配然种观愿客观条件运现代科学技术应然利然改造然终达然谐统类现够心欲支配然课文形象化说法表明20世纪科学技术迅猛发展
接着学生初读课文课文读正确读流利间穿插生字认读力求学生整体解课文容理清课文思路初读课文学生文中理解词句相互质疑解疑培养学生发现问题解决问题合作学力
课文第34然段文章重点段作者较方法结合具体实例简短生动语言介绍科学技术发展历程学生学语言学表达方法材料教学两段学生读说等实践活动引导学生围绕20世纪前生活什样问题展开讨学生结合已知识储备说说农耕社会样社会神话中千里眼风耳腾云驾雾什样领猜想古时候美愿幻想然结合课前搜集资料说说百年中美愿幻想变现实第3然段句作者引诗句忽夜春风千树万树梨花开作承启渡句说明现代科技发展成范围广层意思学生结合诗句意思读悟教师包办代第4然段学生先读读书中例子选择解感兴趣例子学交流现代科学技术成类生活带便利
第5然段重点理解科学时代时代科学正类创造着时代美生活两句话意思两句话文概括总结教学时学生充分阅读理解第34然段基础说说时代时代体现里科学正类创造着时代美生活体现里
课文句话学生充分朗读基础畅想交流:新世纪里科学技术会创造样奇迹?会样改变生活?学生交流中激发起热爱科学情感学科学探索科学兴趣
3 科技类课文仅通种教学手段帮助学生理解课文容引导学生体会类课文词准确语言简洁等表达方面特点教材中提示学生注意体会发现发明什区教学时先学生谈谈理解查阅工具书区分两词语字面意思然结合文语言环境具体理解词语文中含义体会词准确教师学生交流认词语写句子细细品味中体会课文表达特点
4 课求认识字中字容易读错应加指导哲翘舌音潜读qián读成qiǎn课求会写字较引导学生运种方法记住字形较记忆幻幼懒赖利形声字特点记忆程驾控哲等字学生生字写正确写美观应提供机会词语句子中运生字巩固生字达会写会目
5 课练笔课文容延伸拓展目学生丰富知识感受现代科学技术发展生活带变化课学生先课文读家长听请家长谈谈生活中具体感受家长说写
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档