2019教版部编四年级册呼风唤雨世纪教学实录1
课前准备：
学生观宁夏风景教师告诉学生：老师家导游
师：学动遥控器电视时候开冰箱取饮料时候拨通电话学交谈时候登录网站查阅资料时候……感觉什？
生1科技越越发达
生2生活越越方便
师：真呼风唤雨世纪
老师板书课题：呼风唤雨世纪
请学读出课题全班齐读读课题什问题？
生：样呼风唤雨？
生：呼风唤雨世纪指世纪？
生：呼风唤雨什？
生：呼风唤雨什意思？
师：谁帮助解决？
生：神仙法术
师：课题中意思心读课文体会什世纪呼风唤雨世纪？问题提读课文时候会明白问题（板书问号）
学生读课文
检查学生学情况
师：读准词语读准课文关键课词语会读？读读
生读
师：火车读读开始读
（媒体出示课文词语）
生开火车认读：
幻想维系赖
程度改观寄托
原子核特网
呼风唤雨
根底腾云驾雾
师：词语读课文读样？找五位学读读课文学认真听仔细想想篇文章讲什？
生：（读课文学生读然段）
生2：谁呼风唤雨呢？……总
生3：类百万年历史中……形容
……
师：孩子读非常努力听认真家没什温馨提示送篇课文没问题？
生：谁呼风唤雨呢？
生：什呼风唤雨呢？
（引读课文）
师：读课文家新收获什呼风唤雨？仔细读书次会新收获家读读面句子
生读
师：什发现？
生：觉百万年非常长
生：短时间里超百万年总
师：说明现科技发展快
师：读读？
生：20世纪……总
师：百年发展快啊知道发现发明什区？
生：发现见事物发明创造新东西
师：正发现发明生活翻天覆变化仔细读读类发现发明呢？
学提示（出示课件）：
动笔画画：划出描写类百万年历史中生活状态20世纪类科学技术发展成语句
心想想：课文什方法介绍20世纪类科学技术成？样方法写什处？
组交流：学收获组伴交流分享
学生学教师参组学巡视指导
学学时候收获分享
生读课文：类百万年……没汽车
师：找句子读读
生读
师：读完仔细想想四没会想没？
学生说说
（课件展示）
师：老师提供句式家想举手
生：20世纪类发明MP3电脑VCD20世纪科学发达世纪
生：没微波炉……
生：没相机手机摄影机电脑……
师：刚学说请学屏幕段话展示类发现发明家想想类发现
生：登月球
……
师：发明呢？
生：电视电话特网……
师：想样？读读段话
分角色朗读第四然段
师：20世纪发现发明起：
（媒体展示教师伴乐解说）
美国宇航员登月球……深海探秘……机器……学科学技术居住星球变成球村
师：20世纪想想试着段话说想说说
生：20世纪发明电视……20世纪科学发达世纪
完整
生：20世纪类发明收音机……20世纪科学发达世纪
……
师：搜集资料真
生：2世纪类发明氢弹……20世纪科学发达世纪
师：果句诗形容说——
生：忽夜春风千树万树梨花开
师：句诗选岑参逢雪送武判官京原意……里作者引句诗说明什？
生答
师：读读句诗
生读
生：体会发明事物
师：学体会起读
生读两遍
师：刚问号什20世纪呼风唤雨世纪？
风风课文中意思？
生：
师：里指类改造支配然起读读课题
齐读
8呼风唤雨世纪
读课文提出问题问题分类选出认值思考三问题 试着解决
20世纪呼风唤雨世纪
谁呼风唤雨呢？然类什呼风唤雨呢？现代科学技术20世纪100年时间里类利现代科学技术获奇迹般出意料发现发明正发现发明类生活改观改变程度超类历史百万年总
类百万年历史中直赖然生活慢吞吞静悄悄夜里黑暗光世界时没电灯没电视没收音机没汽车神话中千里眼风耳腾云驾雾神仙寄托美愿祖先概谁没料100年中幻想纷纷变成现实20世纪成真忽夜春风千树万树梨花开形容
20世纪类登月球潜入深海洞察百亿光年外天体探索原子核世界奥秘 20世纪电视程控电话特网民航飞机高速火车远洋船舶等日益类居住星球变成联系紧密
球村类生活舒适方便连王公贵族敢想科学改变着类精神文化生活改变着类物质生活
1923年英国数学家哲学家伯特兰罗素说根底科学时代时代现句话然适回顾20世纪百年历程科学确创造神话类创造时代美生活新世纪里现代科学技术必继续创造奇迹断改善生活
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课前准备：
学生观宁夏风景教师告诉学生：老师家导游
师：学动遥控器电视时候开冰箱取饮料时候拨通电话学交谈时候登录网站查阅资料时候……感觉什？
生1科技越越发达
生2生活越越方便
师：真呼风唤雨世纪
老师板书课题：呼风唤雨世纪
请学读出课题全班齐读读课题什问题？
生：样呼风唤雨？
生：呼风唤雨世纪指世纪？
生：呼风唤雨什？
生：呼风唤雨什意思？
师：谁帮助解决？
生：神仙法术
师：课题中意思心读课文体会什世纪呼风唤雨世纪？问题提读课文时候会明白问题（板书问号）
学生读课文
检查学生学情况
师：读准词语读准课文关键课词语会读？读读
生读
师：火车读读开始读
（媒体出示课文词语）
生开火车认读：
幻想维系赖
程度改观寄托
原子核特网
呼风唤雨
根底腾云驾雾
师：词语读课文读样？找五位学读读课文学认真听仔细想想篇文章讲什？
生：（读课文学生读然段）
生2：谁呼风唤雨呢？……总
生3：类百万年历史中……形容
……
师：孩子读非常努力听认真家没什温馨提示送篇课文没问题？
生：谁呼风唤雨呢？
生：什呼风唤雨呢？
（引读课文）
师：读课文家新收获什呼风唤雨？仔细读书次会新收获家读读面句子
生读
师：什发现？
生：觉百万年非常长
生：短时间里超百万年总
师：说明现科技发展快
师：读读？
生：20世纪……总
师：百年发展快啊知道发现发明什区？
生：发现见事物发明创造新东西
师：正发现发明生活翻天覆变化仔细读读类发现发明呢？
学提示（出示课件）：
动笔画画：划出描写类百万年历史中生活状态20世纪类科学技术发展成语句
心想想：课文什方法介绍20世纪类科学技术成？样方法写什处？
组交流：学收获组伴交流分享
学生学教师参组学巡视指导
学学时候收获分享
生读课文：类百万年……没汽车
师：找句子读读
生读
师：读完仔细想想四没会想没？
学生说说
（课件展示）
师：老师提供句式家想举手
生：20世纪类发明MP3电脑VCD20世纪科学发达世纪
生：没微波炉……
生：没相机手机摄影机电脑……
师：刚学说请学屏幕段话展示类发现发明家想想类发现
生：登月球
……
师：发明呢？
生：电视电话特网……
师：想样？读读段话
分角色朗读第四然段
师：20世纪发现发明起：
（媒体展示教师伴乐解说）
美国宇航员登月球……深海探秘……机器……学科学技术居住星球变成球村
师：20世纪想想试着段话说想说说
生：20世纪发明电视……20世纪科学发达世纪
完整
生：20世纪类发明收音机……20世纪科学发达世纪
……
师：搜集资料真
生：2世纪类发明氢弹……20世纪科学发达世纪
师：果句诗形容说——
生：忽夜春风千树万树梨花开
师：句诗选岑参逢雪送武判官京原意……里作者引句诗说明什？
生答
师：读读句诗
生读
生：体会发明事物
师：学体会起读
生读两遍
师：刚问号什20世纪呼风唤雨世纪？
风风课文中意思？
生：
师：里指类改造支配然起读读课题
齐读
8呼风唤雨世纪
读课文提出问题问题分类选出认值思考三问题 试着解决
20世纪呼风唤雨世纪
谁呼风唤雨呢？然类什呼风唤雨呢？现代科学技术20世纪100年时间里类利现代科学技术获奇迹般出意料发现发明正发现发明类生活改观改变程度超类历史百万年总
类百万年历史中直赖然生活慢吞吞静悄悄夜里黑暗光世界时没电灯没电视没收音机没汽车神话中千里眼风耳腾云驾雾神仙寄托美愿祖先概谁没料100年中幻想纷纷变成现实20世纪成真忽夜春风千树万树梨花开形容
20世纪类登月球潜入深海洞察百亿光年外天体探索原子核世界奥秘 20世纪电视程控电话特网民航飞机高速火车远洋船舶等日益类居住星球变成联系紧密
球村类生活舒适方便连王公贵族敢想科学改变着类精神文化生活改变着类物质生活
1923年英国数学家哲学家伯特兰罗素说根底科学时代时代现句话然适回顾20世纪百年历程科学确创造神话类创造时代美生活新世纪里现代科学技术必继续创造奇迹断改善生活
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