苏教版科学五年级册全册教案
1搭建生命体积木
教学目标
1较利显微镜观察信息找出手背皮肤洋葱鳞片表皮点
2理解细胞构成生命体基单位
教学重点 显微镜观察找手背皮肤洋葱鳞片表皮点
教学难点 理解细胞构成生命体基单位
教学准备 课件显微镜抹布洋葱切片体表皮切片
利迁移导入新课
1出示高楼厦图片
提问：知道建房子需材料？（出示单砖头图）
2出示积木搭成楼房模型图
提问：知道幢楼材料组成？（出示单积木图）
结：非生命物质世界里物体搭建成物体现象动物植物微生物生命世界里类似搭建起生命体积木呢？果身体作房子搭建生命体材料什？
3教师结
细胞生命体微结构构成生命体积木
二指导观察学新课
1助工具观察手背皮肤洋葱鳞片表皮
（1）提示：洋葱汁溅眼睛
（2）复：显微镜方法
显微镜观察手背皮肤洋葱鳞片表皮什相处？观察情况画（教师提前调传统显微镜说明放百倍时样子）
发现什？学生汇报交流
预设：相处格子构成格细胞（媒体出示洋葱鳞片表皮细胞显微图片）
（3）观察：观察面细胞图片说说发现
预设：植物细胞构成
2观察图片交流发现
出示面两幅细胞图片继续说说发现
学生交流汇报：动物细胞组成
师生总结：显微镜积木样格子组成生命体细胞动物植物等细胞组成细胞生命体微结构构成生命体积木
3观察形状体细胞说说形状
引导学生发现细胞具形状结构学生汇报：神细胞——放射形红细胞——圆盘形
学生汇报：骨细胞——圆形肝脏细胞——杆形
总结：数细胞非常助显微镜清细胞动物卵黄种生命体细胞着形状功作（视频资料介绍）
三回顾历史感受进步
1介绍胡克发现细胞
师生交流：刚显微镜观察细胞程百年前位科学家历分相似时制显微镜观察物体结果重发现起认识
2指导学生阅读课资料——胡克发现
学汇报：
细胞谁发现？细胞生命体什关系？谈谈体会
四拓展运服务生活
1介绍白细胞功
讲解：构成体细胞种维护生命体生命活动血液里类着特殊功细胞——白细胞
2交流课前查阅相关白细胞资料
预设：身体某处受伤病菌侵入时白细胞穿毛细血壁聚集受伤部位吞噬病菌时伤口周围出现红肿现象时说发炎病菌消灭炎症消失白细胞体起着防御保护作
播放白细胞杀死细菌动画）讲述伤口化脓回事
3课延伸
阅读资料：
微生物家族中种没细胞结构成员病毒病毒细菌病毒千拼接起杆菌般电子显微镜危害类健康病毒乙型肝炎病毒流行性感病毒麻疹病毒腮腺炎病毒狂犬病毒脊髓灰质炎病毒艾滋病病毒禽流感病毒新冠病毒等
特提醒：感常病毒引起抗生素类药杀死病毒乱抗生素
拓展：
课请家解病毒引起传染病传播途径预防传染病办法节课学起交流
2微生命体
教学目标
1认识微生物种微生命体然界广泛分布
2知道微生物形状方面
教学重点 解微生物形状方面
教学难点 显微镜观察滴水中微生物
教学准备 课件学生课前制作水塘
导入新课
课件出示显微镜图片引导学生观察思考问题：显微镜观察细胞外观察什呢？
预设：生回答（学生答案五花八门教师利时机引导学生聚焦节课题）
谈话：微世界里切眼睛睁难发现显微镜显出容颜天探究显微镜生命世界师板书课题
二讲授新课
1制作水塘观察
（1）制作：提前3周制作水塘
（2）求：
①干净广口瓶中加入三分二冷水
②腐烂新鲜树叶草撕碎放入水中放进土
③瓶子放阳光窗边3周放镜观察水里变化
2观察水塘滳水
（1）观察前准备：师组织学生分组提供显微镜调节
（2）求：正确显微镜边观察边记录
（3）观察：生分组序观察
（4）练：生完成活动手册部分容
（5）提问：通显微镜观察什？
（6）交流：生组交流分享发现
（7）汇报：师出示教材滴水中含微生物图片学生找找否观察
预设：钟钓虫鼓藻草履虫水蚤轮虫
（8）总结：微生物作微生物微生物类非常微生命体没头足眼睛没根茎叶通常助显微镜清楚
3观察微生物——草履虫变形虫
（1）出示图片：师出示显微镜观察微生物图片：草履虫变形虫
（2）观察：生逐幅观察说说草履虫变形虫样子
4阅读资料：列文虎克微生物发现
（1）阅读思考：列文虎克发现微生物？发现什意义？
（2）交流：生组交流问题
（3）讲解：微生物然中分布极广空气中水中泥土中动植物体体表生活着微生物微生物生活生物法生存方火山岩石里
5观察微生物形状
（1）出示图片：引起疟疾疟原虫酸奶中乳酸菌感病毒生认真观察
（设计意图：学科学学中观察学科学知识重方法学生进行观察程中教师进行方法指导学生学会目观察培养学生观察力
（2）出示图片：新冠病毒痢疾杆菌海洋中硅藻生认真观察
（3）问题：说说形状什
（4）练：生完成活动手册相关容
（5）交流：生组交流分享
（6）汇报：生汇报师记录
（7）总结：微生物形状万千
6观察较微生物
（1）出示图片：微生物？什？微生物肉眼？
（2）讨：学生组合作讨
（3）交流：师生交流
预设：微生物微蘑菇木耳微生物生存方式某微生物相似
三拓展阅读
查阅书籍网搜索相关资料解更关微生物知识
四全课总结
1交流收获
2师生总结
通学知道微世界生命——微生物然界广泛存形状
3发霉防霉
教学目标
1知道馒头发霉条件解防止食物物品发霉方法
2制订较完整探究馒头发霉条件方案
3解发霉生产生活影响
教学重点 食物发霉条件解防止食物物品发霉方法
教学难点 制订较完整探究馒头发霉条件方案
教学准备 道具：保鲜袋馒头等
导入新课
（播放视频：水果食物饮料等发霉情境）
生活中食物保存发生霉变现象食物什会变质应该保存食物呢
预设：学生交流说出食物变质般发霉引起
教师结：
食物变质般发霉引起防霉防止食品变质效方法天起研究部分容——发霉防霉（板书课题）
二探究活动
1发霉生活什关系
（1）什发霉？
①出示发霉馒头橘子鞋子图片
②学生讨汇报
③师生结：发霉种霉菌生长食品衣物等变质变色然现象
（2）提出问题发霉生活产生影响
①老师出示图片学生观察讨发霉影响
②学生组汇报发霉食物物品变质法食
（3）物品发霉生活产生许利影响霉菌生活利方面
(学生讨交流)
教师出示甜面酱酱油豆腐乳红油豆瓣酱图片提出问题食品制作程中需霉菌霉菌生活利方面
(学生思考交流汇报)
（4）出示资料卡
霉菌类功霉菌会动植物病黄曲霉菌产生黄曲霉素体积蓄程导致癌症霉菌酿造行业显身手毛霉菌制造豆腐乳曲霉菌制造酱酱油青霉菌制造青霉素
①教师提问资料卡中知道知识
②学生汇报师进行评价
2馒头条件容易发霉
（1）引导回顾：回忆生活中慢头衣服苹果等发霉现象思考馒头什环境中容易发霉(学生根生活验回答)
师生结馒头发霉温度湿度关
（2）引导思考：通实验验证馒头发霉条件
(学生组讨教师巡视指导)
教师出示方法指导控制实验条件天时观察馒头发霉情况记录
(学生设计观察记录单进行实验探究)
（3）学生观馒头发霉实验视频
（4）实验总结分析：馒头温暖潮湿环境中容易发霉
（5）讨评价：教师引导学生回顾实验设计程进行评互评引导学生反思设计时做法忽略环节引导学生思考组想法做法值学鉴引导学生讨什研究科学问题什实验设计
3样防止食物物品发霉
（1）引导回顾：生活中防止食物物品发霉做法(学生根生活验回答)
教师引导学生思考做法什够防霉
（2）出示图片：
师出示真空包装加干燥剂低温保存紫外线杀菌微波烘烤阳光暴晒图片学生解生活中常见防霉方法思考方法样防止食物物品发霉
总结保持干燥降低温度隔绝空气等防止食品衣物等发霉防止发霉采加干燥剂低温保存真空包装等技术
三拓展活动
教师布置课务搜集资料解生活中防霉新技术
4微生物功
教学目标
1知道细菌类分布极广微生物类正反两方面作
2通调查知道微生物类产生影响
教学重点 1知道减少致病细菌传播方法
2解类微生物利
教学难点 够尝试做酸奶
教学准备 道具：米饭馒头培养皿等
导入新课
教师引导学生分析解微生物功学生起探讨功体现里？体现里呢？（师生交流汇报）
二探究活动
1学会动手做酸奶
教师介绍做酸奶方法
（1）鲜牛奶里加入12勺白糖加热60℃左右温度降37℃左右鲜牛奶中加入2勺酸奶搅拌均匀
（2）倒进消毒保温容器里盖盖子保温810时酸奶做成
（3）教师提醒学生做酸奶程中定注意消毒 加盖
（4）学生组汇报制作情况
2提出问题
什消毒容器装加热鲜牛奶？
什鲜牛奶中加酸奶保温？
(学生讨交流）
3解细菌病毒克星
教师引导学生解抗生素学生介绍国新冠病毒疫苗研发处世界领先水全球抗击疫情提供强助力
（学生思考交流汇报）
4教师提问
通资料卡学什？
（学生讨汇报）
三拓展活动
1提问
传染病流行期间应该做防护措施？
2阅读资料
阅读讨预防细菌性食物中毒
5生物启示
教学目标
1通探究学认识什仿生解仿生程尝试仿生设计解生物启示进行发明创造意识科学技术类社会发展推动作
2提出进行探究活动致思路制作简易科学模型做简单观察实验会查阅书刊信息源
教学重点 认识什仿生解生物启示进行发明创造
教学难点 简单器材做简单观察实验制作简单科学模型
教学准备 学生准备：查阅关仿生产品信息资料
教师准备：葱叶纸双面胶剪刀苍耳粘扣蛋壳
游戏导入探究仿生奥秘
1玩葱叶找发现
⑴出示葱玩吹葱叶游戏
学生分组做吹葱叶游戏汇报结果：葱叶难吹弯
谈话：什葱叶容易吹弯？请学仔细观察葱叶想想组进行讨什发现？
种外形特点受压力均匀分散蛋壳部分样种结构做薄壳结构
鸡蛋种薄壳结构作呢？做实验
⑵组合作观察特点：带着葱叶什难吹弯疑问观察葱叶什特点
⑶汇报交流：学生讨交流发现
预设：发现葱叶筒形葱叶吹弯特点关系
发现葱叶筒形中间空葱叶吹弯原葱叶筒形形状中间空关系
教师结：学认葱叶吹弯原筒形底呢？葱叶切开试试
学生分组活动教师巡视参活动
⑷班交流发现：说说组样做什发现？
⑸活动总结出结：教师引导学生交流通刚活动葱叶前变化什发现？
班汇报交流想法
家猜测通刚活动发现葱叶吹弯原筒形结构显然筒形葱叶剪开条形葱叶承受力更强物体种特性呢？做游戏
2玩蛋壳找发现
教师玩铅笔撞击蛋壳游戏学生找发现
设疑：蛋壳凸面铅笔15cm高度落撞击蛋壳猜猜碎？果蛋壳凹面铅笔样高度落猜猜会样
教师演示学生观察找发现班交流
3胆猜想
谈话：刚玩两游戏葱叶什吹弯？剪开葱叶什容易变弯？凹面蛋壳容易击碎凸面蛋壳容易碎猜什？
学生胆猜想形状关
谈话通观察葱叶蛋壳发现筒形结构容易变弯拱形结构承受力强
二建立模型感受仿生程
1设计方案
设疑：材料制成筒形拱形容易变形呢？想研究？样证明？（做实验）
算什材料做成葱叶模型蛋壳模型？（张纸卷成筒状）
组讨讨方案教师参中
2讨汇报
预设
（1）提问：组准备张白纸（面形）吹吹弯？卷成筒形试试吹弯？
（2）观察：先张白纸展开代剪开条形葱叶钩码放白纸观察结果白纸卷成筒形胶水粘代筒形葱叶然挂钩码观察结果样出种结构白纸承重力更强
（3）思考：组准备张白纸放两木块中间面放棋子直变弯然变成筒形放样棋子变弯？
结：学意错通刚学汇报发现家设计实验通葱叶模型出面材料筒形材料承重力差次实验应该注意问题（课件出示学生读读）
（4）根实验方案实验探究
组长领实验材料方案分组进行探究做记录（学生充足时间教师巡视指导）
（5）展示交流实验结果：
谈话：刚学做认真组愿意汇报研究发现？（学生汇报）
3出结
谈话：通前面葱叶结构性探究出什结
通实验学发现面材料相筒形材料容易弯曲圆筒型结构承受力较强
三总结提升研究产品开发
回顾刚进行两探究活动实际历样程：先发现生物(葱叶)结构性（筒形葱叶剪开条形葱叶承重力强）根生物结构特点（葱叶筒形）建立生物模型（纸筒）接着做承压试验检测模型否具生物性根检测结果研制开发新产品仿生程什仿生呢？
老师引导总结板书：
葱叶筒形——纸筒——承压实验——钢
模仿生物特性研制产品仿生
四巩固应拓展提高
1生活中仿生实例简介
补充材料拓展提高（结合课件介绍）
草启示
相传国古代著名工匠鲁班土木工程方面许创造发明带锯齿草发明（锯）知道锯发明谁关？（学生讲述鲁班发明锯事）
五课总结
正仿生学发展生物启示进行仿生发明创造已惠类推动科学技术发展已生物身学知识生物启示已发明物品生物启示发明创造出更先进物品
6蛋壳薄壳结构
教学目标
1通活动学生初步解什仿生学仿生学类社会文明发展起推动作
2学生通鸡蛋壳揭秘研究简单著名仿生学成果培养学生爱科学学科学科学惯
3解拱结构薄壳结构建筑等领域应
教学准备 鸡蛋壳弹簧秤作业纸鸡蛋云彩纸易拉罐剪刀等
游戏激趣
1猜猜
尖尖脑袋圆圆肚母鸡身体藏着
咯嗒咯嗒屁股落孵出鸡真爱
2展示
（教师示鸡蛋)学什老师想请学捏住鸡蛋劲捏谁捏碎？
预设：（满脸通红牙齿咬嘎嘣响）鸡蛋没碎学什感想
二研究探索
1谈话
学瞧鸡蛋实样劲力捏鸡蛋捏碎鸡蛋呈椭圆形外表光滑表面细微气孔部层薄膜鸡蛋壳成分糖酸钙坚硬易碎通常情况蛋壳厚度038毫米薄什禁住样挤压？什呢？做次胆猜测
2交流鸡蛋承受重压原
（1）眼睛直接观察
（2）助放镜观察
（3）手摸捏压
发现：鸡蛋凹面容易戳破凸面易戳破
明确：凸面受力均匀蛋壳没破凹面受力均蛋壳破裂鸡蛋表面曲面结构够分散承受压力鸡蛋壳然薄承受外界击力较强
3教师解说
握住鸡蛋劲捏样力
鸡蛋捏碎鸡蛋承受压力样种外形特点受压力均匀分散蛋壳部分样种结构做薄壳结构
4做实验体验鸡蛋薄壳结构作
三半圆形蛋壳然逐渐放书书放塑料袋称称试试蛋壳底承受重量
三动手实践
1欣赏说说
观察建筑外形鸡蛋什相似处？欣赏运薄壳结构原理设计建筑图片句话说说喜欢张图片
2欣赏艺术作品激发创作欲
出示学生运薄壳原理设计艺术作品激起创作欲
3组合作设计
运薄壳结构原理组合作设计完成作品
4作品展示
四简单介绍仿生学
1介绍仿生学
模仿蛋壳外形特点——薄壳结构设计创造建筑物品程科学仿生学’解苍蝇宇宙飞船电鱼福特电池等越越感受仿生学神奇
2出示关仿生学例子
⑴蛋壳薄型结构
蛋壳呈拱形跨度包括许力学原理然2mm厚度铁锤敲砸难破坏建筑学家模仿进行薄型结构建筑设计类建筑许优点：料少跨度坚固耐薄壳建筑非拱形举世闻名悉尼歌剧院组泊港群帆
⑵长颈鹿飞行服
飞行员加速爬坡时身体量血液心脏流双脚脑产生缺血样解决种问题科学家长颈鹿身体构造启发长颈鹿脖子长血液输送头血压高低头喝水时血液没涌头部原身体表面厚皮紧紧扼住血限制血压长颈鹿皮原理设计抗荷飞行服飞行员穿起限制血压作飞行加速时抗荷飞行服压缩空气血产生定压力言长颈鹿厚皮更高明步
⑶电鱼电池
然界生物产生电鱼五百种放电鱼做电鱼电鱼放电奥秘里？科学家发现电鱼体种奇特发电器官种发电器官许电板电盘组成电鱼种非领引起兴趣19世纪意利物理学家伏特电鱼发电器官模型设计世界早伏特电池
⑷水母
然界中水母五亿年前已水中生活水母风耳什关系呢？原蓝色海洋里空气波浪摩擦产生次声波风暴前预告种次声波耳朵听水母说易反掌科学家研究发现水母耳朵里长细柄柄长球球块听石科学家仿水母耳朵结构功设计水母耳风暴预测仪相精确模拟水母感受次声波器官
四例子运仿生学生活中许仿生学留心观察发现中奥秘学善运努力学科学文化知识未等着学探索
五总结
通次查找明白什薄壳原理时明白
然奥秘穷生活中必须双发现问题慧眼颗强烈奇心样感受然带惊喜薄壳利蛋壳结构原理种结构拱形曲面抵消外力作结构更加坚固龟壳背甲呈拱形跨度包括许力学原理然2mm厚度铁锤敲砸难破坏建筑学家模仿进行薄壳建筑设计
7海豚声呐
教学目标
1学海豚回声定位现象解声呐探测目标原理
2通阅读获取知识体验探索生命奥秘快乐
3交流分享观点提升认知水
4游戏体验提升团队合作意识
教学重点 解科学家实验知道海豚通回声定位目标
教学难点 解声呐工作原理
教学准备 白纸（注明海豚鱼角色）
导入新课
1师播放视频：海豚声呐
2仔细观察书图片思考
海豚蒙眼睛然够避开障碍物准确捕捉事物说明什问题？
二游戏互动
1指导学生做游戏模仿海豚嘴巴耳朵捕捉鱼
2游戏求
模拟游戏中注意角色约定必情况组作示范学生进行游戏指导
三阅读资料解海豚探路类启示
1解海豚探路
海豚发出种耳听见声波
2海豚回声定位
3声呐原理
声呐—发出超声波—物体—反射—接收反射波—确定物体形状位置
四学生交流汇报
强求学生画蝙蝠猎物等图画文字代关键画出声波传播回声声波传播声呐系统超声检查仿思路答题
五扩展阅读
蝙蝠回声定位（资料）
六全课总结
1学生互相交流节课收获
2师生总结
节课通图片游戏阅读获取知识知识进行拓展知道海豚回声定位奥秘——海豚通回声定位目标课学继续通游戏模拟海豚回声定位感受通声波定位目标深入解海豚通回声定位程
8仿生
教学目标
1通探究学学生认识什仿生
2解生物启示进行发明创造
3通学意识科学技术社会发展意义
教学重点 通仿生案例解仿生设计
教学难点 进行仿生设计
教学准备 硬纸板剪刀铆钉胶带绳子动物卡片彩笔
导入
课件展示鱼潜水艇视频雄鹰滑翔机视频引导学生思考问题：潜水艇滑翔机设计鱼雄鹰否关系？
学生回答（学生答案五花八门引导动物启示模仿动物等课关题）
谈话：家类工具动物启示发明仿生天节课研究问题
二研究手臂制作手臂模型解假肢手臂仿生设计
1引导学生屈曲手臂观察
2观察假肢手臂图片解假肢手臂仿生设计
3制作手臂模型
剪两块硬纸板中块块两倍宽宽纸板长边折窄纸板端剪圆剪圆纸板夹折纸板侧铆钉连接手固定折纸板侧胶带两根等长绳子两端分固定两块硬纸板拉动绳子带动整手臂运动
学生求制作
4学生展示手臂模型
5展示基手臂仿生装置（机械臂机器手臂）
三做游戏体验解保护色作
1课前准备
课前准备蚂蚱蝴蝶菜青虫青蛙等动物卡片彩笔涂色剪选条树丛边路组动物卡片途放中正常速度走路组做卡片发现少
2引导学生讨
什颜色卡片容易发现？树丛边路什颜色？
3展示颜色迷彩服讨适种环境
四阅读观察解仿生制品
1展示图片思考
教师展示蚂蚁竹节虫图片爬行视频蚂蚁竹节虫三足爬行时总三条足组三角形支架结构交前行种步态具什优势？（稳定性机动性）
2讨
六足仿生机器图片展示竹节虫图片进行鼓励学生讨
3展示锥形瓶烧瓶
思考交流：普通刷子清洗烧瓶时会什方便
4教师展示河豚鼓气视频
师生交流：技术员河豚获启示发明形状变试刷子（展示图片视频）满足烧瓶形状
五观察模仿生物设计种仿生产品
教师展示动物图片（象翠鸟）求学生联系生活实际说出仿生实例
教师组织学生交流探讨两种仿生设计原理应引导学生设计种仿生产品
六仿示例观察身边生物设想仿生两件物品
序号 身边生物 仿生物品 原理分析
学生交流：
鸭子蹼助划水——模仿鸭蹼形态功设计脚蹼
原理分析：鸭子划水十分轻松模仿鸭蹼发明脚蹼游泳潜水提供前进动力
七全课总结
1．交流收获
2．师生总结
通学知道仿生设计生活中应仿生设计解决生活中问题
9昼夜交
教学目标
1知道球天西东围绕轴转形成昼夜交
2知道球转轴转周期方等
教学重点 认识昼夜交现象
教学难点 通探究实验理解球转引起昼夜交现象
教学准备 课件球仪手电筒
事导入揭示题
早前发现白天黑夜光线古代中国做出样解释：认太阳住东边海三足金乌金乌海飞出迎白天休息时黑夜
提问：关解释提取信息？
结：古中国意识昼夜形成太阳关太阳出现白天太阳消失黑夜
二模拟实验：昼夜现象形成
1．交流
已知道球太阳球体球仪手电筒代（师出示球仪手电筒）
提问：太空中环境明亮黑暗？（关灯拉窗帘）
2演示
开手电亮（白天）关闭手电暗（黑夜）
（师圆环卡纸挂挂钩作区分昼夜虚拟分界线球仪中国位置贴贴纸）
3思考讨
昼夜天交次没问题神话传说似确实够解释昼夜形成？
4结
古中国球形状没概念更知道球许国家生活周围然现象进行推测做出片面解释
5介绍
否认球昼夜确实太阳射关仅仅射解释现象？（视频：太阳东升西落）
6交流
观察什？（引导学生关注太阳运动速度光线变化）
太阳东边缓缓升起西边慢慢落（追问：白天黑夜变换突然发生需历定程？）
太阳升起黑夜变白天太阳落白天变黑夜（追问：光线变化？）
7思考
球天：清晨太阳东边缓缓升起傍晚西边慢慢落昼夜交周复始古希腊科学家提出心说认球宇宙中心日月星辰围绕着球旋转产生昼夜交现象解释否合理？
三模拟实验二：昼夜交现象形成
1．师生交流昼夜交现象形成原
2．介绍日心说
波兰天文学家哥白尼16世纪提出日心说认太阳绕着球转球绕着太阳转昼夜交现象球转结果证明底种解释正确？
3实验
（1）实验材料：球仪手电筒支架贴纸
（2）活动提示：
①创造黑暗环境球仪中国位置贴贴纸
②手电筒放支架调节球仪间距离光斑球仪致相
③观察思考：
球仪光面背光面分代表什？
白天黑夜交界处光线什样？
4组模拟：转动方式产生昼夜交情况
5交流汇报
球仪光面背光面分代表白天黑夜（师介绍：昼半球夜半球）
白天黑夜交界处光线较弱缓慢渡
白天黑夜交界处天中清晨傍晚
中国样处昼半球国家白天处夜半球国家夜晚
种转动方式够产生昼夜交
产生昼夜交星体走路程长短绕圈
6数分析寻找证
太阳绕球转球绕太阳转走路程长球转走路程短昼夜交周期天（24时）昼夜交现象产生应该球公转关球转结果
四模拟实验三：模拟球转
1活动准备步骤
（1）活动材料：转椅北南左西右东方位卡卡片*2模型卡（太阳）
（2）学生活动：位学坐转椅做球手持北南左西右东方位卡眼睛两侧贴卡片位学手持太阳模型卡
（3）第次实验：坐着学保持动太阳绕着做东升西落运动
（4）第二次实验：太阳保持动坐着学时针逆时针慢慢转动仔细观察种转动方式第次实验时东升西落现象致
2结
逆时针转动时够太阳东升西落现象球转方应该逆时针
3思考
够判断清晨黄昏？夜晚逐渐渡白天段时间清晨白天逐渐渡夜晚段时间傍晚
五拓展延伸
拓展思考
什球南北两极会出现极昼极夜现象？
10昼夜植物影响
教学目标
1．通观察知道昼夜植物产生影响
2．通观察阅读解植物开花时间
3．根植物开花时间编制花钟
教学重点 知道植物昼夜交产生变化开花时间编制花钟
教学难点 观察记录夜晚开花植物开花程
教学准备 课件制作花钟模型材料（卡纸剪刀植物图片）资料卡
情景导入
谈话：观察科学探究种基方法课前老师已布置学选择种植物观察记录植物昼夜样子部分学观察记录（记录表见活动手册第10页 观察记录周围植物昼夜样子）请学说说发现
揭题：呀昼夜植物会产生影响天起学昼夜植物影响（板书：10昼夜植物影响）
二探究新知
1解然界中受昼夜影响植物变化
（1）出示图片引导：出示更植物昼夜交产生变化图片引导学结合课前观察图片具体说说昼夜植物行产生影响呢？（2）教师板书：
(3)引导：学纳出昼夜变化植物产生影响什疑问？
(4)谈话：针学提出问题谁说说想法？
2解林奈花钟编制花钟
三布置作业
选择种夜晚开花观察记录开花程昼夜植物影响动物否影响呢？请学观察身边动物做相应记录
11昼夜动物影响
教学目标
1通讨交流知道昼夜动物作息时间影响
2通探究活动知道夜行动物适应夜间活动特殊领
3通阅读查资料知道昼夜类影响解改变昼夜长短生物生理性影响
教学重点 解昼夜交动物作息时间特殊领生理性影响
教学难点 观察动物夜间活动
教学准备 制作课件收集资料
谈话导入
1联系旧知
学记昼夜植物影响？
通节课学知道昼夜植物影响动物影响？举例说明
学生回答
2师总结
昼夜动物白天活动夜晚休息动物白天休息夜晚活动
面老师出示动物图片知道作息时间？
二讨交流
1出示图片
刺猬蛾子蝴蝶生观察交流
2生汇报师记录
白天活动夜晚休息：蝴蝶公鸡蜜蜂
白天休息夜晚活动：刺猬蛾子狐猫头鹰蝙蝠
4深化认知
提问：蜜蜂蝙蝠会相遇？什？猫头鹰公鸡会相遇？
什动物喜欢白天活动动物喜欢夜间活动
解答：蛇需太阳光升高体温增加活动力喜欢白天活动
飞蛾喜欢食物植物植物喜欢夜间开花夜间活动
蝙蝠喜欢夜间活动发出超声波寻找食物
昼夜变化动物产生昼伏夜出夜伏昼出生物钟规律
三做做
周围生活着种样动物想办法解夜间会干什？
1出示观察周围种样动物方法
架摄机记录动物
撒点石灰观察留动物脚印
2视频演示
师出示课前准备视频生观察辨认动物干什
四深入探究
解夜行动物适应夜间活动特殊领（学生提前收集资料）
1学生汇报
教师分请学生说收集夜行动物特殊领学生收集否样
2分享资料卡
（1）夜行动物适应夜间活动特殊领
爬行动物代表蛇类夜间准确攻击猎物蛇套特系统感受温血动物发出红外辐射辐射电磁波段猎物成系统蛇红外眼红外窝形器官具监测热功
哺乳类动物中蝙蝠类飞行力蝙蝠具面积翼膜肢连接薄毛皮膜利飞行倒挂数蝙蝠翼膜质表皮飞翔时作冷身体散热器样精巧装置阳光射会导致体温热蝙蝠选择夜间出行
猫头鹰视觉中枢神系统部分鸟类般鸟类视觉神锥状猫头鹰杆状白天光猫头鹰刺眼夜间捕食田鼠时候行动敏捷白天寸步难行猫头鹰昏暗光线环境中探测70米外活动老鼠
（2）动物喜欢夜行缘
实际动物夜间活动机理非常复杂刺猬然环境适应性强刺猬喜静怕光昼伏夜出性鼩鼱类动物新陈代谢水高需摄入足够食物昼夜停觅食
种类蜥蜴蛙类等避开日间强烈阳光减少身体水分散失选择晚间活动
猎食动物喜欢夜间出没捕食者着猎捕象活动节律选择夜间活动鼠类昆虫食蜥蜴猫头鹰等动物夜间显特活跃种类受限视觉系统晚间活动蜂猴蝙蝠等
夜出晨昏活动哺乳动物通常忍受阳光直接射超1时田鼠家鼠等强光射超半时会死亡许光忍受力低动物选择夜晚活动
3总结
见动物夜行行长期适应环境进化结果物种展现夜间活动力物种发挥适应夜行特性昼夜节律交空间中获生存佳利益然系统中夜间活动白天活动动物食物链基础昼夜生活方式维持生命
4解生物生物钟
（1）出示图片提问：延长光时间增加鸡蛋场蛋量？减少光时间菊花提前开放？冬天吃西瓜？
（2）合作交流
（3）结：原改变光条件时改变动植物原生活节律生长状况类样调节生物钟
（4）想想：果改变昼夜长短生物生理性影响
五课结
然真非常神秘趣努力学留心观察学生活中探究更然奥秘
12四季循环
教学目标
1．通观察分析知道年四季中气温降水昼夜长短太阳高度角变化定规律
2．通探究活动知道四季成
3．通探究解球运动特点
教学重点 解四季成知道球转公转运动特点
教学难点 解四季成
教学准备 课件实验材料
情景导入
谈话：古诗家手戏谁口气背出关春夏秋冬四季诗
学生争先恐背诵诗歌
结：学背观察四季美丽景色吧（演示课件）
学生兴致勃勃观
提问：喜欢季节什？
学生回答
二材料引导
提问：样区四季呢？
学生回答五花八门
讲述：方年四季中气温降水昼夜长短太阳高度角变化定规律天
探究四季循环知识
三探究四季循环知识
1出示图片
课件出示云南省昆明市月均气温降水图北京市日出日落昼长时间表台湾省嘉义县正午太阳高度角变化图
2观察发现
学生分图观察组交流教师参讨
3生汇报师记录
4提出问题
什现象周复始出现？教师引导学生发言合作探讨
四四季更样产生
学出现法底谁说呢？准确结应该办呢？
1实验验证
（1）研究球倾斜直射斜射关系
①准备材料：皮球牙签灯泡
②步骤：皮球代表球两端粘根牙签代表轴：球赤道北半球区分粘根牙签桌子点亮灯泡代表太阳先球直立着绕太阳转动圈球倾斜着绕太阳转动圈观察赤道北半球区牙签影长情况
③组汇报
④总结：球公转程中轴倾斜北半球区牙签影长规律变化
（2）研究直射斜射温度影响
①准备材料：两温度计两信封强光
②步骤：温度计分插入两信封里信封竖放信封放强光射两信封
③观察相时间两支温度计读数什
④汇报情况
⑤总结：阳光直射斜射导致温度差异原
正午太阳高度达面接收太阳热量气温高太阳直射接直射气温高太阳斜射斜射程度越气温越低
2结——四季更产生
（1）播放视频：球绕太阳公转太阳直射点移动画面
（2）总结：轴倾斜球围绕太阳公转时天正午太阳高度角相太阳度角时单位面积接收太阳辐射反少形成四季球公转周时间年
五球转公转
1视频播放球转公转
2介绍球转公转
球绕太阳逆时针转动球公转球公转时绕轴转球转周时间天
3出示课图片判断球运动
4教室模拟球转公转
六拓展活动
1教师演示实验
转动球仪电筒着北半球观察北极什现象？
2讨汇报
想象出时南极什现象？
4介绍极昼极夜现象
极昼极夜球两极区奇特然现象年中某段时间白天越越长直太阳全天落
全天24时白天种现象做极昼年中段时间夜晚变越越长直太阳升起全田时夜晚种现象做极夜
南极区北极区极昼极夜情况相反：北极区出现极昼时南极区出现极夜反样
七总结纳
观示意图学生介绍节课学知识
生：形成四季原球围绕太阳公转轴公转轨道始终会保持66°34′交角（倾斜）正球倾斜着绕太阳公转太阳光直射赤道中心南北回线界限南北扫动年次循环断形成球年四季序交现象
球转方公转相西东球公转方逆时针转方相
师：学神奇宇宙世界奥秘等着
探索现开始努力积累文化知识树立科学观念胆尝试勇探索相信未会类带更惊喜震撼
13撬重物窍门
教学目标
1通较活动知道什杠杆
2通探究活动知道杠杆作
3解杠杆原理生活中应
教学重点 理解杠杆定义作
教学难点 理解杠杆省力秘密
教学准备 课件收集资料课前准备衡尺钩码等实验材料
导入新课
1出示木柜子图片引出问题
师引导观察提问：柜子50公斤重想搬离原位置方法？
2学生发言解决问题
3师总结引入新课
学想出方法种方法实省力省时呢？天探究容：撬重物窍门（板书课题）
二讲授新课
活动：讨交流较
1出示图片
幻灯片出示教材首页两幅图片引导生认真观察较
2提出问题
学思考面两种搬动重物方法什（提示：数工具否省力等方面较）
3解决问题
（1）学
生提示进行独立学
（2）合作交流
学生组交流代表汇报发言师记录：工具需四费力工具省力
（3）认识杠杆
师：果学选择种方法会选择种呢？（生回答第二种）
师：第二种工具省力省事第二种方法中工具什呢？特点呢？（师出示杠杆撬重物示意图请学观察思考）
生组交流问题
师结合示意图讲解：①种撬动重物装置作杠杆②包括支点根绕支点转动硬棒
师追问：通刚观察较家知道杠杆种工具什作？果单独根木棒杠杆？
活动二：研究杠杆秘密
1衡尺研究杠杆秘密
（1）做实验前期准备工作
①师出示衡尺讲解组成操作方法
②师出示实验务：衡尺研究杠杆秘密
③引导学生设计实验方案
问题衡尺什情况够保持衡
实验设计
步骤：调节衡尺水位置衡
步骤二：支点左侧10厘米处挂两相钩码
步骤三：分支点右侧5厘米10厘米20厘米处挂钩码观察需少钩码衡尺衡
步骤四：左侧钩码移15厘米处右侧挂钩码衡尺衡
实验记录：
钩码 支点左侧 支点右侧
位置厘米 10 5 10 20
数量 2
实验结：
（2）生分组方案开展实验做记录
预设：
实验记录：
钩码 支点左侧 支点右侧
位置厘米 10 5 10 20
数量 2 4 2 1
（3）师引导学生分析数
①左边钩码作重物右边钩码作提起重物需力
②衡尺左边10cm处挂两钩码右边5cm处需挂4钩码衡尺衡（费力）
③衡尺左边10cm处挂两钩码右边两格处需挂2钩码衡尺衡(省力费力)
④衡尺左边10cm处挂两钩码右边20cm处需挂钩码衡尺衡(省力)
（4）师生出实验结：杠杆时支点阻力点距离等支点力点距离时省力费力支点阻力点距离支点力点距离时省力支点阻力点距离支点力点距离时费力
（5）师提问：找杠杆省力秘密？生组交流
2讨交流
（1）师出示杠杆应情景图片引导观察分析：杠杆类工具中省力费力费力杠杆省力什什省力杠杆
（2）生逐幅观察思考交流问题
预设：①费力杠杆：扫扫剪子镊子勺子
②费力杠杆节省动力移动距离样移动情况段距离移动达预期目说然费力动力移动距离阻力移动距离省距离
3体验杠杆处
（1）出示跷跷板图片生组交流问题
师引导学生回顾玩跷跷板历思考问题：成坐里跷跷板端朋友样做翘起
（2）组合作体验杠杆处
活动三：动手做杆秤
1师讲解秤组成部分作称量方法
2合作学
（1）制作秤做秤称量东西
（2）讨交流秤称重物原理
（3）生汇报师讲评
三拓展运
14拧螺丝学问
教学目标
1够通观察描述轮轴构造特点
2知道轮轴省力原理
3够寻找出螺丝刀相性质轮轴具
教学重点 知道轮轴种简单机械
教学难点 1通实验分析解省力原理
2举例轮轴应
教学准备 媒体课件
导入认识轮轴
1出示两粗细起子块木板两相螺丝钉
提问起子更省力螺丝钉旋进木板里
请两位学台分木板两头进行实验
2出示门手图片
提问果门开手放什位置旋转手较省力
3见起子门手作方式相似机械呢
4引出轮轴概念
二讲授探究原理
1样起子样省力起子省力影响轮轴素呢
2讨交流
3果证明假设样做呢
4设计实验
5交流改善实验
6实验记录交流结21世纪教育网版权
三练知识拓展
1生活中物品运轮轴原理轮轴分里
2评价拓展
四作业应
生活中找找方轮轴原理
15升旗方法
教学目标
1够通观察描述滑轮构造特点够识动滑轮定滑轮
2知道滑轮结构特征分类
3通科学探究活动体验感受科学数重意义
教学重点 知道滑轮结构特征分类
教学难点 知道两种滑轮作生产生活中运
教学准备 滑轮铁架台钩码线测力计
导入新课
1谁做升旗手？
2 告诉升旗时候力力呢？
3什里国旗会走呢？
二合作探究
1认滑轮应该部分构成？
2出示滑轮讲解部分名称
3讲解动滑轮定滑轮特点
4定滑轮帮助改变力方帮省力？
5动滑轮什呢？
6学生选择研究动滑轮定滑轮
7讨实验
8交流改善实验
9实验记录交流结
10想做省力改变力方样做呢？
11讨
12实验验证
三知识拓展
1生活中果想应滑轮解决生活中问题觉必须条件较方便滑轮？
2生活中什方方便滑轮里讨什样情况较适合滑轮前面讲搬箱子卡车适合
16斜坡启示
教学目标
1知道斜面简单机械解结构特征组成
2通观察学生描述斜面构造素够通实验验证斜面省力原理
教学重点 知道斜面作省力规律
教学难点 实验探究斜面省力规律螺旋式斜面变形
教学准备 媒体课件
导入设置情景引入斜面
1提问已学种简单机械简单机械什作
2谈话假沉重机器低处搬高处会做om
二讲授观察斜面分析斜面素
1利媒体出示盘山公路桥梁引桥楼梯等图片引导学生观察事物什特点
2交流纳总结物体提升高度具倾斜面
3揭示盘山公路桥梁引桥样斜坡倾斜面斜面斜面水面成角度面(板书斜面)21世4讨影响斜面素调整斜面倾斜度om
5图片出示两座高度相等引桥长度等拱桥图片提问果骑行车桥座桥较轻松呢说说体验感受源：21·世纪·教育·网
三活动实践操作研究斜面素力影响
1出示问题斜坡坡度(斜面长短)底影响车运动时拉力呢
2交流设计实验需什材料
3评点学生实验设计作指导
4出示盘山公路图片提问通山顶公路问什修成滑梯样斜面
四活动认识斜面变形
1实践操作活动准备直角三角形条直角边贴铅笔然纸围着铅笔绕起
2出示螺钉组织观察讨螺钉螺纹斜面什关系
五练学应迁移拓展
生活中方应斜面螺旋作什
六作业布置作业
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1搭建生命体积木
教学目标
1较利显微镜观察信息找出手背皮肤洋葱鳞片表皮点
2理解细胞构成生命体基单位
教学重点 显微镜观察找手背皮肤洋葱鳞片表皮点
教学难点 理解细胞构成生命体基单位
教学准备 课件显微镜抹布洋葱切片体表皮切片
利迁移导入新课
1出示高楼厦图片
提问：知道建房子需材料？（出示单砖头图）
2出示积木搭成楼房模型图
提问：知道幢楼材料组成？（出示单积木图）
结：非生命物质世界里物体搭建成物体现象动物植物微生物生命世界里类似搭建起生命体积木呢？果身体作房子搭建生命体材料什？
3教师结
细胞生命体微结构构成生命体积木
二指导观察学新课
1助工具观察手背皮肤洋葱鳞片表皮
（1）提示：洋葱汁溅眼睛
（2）复：显微镜方法
显微镜观察手背皮肤洋葱鳞片表皮什相处？观察情况画（教师提前调传统显微镜说明放百倍时样子）
发现什？学生汇报交流
预设：相处格子构成格细胞（媒体出示洋葱鳞片表皮细胞显微图片）
（3）观察：观察面细胞图片说说发现
预设：植物细胞构成
2观察图片交流发现
出示面两幅细胞图片继续说说发现
学生交流汇报：动物细胞组成
师生总结：显微镜积木样格子组成生命体细胞动物植物等细胞组成细胞生命体微结构构成生命体积木
3观察形状体细胞说说形状
引导学生发现细胞具形状结构学生汇报：神细胞——放射形红细胞——圆盘形
学生汇报：骨细胞——圆形肝脏细胞——杆形
总结：数细胞非常助显微镜清细胞动物卵黄种生命体细胞着形状功作（视频资料介绍）
三回顾历史感受进步
1介绍胡克发现细胞
师生交流：刚显微镜观察细胞程百年前位科学家历分相似时制显微镜观察物体结果重发现起认识
2指导学生阅读课资料——胡克发现
学汇报：
细胞谁发现？细胞生命体什关系？谈谈体会
四拓展运服务生活
1介绍白细胞功
讲解：构成体细胞种维护生命体生命活动血液里类着特殊功细胞——白细胞
2交流课前查阅相关白细胞资料
预设：身体某处受伤病菌侵入时白细胞穿毛细血壁聚集受伤部位吞噬病菌时伤口周围出现红肿现象时说发炎病菌消灭炎症消失白细胞体起着防御保护作
播放白细胞杀死细菌动画）讲述伤口化脓回事
3课延伸
阅读资料：
微生物家族中种没细胞结构成员病毒病毒细菌病毒千拼接起杆菌般电子显微镜危害类健康病毒乙型肝炎病毒流行性感病毒麻疹病毒腮腺炎病毒狂犬病毒脊髓灰质炎病毒艾滋病病毒禽流感病毒新冠病毒等
特提醒：感常病毒引起抗生素类药杀死病毒乱抗生素
拓展：
课请家解病毒引起传染病传播途径预防传染病办法节课学起交流
2微生命体
教学目标
1认识微生物种微生命体然界广泛分布
2知道微生物形状方面
教学重点 解微生物形状方面
教学难点 显微镜观察滴水中微生物
教学准备 课件学生课前制作水塘
导入新课
课件出示显微镜图片引导学生观察思考问题：显微镜观察细胞外观察什呢？
预设：生回答（学生答案五花八门教师利时机引导学生聚焦节课题）
谈话：微世界里切眼睛睁难发现显微镜显出容颜天探究显微镜生命世界师板书课题
二讲授新课
1制作水塘观察
（1）制作：提前3周制作水塘
（2）求：
①干净广口瓶中加入三分二冷水
②腐烂新鲜树叶草撕碎放入水中放进土
③瓶子放阳光窗边3周放镜观察水里变化
2观察水塘滳水
（1）观察前准备：师组织学生分组提供显微镜调节
（2）求：正确显微镜边观察边记录
（3）观察：生分组序观察
（4）练：生完成活动手册部分容
（5）提问：通显微镜观察什？
（6）交流：生组交流分享发现
（7）汇报：师出示教材滴水中含微生物图片学生找找否观察
预设：钟钓虫鼓藻草履虫水蚤轮虫
（8）总结：微生物作微生物微生物类非常微生命体没头足眼睛没根茎叶通常助显微镜清楚
3观察微生物——草履虫变形虫
（1）出示图片：师出示显微镜观察微生物图片：草履虫变形虫
（2）观察：生逐幅观察说说草履虫变形虫样子
4阅读资料：列文虎克微生物发现
（1）阅读思考：列文虎克发现微生物？发现什意义？
（2）交流：生组交流问题
（3）讲解：微生物然中分布极广空气中水中泥土中动植物体体表生活着微生物微生物生活生物法生存方火山岩石里
5观察微生物形状
（1）出示图片：引起疟疾疟原虫酸奶中乳酸菌感病毒生认真观察
（设计意图：学科学学中观察学科学知识重方法学生进行观察程中教师进行方法指导学生学会目观察培养学生观察力
（2）出示图片：新冠病毒痢疾杆菌海洋中硅藻生认真观察
（3）问题：说说形状什
（4）练：生完成活动手册相关容
（5）交流：生组交流分享
（6）汇报：生汇报师记录
（7）总结：微生物形状万千
6观察较微生物
（1）出示图片：微生物？什？微生物肉眼？
（2）讨：学生组合作讨
（3）交流：师生交流
预设：微生物微蘑菇木耳微生物生存方式某微生物相似
三拓展阅读
查阅书籍网搜索相关资料解更关微生物知识
四全课总结
1交流收获
2师生总结
通学知道微世界生命——微生物然界广泛存形状
3发霉防霉
教学目标
1知道馒头发霉条件解防止食物物品发霉方法
2制订较完整探究馒头发霉条件方案
3解发霉生产生活影响
教学重点 食物发霉条件解防止食物物品发霉方法
教学难点 制订较完整探究馒头发霉条件方案
教学准备 道具：保鲜袋馒头等
导入新课
（播放视频：水果食物饮料等发霉情境）
生活中食物保存发生霉变现象食物什会变质应该保存食物呢
预设：学生交流说出食物变质般发霉引起
教师结：
食物变质般发霉引起防霉防止食品变质效方法天起研究部分容——发霉防霉（板书课题）
二探究活动
1发霉生活什关系
（1）什发霉？
①出示发霉馒头橘子鞋子图片
②学生讨汇报
③师生结：发霉种霉菌生长食品衣物等变质变色然现象
（2）提出问题发霉生活产生影响
①老师出示图片学生观察讨发霉影响
②学生组汇报发霉食物物品变质法食
（3）物品发霉生活产生许利影响霉菌生活利方面
(学生讨交流)
教师出示甜面酱酱油豆腐乳红油豆瓣酱图片提出问题食品制作程中需霉菌霉菌生活利方面
(学生思考交流汇报)
（4）出示资料卡
霉菌类功霉菌会动植物病黄曲霉菌产生黄曲霉素体积蓄程导致癌症霉菌酿造行业显身手毛霉菌制造豆腐乳曲霉菌制造酱酱油青霉菌制造青霉素
①教师提问资料卡中知道知识
②学生汇报师进行评价
2馒头条件容易发霉
（1）引导回顾：回忆生活中慢头衣服苹果等发霉现象思考馒头什环境中容易发霉(学生根生活验回答)
师生结馒头发霉温度湿度关
（2）引导思考：通实验验证馒头发霉条件
(学生组讨教师巡视指导)
教师出示方法指导控制实验条件天时观察馒头发霉情况记录
(学生设计观察记录单进行实验探究)
（3）学生观馒头发霉实验视频
（4）实验总结分析：馒头温暖潮湿环境中容易发霉
（5）讨评价：教师引导学生回顾实验设计程进行评互评引导学生反思设计时做法忽略环节引导学生思考组想法做法值学鉴引导学生讨什研究科学问题什实验设计
3样防止食物物品发霉
（1）引导回顾：生活中防止食物物品发霉做法(学生根生活验回答)
教师引导学生思考做法什够防霉
（2）出示图片：
师出示真空包装加干燥剂低温保存紫外线杀菌微波烘烤阳光暴晒图片学生解生活中常见防霉方法思考方法样防止食物物品发霉
总结保持干燥降低温度隔绝空气等防止食品衣物等发霉防止发霉采加干燥剂低温保存真空包装等技术
三拓展活动
教师布置课务搜集资料解生活中防霉新技术
4微生物功
教学目标
1知道细菌类分布极广微生物类正反两方面作
2通调查知道微生物类产生影响
教学重点 1知道减少致病细菌传播方法
2解类微生物利
教学难点 够尝试做酸奶
教学准备 道具：米饭馒头培养皿等
导入新课
教师引导学生分析解微生物功学生起探讨功体现里？体现里呢？（师生交流汇报）
二探究活动
1学会动手做酸奶
教师介绍做酸奶方法
（1）鲜牛奶里加入12勺白糖加热60℃左右温度降37℃左右鲜牛奶中加入2勺酸奶搅拌均匀
（2）倒进消毒保温容器里盖盖子保温810时酸奶做成
（3）教师提醒学生做酸奶程中定注意消毒 加盖
（4）学生组汇报制作情况
2提出问题
什消毒容器装加热鲜牛奶？
什鲜牛奶中加酸奶保温？
(学生讨交流）
3解细菌病毒克星
教师引导学生解抗生素学生介绍国新冠病毒疫苗研发处世界领先水全球抗击疫情提供强助力
（学生思考交流汇报）
4教师提问
通资料卡学什？
（学生讨汇报）
三拓展活动
1提问
传染病流行期间应该做防护措施？
2阅读资料
阅读讨预防细菌性食物中毒
5生物启示
教学目标
1通探究学认识什仿生解仿生程尝试仿生设计解生物启示进行发明创造意识科学技术类社会发展推动作
2提出进行探究活动致思路制作简易科学模型做简单观察实验会查阅书刊信息源
教学重点 认识什仿生解生物启示进行发明创造
教学难点 简单器材做简单观察实验制作简单科学模型
教学准备 学生准备：查阅关仿生产品信息资料
教师准备：葱叶纸双面胶剪刀苍耳粘扣蛋壳
游戏导入探究仿生奥秘
1玩葱叶找发现
⑴出示葱玩吹葱叶游戏
学生分组做吹葱叶游戏汇报结果：葱叶难吹弯
谈话：什葱叶容易吹弯？请学仔细观察葱叶想想组进行讨什发现？
种外形特点受压力均匀分散蛋壳部分样种结构做薄壳结构
鸡蛋种薄壳结构作呢？做实验
⑵组合作观察特点：带着葱叶什难吹弯疑问观察葱叶什特点
⑶汇报交流：学生讨交流发现
预设：发现葱叶筒形葱叶吹弯特点关系
发现葱叶筒形中间空葱叶吹弯原葱叶筒形形状中间空关系
教师结：学认葱叶吹弯原筒形底呢？葱叶切开试试
学生分组活动教师巡视参活动
⑷班交流发现：说说组样做什发现？
⑸活动总结出结：教师引导学生交流通刚活动葱叶前变化什发现？
班汇报交流想法
家猜测通刚活动发现葱叶吹弯原筒形结构显然筒形葱叶剪开条形葱叶承受力更强物体种特性呢？做游戏
2玩蛋壳找发现
教师玩铅笔撞击蛋壳游戏学生找发现
设疑：蛋壳凸面铅笔15cm高度落撞击蛋壳猜猜碎？果蛋壳凹面铅笔样高度落猜猜会样
教师演示学生观察找发现班交流
3胆猜想
谈话：刚玩两游戏葱叶什吹弯？剪开葱叶什容易变弯？凹面蛋壳容易击碎凸面蛋壳容易碎猜什？
学生胆猜想形状关
谈话通观察葱叶蛋壳发现筒形结构容易变弯拱形结构承受力强
二建立模型感受仿生程
1设计方案
设疑：材料制成筒形拱形容易变形呢？想研究？样证明？（做实验）
算什材料做成葱叶模型蛋壳模型？（张纸卷成筒状）
组讨讨方案教师参中
2讨汇报
预设
（1）提问：组准备张白纸（面形）吹吹弯？卷成筒形试试吹弯？
（2）观察：先张白纸展开代剪开条形葱叶钩码放白纸观察结果白纸卷成筒形胶水粘代筒形葱叶然挂钩码观察结果样出种结构白纸承重力更强
（3）思考：组准备张白纸放两木块中间面放棋子直变弯然变成筒形放样棋子变弯？
结：学意错通刚学汇报发现家设计实验通葱叶模型出面材料筒形材料承重力差次实验应该注意问题（课件出示学生读读）
（4）根实验方案实验探究
组长领实验材料方案分组进行探究做记录（学生充足时间教师巡视指导）
（5）展示交流实验结果：
谈话：刚学做认真组愿意汇报研究发现？（学生汇报）
3出结
谈话：通前面葱叶结构性探究出什结
通实验学发现面材料相筒形材料容易弯曲圆筒型结构承受力较强
三总结提升研究产品开发
回顾刚进行两探究活动实际历样程：先发现生物(葱叶)结构性（筒形葱叶剪开条形葱叶承重力强）根生物结构特点（葱叶筒形）建立生物模型（纸筒）接着做承压试验检测模型否具生物性根检测结果研制开发新产品仿生程什仿生呢？
老师引导总结板书：
葱叶筒形——纸筒——承压实验——钢
模仿生物特性研制产品仿生
四巩固应拓展提高
1生活中仿生实例简介
补充材料拓展提高（结合课件介绍）
草启示
相传国古代著名工匠鲁班土木工程方面许创造发明带锯齿草发明（锯）知道锯发明谁关？（学生讲述鲁班发明锯事）
五课总结
正仿生学发展生物启示进行仿生发明创造已惠类推动科学技术发展已生物身学知识生物启示已发明物品生物启示发明创造出更先进物品
6蛋壳薄壳结构
教学目标
1通活动学生初步解什仿生学仿生学类社会文明发展起推动作
2学生通鸡蛋壳揭秘研究简单著名仿生学成果培养学生爱科学学科学科学惯
3解拱结构薄壳结构建筑等领域应
教学准备 鸡蛋壳弹簧秤作业纸鸡蛋云彩纸易拉罐剪刀等
游戏激趣
1猜猜
尖尖脑袋圆圆肚母鸡身体藏着
咯嗒咯嗒屁股落孵出鸡真爱
2展示
（教师示鸡蛋)学什老师想请学捏住鸡蛋劲捏谁捏碎？
预设：（满脸通红牙齿咬嘎嘣响）鸡蛋没碎学什感想
二研究探索
1谈话
学瞧鸡蛋实样劲力捏鸡蛋捏碎鸡蛋呈椭圆形外表光滑表面细微气孔部层薄膜鸡蛋壳成分糖酸钙坚硬易碎通常情况蛋壳厚度038毫米薄什禁住样挤压？什呢？做次胆猜测
2交流鸡蛋承受重压原
（1）眼睛直接观察
（2）助放镜观察
（3）手摸捏压
发现：鸡蛋凹面容易戳破凸面易戳破
明确：凸面受力均匀蛋壳没破凹面受力均蛋壳破裂鸡蛋表面曲面结构够分散承受压力鸡蛋壳然薄承受外界击力较强
3教师解说
握住鸡蛋劲捏样力
鸡蛋捏碎鸡蛋承受压力样种外形特点受压力均匀分散蛋壳部分样种结构做薄壳结构
4做实验体验鸡蛋薄壳结构作
三半圆形蛋壳然逐渐放书书放塑料袋称称试试蛋壳底承受重量
三动手实践
1欣赏说说
观察建筑外形鸡蛋什相似处？欣赏运薄壳结构原理设计建筑图片句话说说喜欢张图片
2欣赏艺术作品激发创作欲
出示学生运薄壳原理设计艺术作品激起创作欲
3组合作设计
运薄壳结构原理组合作设计完成作品
4作品展示
四简单介绍仿生学
1介绍仿生学
模仿蛋壳外形特点——薄壳结构设计创造建筑物品程科学仿生学’解苍蝇宇宙飞船电鱼福特电池等越越感受仿生学神奇
2出示关仿生学例子
⑴蛋壳薄型结构
蛋壳呈拱形跨度包括许力学原理然2mm厚度铁锤敲砸难破坏建筑学家模仿进行薄型结构建筑设计类建筑许优点：料少跨度坚固耐薄壳建筑非拱形举世闻名悉尼歌剧院组泊港群帆
⑵长颈鹿飞行服
飞行员加速爬坡时身体量血液心脏流双脚脑产生缺血样解决种问题科学家长颈鹿身体构造启发长颈鹿脖子长血液输送头血压高低头喝水时血液没涌头部原身体表面厚皮紧紧扼住血限制血压长颈鹿皮原理设计抗荷飞行服飞行员穿起限制血压作飞行加速时抗荷飞行服压缩空气血产生定压力言长颈鹿厚皮更高明步
⑶电鱼电池
然界生物产生电鱼五百种放电鱼做电鱼电鱼放电奥秘里？科学家发现电鱼体种奇特发电器官种发电器官许电板电盘组成电鱼种非领引起兴趣19世纪意利物理学家伏特电鱼发电器官模型设计世界早伏特电池
⑷水母
然界中水母五亿年前已水中生活水母风耳什关系呢？原蓝色海洋里空气波浪摩擦产生次声波风暴前预告种次声波耳朵听水母说易反掌科学家研究发现水母耳朵里长细柄柄长球球块听石科学家仿水母耳朵结构功设计水母耳风暴预测仪相精确模拟水母感受次声波器官
四例子运仿生学生活中许仿生学留心观察发现中奥秘学善运努力学科学文化知识未等着学探索
五总结
通次查找明白什薄壳原理时明白
然奥秘穷生活中必须双发现问题慧眼颗强烈奇心样感受然带惊喜薄壳利蛋壳结构原理种结构拱形曲面抵消外力作结构更加坚固龟壳背甲呈拱形跨度包括许力学原理然2mm厚度铁锤敲砸难破坏建筑学家模仿进行薄壳建筑设计
7海豚声呐
教学目标
1学海豚回声定位现象解声呐探测目标原理
2通阅读获取知识体验探索生命奥秘快乐
3交流分享观点提升认知水
4游戏体验提升团队合作意识
教学重点 解科学家实验知道海豚通回声定位目标
教学难点 解声呐工作原理
教学准备 白纸（注明海豚鱼角色）
导入新课
1师播放视频：海豚声呐
2仔细观察书图片思考
海豚蒙眼睛然够避开障碍物准确捕捉事物说明什问题？
二游戏互动
1指导学生做游戏模仿海豚嘴巴耳朵捕捉鱼
2游戏求
模拟游戏中注意角色约定必情况组作示范学生进行游戏指导
三阅读资料解海豚探路类启示
1解海豚探路
海豚发出种耳听见声波
2海豚回声定位
3声呐原理
声呐—发出超声波—物体—反射—接收反射波—确定物体形状位置
四学生交流汇报
强求学生画蝙蝠猎物等图画文字代关键画出声波传播回声声波传播声呐系统超声检查仿思路答题
五扩展阅读
蝙蝠回声定位（资料）
六全课总结
1学生互相交流节课收获
2师生总结
节课通图片游戏阅读获取知识知识进行拓展知道海豚回声定位奥秘——海豚通回声定位目标课学继续通游戏模拟海豚回声定位感受通声波定位目标深入解海豚通回声定位程
8仿生
教学目标
1通探究学学生认识什仿生
2解生物启示进行发明创造
3通学意识科学技术社会发展意义
教学重点 通仿生案例解仿生设计
教学难点 进行仿生设计
教学准备 硬纸板剪刀铆钉胶带绳子动物卡片彩笔
导入
课件展示鱼潜水艇视频雄鹰滑翔机视频引导学生思考问题：潜水艇滑翔机设计鱼雄鹰否关系？
学生回答（学生答案五花八门引导动物启示模仿动物等课关题）
谈话：家类工具动物启示发明仿生天节课研究问题
二研究手臂制作手臂模型解假肢手臂仿生设计
1引导学生屈曲手臂观察
2观察假肢手臂图片解假肢手臂仿生设计
3制作手臂模型
剪两块硬纸板中块块两倍宽宽纸板长边折窄纸板端剪圆剪圆纸板夹折纸板侧铆钉连接手固定折纸板侧胶带两根等长绳子两端分固定两块硬纸板拉动绳子带动整手臂运动
学生求制作
4学生展示手臂模型
5展示基手臂仿生装置（机械臂机器手臂）
三做游戏体验解保护色作
1课前准备
课前准备蚂蚱蝴蝶菜青虫青蛙等动物卡片彩笔涂色剪选条树丛边路组动物卡片途放中正常速度走路组做卡片发现少
2引导学生讨
什颜色卡片容易发现？树丛边路什颜色？
3展示颜色迷彩服讨适种环境
四阅读观察解仿生制品
1展示图片思考
教师展示蚂蚁竹节虫图片爬行视频蚂蚁竹节虫三足爬行时总三条足组三角形支架结构交前行种步态具什优势？（稳定性机动性）
2讨
六足仿生机器图片展示竹节虫图片进行鼓励学生讨
3展示锥形瓶烧瓶
思考交流：普通刷子清洗烧瓶时会什方便
4教师展示河豚鼓气视频
师生交流：技术员河豚获启示发明形状变试刷子（展示图片视频）满足烧瓶形状
五观察模仿生物设计种仿生产品
教师展示动物图片（象翠鸟）求学生联系生活实际说出仿生实例
教师组织学生交流探讨两种仿生设计原理应引导学生设计种仿生产品
六仿示例观察身边生物设想仿生两件物品
序号 身边生物 仿生物品 原理分析
学生交流：
鸭子蹼助划水——模仿鸭蹼形态功设计脚蹼
原理分析：鸭子划水十分轻松模仿鸭蹼发明脚蹼游泳潜水提供前进动力
七全课总结
1．交流收获
2．师生总结
通学知道仿生设计生活中应仿生设计解决生活中问题
9昼夜交
教学目标
1知道球天西东围绕轴转形成昼夜交
2知道球转轴转周期方等
教学重点 认识昼夜交现象
教学难点 通探究实验理解球转引起昼夜交现象
教学准备 课件球仪手电筒
事导入揭示题
早前发现白天黑夜光线古代中国做出样解释：认太阳住东边海三足金乌金乌海飞出迎白天休息时黑夜
提问：关解释提取信息？
结：古中国意识昼夜形成太阳关太阳出现白天太阳消失黑夜
二模拟实验：昼夜现象形成
1．交流
已知道球太阳球体球仪手电筒代（师出示球仪手电筒）
提问：太空中环境明亮黑暗？（关灯拉窗帘）
2演示
开手电亮（白天）关闭手电暗（黑夜）
（师圆环卡纸挂挂钩作区分昼夜虚拟分界线球仪中国位置贴贴纸）
3思考讨
昼夜天交次没问题神话传说似确实够解释昼夜形成？
4结
古中国球形状没概念更知道球许国家生活周围然现象进行推测做出片面解释
5介绍
否认球昼夜确实太阳射关仅仅射解释现象？（视频：太阳东升西落）
6交流
观察什？（引导学生关注太阳运动速度光线变化）
太阳东边缓缓升起西边慢慢落（追问：白天黑夜变换突然发生需历定程？）
太阳升起黑夜变白天太阳落白天变黑夜（追问：光线变化？）
7思考
球天：清晨太阳东边缓缓升起傍晚西边慢慢落昼夜交周复始古希腊科学家提出心说认球宇宙中心日月星辰围绕着球旋转产生昼夜交现象解释否合理？
三模拟实验二：昼夜交现象形成
1．师生交流昼夜交现象形成原
2．介绍日心说
波兰天文学家哥白尼16世纪提出日心说认太阳绕着球转球绕着太阳转昼夜交现象球转结果证明底种解释正确？
3实验
（1）实验材料：球仪手电筒支架贴纸
（2）活动提示：
①创造黑暗环境球仪中国位置贴贴纸
②手电筒放支架调节球仪间距离光斑球仪致相
③观察思考：
球仪光面背光面分代表什？
白天黑夜交界处光线什样？
4组模拟：转动方式产生昼夜交情况
5交流汇报
球仪光面背光面分代表白天黑夜（师介绍：昼半球夜半球）
白天黑夜交界处光线较弱缓慢渡
白天黑夜交界处天中清晨傍晚
中国样处昼半球国家白天处夜半球国家夜晚
种转动方式够产生昼夜交
产生昼夜交星体走路程长短绕圈
6数分析寻找证
太阳绕球转球绕太阳转走路程长球转走路程短昼夜交周期天（24时）昼夜交现象产生应该球公转关球转结果
四模拟实验三：模拟球转
1活动准备步骤
（1）活动材料：转椅北南左西右东方位卡卡片*2模型卡（太阳）
（2）学生活动：位学坐转椅做球手持北南左西右东方位卡眼睛两侧贴卡片位学手持太阳模型卡
（3）第次实验：坐着学保持动太阳绕着做东升西落运动
（4）第二次实验：太阳保持动坐着学时针逆时针慢慢转动仔细观察种转动方式第次实验时东升西落现象致
2结
逆时针转动时够太阳东升西落现象球转方应该逆时针
3思考
够判断清晨黄昏？夜晚逐渐渡白天段时间清晨白天逐渐渡夜晚段时间傍晚
五拓展延伸
拓展思考
什球南北两极会出现极昼极夜现象？
10昼夜植物影响
教学目标
1．通观察知道昼夜植物产生影响
2．通观察阅读解植物开花时间
3．根植物开花时间编制花钟
教学重点 知道植物昼夜交产生变化开花时间编制花钟
教学难点 观察记录夜晚开花植物开花程
教学准备 课件制作花钟模型材料（卡纸剪刀植物图片）资料卡
情景导入
谈话：观察科学探究种基方法课前老师已布置学选择种植物观察记录植物昼夜样子部分学观察记录（记录表见活动手册第10页 观察记录周围植物昼夜样子）请学说说发现
揭题：呀昼夜植物会产生影响天起学昼夜植物影响（板书：10昼夜植物影响）
二探究新知
1解然界中受昼夜影响植物变化
（1）出示图片引导：出示更植物昼夜交产生变化图片引导学结合课前观察图片具体说说昼夜植物行产生影响呢？（2）教师板书：
(3)引导：学纳出昼夜变化植物产生影响什疑问？
(4)谈话：针学提出问题谁说说想法？
2解林奈花钟编制花钟
三布置作业
选择种夜晚开花观察记录开花程昼夜植物影响动物否影响呢？请学观察身边动物做相应记录
11昼夜动物影响
教学目标
1通讨交流知道昼夜动物作息时间影响
2通探究活动知道夜行动物适应夜间活动特殊领
3通阅读查资料知道昼夜类影响解改变昼夜长短生物生理性影响
教学重点 解昼夜交动物作息时间特殊领生理性影响
教学难点 观察动物夜间活动
教学准备 制作课件收集资料
谈话导入
1联系旧知
学记昼夜植物影响？
通节课学知道昼夜植物影响动物影响？举例说明
学生回答
2师总结
昼夜动物白天活动夜晚休息动物白天休息夜晚活动
面老师出示动物图片知道作息时间？
二讨交流
1出示图片
刺猬蛾子蝴蝶生观察交流
2生汇报师记录
白天活动夜晚休息：蝴蝶公鸡蜜蜂
白天休息夜晚活动：刺猬蛾子狐猫头鹰蝙蝠
4深化认知
提问：蜜蜂蝙蝠会相遇？什？猫头鹰公鸡会相遇？
什动物喜欢白天活动动物喜欢夜间活动
解答：蛇需太阳光升高体温增加活动力喜欢白天活动
飞蛾喜欢食物植物植物喜欢夜间开花夜间活动
蝙蝠喜欢夜间活动发出超声波寻找食物
昼夜变化动物产生昼伏夜出夜伏昼出生物钟规律
三做做
周围生活着种样动物想办法解夜间会干什？
1出示观察周围种样动物方法
架摄机记录动物
撒点石灰观察留动物脚印
2视频演示
师出示课前准备视频生观察辨认动物干什
四深入探究
解夜行动物适应夜间活动特殊领（学生提前收集资料）
1学生汇报
教师分请学生说收集夜行动物特殊领学生收集否样
2分享资料卡
（1）夜行动物适应夜间活动特殊领
爬行动物代表蛇类夜间准确攻击猎物蛇套特系统感受温血动物发出红外辐射辐射电磁波段猎物成系统蛇红外眼红外窝形器官具监测热功
哺乳类动物中蝙蝠类飞行力蝙蝠具面积翼膜肢连接薄毛皮膜利飞行倒挂数蝙蝠翼膜质表皮飞翔时作冷身体散热器样精巧装置阳光射会导致体温热蝙蝠选择夜间出行
猫头鹰视觉中枢神系统部分鸟类般鸟类视觉神锥状猫头鹰杆状白天光猫头鹰刺眼夜间捕食田鼠时候行动敏捷白天寸步难行猫头鹰昏暗光线环境中探测70米外活动老鼠
（2）动物喜欢夜行缘
实际动物夜间活动机理非常复杂刺猬然环境适应性强刺猬喜静怕光昼伏夜出性鼩鼱类动物新陈代谢水高需摄入足够食物昼夜停觅食
种类蜥蜴蛙类等避开日间强烈阳光减少身体水分散失选择晚间活动
猎食动物喜欢夜间出没捕食者着猎捕象活动节律选择夜间活动鼠类昆虫食蜥蜴猫头鹰等动物夜间显特活跃种类受限视觉系统晚间活动蜂猴蝙蝠等
夜出晨昏活动哺乳动物通常忍受阳光直接射超1时田鼠家鼠等强光射超半时会死亡许光忍受力低动物选择夜晚活动
3总结
见动物夜行行长期适应环境进化结果物种展现夜间活动力物种发挥适应夜行特性昼夜节律交空间中获生存佳利益然系统中夜间活动白天活动动物食物链基础昼夜生活方式维持生命
4解生物生物钟
（1）出示图片提问：延长光时间增加鸡蛋场蛋量？减少光时间菊花提前开放？冬天吃西瓜？
（2）合作交流
（3）结：原改变光条件时改变动植物原生活节律生长状况类样调节生物钟
（4）想想：果改变昼夜长短生物生理性影响
五课结
然真非常神秘趣努力学留心观察学生活中探究更然奥秘
12四季循环
教学目标
1．通观察分析知道年四季中气温降水昼夜长短太阳高度角变化定规律
2．通探究活动知道四季成
3．通探究解球运动特点
教学重点 解四季成知道球转公转运动特点
教学难点 解四季成
教学准备 课件实验材料
情景导入
谈话：古诗家手戏谁口气背出关春夏秋冬四季诗
学生争先恐背诵诗歌
结：学背观察四季美丽景色吧（演示课件）
学生兴致勃勃观
提问：喜欢季节什？
学生回答
二材料引导
提问：样区四季呢？
学生回答五花八门
讲述：方年四季中气温降水昼夜长短太阳高度角变化定规律天
探究四季循环知识
三探究四季循环知识
1出示图片
课件出示云南省昆明市月均气温降水图北京市日出日落昼长时间表台湾省嘉义县正午太阳高度角变化图
2观察发现
学生分图观察组交流教师参讨
3生汇报师记录
4提出问题
什现象周复始出现？教师引导学生发言合作探讨
四四季更样产生
学出现法底谁说呢？准确结应该办呢？
1实验验证
（1）研究球倾斜直射斜射关系
①准备材料：皮球牙签灯泡
②步骤：皮球代表球两端粘根牙签代表轴：球赤道北半球区分粘根牙签桌子点亮灯泡代表太阳先球直立着绕太阳转动圈球倾斜着绕太阳转动圈观察赤道北半球区牙签影长情况
③组汇报
④总结：球公转程中轴倾斜北半球区牙签影长规律变化
（2）研究直射斜射温度影响
①准备材料：两温度计两信封强光
②步骤：温度计分插入两信封里信封竖放信封放强光射两信封
③观察相时间两支温度计读数什
④汇报情况
⑤总结：阳光直射斜射导致温度差异原
正午太阳高度达面接收太阳热量气温高太阳直射接直射气温高太阳斜射斜射程度越气温越低
2结——四季更产生
（1）播放视频：球绕太阳公转太阳直射点移动画面
（2）总结：轴倾斜球围绕太阳公转时天正午太阳高度角相太阳度角时单位面积接收太阳辐射反少形成四季球公转周时间年
五球转公转
1视频播放球转公转
2介绍球转公转
球绕太阳逆时针转动球公转球公转时绕轴转球转周时间天
3出示课图片判断球运动
4教室模拟球转公转
六拓展活动
1教师演示实验
转动球仪电筒着北半球观察北极什现象？
2讨汇报
想象出时南极什现象？
4介绍极昼极夜现象
极昼极夜球两极区奇特然现象年中某段时间白天越越长直太阳全天落
全天24时白天种现象做极昼年中段时间夜晚变越越长直太阳升起全田时夜晚种现象做极夜
南极区北极区极昼极夜情况相反：北极区出现极昼时南极区出现极夜反样
七总结纳
观示意图学生介绍节课学知识
生：形成四季原球围绕太阳公转轴公转轨道始终会保持66°34′交角（倾斜）正球倾斜着绕太阳公转太阳光直射赤道中心南北回线界限南北扫动年次循环断形成球年四季序交现象
球转方公转相西东球公转方逆时针转方相
师：学神奇宇宙世界奥秘等着
探索现开始努力积累文化知识树立科学观念胆尝试勇探索相信未会类带更惊喜震撼
13撬重物窍门
教学目标
1通较活动知道什杠杆
2通探究活动知道杠杆作
3解杠杆原理生活中应
教学重点 理解杠杆定义作
教学难点 理解杠杆省力秘密
教学准备 课件收集资料课前准备衡尺钩码等实验材料
导入新课
1出示木柜子图片引出问题
师引导观察提问：柜子50公斤重想搬离原位置方法？
2学生发言解决问题
3师总结引入新课
学想出方法种方法实省力省时呢？天探究容：撬重物窍门（板书课题）
二讲授新课
活动：讨交流较
1出示图片
幻灯片出示教材首页两幅图片引导生认真观察较
2提出问题
学思考面两种搬动重物方法什（提示：数工具否省力等方面较）
3解决问题
（1）学
生提示进行独立学
（2）合作交流
学生组交流代表汇报发言师记录：工具需四费力工具省力
（3）认识杠杆
师：果学选择种方法会选择种呢？（生回答第二种）
师：第二种工具省力省事第二种方法中工具什呢？特点呢？（师出示杠杆撬重物示意图请学观察思考）
生组交流问题
师结合示意图讲解：①种撬动重物装置作杠杆②包括支点根绕支点转动硬棒
师追问：通刚观察较家知道杠杆种工具什作？果单独根木棒杠杆？
活动二：研究杠杆秘密
1衡尺研究杠杆秘密
（1）做实验前期准备工作
①师出示衡尺讲解组成操作方法
②师出示实验务：衡尺研究杠杆秘密
③引导学生设计实验方案
问题衡尺什情况够保持衡
实验设计
步骤：调节衡尺水位置衡
步骤二：支点左侧10厘米处挂两相钩码
步骤三：分支点右侧5厘米10厘米20厘米处挂钩码观察需少钩码衡尺衡
步骤四：左侧钩码移15厘米处右侧挂钩码衡尺衡
实验记录：
钩码 支点左侧 支点右侧
位置厘米 10 5 10 20
数量 2
实验结：
（2）生分组方案开展实验做记录
预设：
实验记录：
钩码 支点左侧 支点右侧
位置厘米 10 5 10 20
数量 2 4 2 1
（3）师引导学生分析数
①左边钩码作重物右边钩码作提起重物需力
②衡尺左边10cm处挂两钩码右边5cm处需挂4钩码衡尺衡（费力）
③衡尺左边10cm处挂两钩码右边两格处需挂2钩码衡尺衡(省力费力)
④衡尺左边10cm处挂两钩码右边20cm处需挂钩码衡尺衡(省力)
（4）师生出实验结：杠杆时支点阻力点距离等支点力点距离时省力费力支点阻力点距离支点力点距离时省力支点阻力点距离支点力点距离时费力
（5）师提问：找杠杆省力秘密？生组交流
2讨交流
（1）师出示杠杆应情景图片引导观察分析：杠杆类工具中省力费力费力杠杆省力什什省力杠杆
（2）生逐幅观察思考交流问题
预设：①费力杠杆：扫扫剪子镊子勺子
②费力杠杆节省动力移动距离样移动情况段距离移动达预期目说然费力动力移动距离阻力移动距离省距离
3体验杠杆处
（1）出示跷跷板图片生组交流问题
师引导学生回顾玩跷跷板历思考问题：成坐里跷跷板端朋友样做翘起
（2）组合作体验杠杆处
活动三：动手做杆秤
1师讲解秤组成部分作称量方法
2合作学
（1）制作秤做秤称量东西
（2）讨交流秤称重物原理
（3）生汇报师讲评
三拓展运
14拧螺丝学问
教学目标
1够通观察描述轮轴构造特点
2知道轮轴省力原理
3够寻找出螺丝刀相性质轮轴具
教学重点 知道轮轴种简单机械
教学难点 1通实验分析解省力原理
2举例轮轴应
教学准备 媒体课件
导入认识轮轴
1出示两粗细起子块木板两相螺丝钉
提问起子更省力螺丝钉旋进木板里
请两位学台分木板两头进行实验
2出示门手图片
提问果门开手放什位置旋转手较省力
3见起子门手作方式相似机械呢
4引出轮轴概念
二讲授探究原理
1样起子样省力起子省力影响轮轴素呢
2讨交流
3果证明假设样做呢
4设计实验
5交流改善实验
6实验记录交流结21世纪教育网版权
三练知识拓展
1生活中物品运轮轴原理轮轴分里
2评价拓展
四作业应
生活中找找方轮轴原理
15升旗方法
教学目标
1够通观察描述滑轮构造特点够识动滑轮定滑轮
2知道滑轮结构特征分类
3通科学探究活动体验感受科学数重意义
教学重点 知道滑轮结构特征分类
教学难点 知道两种滑轮作生产生活中运
教学准备 滑轮铁架台钩码线测力计
导入新课
1谁做升旗手？
2 告诉升旗时候力力呢？
3什里国旗会走呢？
二合作探究
1认滑轮应该部分构成？
2出示滑轮讲解部分名称
3讲解动滑轮定滑轮特点
4定滑轮帮助改变力方帮省力？
5动滑轮什呢？
6学生选择研究动滑轮定滑轮
7讨实验
8交流改善实验
9实验记录交流结
10想做省力改变力方样做呢？
11讨
12实验验证
三知识拓展
1生活中果想应滑轮解决生活中问题觉必须条件较方便滑轮？
2生活中什方方便滑轮里讨什样情况较适合滑轮前面讲搬箱子卡车适合
16斜坡启示
教学目标
1知道斜面简单机械解结构特征组成
2通观察学生描述斜面构造素够通实验验证斜面省力原理
教学重点 知道斜面作省力规律
教学难点 实验探究斜面省力规律螺旋式斜面变形
教学准备 媒体课件
导入设置情景引入斜面
1提问已学种简单机械简单机械什作
2谈话假沉重机器低处搬高处会做om
二讲授观察斜面分析斜面素
1利媒体出示盘山公路桥梁引桥楼梯等图片引导学生观察事物什特点
2交流纳总结物体提升高度具倾斜面
3揭示盘山公路桥梁引桥样斜坡倾斜面斜面斜面水面成角度面(板书斜面)21世4讨影响斜面素调整斜面倾斜度om
5图片出示两座高度相等引桥长度等拱桥图片提问果骑行车桥座桥较轻松呢说说体验感受源：21·世纪·教育·网
三活动实践操作研究斜面素力影响
1出示问题斜坡坡度(斜面长短)底影响车运动时拉力呢
2交流设计实验需什材料
3评点学生实验设计作指导
4出示盘山公路图片提问通山顶公路问什修成滑梯样斜面
四活动认识斜面变形
1实践操作活动准备直角三角形条直角边贴铅笔然纸围着铅笔绕起
2出示螺钉组织观察讨螺钉螺纹斜面什关系
五练学应迁移拓展
生活中方应斜面螺旋作什
六作业布置作业
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