苏教版科学四年级册全册教案
1冷热温度
教学目标
1通感知水冷热知道温度表示物体冷热程度温度计测量物体温度
2学温度计方法连续测量杯热水变凉程中温度运图表数记录
3通分析图表发现杯热水变凉程中温度变化规律
教学重点 学会正确温度计
教学难点 杯热水变凉程中连续测量温度发现温度变化规律
教学准备 教师材料：玻璃温度计烧杯铁架台夹子石棉网三脚架
学生分组材料：实验记录单
导入新课
回顾：年四季温度变化什特点？
思考：知道什温度？
（物体冷热程度温度越冷温度越低越热温度越高）
二讲授新课
1感受水冷热差形成温度概念
猜测：
判断出1号杯3号杯杯热水杯冷水？
方法 观察现象
1号杯 3号杯
体验：
先两手食指分放入1号杯热水3号杯冷水中5秒时放入2号杯温水中两手感觉样？
（放入热水中手指感觉冷放入冷水中手指感觉热杯温水中两手感觉样仅感觉准确判断物体冷热程度）
总结：
样准确知道水温度
（温度计准确测出物体温度）
2学会正确温度计熟练温度计测量水温
认识结构：
学测量气温寒暑表结构样？（包括液泡液柱刻度等）
实验室温度计专门测量液体温度结构寒暑表样包括三部分：液泡刻度液柱温度单位：摄氏度（℃）
资料摄氏温度：摄氏温度18世纪瑞典天文学家摄尔修斯提出纪念摄尔修斯名字第字母C表示
观察量程：
温度计量程根情况选择合适温度计观察回答：
①温度计测量低温度高温度分少？
②测量温度超值值会样？
③温度计刻度表示少度？
方法：
①拇指食指中指捏住温度计端
②温度计端液泡完全浸没液体中温度计碰容器底侧壁
③温度计液柱稳定读数读数时视线液柱表面保持水
资料歌谣
测量温度注意轻轻放易碎
液泡全插液体中碰容器底壁
等液柱动时视线液柱
练：
测测前面三杯水温度然记录
3探究杯热水变凉程中水温变化规律
（1）提出假设：
热水变凉程中水温匀速降先快慢降？请做出假设
（2）实验器材：
铁架台烧杯热水温度计秒表石棉网三脚架
（3）实验设计：
①摆铁架台三脚架石棉网烧杯温度计吊铁架台
②烧杯倒半杯热水调整烧杯温度计位置温度计液泡完全浸入热水中接触杯壁杯底
③等温度计液柱升高点时读出时温度读数填写表格0分钟格时起隔2分测量水温知道热水变凉程中温度变化规律2分钟记录次连续记录6次
时间
（分钟） 0 2 4 6 8 10
温度
（摄氏度）
(4) 实验结：
热水变凉程温度变化先快慢
(5)实验讨：
①实验结假设致
②温度什会样变化
（热水刚倒入杯中时周围环境温度相差热量散发快逐渐周围环境温差变时热量散发速度减慢）
③假继续观测水温会样变化
（预测水温继续降直室温度相止）
三拓展提高
观察种温度计解温度计特点途
生活中见种样温度计具特点途
红外线温度计：测量温度时需接触测物更方便快捷
四课堂结
通节课学知道仅感官准确判定物体温度必须助实验温度计探索出热水变凉温度变化规律：先快慢
2．热胀冷缩
教学目标
1通学实践掌握酒精灯方法
2通实验分析知道绝数物体具热胀冷缩性质
3够运物体热胀冷缩性质解释生活中现象
教学重点 认识液体气体固体具热胀冷缩性质
教学难点 设计实验验证液体气体固体具热胀冷缩性质
教学准备 教师材料：水槽烧瓶胶塞细玻璃高锰酸钾水溶液气球温度计铜球实验装置酒精灯火柴
学生分组材料：实验记录单
导入新课
回顾：
实验室温度计具样结构特点？
观察：
两支刻度样温度计分放入热水冷水中会发生什现象？
（热水中温度计液柱升冷水中温度计液柱降）
原：
液泡玻璃中装着红色液体温度计测量水温度时液面会着水冷热变化变化显示水准确温度
想想红水增加减少？什？
（密封玻璃里红水增加减少液柱升降回事呢？）
猜测：
液泡里红水受热时体积增遇冷时体积变
二讲授新课
1．研究液体受热遇冷时体积变化
水受热遇冷时体积会什变化？设计实验进行观察？
（1）实验材料
红墨水水热水冷水带塞玻璃瓶细等
（2）实验设计
①准备中间插空心胶塞（制）配套烧瓶
②烧瓶里加满染颜色水胶塞塞紧瓶口
③记空心里水面位置
④烧瓶放入热水中观察空心里水面位置什变化
⑤烧瓶放入冷水中观察空心里水面位置什变化
（3）实验记录表1
液体名称 液体受热时发现 液体遇冷时发现
液面变化 体积变化 液面变化 体积变化
红墨水
水样受热体积增受冷体积缩现象做热胀冷缩
温度计利热胀冷缩原理制成
（4）实验结：
液体具热胀冷缩性质
2．研究气体受热遇冷时体积变化
根提供材料设计出研究空气加热冷体积变化实验？
（1）实验设计
①气球嘴套住烧瓶瓶口
②烧瓶放入热水中观察气球变化
③烧瓶放入冷水中观察气球变化
（2）实验记录表2
瓶子方 热水中 冷水中
气球变化
（3）实验结：
气体具热胀冷缩性质
3．研究固体受热冷体积变化
（1）观察演示实验回答：
①观察常温铁球否刚通铁圈
②酒精灯铜球加热观察铜球否通铁圈
③铜球放入水中冷观察铜球否通铁圈
（2）实验记录表3
物体名称 常温 加热 冷
气球变化
（3）实验结：
固体具热胀冷缩性质
（4）温馨提示
①铜球加热触摸免烫伤
②酒精灯加热时正确方法操作
（5）酒精灯方法
①开灯帽灯帽竖放灯旁
②点着火柴灯芯端斜点燃酒精灯
③外焰加热物体
④加热完成灯帽灯芯右方斜盖灭火焰然取灯帽盖次
（6）酒精灯结构
酒精灯灯帽灯芯盛酒精灯壶三部分组成酒精灯火焰分三层：外焰內焰焰心外焰温度高
（7）讨
绝数物体受热时体积会膨胀冷时体积会收缩物体什会热胀冷缩呢？（播放视频）
三拓展提高
解释生活中现象
1．夏天轮胎容易爆胎（轮胎气体受热体积增）
2．瘪乒乓球放热水里够复原（球气体受热体积增）
四课堂结
节课通做实验进行观察认识加热冷改变物体形态认识物体热胀冷缩体积发生变化现象知道温度计利物质热胀冷缩原理做成物体热胀冷缩生活中普遍存
五作业布置
生活中遇热胀冷缩现象？
3水受热
教学目标
1通观察描述知道水受热形态会发生变化
2通测量分析知道般情况温度升高100℃时水会沸腾
3通较冰水水蒸气相点点知道冰水水蒸气种物质状态
教学重点 解融化沸腾条件
教学难点 利曲线图分析冰融化水沸腾程中温度变化规律
教学准备 铁架台三脚架酒精灯石棉网温度计烧杯冰块秒表实验记录单
谈话导入
1出示球江河湖海图片
引导学生知道球绝数江河湖海江河湖海中蕴藏着量种形态水
2猜测水受热变化
水受热会什变化呢
学生汇报
天起研究板书课题：3水受热
二探究新课
1交流冰水水蒸气间相处
冰水水蒸气种物质？相处？
出示图片分析
冰水水蒸气三者转化现象判断三者种物质
冰水水蒸气相处色味透明…
冰水水蒸气处冰固定形状会流动固体水没固定形状会流动液体水蒸气没固定形状会流动气体
2分组实验：研究冰融化程中温度变化
冰受热固态变成液态种现象作融化
分组活动
步骤1：取少量冰测量温度
步骤2：酒精灯加热冰隔1分钟记录次温度直烧杯中水温达10℃时止
实验注意点：
强调酒精灯
强调温度计
学生动手实验完成活动手册3页第题
问题1冰融化前温度否持续升
问题2冰融化时温度（ ）
问题3冰融化程中温度变化规律（ ）
分组汇报结果
结：冰融化前温度度持续升冰融化时温度0℃冰融化程中温度保持变
3次分组实验：继续水加热研究水沸腾前温度体积变化
讲解：般情况温度升高100℃时水会沸腾产生量气泡水沸腾时温度作水沸点
分组活动
步骤1加热前记录烧杯中水面位置
步骤2酒精灯继续加热烧杯中水隔1分钟记录次水温直水沸腾4分钟停止加热
步骤3水面静观察记录烧杯中水面位置
学生动手实验完成活动手册3页第二题
分组汇报结果
问题1水沸腾前温度否持续升
问题2水沸腾时温度少℃
问题3水沸腾停止加热前温度否继续升 停止加热烧杯中水面位置什变化？
实验注意点：次实验中水加热沸腾状态定注意安全
分组汇报结果
结：水沸腾前温度持续升水沸腾时温度100℃水沸腾停止加热前温度继续升停止加热烧杯中水面位置降说明产生水蒸气
满壶水烧开会产生现象什？
现象水壶里水变少产生量气泡壶盖壶手水珠形成（原分发生沸腾凝结凝结说出水珠出现节课学做铺垫)
三课堂总结
通天学解水受热形态变化认识融化沸腾等现象分析产生现象程原现请谈谈天学收获？产生困惑呢？
4水遇冷
教学目标
1通观察描述知道水遇冷形态会发生变化
2通测量分析知道般情况温度降低0℃时水会结冰
3知道水会种状态转变种状态解释生活中现象
教学重点 解凝结凝固条件
教学难点 利曲线图分析水结冰程中温度变化规律
教学准备 铁架台酒精灯温度计烧杯铝箔纸玻璃棒冰块试试夹秒表实验记录单
导入新课
1猜谜语（然物）
珍珠真爱花草身戴太阳公公出急急忙忙躲开（谜底：露水）
2师生交流：
什时候见露水时气温天中高低（露水出现气温较低清晨傍晚出现温差较凌晨时分时气温天中较低）学知道露水样形成呢？天节课研究关露水科学知识
3板书课题：4水遇冷
二探究新课
1研究水蒸气遇冷变化
（1）出示实验方法注意事项
步骤1烧杯中加温水铝箔纸包住烧杯口铝箔纸开洞
步骤2酒精灯加热烧杯中水直水沸腾
步骤3铝箔纸洞口方斜放根温度较低玻璃
棒观察发生现象
教师强调：实验程中正确酒精灯避免意外发生时刻注意安全水蒸气烫伤
（2）学生分组实验
学生分组实验注意观察实验现象时完成实验报告教师巡视解学生实验情况作相应指导
（3）全班交流总结
组织学生围绕玻璃棒流水滴样形成展开分析交流学成果
根学生回答教师结：水蒸气遇温度较低玻璃棒时候气态变成液态玻璃棒凝结成水滴水蒸气遇冷气态变成液态种现象作凝结
2研究水结冰前温度体积变化
（1）出示实验方法注意事项
步骤1试中加少量水插入温度计记水面位置
步骤2试连温度计放加盐碎冰中隔1分钟记录次温度直温度降2℃时止
步骤3观察试中冰面位置原水面位置
什
教师强调：次实验中注意温度计碰试底部壁水浸没温度计底部红色液泡完成试验活动手册绘制水结冰前温度变化曲线图分析回答问题
问题1水结冰时温度少℃
问题2水结冰程中温度样变化
（2）学生分组实验
学生分组实验注意观察实验现象做实验记录教师巡视解学生实验情况作相应指导
（3）全班交流总结
学生汇报教师结：般情况温度降低0℃时水会结冰水结冰时体积会增
3解释生活现象
（1）图思考
出示课第12页插图引导学生观察图片思考：什会出现现象
（2）交流总结
问题1盛冰瓶子外壁水珠
（空气中水蒸气遇温度较低瓶子外壁时凝结成水珠）
问题2屋檐挂满冰凌
（融化雪水流程中遇冷凝固成冰凌）
问题3冬天进入室镜片出现水珠
（室水蒸气遇冷凝结成水珠）
问题4缸里水结冰水缸裂开
（冬天室外温度较低达0℃时水会结冰体积膨胀缸会撑破）
问题5瓶里水结冰塑料瓶鼓胀
（水结冰体积变）
问题6冬天水容易爆裂
（水结冰体积变）
总结：然界中水液态气态固态三种状态存环境温度发生变化达定程度时水会种状态转变种状态
（3）拓展运
生活中找出水种状态转变种状态例子？
学生汇报
三课堂总结
通天学解水遇冷形态变化认识凝结凝固现象分析产生现象程原
现请谈谈天学收获？产生困惑呢？
学生汇报总结
5球
教学目标
1知道类生活巨球形天体知道球海陆分布等基信息
2阅读类认识球形状科学史资料知道类认识球形状历简单直观想象根验事实进行推测通实践证实程体会着验实践深入类球形状认识断深入
教学重点 解类认识球形状历程
教学难点 球球形常识回溯历史情境学生重新历类认识球形状程
教学准备 课件模拟球面实验仪气球气筒陆板块贴纸
导入新课
1猜谜语（然物）
圆球真发动转
天行八万里春夏秋冬轮流变
（谜底：球）
2师生交流：
学解球？球底？类样球生活呢？球资源？心目中球什样？天节课起走球探索中奥秘
3板书课题：5球
二探究新课
1阅读资料解类认识球形状程
（1）出示资料
请学阅读课第14页关文字结合插图解类认识球形状程思考：解释否合理？
（2）师生交流
学生思考师生交流：认解释合理？（盖天说中国早期宇宙模型合理部分符合观察圆说方方天空圆间结合古希腊根船进出港时现象作出猜测超越眼见张衡浑天说现代宇宙观接难解释日月星辰周期运动现象亚里士德推测解释合理）
教师结：刚学初步解古宇宙观知道古科学条件限制球宇宙错误认识着观察深入古逐渐认识球球体
2球面模拟帆船回港情况
（1）教师引导明确实验方法注意事项
师出示蓝色卡纸船引导：实验做？实验时应注意什？什？
学生发言师补充：首先卡纸两端中间收拢形成拱桥状模拟球面然球面模拟帆船回港操作员开船速度慢时观察更准确观察员操作员面视观察(PPT出示实验记录单）
（2）学生分组实验(教师巡视指导)
（3）组汇报集体讨交流
学球面模拟帆船回港时观察什现象？说明什？
帆船回港
先见 见
球面 船帆 船身
结：通模拟实验验证古希腊推测球球形
3模拟麦哲伦环球航行
（1）阅读麦哲伦环球航行资料出示阅读求
请学阅读活动手册第5页麦哲伦环球航行事彩笔球仪标注出麦哲伦航海路线停点停点插面旗棉线旗航行路线连起
（2）学生分组活动教师巡视指导
组着老师引述球仪标注出麦哲伦航海路线停点插面旗
结合学生准备情况作出适提醒：起点欧洲西班牙穿西洋达南美洲巴西路南航行4月发现静港湾命名圣胡利安港探险船队着南美洲海岸南航行发现条通太洋海峡——麦哲伦海峡穿海峡便达南美洲南端合恩角前方片浩瀚太洋1521年麦哲伦船队横渡太洋抵达菲律宾群岛里麦哲伦土著发生突幸身亡船员继续未完成航程横渡印度洋绕非洲角1522 年9月回西班牙历时1082 天完成类首次环球航行
（3）交流总结
红绳航行路线旗连起发现起点出发回起点类球形状认识历程进步证实球球体
4阅读球相关资料解球基特征
（1）出示文字资料
出示教材第16页关介绍球文字资料学生阅读进行资料整理分析球作概括性描述似球形转围绕太阳公转等
（2）出示球太阳关系图
提问里出球颗行星行星应该定义
生发言
（3）出示太空拍摄球片组织学生讨
片白色部分什蓝色部分什咖啡色绿色部分什较蓝色咖啡色绿色部分面积(白色部分云层冰川蓝色部分海洋咖啡色部分荒漠绿色部分森林草原中蓝色部分面积海洋占球表面绝部分)
5气球贴陆板块贴纸
学生观察球仪讨球海陆构成
学生较蓝色气球球仪异明确气球贴什
学生球仪气球贴陆板块贴纸贴较分布情况说说发现
三课堂总结
节课通阅读资料解古类探索球历程漫长曲折没停止通模拟实验验证球球形猜想着科技发展卫星片进步证实球球形说法
6月球
教学目标
1解类月球探索程
2解月球概况知道月球球颗卫星
3知道月相名称解月相变化规律
教学重点 解类月球探索程
教学难点 知道月相名称解月相变化规律
教学准备 月球仪塑料盒沙石子手电筒排球月相图
导入新课
1猜谜语（然物）
三四五弓十五十六正威风
说三十寿二十八九便送终
（谜底：月亮）
2师生交流：
学古特关注离星球月球奥秘样探索认识月球呢？天起走进月球
3板书课题：6月球
二探究新课
1做环形山形成阴影变化模拟实验
（1）出示阅读资料
出示教材第17页伽利略观察月球图片月球表面图片学生认真观察读读旁边文字初步解伽利略观察月球表面什？
伽利略通制远镜观察月球月球表面许环形山高月海许年科学家直认环形山火山喷发形成直20世纪70年代科学家出新结：环形山部分宇宙流星体撞击形成
（2）模拟环形山形成实验
实验器材：托盘细沙石子泡沫球手电筒
试验方法：①盘子里铺约3厘米厚细沙②高度位置沙盘里丢相石子③高度位置丢石子
注意事项：次实验实验分高度位置沙盘里丢相石子高度位置丢石子然较沙盘里沙坑情况
实验现象：高度位置沙盘里丢相石子高度越高沙坑越高度越低沙坑越高度位置丢石子石子越沙坑越石子越沙坑越
实验结：月球环形山陨石撞击形成
2模拟月球公转观察月相变化
（1）出示教材第18页面模拟月球公转实验图片文字资料
学生阅读相关材料解实验方法注意事项
（2）教师进行演示实验
实验材料：台灯排球等
实验步骤：①拉窗帘关顶灯开台灯放教室中央②手臂伸直双手托住排球球位置头稍高③原转动身体球直保持身体前方
④观察球面受光情形
教师强调：实验中落台灯相太阳排球相月球头部相球球转动周相月球绕球公转周球台灯光排球反光射角度月相变化
实验结：①8方排球受光部分情形②知道月球逆时针方绕球公转
3阅读月球相关资料
（1）出示文字资料
宇宙中环绕行星运行天体称卫星月球围绕球运行球卫星距离球天体类唯登陆外天体月球没空气没水分缺乏生命存必条件月球发光够反射太阳光
（2）出示月球图片
出示教材第18页中间关月球月球围绕球转动图片引导学生结合关月球介绍进步体会月球知识
（3）讨交流
出示教材第18页面副图片引导学生解类第次登月球情景
讨交流：假登月球者参加月球基建设需做准备呢？需带物品？
4连续观察月亮整理月相观察日记总结月相变化规律
（1）连续观察月亮
出示教材19页连续观察月亮求：①晚6点月亮进行观察②观察月亮形状位置记录
指导学生月相画法：先画圆通圆心画圆条中心线阴暗部分涂黑色光亮部分涂黄色样月相记录
教师强调：天观察月相固定时间观察记录月亮相位置月亮太阳样会东升西落天中晚6：009：00夜里12：00月亮天空中位置样天观察月亮时间固定
（2）整理月相观察日记
出示资料学生阅读解月相观察日记整理求：
①认识图中种月相名称
②记录月相图进行类
③根月相观察日记数数两次满月约间隔少
天
出示教材第19页种月相名称图片引导学生说说种月相名称月相变化序：新月娥眉月弦月盈凸满月亏凸弦月残月新月月相变化周期性周期约月
（3）讨：月亮天空中位置变化什规律？
月相观察记录整理天固定观测月亮出现天空位置总半夜弦月出现西部天空着时间推移越越圆弦月出现东部天空者见（天天出现晚）半夜相反弦月基见弦月出现东部天空
三课堂总结
天节课解类月球探索程模拟月球环形山形成实验基础观察环形山投影变化接着模拟月球公转观察月相变化解月相变化规律课请家坚持天观察月相做观察记录
7太阳
教学目标
1．初步认识太阳温度知道太阳颗会发光发热恒星
2 通实验收集证验证太阳高度角时间关系
3．意识类宇宙认识断发展断未知领域探索
教学重点 够探究太阳高度角时间关系
教学难点 学会测量太阳高度角
教学准备 教师材料：PPT课件学生材料：量角器棉线
认识太阳
1．谜语导入：
早晨跳出东海面傍晚休息西山
夏天躲着冬天喜欢（谜底：太阳）
2．探究新知：
太阳生活息息相关知道关太阳信息呢？学生回答家知道关太阳信息面请组阅读资料谈谈太阳新体会
组阅读资料
3．组汇报：
太阳表面温度约5700℃部温度达1600万℃火球嘛太阳种发光发热星球科学家称恒星
师：太阳底呢？太阳系中星球差挺星球排序
4．渡：太阳体积相130万球太阳底什样子呢？似熟悉太阳说陌生印象中始终静明亮假设更会发现样太阳欧洲架太阳远镜拍摄迄止清晰片欣赏（视频）
5．结：啊视频隔着屏幕感觉太阳灼热感流光溢彩动感金子般太阳表面外晴朗夜晚天空中繁星点缀条淡云薄雾般白色光带银河银河侧面中间厚边缘薄圆盘状正面旋涡形太阳处离银河23万光年旋臂太阳银河系中颗普通恒星银河系中太阳样恒星千亿颗（结合星图讲解）
二体会球太阳间距离远
1．提问：太阳离球颗恒星知道实际太阳离球远远远呢？
生：15亿千米
2．测算活动：15亿千米？远呢？学校操场换算：绕操场圈200米150000000000200等少圈呢？
生：750000000圈（学生惊讶声）
师：果绕着操场跑圈肯定累行行换速度较快现知道快速度谁？
生：光速30万千米秒
师：设想假坐种光速飞行器飞太阳话需长时间？
生：15亿千米30万千米秒等500秒
师：说刻身太阳光现发出？什时候发出
生：刻发出刻身光太阳500秒（约等83分钟）前发出
3．总结 ：试想排掉素假设坐速度1 000千米 时飞机连续飞行17 年假坐速度40 000 千米 时火箭连续飞行5 月
师：假球开车出发太阳呢？需久够达呢？——165年
三测量太阳高度角
1．提问：知道早晨6点中午12点傍晚6点时候太阳位置什变化呢？
生答（关注方高度）
2．刚家语言描述天中太阳位置变化更准确描述呢？科学家太阳高度角描述太阳高度角阳光射面阳光面夹角太阳高度角太阳高度角表示太阳高度
3．师提问：太阳高度角样测量？需什工具呢？组桌间进行讨回答
生1：数学课测量角会量角器太阳高度角量角器测量？
师：数学课角两条射线交点组成太阳高度角两条边什样呢？找太阳高度角两条边交点进行测量
生2：太阳高度角定义阳光射面阳光面夹角说面作中条边
生3：条边阳光阳光摸着样测量呢？
师：位学提出问题非常样解决呢？观察阳光射方射方什区？
生4：阳光射方片光明阳光射方留片阴影
4．师：家讨棉线影子确定太阳高度角两条边测量时需注意事项呢？
（1）实验时安全实验者背太阳免眼睛刺伤
（2）棉线头顶拉面定影前端拉直
（3）量角器时放面眼睛读数保持面
（4）组成员明确分工相互配合
5．量角器测量太阳高度角
（1） 名学背太阳站定
（2） 影前端头顶间拉直根线测出线面夹角角度做记录
（3）天中选择少3时间段进行测量观察太阳高度角天变化
6．结：太阳高度角天中规律变化
四结
天学容生活息息相关太阳球昼夜变化四季变换太阳光热太阳会方面影响呢？节课会学利太阳高度原理发明——太阳钟
8太阳钟
教学目标
1通实验知道影子形成需条件知道影子方长短变化光射位置关
2注重实验惯培养引导学生仔细观察时记录分析数出交流结时反思等
3认识类动植物环境相互影响相互存关系
教学重点 知道影子方长短变化规律太阳位置关
教学难点 利影子方长短变化规律太阳位置关制作太阳钟
教学准备 教师材料：课件视频
学生材料：手电筒铅笔橡皮竹篾棒指南针硬卡纸白纸直尺笔指南针剪刀双面胶
导入新课
出示皮影戏图片提问知道什？
说明：皮影戏称影子戏灯影戏种兽皮纸板做成物剪影表演事民间戏剧国传统艺术2011年中国皮影戏入选类非物质文化遗产代表作名录
提问：知道皮影戏表演？
提问：觉影子形成需条件？
明确：需光射物体（板书：光物体）
说明：天节课起研究影子
二探究新知
1．说明起做实验
出示固定铅笔然出手电筒
2．提问：果手电筒射支铅笔会出现什现象？（教师演示学生）
说明铅笔面会出现影子
3．接着提问：果手电筒移边射会出现什现象？
觉影子会发生什变化？
4．明确：长短方会发生变化
研究影子方长短变化什关
1．提问：觉样验证猜想？
2．提问：老师提供手电筒铅笔觉设计实验？
组织学生组交流指名学生回答
3．追问：觉手电筒位置该变化？
明确：需改变手电筒射方高度
4．提问：谁完整说说实验方法？
学生结实验方法： 铅笔放桌然手电筒位置射铅笔记录影子长短影子方
5．教师说明实验求：学生组合作完成实验
6．实验结束交流汇报：
教师投影展示学生学单
教师提问：改变射方高度铅笔影子什变化
提问：影子方样变化？影子长短呢？什情况影子会见总结出影子方长短变化什特点？
三太阳钟
1．认识太阳钟
提问：刚刚发现阳光影子变化规律觉发现日常生活什帮助呢？说说想法？
2．出示赤道日晷
提问：赤道日晷仔细观察幅图觉什作？
说明：赤道日晷太阳钟种知道什做太阳钟？
学生结回答：根太阳移动阳光物体影子变化确定时间
说明面重点研究太阳钟（板书太阳钟）
3教师说明
古代早注意太阳移动阳光物体影子变化关系种变化规律制造出计时工具类计时工具西方称太阳钟中国称日晷
日晷观测日影记时仪器根日影位置指定时时辰刻数国古代较普遍计时仪器
现史料中早记载汉时候已日晷计时明日晷形制定时法详细记载发展清代仅计时日晷身已成件装饰艺术品
4．认识日晷
（1）微课介绍日晷构成
（2）学生根微课标注出日晷图片部分名称简说说方法：日晷晷针晷面两部分组成晷面圆型石制刻度晷针铁制安晷面中心晷针影投晷面着太阳天空中移动移动根晷针晷针晷面刻度确定时时间
5．制作日晷
刚刚日晷学想想制作日晷？
组讨制作日晷需材料？什办法？
提问：设计日晷需什材料？做？
提问：老师家准备指南针硬卡纸觉做日晷？
教师引导学生发现：需做卡纸做出晷面晷针
引导学生结出实验方法：
张半圆形硬卡纸左图标明刻度方
右图示张三角形硬卡纸竖直粘贴半圆形硬卡纸
确定方根三角形硬卡纸投影确定时间
组织学生组合作动手制作
6．交流汇报
展示学介绍日晷样工作？工作原理什？
教师结原理：太阳光射晷针晷面出现晷针倒影倒影指晷面刻度时时间
四纳巩固
（1）节课什收获？
（2）学生汇报
（3）教师结
（4）根节课学知识完善组制作太阳钟
9庞家族
教学目标
1昆虫具三基特点
2制作昆虫模型描述昆虫特点熟料掌握昆虫基特征
3养成细致观察良惯
教学重点 掌握昆虫基特点
教学难点 甲虫普通昆虫区
教学准备 教师材料：课件视频
导入新课
昆虫
家族庞
超想象
天空草
沙漠森林
高山原
河流海洋
……
处身影
处足迹
猜猜昆虫？
二讲授新课
1昆虫特点
（1）说出昆虫名字？
（2)仔细观察昆虫什相处？
①身体部分组成
②足
③足长身体什部位
昆虫观察记录表
明确：
昆虫身体分头胸腹三部分头部触角胸部三足数两翅
（3)知识卡片
科学家已发现约150万种动物中种类昆虫占整动物界种数80
昆虫体形般体长般053厘米间翅展(双翅展开时两前翅翅尖间直线长度)般155厘米间体长足02毫米长竹节虫体长达26厘米
2甲虫
(1)昆虫中种类甲虫
独角仙：头部长支两边称双分叉巨型觭角幼虫腐叶土朽木形成腐殖质食成虫树木伤口流出汁液熟透水果食生命周期约1年常作宠物饲养
金龟子：成虫般雄雌体壳坚硬表面光滑金属光泽前翅坚硬翅膜质夜间活动趋光性
天牛熟知类昆虫抓住时会发出嘎吱嘎吱声响企图挣脱逃命腿缚根细线飞翔听营营声
象鼻虫：数种类翅体长致01公分10公分左右中鼻子占身体半类昆虫令想起象长鼻子口吻长类昆虫称象鼻虫
(2)甲虫什相处？
①身体外部硬壳②前翅角质厚硬翅膜质
三做种昆虫模型
①准备枯树枝开心果果壳热熔胶
②热熔胶头胸腹三部分连接起果壳粘背部触角粘头部
③胸部两侧粘三足
温馨提示
①先观察某种昆虫形态结构
②部分材料两端剪刀剪齐
③触角足长短样
④头胸腹分中
四描述猜
描述种熟悉昆虫组学猜谁描述准确谁猜快例
眼睛翅膀透明仅前两侧飞直升机样悬停空中（蜻蜓）
常常扮成绿色植物利隐蔽前足发达面长满锋利尖刺捕捉猎物方便（螳螂）
五课堂练
（）选择题
1列动物属昆虫（ ）
2昆虫身体分头胸腹三部分胸部( )足
A2 B3 C4
（二）判断题
1蝗虫胸部三足属昆虫类（ ）
2蜜蜂蝗虫蚊子等属昆虫（ ）
3昆虫身体分头胸腹尾四部分（ ）
4时见虫子昆虫（ ）
六拓展提高：知识卡片
(1)身体定昆虫例蜗牛蚯蚓
(2)脚定昆虫例蜘蛛蜈蚣蜘蛛蝎子身体分头胸部腹部两段长着8条腿昆虫蜈蚣马陆腿更环节(体节)1~2足然更昆虫
七作业布置
放镜观察种昆虫会发现特征？（触角口器眼睛等
10养昆虫
教学目标
1昆虫生形态生活性蚕生历卵幼虫蛹蛾四阶段
蚕动物 样 历出生成长繁殖 死亡程
2通亲养蚕(菜青虫面包虫等)坚持观察记录蚕形态生活性变化整理观察日记纳蚕四阶段特点
3养成坚持写观察日记惯认识生命息种族断繁衍
教学重点 观察蚕生阶段形态生活性
教学难点 通样记养昆虫观察日记
教学准备 课件视频 蚁蚕 桑叶 纸盒 毛笔
导入新课
（1） 科学家已发现约150 万种动物中种类昆虫占整动物界种数80昆虫具三特点
明确：
①头胸腹三部分
②头部触角胸部三足
③数两翅
（2）昆虫生形态生活性方面会通饲养昆虫解 生变化选择：选饲养
养蚕
养菜青虫
养面包虫
二新知探究
1．观课件回答知道什昆虫？
（种昆虫——蚕阶段蚕
思考：
蚕什会形态变化
形态生活性样
养蚕开始吧注意观察记录蚕生
形态性发生变化
2养蚕步骤
①春天天气变暖留意蚕卵变化等蚁蚕孵出
②纸盒里铺干净纸盒盖扎孔
③放入洗净擦干桑叶毛笔蚁蚕轻轻扫入盒
④天清粪便换桑叶观察记录蚕宝宝成长情况
3温馨提示
科学家记日记惯会日积月累日记中获许益启发通蚕宝宝记观察日记会发现
4注意事项
①保持空气流通
②佳温度2030摄氏度间
③佳湿度6090暴露阳光底
5播放视频
蚕生长程中会变化通视频解生
三 观察日记
1蚕宝宝断成长说说观察什
活动求
组交流观察日记
2组汇总观察结果
形成日记卡片择阶段观察日记班级介绍
3日记卡片粘贴黑板相应位置
4知识讲解
(1)观察蚕卵蚁蚕样子蚕生命卵开始蚕卵生命蚕卵似椭圆形浅灰色中间凹陷认真听讲回性细芝麻粒宽约1毫米厚约05毫米受精蚕卵温度25＇C左右2周左右时间开始孵化出幼虫刚出壳幼虫体躯细呈黑褐色布满细毛形似蚂蚁般23毫米惯称蚁蚕
(2)记录蚕宝宝身体长度变化钻出
请视频
播放视频
蛾蚕成虫全身白胖胖头长触角
蚕蛾羽化久会交尾般交尾 3~4时雌蛾会产受精卵蚕繁殖力强雌蛾产400~500粒卵产卵久会相继死
四观察讨
（1）方面整理观察日记(开学生活动手册第9页)
（2）生蚕 生画(开学 生活动
手册第10页)
（3）发现蚕寿命长
明确
蚕生蚕卵中破壳出开始蚕蛾死亡终止约56天蚕动物样 历出生——成长——繁殖——死亡程
五课堂练
（1）明养蚕吃桑叶身体发黄发亮蚕( )
A生病B皮 C叶丝
（2）蚕新生命( ) 开始
（3）蚕生历时间长()
A成虫期B幼虫期 C蛹期
（4）蚕生历阶段排序正确项( )
A蚕蛾——幼虫——蚕卵——蚕蛹
B蚕卵——蚕蛹——幼虫——蚕蛾
C蚕卵——幼虫——蚕蛹——蚕蛾
六拓展提高
1较面两种昆虫生变化蚕相什异
明确
昆虫生两种发育形态 种菜粉蝶蚕样历卵幼虫蛹成虫四阶段种蜻蜓样历蛹阶段
七课堂总结：
节课 通养蚕观察蚕生成长变化 解昆虫生历着阶段阶段形态生活性特点历出生——成长——繁殖——死亡程懂坚持观察科学研究重途径
11探究昆虫奥秘
教学目标
1通观分析整理观日记通试验探究昆虫更隐秘
2知道什样问题通观试验找答案
3够提出价值 讨问题进行合理试验设计
4试验现象出结
教学重点 够提出价值讨问题进行合理实验设计
教学难点 选想讨问题写出试验设计讨发觉
教学准备 教师材料课件视频饲养盒蚕宝宝桑叶莴笋叶学生材料 pad 饲养盒试验记录单
承启导入新课
（1)引入学前面刚刚学节课通观记录日记方式探索关蚕宝宝知识知道许关蚕宝宝生长发育隐秘处理通观察分析整理观察日记通方式探究昆虫更奥秘呢？日老师带条蚕宝宝长健康老师告知哦天换新奇桑叶次老师桑叶够遗忘摘邻居告知没桑叶时种菜叶喂蚕[出示莴笋叶]认识认莴笋叶喂蚕
[生]
(2)莴笋叶代桑叶喂蚕问题老师想先请生活阅历已学问猜想
(3)底莴笋叶代桑叶喂蚕家猜想呢样证明
[做试验]没错样问题通试验探究日节课通设计试验探究昆虫更神秘吧[板书1探究昆虫神秘]
二操作探究
活动：讨交流谁实验设计更合理？
1教师引导 次科学课老师提出莴笋叶代桑叶喂蚕问题学通实验探究学根老师提出问题设计实验三位学实验设计请家认学设计更合理？
2学生想想：分出示课33页三位学实验设计学生认真读读较三维学实验设计想想学实验设计更合理什
3全班交流：学生选择认更合理实验设计说说理
4教师结三名学实验设计中**实验设计更合理份实验设计考虑实验公性素外素保持致第两饲养盒第二放相方外1条蚕宝宝实验结果存偶然性10条蚕宝宝实验结果更具说服力
活动二通实验研究问题
1教师引导昆虫许奥秘想探究问题更值通实验探究问题太适合通实验探究提出问题进行选择
2出示课34页面三幅图片：引导学生读读旁边文字初步解三问题什问题针什提出问题想想三问题问题通实验研究
问题（1）蚕宝宝喜欢生活明亮方黑暗方
问题（2）米什情况容易生虫子
问题（3）蚂蚁传递信息
3教师引导三问题中问题现通实验预设第1问题蚕宝宝喜欢生活明亮方黑暗
4教师强调：米什情况容易生虫子问题需段时间 找问题答案
活动三选择想研究问题写出实验设计发现
1教师引导刚刚列举出三问题通讨讨交流明亮方黑暗方？
2关探究：莴笋叶代桑叶喂蚕问题想设计样试验呢学生独立思索
3学生讨：两位学设计试验方案起请评价轩[1饲养盒前十天桑叶十天莴笋叶]晨晨[2饲养盒分装1条蚕宝宝]试验方案试验方案更合理什 [学 生说出理言]发觉蚕宝宝数量放样方饲养[相适合方]
4结阳阳学试验设计合理理考虑试验公性素外保持素致 ① 两饲养盒②放相方外数量条蚕宝宝会存偶然性十条更具劝说力
5教师引导：**学家样爱思索蚕宝宝十分奇出示**学试验方案蚕宝宝喜爱光明方黑暗方认方案样确乐乐学考虑试验公性考虑重复性精确性爱惜动物等
6结啊设计试验仅考验智慧关心
三思索通试验讨问题
1思考：生活中仅蚕宝宝玩许意思昆虫等老师家播放段常见昆虫视频请认真观清静思索关视频中昆虫什想知道想问题学↑试验探究找答案[会字拼音]
2提问：学生组商量组张问题单汇总成组问题记录单
3问题单展示展示组问题单汇聚成全班问题单
四设计试验选择想讨问题写出试验设计发觉
1设计实验：位学独立选择想讨问题领取张试验报告单设计试验
2组评选找出设计行性强试验单
3汇报展示组优秀试验设计组评价提出建议
4结学已设计已试验探究方案展示组正确方案老师盼学课尝试实践探究试验方案施行试验结果会样问题咨询老师学
12种子繁殖
教学目标
1够提取实景图片中重信息 知道种子部构造萌发成植株关系
2针问题提出假设探究种子萌发特点条件
3够根种子外形特点推测植物传播种子方式
教学重点 解植物种子繁殖方式
教学难点 猜测种孝特点传播方式间关系
教学准备 教师材料双子叶植物种子发育成植株快镜头视频
学生分组材料蚕豆玉米种子苍耳种子悬铃木果球放镜银子葵花子玻璃瓶纱布水土壤盛土容器直尺木牌毛皮
导入新课
1出示课首诗（屏幕显示）
2学生朗读首诗想想首诗里面介绍东西
预设首诗描述蒲公英柳树鸡繁殖代方法蒲公英种子飞处安家春天根柳枝插河边会长成棵柳树鸡蛋壳里孵出
节课先探究植物繁殖代方式
板书课题 12 种子繁殖
二探究新知
活动解剖种子观察种子部构造
1教师引导种子植物繁殖器官萌发成新植株种子结构密分
2出示水浸泡蚕豆玉米种子引导学生初步解水浸泡蚕豆玉玛外部特点
提出求铁子轻轻剥开水浸泡蚕豆玉米种子放镜仔细观察部构造
3教师示范解剖种子提醒学生动作轻慢
全班交流学生说说解剖种子放镜观察种子部构造
活动二探究种子萌发情况
1教师引导已知道种子部构造种子究竟样萌发种子萌发家义感兴趣问题呢
2学生提出种子萌发感兴趣问题
预设种子根会长种子埋土里深会发芽种子发芽需条件没土壤种子会发芽
3教师引导关种子萌发家问题问天节课探究两方面问题
4问题 蚕豆种子方摆根会长
（1） 出示粒蚕豆种子引导学生引导爸爸妈妈种蚕豆时候便蚕豆种特意蚕豆横着竖着摆家注意问题
学生回答种蚕豆时候蚕豆意放进泥土中
意种蚕豆根会长针问题通实验探究
(2)首先 请家问题提出假设
学生提出假设预设根会长
(3) 出示课 37页面实验设计引导学生 读 读相关文字初步解次实验材料方法
(4)全班交流：实验材料透明瓶子蚕豆种子水纱布等等
(5)学生分组活动 实验方法进行实验瓶子中种蚕豆种子
(6)全班交流 组展示组发芽蚕豆种子说说出实验结预实验发现瓶子中蚕豆横着放竖着放根生长芽褂生长
(7)教师结 通实验发现植物种子样摆放泥土中种子萌发时候根生长芽生长
5问题二葵花子埋深土里出苗
(1) 教师引导 葵花子日葵种子家非常熟悉现探讨问题葵花子埋深土里出苗请学先问题作出预测
(2)学生预测 教师引导然通实验验证预测否准确
(3)出示课37页面关葵花子实验学生仔细观察图片认真读 读相关文字
初步解次实验材料方法
(4)全班交流：实验材料葵花子水盆子泥土等
实验方法
①选择10粒差葵花子放水中浸泡半天②2粒葵花子 组尖头分插入深度湿润松软土里③坑填做深度标记④10天观察深度种子发芽没发芽
(5)学生分组活动实验方法进行实验葵花子求种盆子里
(6)教师引导学生认真观察 葵花子发芽情况填写种植记录
活动三交流植物传播种子方式
1教师引导种样植物传播种子方式样
2出示课38页面5幅图学生仔细观察分解凤仙花蒲公英椰子野樱桃鬼针草等5种植物传播种子方式
凤仙花助果皮弹力传播种子
蒲公英助风传播种子
野櫻桃助动物传播种子野樱桃种子果皮肥厚汁鸟较喜爱吃鸟吃进野樱桃果实会排出种子
鬼针草助动物传播种子鬼针草种子外面长着尖刺挂动物身利点鬼针草传播种子
1出示课38页悬铃木苍耳两种植物种子学生仔细观察解两种植物种子特点预设悬铃木种子外面长冠毛容易风吹走苍耳种子外面长带钩尖刺容易挂动物皮毛达远处
2教师结刚讨发现种子传播方式种子身特点存着关系样说种子身特点决定种子传播方式
三课堂总结
天节课解植物种子部构造探究种子萌发情况解植物传播种子方式认识植物传播种子方式种子特点关系
13根茎叶繁殖
教学目标
1．提取文字图片中信息知道植物利营养器官——根茎叶繁殖
2．红薯根菊花茎宝石花叶繁殖植物展示成果
3．分析交流根茎叶繁殖植物成功验失败原
教学重点 知道植物利根茎叶繁殖
教学难点 分析根茎叶繁殖植物成功验失败原
教学准备 教师材料：根茎叶繁殖植物图片视频资料学生材料：红薯菊花宝石花花盆
导入新课
课解植物种子繁殖代植物种子繁殖代外什繁殖代呢
植物种子繁殖外营养器官繁殖
板书课题：13根茎叶繁殖
二学新课
活动：交流植物利根茎叶繁殖
1．教师引导
刚刚知道植物种子繁殖外营养器官繁殖植物营养器官呢？
植物营养器官包括根茎叶
2．提问
植物分利根茎叶繁殖代呢？
出示课39页面6幅图片学生仔细观察6幅图片解六幅图片植物分什？解6种植物分利什繁殖代？
图片1：红薯块根长出新红薯苗
图片2：蓟根钻出面长成株新植物
图片3：生姜块茎芽继续萌发
图片4：水仙球茎浸入水中水仙生根发芽
图片5：落生根幼芽落土里长出新苗
图片6：长寿花叶子插土里成活
3教师进步引导
植物分利什营养器官繁殖代？
第1行红薯蓟根繁殖代第2行生姜水仙茎繁殖代第3行落生根长寿花叶繁殖代
4．交流讨
书列举6种植物外植物利根茎叶繁殖？
预设：
根繁殖植物：蔷薇茶花杜鹃胡萝ト郁金香……
茎繁殖植物：紫藤桂花夜香杜鹃山茶花吊兰草莓荸荠山药……
叶繁殖植物：燕子掌石莲花长生草宝石花神刀玉扇万象……
活动二：根茎叶繁殖植物
1教师引导
刚刚解植物利根茎叶繁殖代面植物根茎叶繁殖植物
2红薯根繁殖
出示红薯图片引导学生解红薯根特点明确红薯利根繁殖代
出示利红薯根繁殖代方法：
红薯浸水中长出牙刀切带芽块埋入土中
教师引导学生掌握利红薯根繁殖代方法回家父母帮助利红薯根繁殖红薯植物
3利菊花植物茎繁殖
引导：学美丽菊花知道什繁殖？（菊花茎)
菊花利茎繁殖代棵健康菊花茎剪根枝条插入盆松软土中精心料长出盆新菊花家愿意试试？
教师发放菊花茎学生准备花盆泥土水等等然分组活动求菊花茎插入土中
教师结：菊花已栽种接天请学认真料菊花相信久菊花会成活
4宝石花等肉植物叶繁殖
教师出示盆宝石花引导学生观察宝石花特引导学生观察宝石花叶子说说宝石花叶子什特点
预设：宝石花叶子较肥厚
教师引导宝石花称肉植物家知道宝石花什繁殖？（叶子)
宝石花叶子繁殖代家知道利宝石花叶子繁殖代？
预设：宝石花植株摘片叶子放花盆土浇水天宝石花叶子会长出根颗新宝石花长出
5．教师结
实宝石花肉植物叶子繁殖代
三课堂总结
天节课解植物种子繁殖代根茎叶营养器官繁殖代课请学选种植物营养器官繁殖代记录繁殖程两星期交流
四两星期交流活动
1．教师引导
次布置家利植物种营养器官繁殖代记录繁殖程天起交流
2．学生出示繁殖植物
实物拍摄图片
3．学生分组活动
组交流活动记录说说繁殖植物什？什营养器官繁殖？说说记录繁殖程交流中断完善活动记录
4．结
教师利植物营养器官繁殖植物成功学进行表扬时引导繁殖失败学思考失败原什鼓励部分学生吸取失败教训重新做次
14动物繁殖
教学目标
知道动物繁殖包括求偶交配生产哺育等系列复杂行知道动物两种繁殖方式说出动物繁殖方式特点
教学重点 解动物繁殖系列复杂行
教学难点 图片猜分种动物孩子
教学准备 介绍动物求偶视频资料动物繁殖图鸡繁殖图卡胎发育图卡受精鸡蛋未受精鸡蛋玻璃碗
导入新课
学两课探讨植物繁殖代方式知道植物利种子繁殖代利营养器官根茎叶繁殖代家知道动物样繁殖代？
天节课起探讨动物繁殖代方式
板书课题：14动物繁殖
二教学新课
活动：交流动物求偶方式
1出示课41页面段文字
然条件数动物通雌雄结合产生代动物繁殖包括求偶交配生产哺育等系列复杂行行动物生俱领
2．学生认真读读解动物繁殖代方式
（1）交流：动物繁殖代方式什？（雌雄结合）
（2）提问：动物繁殖包括行呢？
动物繁殖包括求偶交配生产哺育等系列复杂行行动物生俱领
教师引导：面先解动物求偶方式
3．出示课41页四幅图片
学生仔细观察解四幅图片分描述4种动物？利什方式求偶？
教师引导：动物求偶成功会进行交配然方式产生代
活动二：观察开鸡蛋蛋黄没明显白点
1教师引导
鸡蛋常见食物鸡繁殖代卵鸡蛋够孵出鸡呢？
3．教师出示两枚鸡蛋引导
学老师里两枚鸡蛋枚孵出鸡枚孵出鸡面老师两枚鸡蛋开请家较两枚鸡蛋什样方？
教师开两枚鸡蛋引导学生仔细观察较两枚鸡蛋处：
预设：鸡蛋黄明显白点鸡蛋黄没白点
活动三胎生长发育图片排序
1教师引导
爸爸妈妈结合生家知道妈妈肚里样生长发育？
2出示课42页面5幅图片
引导学生初步解妈妈肚里生长发育情况
3提出求
五幅图片妈妈子宫里时期生长发育图请发育先图片排序
4学生观察五幅图片
初步解妈妈肚子里时期生长发育情况图片先序排列
预设：面5幅图片左右编号15排序结果25431
5．播放类胎母亲子宫里发育视频
引导学生解妈妈肚子里生长发育情况
6．认识胎生卵生
(1）教师引导
刚刚解鸡孵化程类妈妈宫里生长发育程家想想鸡繁殖代类繁殖代方式样？什样方？
预设：鸡繁殖代鸡蛋繁殖类繁殖代直接生出婴
(2）教师出示卵生胎生概念
鱼鸟样产卵蛋繁殖方式卵生
马猫等哺乳动物样直接生出胎繁殖方式胎生
(3）出示课43页面4幅图片
引导学生初步辨四幅图片中动物繁殖代方式卵生胎生？
图片1鳄鱼卵鳄鱼鳄鱼卵生
图片2青蛙卵青蛙卵生
图片3鸟蛋刚孵出鸟鸟卵生
图片4鲑鱼正产卵鲑鱼卵生
(4）鳄鱼青蛙鸟鲑鱼外家知道动物卵生
预设：鸭鹅企鹅蛇等
(5）教师出示鸭子鹅企鹅蛇等动物图片
引导学生解动物进步认识卵生
教师出示胎生动物图片引导学生认识更胎生动物
活动四：阅读介绍动物保护卵孵化卵哺育代行资料
1教师引导
动物产卵卵会适合环境里然孵化动物产卵努力保护卵孵化卵
2出示课企鹅孵化卵图片
引导学生读读旁边文字解企鹅孵化卵辛苦引导学生解南极区恶劣气候企鹅孵化代辛苦
3．教师引导
动物父母仅承担繁重哺育务教会动物生存领
三课堂总结
天节课解动物繁殖代方式知道然界中数动物通雌雄结合产生代动物繁殖代方式胎生卵生两种课兴趣学收集更关动物繁殖代知识
15生物非生物
教学目标
1描述生物特征
2说出生物非生物区关系
3解生物环境关系
教学重点 知道生物非生物具特点
教学难点 认识生物非生物密切复杂关系
教学准备 学资料景色图片教学视频
创设情景认识生物非生物
头脑风暴
激活生活验：说说植物动物生命特点
（……需……）说说
举例：
西红柿长繁殖需阳光水分空气适宜温度
狗长繁殖需吃食物喝水呼吸空气会运动……
植物组：够长会繁殖运动
动物组：够长会繁殖运动需食物
结：生命物体称生物生物会生长会繁殖会环境变化做出反应需阳光空气水适宜温度……
辨辨：教师出示石笋青苔资料图片请学生判断谁生物说出理
结：青苔需阳光空气水适宜温度营养会生长繁殖会环境变化做出反应青苔符合生物特征生物石笋会长高身吸收营养长高会长出石笋石笋出种子长成环境变化做出反应石笋反射颜色光形成身发生变化石笋符合生物特征属非生物
总结：生命物体生物没生命物体非生物
说说：说说认识生物非生物说明判断理
结：学真会推断生物非生物（出示衣松萝水绵）请学三种家较生疏物体名称分衣松萝水绵先观衣谁说说觉什样？
观松萝觉什样？终水绵谁形容样子？
通初步观描述觉生物非生物呢？想做出正确推断需做什
通查找资料继续解特征做出正确推断接请学课前查资料进行学完成相应推断
观：播放衣松萝水绵视频确定生物会生长繁殖需空气水阳光等
二完成学单解生物非生物间关系
出示课景色图片学生分类说明
生物 非生物 疑惑 补充
松树 岩石
山羊 高山
青草 白云
鱼 阳光
乌龟 空气
老鹰 雪
溪流
土壤
渡：群山羊环境中生活会需然界中东西存？（学生回答进行板贴）
结：山羊生存草草四周空气阳光水关系接请学完成活动根老师刚刚方法先出生物然生物关系物体找出进行连线组够找精确全面
出示活动求
①组成员起找出图中生物非生物黑笔写出生物名称
铅笔写出非生物名称
②逐思索种生物四周环境中生物非生物间关系
③连线方法关系生物非生物联系起
④仔细思索分析实事求找出间关系完成活动单学生组活动展示
通学沟通发现然界中生物生物间生物非生物间存冗杂亲密关系
思索认识生物非生物间着亲密冗杂关系生物生存离开四周非生物
结：通学生交流探索发现然界中生物生物间生物非生物间存着复杂密切关系生物生存赖着周围非生物生物行会引起周围非生物变化
三课拓展
生活中事物（物体）存生物非生物？什？请感兴趣物体记录
姓名
生物：
：
非生物：
：
新发现
疑惑
判断位姑娘碰墙壁会疼生物墙壁会疼生物
举出什样例子证明观点
四课作业
1朋友起组织场生物辩赛
2逐步累计观察记录做善观察周围世界孩子(长期作业)
备注作业选做
五阅读推荐
海底两万里
海底两万里儒勒·尔纳写部潜入海底环游世界科幻说写海底知识海洋生物时书中告诫科学技术造福类时重视防止利危害类身行
16动物庇护
教学目标
1理解然动植物生存提供种必需非生物条件
2列举动物赖非生物材料筑巢作庇护实例
3较发现动物生活性庇护求
4设计制作鸟巢鸟安家增强保护动物情感意识
教学重点 理解然动植物生存提供种必需非生物条件
教学难点 较发现动物生活性庇护求
教学准备 教师材料：课件视频学生材料：树枝绳子等
新课导入
1播放视频师生交流
师：学先段动画位学描述动画中讲述什事
生：猫老鼠事
师：观仔细哦谁描述刚动画里情节？
抽生描述事情节
师：老鼠躲猫做？老鼠洞什作？
生发言
师：老鼠躲避猫追击终躲进庇护老鼠洞外知道动物躲避天敌方法呢？
生：假死躲树枝
师：家知识面真广动物躲避天敌更繁衍代练领中项搭建属窝窝干什呢？天学关知识
2板书课题： 16动物庇护
［设计意图：利熟悉动画激发学生兴趣动物适应然引出节课研究问题动物庇护]
二新课探究
1认识动物庇护
（1）出示图片引导学生观察
出示课第48页图片想想：见野生动物家？
学生发言
（2）师生交流
师：类样动物需特定场作庇护观察幅图说说动物庇护什材料制成？
生：松鼠树木干松软处挖洞储存食物躲避天敌遮挡风雨燕子农家屋檐营巢巢衔泥草茎唾液黏结成铺细软杂草羽毛破布等青蒿叶蜜蜂会蜂蜡筑造成六角形巢房然拼合成蜂巢便蜂王产卵储存蜂蜜养育幼虫等黄鳝常稻田溪池塘等处淤泥里洞天然泥洞石洞中穴居冬眠
（3）思考交流
师：知道动物安家秘密什家安里？
生发言
（里引导学生量交流分享总结老师中选择重点词语进行强调规划）
2寻访动物家
（1）师生交流
师：刚刚举例认识种动物家动物家求喜欢光通风柔软家
师：时候爱听首歌«燕子»谁会唱？燕子美丽名建筑师想想燕子建造家？起观视频
生：燕子真厉害嘴巴衔泥枯草建成窝老家屋檐家
师：啊燕子熟悉亲切观察动物家呢？面请选择种动物家仔细观察完成记录单务课前已布置请家积极交流展示成果
学生优秀作品展示师生点评
（2）引导总结
学生交流结寻访程注意事项形成验期次做更
观察注意：
①慢慢接
②静静观察
③伤害惊吓动物
(3)思考交流
师展示图片：蚯蚓蚂蚁家提问：蚯蚓蚂蚁样生活土里家样什？
生：生活性
［设计意图：通认识种动物家种家建筑材料做解面理解动物家需做铺垫时设计鸟家做知识准备寻访动物家活动中学生体验科学观察描述重性养成细心严谨科学态度提出问题：蚯蚓蚂蚁样生活土里家样什？学生认识生物环境求环境影响生物生存渗透生物环境相适应观念］
3设计鸟巢
（1）出示图片问题
出示课第50页插图思考：鸟家般安里？家材料搭建什样？
生发言
（2）鸟安家
师：假鸟安家需考虑素？
生发言
师引导学生展示介绍课前画鸟家草图
学生根草图动手做做鸟巢评价项目表测试改进
师生交流总结设计注意事项
三课堂总结
节课家收获
动物庇护动物赖生存基条件方便动物繁衍哺育代然动物类提供种条件应该然谐处
［设计意图：通设计鸟巢活动课知识做总结提升知道生物然谐处]
17环境变化
教学目标
1适应变化方式样
2举例说出急速天气变化灾害性事件生物生存造成威胁
3举例说出类生产建筑等活动 引起环境变化动植物生存产生破坏
4教师引导证运 分析较推理概括等方法分析结果出结解类生活生产造成环境破坏
教学重点 认识然素素造成环境变化生物生存影响
教学难点 鱼道例动物生活性评估合理性
教学准备 教师材料：课件视频学生材料：记录单
导入新课
学冬天气温样？（冷）应寒冷天气？（穿厚衣服戴手套）天学新课——环境变化（板书课题）
二探究新课
1季节交动植物影响
（1）师生交流
师：知道动植物样应寒冷天气？
生：迁徙换羽冬眠增加毛发脂肪落叶等
（2）组织讨
课前学收集资料面围绕学收集资料展开讨
投屏学生资料学生介绍关动物冬眠相关知识解：动物什冬眠呢？（减少量消耗）
冬眠动物底呢？（青蛙蛇乌龟······）
师重点引导学生阅读关蛇资料解：蛇冬眠时盘成盘头中间尾巴外圈蛇温度低条件冬眠济事）
投屏学生资料解动物应寒冷天气相关知识
鸟类换羽：阅读资料什收获？（鸟类冬季长出丰厚绒羽成冬羽春夏季吸引异性会换漂亮夏羽）
雪兔换毛：通两张图片什发现？（冬季雪兔毛变白夏季毛色变成深色）
颜色变化老师里季节雪兔图片什发现呢？（冬季雪兔夏季雪兔胖脂肪）
鸟类迁徙：季节性迁徙鸟成候鸟通阅读候鸟什迁徙呢？（生：繁殖寻找食物）
鸟类迁徙动物呢？（生：斑马蝴蝶）
面起欣赏帝王蝶斑马迁徙壮观景象（观相关视频）
投屏学生资料解植物应寒冷天气相关知识
植物应季节交？（生1：知道秋冬季植物落叶营养输送枝条生2：植物通枯萎缩减体水分防止冻伤生3：植物冬季体会产生抗冻物质）
面起欣赏千年银杏秋天美（观相关视频）
2然灾害生物影响
（1）出示图片提出问题
出示课图片引导学生观察提问：出现面情况时生物适应会面挑战？
生思考
（2）讨交流
动物遭遇什？（生：森林火）森林火会样果？（生1：破坏动物赖生存环境动物家生2：动物数量产生长期影响动物灭绝）
洪水动物影响：洪水会造成量动植物尸体腐败腐败尸体会污染水源滋生媒介生物蚊虫等进造成传染病流行
震动植物影响呢？（生1：震会造成员伤亡动物栖息造成威胁）震带负面影响？（生2：震某品种种机遇震物种突破环境限制获发展）
3认识灾害性事件生物影响
（1）出示图片观察
类生活赖然类活动会然带样影响呢？面先学分享图片中进步解（生观图片）
（2）交流感受
完图片感受？（生1：猪生活垃圾堆里身会害细菌病毒时样猪会怪病果长期吃样猪肉会生病生2：类海洋里意丢弃塑料垃圾海洋生物误食会生命产生威胁）
类垃圾危害石油泄漏海洋生物危害请位学作业分享（投屏该生作业）
（3）总结
目前灾害性事件位学分享5种：水体富营养化重金属污染气污染④光污染⑤化学激素（投屏该生作业）
学保护环境算做？（生1：心树立保护环境意识生2：保护环境身边事做起）
4分析评估鱼道合理性
类活动确实生物生存带影响修堤筑坝影响鱼类正常洄游缓解问题类鱼类洄游河段设计鱼道
面两种鱼道相关信息老师课前已ppt形式发家现请家交流优缺点
（生1：原生态鱼道更合理原鱼类洄游路径鱼类快适应生2：横隔板鱼道设计较合理够通调整孔选择鱼通结构简单维修方便）
三课堂总结
天家讨季节交然灾害破坏引起环境变化保护环境时积极适应环境变化样够适者生存
课请家完成全景课堂中完成藏羚羊必路设计铁路务
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
1冷热温度
教学目标
1通感知水冷热知道温度表示物体冷热程度温度计测量物体温度
2学温度计方法连续测量杯热水变凉程中温度运图表数记录
3通分析图表发现杯热水变凉程中温度变化规律
教学重点 学会正确温度计
教学难点 杯热水变凉程中连续测量温度发现温度变化规律
教学准备 教师材料：玻璃温度计烧杯铁架台夹子石棉网三脚架
学生分组材料：实验记录单
导入新课
回顾：年四季温度变化什特点？
思考：知道什温度？
（物体冷热程度温度越冷温度越低越热温度越高）
二讲授新课
1感受水冷热差形成温度概念
猜测：
判断出1号杯3号杯杯热水杯冷水？
方法 观察现象
1号杯 3号杯
体验：
先两手食指分放入1号杯热水3号杯冷水中5秒时放入2号杯温水中两手感觉样？
（放入热水中手指感觉冷放入冷水中手指感觉热杯温水中两手感觉样仅感觉准确判断物体冷热程度）
总结：
样准确知道水温度
（温度计准确测出物体温度）
2学会正确温度计熟练温度计测量水温
认识结构：
学测量气温寒暑表结构样？（包括液泡液柱刻度等）
实验室温度计专门测量液体温度结构寒暑表样包括三部分：液泡刻度液柱温度单位：摄氏度（℃）
资料摄氏温度：摄氏温度18世纪瑞典天文学家摄尔修斯提出纪念摄尔修斯名字第字母C表示
观察量程：
温度计量程根情况选择合适温度计观察回答：
①温度计测量低温度高温度分少？
②测量温度超值值会样？
③温度计刻度表示少度？
方法：
①拇指食指中指捏住温度计端
②温度计端液泡完全浸没液体中温度计碰容器底侧壁
③温度计液柱稳定读数读数时视线液柱表面保持水
资料歌谣
测量温度注意轻轻放易碎
液泡全插液体中碰容器底壁
等液柱动时视线液柱
练：
测测前面三杯水温度然记录
3探究杯热水变凉程中水温变化规律
（1）提出假设：
热水变凉程中水温匀速降先快慢降？请做出假设
（2）实验器材：
铁架台烧杯热水温度计秒表石棉网三脚架
（3）实验设计：
①摆铁架台三脚架石棉网烧杯温度计吊铁架台
②烧杯倒半杯热水调整烧杯温度计位置温度计液泡完全浸入热水中接触杯壁杯底
③等温度计液柱升高点时读出时温度读数填写表格0分钟格时起隔2分测量水温知道热水变凉程中温度变化规律2分钟记录次连续记录6次
时间
（分钟） 0 2 4 6 8 10
温度
（摄氏度）
(4) 实验结：
热水变凉程温度变化先快慢
(5)实验讨：
①实验结假设致
②温度什会样变化
（热水刚倒入杯中时周围环境温度相差热量散发快逐渐周围环境温差变时热量散发速度减慢）
③假继续观测水温会样变化
（预测水温继续降直室温度相止）
三拓展提高
观察种温度计解温度计特点途
生活中见种样温度计具特点途
红外线温度计：测量温度时需接触测物更方便快捷
四课堂结
通节课学知道仅感官准确判定物体温度必须助实验温度计探索出热水变凉温度变化规律：先快慢
2．热胀冷缩
教学目标
1通学实践掌握酒精灯方法
2通实验分析知道绝数物体具热胀冷缩性质
3够运物体热胀冷缩性质解释生活中现象
教学重点 认识液体气体固体具热胀冷缩性质
教学难点 设计实验验证液体气体固体具热胀冷缩性质
教学准备 教师材料：水槽烧瓶胶塞细玻璃高锰酸钾水溶液气球温度计铜球实验装置酒精灯火柴
学生分组材料：实验记录单
导入新课
回顾：
实验室温度计具样结构特点？
观察：
两支刻度样温度计分放入热水冷水中会发生什现象？
（热水中温度计液柱升冷水中温度计液柱降）
原：
液泡玻璃中装着红色液体温度计测量水温度时液面会着水冷热变化变化显示水准确温度
想想红水增加减少？什？
（密封玻璃里红水增加减少液柱升降回事呢？）
猜测：
液泡里红水受热时体积增遇冷时体积变
二讲授新课
1．研究液体受热遇冷时体积变化
水受热遇冷时体积会什变化？设计实验进行观察？
（1）实验材料
红墨水水热水冷水带塞玻璃瓶细等
（2）实验设计
①准备中间插空心胶塞（制）配套烧瓶
②烧瓶里加满染颜色水胶塞塞紧瓶口
③记空心里水面位置
④烧瓶放入热水中观察空心里水面位置什变化
⑤烧瓶放入冷水中观察空心里水面位置什变化
（3）实验记录表1
液体名称 液体受热时发现 液体遇冷时发现
液面变化 体积变化 液面变化 体积变化
红墨水
水样受热体积增受冷体积缩现象做热胀冷缩
温度计利热胀冷缩原理制成
（4）实验结：
液体具热胀冷缩性质
2．研究气体受热遇冷时体积变化
根提供材料设计出研究空气加热冷体积变化实验？
（1）实验设计
①气球嘴套住烧瓶瓶口
②烧瓶放入热水中观察气球变化
③烧瓶放入冷水中观察气球变化
（2）实验记录表2
瓶子方 热水中 冷水中
气球变化
（3）实验结：
气体具热胀冷缩性质
3．研究固体受热冷体积变化
（1）观察演示实验回答：
①观察常温铁球否刚通铁圈
②酒精灯铜球加热观察铜球否通铁圈
③铜球放入水中冷观察铜球否通铁圈
（2）实验记录表3
物体名称 常温 加热 冷
气球变化
（3）实验结：
固体具热胀冷缩性质
（4）温馨提示
①铜球加热触摸免烫伤
②酒精灯加热时正确方法操作
（5）酒精灯方法
①开灯帽灯帽竖放灯旁
②点着火柴灯芯端斜点燃酒精灯
③外焰加热物体
④加热完成灯帽灯芯右方斜盖灭火焰然取灯帽盖次
（6）酒精灯结构
酒精灯灯帽灯芯盛酒精灯壶三部分组成酒精灯火焰分三层：外焰內焰焰心外焰温度高
（7）讨
绝数物体受热时体积会膨胀冷时体积会收缩物体什会热胀冷缩呢？（播放视频）
三拓展提高
解释生活中现象
1．夏天轮胎容易爆胎（轮胎气体受热体积增）
2．瘪乒乓球放热水里够复原（球气体受热体积增）
四课堂结
节课通做实验进行观察认识加热冷改变物体形态认识物体热胀冷缩体积发生变化现象知道温度计利物质热胀冷缩原理做成物体热胀冷缩生活中普遍存
五作业布置
生活中遇热胀冷缩现象？
3水受热
教学目标
1通观察描述知道水受热形态会发生变化
2通测量分析知道般情况温度升高100℃时水会沸腾
3通较冰水水蒸气相点点知道冰水水蒸气种物质状态
教学重点 解融化沸腾条件
教学难点 利曲线图分析冰融化水沸腾程中温度变化规律
教学准备 铁架台三脚架酒精灯石棉网温度计烧杯冰块秒表实验记录单
谈话导入
1出示球江河湖海图片
引导学生知道球绝数江河湖海江河湖海中蕴藏着量种形态水
2猜测水受热变化
水受热会什变化呢
学生汇报
天起研究板书课题：3水受热
二探究新课
1交流冰水水蒸气间相处
冰水水蒸气种物质？相处？
出示图片分析
冰水水蒸气三者转化现象判断三者种物质
冰水水蒸气相处色味透明…
冰水水蒸气处冰固定形状会流动固体水没固定形状会流动液体水蒸气没固定形状会流动气体
2分组实验：研究冰融化程中温度变化
冰受热固态变成液态种现象作融化
分组活动
步骤1：取少量冰测量温度
步骤2：酒精灯加热冰隔1分钟记录次温度直烧杯中水温达10℃时止
实验注意点：
强调酒精灯
强调温度计
学生动手实验完成活动手册3页第题
问题1冰融化前温度否持续升
问题2冰融化时温度（ ）
问题3冰融化程中温度变化规律（ ）
分组汇报结果
结：冰融化前温度度持续升冰融化时温度0℃冰融化程中温度保持变
3次分组实验：继续水加热研究水沸腾前温度体积变化
讲解：般情况温度升高100℃时水会沸腾产生量气泡水沸腾时温度作水沸点
分组活动
步骤1加热前记录烧杯中水面位置
步骤2酒精灯继续加热烧杯中水隔1分钟记录次水温直水沸腾4分钟停止加热
步骤3水面静观察记录烧杯中水面位置
学生动手实验完成活动手册3页第二题
分组汇报结果
问题1水沸腾前温度否持续升
问题2水沸腾时温度少℃
问题3水沸腾停止加热前温度否继续升 停止加热烧杯中水面位置什变化？
实验注意点：次实验中水加热沸腾状态定注意安全
分组汇报结果
结：水沸腾前温度持续升水沸腾时温度100℃水沸腾停止加热前温度继续升停止加热烧杯中水面位置降说明产生水蒸气
满壶水烧开会产生现象什？
现象水壶里水变少产生量气泡壶盖壶手水珠形成（原分发生沸腾凝结凝结说出水珠出现节课学做铺垫)
三课堂总结
通天学解水受热形态变化认识融化沸腾等现象分析产生现象程原现请谈谈天学收获？产生困惑呢？
4水遇冷
教学目标
1通观察描述知道水遇冷形态会发生变化
2通测量分析知道般情况温度降低0℃时水会结冰
3知道水会种状态转变种状态解释生活中现象
教学重点 解凝结凝固条件
教学难点 利曲线图分析水结冰程中温度变化规律
教学准备 铁架台酒精灯温度计烧杯铝箔纸玻璃棒冰块试试夹秒表实验记录单
导入新课
1猜谜语（然物）
珍珠真爱花草身戴太阳公公出急急忙忙躲开（谜底：露水）
2师生交流：
什时候见露水时气温天中高低（露水出现气温较低清晨傍晚出现温差较凌晨时分时气温天中较低）学知道露水样形成呢？天节课研究关露水科学知识
3板书课题：4水遇冷
二探究新课
1研究水蒸气遇冷变化
（1）出示实验方法注意事项
步骤1烧杯中加温水铝箔纸包住烧杯口铝箔纸开洞
步骤2酒精灯加热烧杯中水直水沸腾
步骤3铝箔纸洞口方斜放根温度较低玻璃
棒观察发生现象
教师强调：实验程中正确酒精灯避免意外发生时刻注意安全水蒸气烫伤
（2）学生分组实验
学生分组实验注意观察实验现象时完成实验报告教师巡视解学生实验情况作相应指导
（3）全班交流总结
组织学生围绕玻璃棒流水滴样形成展开分析交流学成果
根学生回答教师结：水蒸气遇温度较低玻璃棒时候气态变成液态玻璃棒凝结成水滴水蒸气遇冷气态变成液态种现象作凝结
2研究水结冰前温度体积变化
（1）出示实验方法注意事项
步骤1试中加少量水插入温度计记水面位置
步骤2试连温度计放加盐碎冰中隔1分钟记录次温度直温度降2℃时止
步骤3观察试中冰面位置原水面位置
什
教师强调：次实验中注意温度计碰试底部壁水浸没温度计底部红色液泡完成试验活动手册绘制水结冰前温度变化曲线图分析回答问题
问题1水结冰时温度少℃
问题2水结冰程中温度样变化
（2）学生分组实验
学生分组实验注意观察实验现象做实验记录教师巡视解学生实验情况作相应指导
（3）全班交流总结
学生汇报教师结：般情况温度降低0℃时水会结冰水结冰时体积会增
3解释生活现象
（1）图思考
出示课第12页插图引导学生观察图片思考：什会出现现象
（2）交流总结
问题1盛冰瓶子外壁水珠
（空气中水蒸气遇温度较低瓶子外壁时凝结成水珠）
问题2屋檐挂满冰凌
（融化雪水流程中遇冷凝固成冰凌）
问题3冬天进入室镜片出现水珠
（室水蒸气遇冷凝结成水珠）
问题4缸里水结冰水缸裂开
（冬天室外温度较低达0℃时水会结冰体积膨胀缸会撑破）
问题5瓶里水结冰塑料瓶鼓胀
（水结冰体积变）
问题6冬天水容易爆裂
（水结冰体积变）
总结：然界中水液态气态固态三种状态存环境温度发生变化达定程度时水会种状态转变种状态
（3）拓展运
生活中找出水种状态转变种状态例子？
学生汇报
三课堂总结
通天学解水遇冷形态变化认识凝结凝固现象分析产生现象程原
现请谈谈天学收获？产生困惑呢？
学生汇报总结
5球
教学目标
1知道类生活巨球形天体知道球海陆分布等基信息
2阅读类认识球形状科学史资料知道类认识球形状历简单直观想象根验事实进行推测通实践证实程体会着验实践深入类球形状认识断深入
教学重点 解类认识球形状历程
教学难点 球球形常识回溯历史情境学生重新历类认识球形状程
教学准备 课件模拟球面实验仪气球气筒陆板块贴纸
导入新课
1猜谜语（然物）
圆球真发动转
天行八万里春夏秋冬轮流变
（谜底：球）
2师生交流：
学解球？球底？类样球生活呢？球资源？心目中球什样？天节课起走球探索中奥秘
3板书课题：5球
二探究新课
1阅读资料解类认识球形状程
（1）出示资料
请学阅读课第14页关文字结合插图解类认识球形状程思考：解释否合理？
（2）师生交流
学生思考师生交流：认解释合理？（盖天说中国早期宇宙模型合理部分符合观察圆说方方天空圆间结合古希腊根船进出港时现象作出猜测超越眼见张衡浑天说现代宇宙观接难解释日月星辰周期运动现象亚里士德推测解释合理）
教师结：刚学初步解古宇宙观知道古科学条件限制球宇宙错误认识着观察深入古逐渐认识球球体
2球面模拟帆船回港情况
（1）教师引导明确实验方法注意事项
师出示蓝色卡纸船引导：实验做？实验时应注意什？什？
学生发言师补充：首先卡纸两端中间收拢形成拱桥状模拟球面然球面模拟帆船回港操作员开船速度慢时观察更准确观察员操作员面视观察(PPT出示实验记录单）
（2）学生分组实验(教师巡视指导)
（3）组汇报集体讨交流
学球面模拟帆船回港时观察什现象？说明什？
帆船回港
先见 见
球面 船帆 船身
结：通模拟实验验证古希腊推测球球形
3模拟麦哲伦环球航行
（1）阅读麦哲伦环球航行资料出示阅读求
请学阅读活动手册第5页麦哲伦环球航行事彩笔球仪标注出麦哲伦航海路线停点停点插面旗棉线旗航行路线连起
（2）学生分组活动教师巡视指导
组着老师引述球仪标注出麦哲伦航海路线停点插面旗
结合学生准备情况作出适提醒：起点欧洲西班牙穿西洋达南美洲巴西路南航行4月发现静港湾命名圣胡利安港探险船队着南美洲海岸南航行发现条通太洋海峡——麦哲伦海峡穿海峡便达南美洲南端合恩角前方片浩瀚太洋1521年麦哲伦船队横渡太洋抵达菲律宾群岛里麦哲伦土著发生突幸身亡船员继续未完成航程横渡印度洋绕非洲角1522 年9月回西班牙历时1082 天完成类首次环球航行
（3）交流总结
红绳航行路线旗连起发现起点出发回起点类球形状认识历程进步证实球球体
4阅读球相关资料解球基特征
（1）出示文字资料
出示教材第16页关介绍球文字资料学生阅读进行资料整理分析球作概括性描述似球形转围绕太阳公转等
（2）出示球太阳关系图
提问里出球颗行星行星应该定义
生发言
（3）出示太空拍摄球片组织学生讨
片白色部分什蓝色部分什咖啡色绿色部分什较蓝色咖啡色绿色部分面积(白色部分云层冰川蓝色部分海洋咖啡色部分荒漠绿色部分森林草原中蓝色部分面积海洋占球表面绝部分)
5气球贴陆板块贴纸
学生观察球仪讨球海陆构成
学生较蓝色气球球仪异明确气球贴什
学生球仪气球贴陆板块贴纸贴较分布情况说说发现
三课堂总结
节课通阅读资料解古类探索球历程漫长曲折没停止通模拟实验验证球球形猜想着科技发展卫星片进步证实球球形说法
6月球
教学目标
1解类月球探索程
2解月球概况知道月球球颗卫星
3知道月相名称解月相变化规律
教学重点 解类月球探索程
教学难点 知道月相名称解月相变化规律
教学准备 月球仪塑料盒沙石子手电筒排球月相图
导入新课
1猜谜语（然物）
三四五弓十五十六正威风
说三十寿二十八九便送终
（谜底：月亮）
2师生交流：
学古特关注离星球月球奥秘样探索认识月球呢？天起走进月球
3板书课题：6月球
二探究新课
1做环形山形成阴影变化模拟实验
（1）出示阅读资料
出示教材第17页伽利略观察月球图片月球表面图片学生认真观察读读旁边文字初步解伽利略观察月球表面什？
伽利略通制远镜观察月球月球表面许环形山高月海许年科学家直认环形山火山喷发形成直20世纪70年代科学家出新结：环形山部分宇宙流星体撞击形成
（2）模拟环形山形成实验
实验器材：托盘细沙石子泡沫球手电筒
试验方法：①盘子里铺约3厘米厚细沙②高度位置沙盘里丢相石子③高度位置丢石子
注意事项：次实验实验分高度位置沙盘里丢相石子高度位置丢石子然较沙盘里沙坑情况
实验现象：高度位置沙盘里丢相石子高度越高沙坑越高度越低沙坑越高度位置丢石子石子越沙坑越石子越沙坑越
实验结：月球环形山陨石撞击形成
2模拟月球公转观察月相变化
（1）出示教材第18页面模拟月球公转实验图片文字资料
学生阅读相关材料解实验方法注意事项
（2）教师进行演示实验
实验材料：台灯排球等
实验步骤：①拉窗帘关顶灯开台灯放教室中央②手臂伸直双手托住排球球位置头稍高③原转动身体球直保持身体前方
④观察球面受光情形
教师强调：实验中落台灯相太阳排球相月球头部相球球转动周相月球绕球公转周球台灯光排球反光射角度月相变化
实验结：①8方排球受光部分情形②知道月球逆时针方绕球公转
3阅读月球相关资料
（1）出示文字资料
宇宙中环绕行星运行天体称卫星月球围绕球运行球卫星距离球天体类唯登陆外天体月球没空气没水分缺乏生命存必条件月球发光够反射太阳光
（2）出示月球图片
出示教材第18页中间关月球月球围绕球转动图片引导学生结合关月球介绍进步体会月球知识
（3）讨交流
出示教材第18页面副图片引导学生解类第次登月球情景
讨交流：假登月球者参加月球基建设需做准备呢？需带物品？
4连续观察月亮整理月相观察日记总结月相变化规律
（1）连续观察月亮
出示教材19页连续观察月亮求：①晚6点月亮进行观察②观察月亮形状位置记录
指导学生月相画法：先画圆通圆心画圆条中心线阴暗部分涂黑色光亮部分涂黄色样月相记录
教师强调：天观察月相固定时间观察记录月亮相位置月亮太阳样会东升西落天中晚6：009：00夜里12：00月亮天空中位置样天观察月亮时间固定
（2）整理月相观察日记
出示资料学生阅读解月相观察日记整理求：
①认识图中种月相名称
②记录月相图进行类
③根月相观察日记数数两次满月约间隔少
天
出示教材第19页种月相名称图片引导学生说说种月相名称月相变化序：新月娥眉月弦月盈凸满月亏凸弦月残月新月月相变化周期性周期约月
（3）讨：月亮天空中位置变化什规律？
月相观察记录整理天固定观测月亮出现天空位置总半夜弦月出现西部天空着时间推移越越圆弦月出现东部天空者见（天天出现晚）半夜相反弦月基见弦月出现东部天空
三课堂总结
天节课解类月球探索程模拟月球环形山形成实验基础观察环形山投影变化接着模拟月球公转观察月相变化解月相变化规律课请家坚持天观察月相做观察记录
7太阳
教学目标
1．初步认识太阳温度知道太阳颗会发光发热恒星
2 通实验收集证验证太阳高度角时间关系
3．意识类宇宙认识断发展断未知领域探索
教学重点 够探究太阳高度角时间关系
教学难点 学会测量太阳高度角
教学准备 教师材料：PPT课件学生材料：量角器棉线
认识太阳
1．谜语导入：
早晨跳出东海面傍晚休息西山
夏天躲着冬天喜欢（谜底：太阳）
2．探究新知：
太阳生活息息相关知道关太阳信息呢？学生回答家知道关太阳信息面请组阅读资料谈谈太阳新体会
组阅读资料
3．组汇报：
太阳表面温度约5700℃部温度达1600万℃火球嘛太阳种发光发热星球科学家称恒星
师：太阳底呢？太阳系中星球差挺星球排序
4．渡：太阳体积相130万球太阳底什样子呢？似熟悉太阳说陌生印象中始终静明亮假设更会发现样太阳欧洲架太阳远镜拍摄迄止清晰片欣赏（视频）
5．结：啊视频隔着屏幕感觉太阳灼热感流光溢彩动感金子般太阳表面外晴朗夜晚天空中繁星点缀条淡云薄雾般白色光带银河银河侧面中间厚边缘薄圆盘状正面旋涡形太阳处离银河23万光年旋臂太阳银河系中颗普通恒星银河系中太阳样恒星千亿颗（结合星图讲解）
二体会球太阳间距离远
1．提问：太阳离球颗恒星知道实际太阳离球远远远呢？
生：15亿千米
2．测算活动：15亿千米？远呢？学校操场换算：绕操场圈200米150000000000200等少圈呢？
生：750000000圈（学生惊讶声）
师：果绕着操场跑圈肯定累行行换速度较快现知道快速度谁？
生：光速30万千米秒
师：设想假坐种光速飞行器飞太阳话需长时间？
生：15亿千米30万千米秒等500秒
师：说刻身太阳光现发出？什时候发出
生：刻发出刻身光太阳500秒（约等83分钟）前发出
3．总结 ：试想排掉素假设坐速度1 000千米 时飞机连续飞行17 年假坐速度40 000 千米 时火箭连续飞行5 月
师：假球开车出发太阳呢？需久够达呢？——165年
三测量太阳高度角
1．提问：知道早晨6点中午12点傍晚6点时候太阳位置什变化呢？
生答（关注方高度）
2．刚家语言描述天中太阳位置变化更准确描述呢？科学家太阳高度角描述太阳高度角阳光射面阳光面夹角太阳高度角太阳高度角表示太阳高度
3．师提问：太阳高度角样测量？需什工具呢？组桌间进行讨回答
生1：数学课测量角会量角器太阳高度角量角器测量？
师：数学课角两条射线交点组成太阳高度角两条边什样呢？找太阳高度角两条边交点进行测量
生2：太阳高度角定义阳光射面阳光面夹角说面作中条边
生3：条边阳光阳光摸着样测量呢？
师：位学提出问题非常样解决呢？观察阳光射方射方什区？
生4：阳光射方片光明阳光射方留片阴影
4．师：家讨棉线影子确定太阳高度角两条边测量时需注意事项呢？
（1）实验时安全实验者背太阳免眼睛刺伤
（2）棉线头顶拉面定影前端拉直
（3）量角器时放面眼睛读数保持面
（4）组成员明确分工相互配合
5．量角器测量太阳高度角
（1） 名学背太阳站定
（2） 影前端头顶间拉直根线测出线面夹角角度做记录
（3）天中选择少3时间段进行测量观察太阳高度角天变化
6．结：太阳高度角天中规律变化
四结
天学容生活息息相关太阳球昼夜变化四季变换太阳光热太阳会方面影响呢？节课会学利太阳高度原理发明——太阳钟
8太阳钟
教学目标
1通实验知道影子形成需条件知道影子方长短变化光射位置关
2注重实验惯培养引导学生仔细观察时记录分析数出交流结时反思等
3认识类动植物环境相互影响相互存关系
教学重点 知道影子方长短变化规律太阳位置关
教学难点 利影子方长短变化规律太阳位置关制作太阳钟
教学准备 教师材料：课件视频
学生材料：手电筒铅笔橡皮竹篾棒指南针硬卡纸白纸直尺笔指南针剪刀双面胶
导入新课
出示皮影戏图片提问知道什？
说明：皮影戏称影子戏灯影戏种兽皮纸板做成物剪影表演事民间戏剧国传统艺术2011年中国皮影戏入选类非物质文化遗产代表作名录
提问：知道皮影戏表演？
提问：觉影子形成需条件？
明确：需光射物体（板书：光物体）
说明：天节课起研究影子
二探究新知
1．说明起做实验
出示固定铅笔然出手电筒
2．提问：果手电筒射支铅笔会出现什现象？（教师演示学生）
说明铅笔面会出现影子
3．接着提问：果手电筒移边射会出现什现象？
觉影子会发生什变化？
4．明确：长短方会发生变化
研究影子方长短变化什关
1．提问：觉样验证猜想？
2．提问：老师提供手电筒铅笔觉设计实验？
组织学生组交流指名学生回答
3．追问：觉手电筒位置该变化？
明确：需改变手电筒射方高度
4．提问：谁完整说说实验方法？
学生结实验方法： 铅笔放桌然手电筒位置射铅笔记录影子长短影子方
5．教师说明实验求：学生组合作完成实验
6．实验结束交流汇报：
教师投影展示学生学单
教师提问：改变射方高度铅笔影子什变化
提问：影子方样变化？影子长短呢？什情况影子会见总结出影子方长短变化什特点？
三太阳钟
1．认识太阳钟
提问：刚刚发现阳光影子变化规律觉发现日常生活什帮助呢？说说想法？
2．出示赤道日晷
提问：赤道日晷仔细观察幅图觉什作？
说明：赤道日晷太阳钟种知道什做太阳钟？
学生结回答：根太阳移动阳光物体影子变化确定时间
说明面重点研究太阳钟（板书太阳钟）
3教师说明
古代早注意太阳移动阳光物体影子变化关系种变化规律制造出计时工具类计时工具西方称太阳钟中国称日晷
日晷观测日影记时仪器根日影位置指定时时辰刻数国古代较普遍计时仪器
现史料中早记载汉时候已日晷计时明日晷形制定时法详细记载发展清代仅计时日晷身已成件装饰艺术品
4．认识日晷
（1）微课介绍日晷构成
（2）学生根微课标注出日晷图片部分名称简说说方法：日晷晷针晷面两部分组成晷面圆型石制刻度晷针铁制安晷面中心晷针影投晷面着太阳天空中移动移动根晷针晷针晷面刻度确定时时间
5．制作日晷
刚刚日晷学想想制作日晷？
组讨制作日晷需材料？什办法？
提问：设计日晷需什材料？做？
提问：老师家准备指南针硬卡纸觉做日晷？
教师引导学生发现：需做卡纸做出晷面晷针
引导学生结出实验方法：
张半圆形硬卡纸左图标明刻度方
右图示张三角形硬卡纸竖直粘贴半圆形硬卡纸
确定方根三角形硬卡纸投影确定时间
组织学生组合作动手制作
6．交流汇报
展示学介绍日晷样工作？工作原理什？
教师结原理：太阳光射晷针晷面出现晷针倒影倒影指晷面刻度时时间
四纳巩固
（1）节课什收获？
（2）学生汇报
（3）教师结
（4）根节课学知识完善组制作太阳钟
9庞家族
教学目标
1昆虫具三基特点
2制作昆虫模型描述昆虫特点熟料掌握昆虫基特征
3养成细致观察良惯
教学重点 掌握昆虫基特点
教学难点 甲虫普通昆虫区
教学准备 教师材料：课件视频
导入新课
昆虫
家族庞
超想象
天空草
沙漠森林
高山原
河流海洋
……
处身影
处足迹
猜猜昆虫？
二讲授新课
1昆虫特点
（1）说出昆虫名字？
（2)仔细观察昆虫什相处？
①身体部分组成
②足
③足长身体什部位
昆虫观察记录表
明确：
昆虫身体分头胸腹三部分头部触角胸部三足数两翅
（3)知识卡片
科学家已发现约150万种动物中种类昆虫占整动物界种数80
昆虫体形般体长般053厘米间翅展(双翅展开时两前翅翅尖间直线长度)般155厘米间体长足02毫米长竹节虫体长达26厘米
2甲虫
(1)昆虫中种类甲虫
独角仙：头部长支两边称双分叉巨型觭角幼虫腐叶土朽木形成腐殖质食成虫树木伤口流出汁液熟透水果食生命周期约1年常作宠物饲养
金龟子：成虫般雄雌体壳坚硬表面光滑金属光泽前翅坚硬翅膜质夜间活动趋光性
天牛熟知类昆虫抓住时会发出嘎吱嘎吱声响企图挣脱逃命腿缚根细线飞翔听营营声
象鼻虫：数种类翅体长致01公分10公分左右中鼻子占身体半类昆虫令想起象长鼻子口吻长类昆虫称象鼻虫
(2)甲虫什相处？
①身体外部硬壳②前翅角质厚硬翅膜质
三做种昆虫模型
①准备枯树枝开心果果壳热熔胶
②热熔胶头胸腹三部分连接起果壳粘背部触角粘头部
③胸部两侧粘三足
温馨提示
①先观察某种昆虫形态结构
②部分材料两端剪刀剪齐
③触角足长短样
④头胸腹分中
四描述猜
描述种熟悉昆虫组学猜谁描述准确谁猜快例
眼睛翅膀透明仅前两侧飞直升机样悬停空中（蜻蜓）
常常扮成绿色植物利隐蔽前足发达面长满锋利尖刺捕捉猎物方便（螳螂）
五课堂练
（）选择题
1列动物属昆虫（ ）
2昆虫身体分头胸腹三部分胸部( )足
A2 B3 C4
（二）判断题
1蝗虫胸部三足属昆虫类（ ）
2蜜蜂蝗虫蚊子等属昆虫（ ）
3昆虫身体分头胸腹尾四部分（ ）
4时见虫子昆虫（ ）
六拓展提高：知识卡片
(1)身体定昆虫例蜗牛蚯蚓
(2)脚定昆虫例蜘蛛蜈蚣蜘蛛蝎子身体分头胸部腹部两段长着8条腿昆虫蜈蚣马陆腿更环节(体节)1~2足然更昆虫
七作业布置
放镜观察种昆虫会发现特征？（触角口器眼睛等
10养昆虫
教学目标
1昆虫生形态生活性蚕生历卵幼虫蛹蛾四阶段
蚕动物 样 历出生成长繁殖 死亡程
2通亲养蚕(菜青虫面包虫等)坚持观察记录蚕形态生活性变化整理观察日记纳蚕四阶段特点
3养成坚持写观察日记惯认识生命息种族断繁衍
教学重点 观察蚕生阶段形态生活性
教学难点 通样记养昆虫观察日记
教学准备 课件视频 蚁蚕 桑叶 纸盒 毛笔
导入新课
（1） 科学家已发现约150 万种动物中种类昆虫占整动物界种数80昆虫具三特点
明确：
①头胸腹三部分
②头部触角胸部三足
③数两翅
（2）昆虫生形态生活性方面会通饲养昆虫解 生变化选择：选饲养
养蚕
养菜青虫
养面包虫
二新知探究
1．观课件回答知道什昆虫？
（种昆虫——蚕阶段蚕
思考：
蚕什会形态变化
形态生活性样
养蚕开始吧注意观察记录蚕生
形态性发生变化
2养蚕步骤
①春天天气变暖留意蚕卵变化等蚁蚕孵出
②纸盒里铺干净纸盒盖扎孔
③放入洗净擦干桑叶毛笔蚁蚕轻轻扫入盒
④天清粪便换桑叶观察记录蚕宝宝成长情况
3温馨提示
科学家记日记惯会日积月累日记中获许益启发通蚕宝宝记观察日记会发现
4注意事项
①保持空气流通
②佳温度2030摄氏度间
③佳湿度6090暴露阳光底
5播放视频
蚕生长程中会变化通视频解生
三 观察日记
1蚕宝宝断成长说说观察什
活动求
组交流观察日记
2组汇总观察结果
形成日记卡片择阶段观察日记班级介绍
3日记卡片粘贴黑板相应位置
4知识讲解
(1)观察蚕卵蚁蚕样子蚕生命卵开始蚕卵生命蚕卵似椭圆形浅灰色中间凹陷认真听讲回性细芝麻粒宽约1毫米厚约05毫米受精蚕卵温度25＇C左右2周左右时间开始孵化出幼虫刚出壳幼虫体躯细呈黑褐色布满细毛形似蚂蚁般23毫米惯称蚁蚕
(2)记录蚕宝宝身体长度变化钻出
请视频
播放视频
蛾蚕成虫全身白胖胖头长触角
蚕蛾羽化久会交尾般交尾 3~4时雌蛾会产受精卵蚕繁殖力强雌蛾产400~500粒卵产卵久会相继死
四观察讨
（1）方面整理观察日记(开学生活动手册第9页)
（2）生蚕 生画(开学 生活动
手册第10页)
（3）发现蚕寿命长
明确
蚕生蚕卵中破壳出开始蚕蛾死亡终止约56天蚕动物样 历出生——成长——繁殖——死亡程
五课堂练
（1）明养蚕吃桑叶身体发黄发亮蚕( )
A生病B皮 C叶丝
（2）蚕新生命( ) 开始
（3）蚕生历时间长()
A成虫期B幼虫期 C蛹期
（4）蚕生历阶段排序正确项( )
A蚕蛾——幼虫——蚕卵——蚕蛹
B蚕卵——蚕蛹——幼虫——蚕蛾
C蚕卵——幼虫——蚕蛹——蚕蛾
六拓展提高
1较面两种昆虫生变化蚕相什异
明确
昆虫生两种发育形态 种菜粉蝶蚕样历卵幼虫蛹成虫四阶段种蜻蜓样历蛹阶段
七课堂总结：
节课 通养蚕观察蚕生成长变化 解昆虫生历着阶段阶段形态生活性特点历出生——成长——繁殖——死亡程懂坚持观察科学研究重途径
11探究昆虫奥秘
教学目标
1通观分析整理观日记通试验探究昆虫更隐秘
2知道什样问题通观试验找答案
3够提出价值 讨问题进行合理试验设计
4试验现象出结
教学重点 够提出价值讨问题进行合理实验设计
教学难点 选想讨问题写出试验设计讨发觉
教学准备 教师材料课件视频饲养盒蚕宝宝桑叶莴笋叶学生材料 pad 饲养盒试验记录单
承启导入新课
（1)引入学前面刚刚学节课通观记录日记方式探索关蚕宝宝知识知道许关蚕宝宝生长发育隐秘处理通观察分析整理观察日记通方式探究昆虫更奥秘呢？日老师带条蚕宝宝长健康老师告知哦天换新奇桑叶次老师桑叶够遗忘摘邻居告知没桑叶时种菜叶喂蚕[出示莴笋叶]认识认莴笋叶喂蚕
[生]
(2)莴笋叶代桑叶喂蚕问题老师想先请生活阅历已学问猜想
(3)底莴笋叶代桑叶喂蚕家猜想呢样证明
[做试验]没错样问题通试验探究日节课通设计试验探究昆虫更神秘吧[板书1探究昆虫神秘]
二操作探究
活动：讨交流谁实验设计更合理？
1教师引导 次科学课老师提出莴笋叶代桑叶喂蚕问题学通实验探究学根老师提出问题设计实验三位学实验设计请家认学设计更合理？
2学生想想：分出示课33页三位学实验设计学生认真读读较三维学实验设计想想学实验设计更合理什
3全班交流：学生选择认更合理实验设计说说理
4教师结三名学实验设计中**实验设计更合理份实验设计考虑实验公性素外素保持致第两饲养盒第二放相方外1条蚕宝宝实验结果存偶然性10条蚕宝宝实验结果更具说服力
活动二通实验研究问题
1教师引导昆虫许奥秘想探究问题更值通实验探究问题太适合通实验探究提出问题进行选择
2出示课34页面三幅图片：引导学生读读旁边文字初步解三问题什问题针什提出问题想想三问题问题通实验研究
问题（1）蚕宝宝喜欢生活明亮方黑暗方
问题（2）米什情况容易生虫子
问题（3）蚂蚁传递信息
3教师引导三问题中问题现通实验预设第1问题蚕宝宝喜欢生活明亮方黑暗
4教师强调：米什情况容易生虫子问题需段时间 找问题答案
活动三选择想研究问题写出实验设计发现
1教师引导刚刚列举出三问题通讨讨交流明亮方黑暗方？
2关探究：莴笋叶代桑叶喂蚕问题想设计样试验呢学生独立思索
3学生讨：两位学设计试验方案起请评价轩[1饲养盒前十天桑叶十天莴笋叶]晨晨[2饲养盒分装1条蚕宝宝]试验方案试验方案更合理什 [学 生说出理言]发觉蚕宝宝数量放样方饲养[相适合方]
4结阳阳学试验设计合理理考虑试验公性素外保持素致 ① 两饲养盒②放相方外数量条蚕宝宝会存偶然性十条更具劝说力
5教师引导：**学家样爱思索蚕宝宝十分奇出示**学试验方案蚕宝宝喜爱光明方黑暗方认方案样确乐乐学考虑试验公性考虑重复性精确性爱惜动物等
6结啊设计试验仅考验智慧关心
三思索通试验讨问题
1思考：生活中仅蚕宝宝玩许意思昆虫等老师家播放段常见昆虫视频请认真观清静思索关视频中昆虫什想知道想问题学↑试验探究找答案[会字拼音]
2提问：学生组商量组张问题单汇总成组问题记录单
3问题单展示展示组问题单汇聚成全班问题单
四设计试验选择想讨问题写出试验设计发觉
1设计实验：位学独立选择想讨问题领取张试验报告单设计试验
2组评选找出设计行性强试验单
3汇报展示组优秀试验设计组评价提出建议
4结学已设计已试验探究方案展示组正确方案老师盼学课尝试实践探究试验方案施行试验结果会样问题咨询老师学
12种子繁殖
教学目标
1够提取实景图片中重信息 知道种子部构造萌发成植株关系
2针问题提出假设探究种子萌发特点条件
3够根种子外形特点推测植物传播种子方式
教学重点 解植物种子繁殖方式
教学难点 猜测种孝特点传播方式间关系
教学准备 教师材料双子叶植物种子发育成植株快镜头视频
学生分组材料蚕豆玉米种子苍耳种子悬铃木果球放镜银子葵花子玻璃瓶纱布水土壤盛土容器直尺木牌毛皮
导入新课
1出示课首诗（屏幕显示）
2学生朗读首诗想想首诗里面介绍东西
预设首诗描述蒲公英柳树鸡繁殖代方法蒲公英种子飞处安家春天根柳枝插河边会长成棵柳树鸡蛋壳里孵出
节课先探究植物繁殖代方式
板书课题 12 种子繁殖
二探究新知
活动解剖种子观察种子部构造
1教师引导种子植物繁殖器官萌发成新植株种子结构密分
2出示水浸泡蚕豆玉米种子引导学生初步解水浸泡蚕豆玉玛外部特点
提出求铁子轻轻剥开水浸泡蚕豆玉米种子放镜仔细观察部构造
3教师示范解剖种子提醒学生动作轻慢
全班交流学生说说解剖种子放镜观察种子部构造
活动二探究种子萌发情况
1教师引导已知道种子部构造种子究竟样萌发种子萌发家义感兴趣问题呢
2学生提出种子萌发感兴趣问题
预设种子根会长种子埋土里深会发芽种子发芽需条件没土壤种子会发芽
3教师引导关种子萌发家问题问天节课探究两方面问题
4问题 蚕豆种子方摆根会长
（1） 出示粒蚕豆种子引导学生引导爸爸妈妈种蚕豆时候便蚕豆种特意蚕豆横着竖着摆家注意问题
学生回答种蚕豆时候蚕豆意放进泥土中
意种蚕豆根会长针问题通实验探究
(2)首先 请家问题提出假设
学生提出假设预设根会长
(3) 出示课 37页面实验设计引导学生 读 读相关文字初步解次实验材料方法
(4)全班交流：实验材料透明瓶子蚕豆种子水纱布等等
(5)学生分组活动 实验方法进行实验瓶子中种蚕豆种子
(6)全班交流 组展示组发芽蚕豆种子说说出实验结预实验发现瓶子中蚕豆横着放竖着放根生长芽褂生长
(7)教师结 通实验发现植物种子样摆放泥土中种子萌发时候根生长芽生长
5问题二葵花子埋深土里出苗
(1) 教师引导 葵花子日葵种子家非常熟悉现探讨问题葵花子埋深土里出苗请学先问题作出预测
(2)学生预测 教师引导然通实验验证预测否准确
(3)出示课37页面关葵花子实验学生仔细观察图片认真读 读相关文字
初步解次实验材料方法
(4)全班交流：实验材料葵花子水盆子泥土等
实验方法
①选择10粒差葵花子放水中浸泡半天②2粒葵花子 组尖头分插入深度湿润松软土里③坑填做深度标记④10天观察深度种子发芽没发芽
(5)学生分组活动实验方法进行实验葵花子求种盆子里
(6)教师引导学生认真观察 葵花子发芽情况填写种植记录
活动三交流植物传播种子方式
1教师引导种样植物传播种子方式样
2出示课38页面5幅图学生仔细观察分解凤仙花蒲公英椰子野樱桃鬼针草等5种植物传播种子方式
凤仙花助果皮弹力传播种子
蒲公英助风传播种子
野櫻桃助动物传播种子野樱桃种子果皮肥厚汁鸟较喜爱吃鸟吃进野樱桃果实会排出种子
鬼针草助动物传播种子鬼针草种子外面长着尖刺挂动物身利点鬼针草传播种子
1出示课38页悬铃木苍耳两种植物种子学生仔细观察解两种植物种子特点预设悬铃木种子外面长冠毛容易风吹走苍耳种子外面长带钩尖刺容易挂动物皮毛达远处
2教师结刚讨发现种子传播方式种子身特点存着关系样说种子身特点决定种子传播方式
三课堂总结
天节课解植物种子部构造探究种子萌发情况解植物传播种子方式认识植物传播种子方式种子特点关系
13根茎叶繁殖
教学目标
1．提取文字图片中信息知道植物利营养器官——根茎叶繁殖
2．红薯根菊花茎宝石花叶繁殖植物展示成果
3．分析交流根茎叶繁殖植物成功验失败原
教学重点 知道植物利根茎叶繁殖
教学难点 分析根茎叶繁殖植物成功验失败原
教学准备 教师材料：根茎叶繁殖植物图片视频资料学生材料：红薯菊花宝石花花盆
导入新课
课解植物种子繁殖代植物种子繁殖代外什繁殖代呢
植物种子繁殖外营养器官繁殖
板书课题：13根茎叶繁殖
二学新课
活动：交流植物利根茎叶繁殖
1．教师引导
刚刚知道植物种子繁殖外营养器官繁殖植物营养器官呢？
植物营养器官包括根茎叶
2．提问
植物分利根茎叶繁殖代呢？
出示课39页面6幅图片学生仔细观察6幅图片解六幅图片植物分什？解6种植物分利什繁殖代？
图片1：红薯块根长出新红薯苗
图片2：蓟根钻出面长成株新植物
图片3：生姜块茎芽继续萌发
图片4：水仙球茎浸入水中水仙生根发芽
图片5：落生根幼芽落土里长出新苗
图片6：长寿花叶子插土里成活
3教师进步引导
植物分利什营养器官繁殖代？
第1行红薯蓟根繁殖代第2行生姜水仙茎繁殖代第3行落生根长寿花叶繁殖代
4．交流讨
书列举6种植物外植物利根茎叶繁殖？
预设：
根繁殖植物：蔷薇茶花杜鹃胡萝ト郁金香……
茎繁殖植物：紫藤桂花夜香杜鹃山茶花吊兰草莓荸荠山药……
叶繁殖植物：燕子掌石莲花长生草宝石花神刀玉扇万象……
活动二：根茎叶繁殖植物
1教师引导
刚刚解植物利根茎叶繁殖代面植物根茎叶繁殖植物
2红薯根繁殖
出示红薯图片引导学生解红薯根特点明确红薯利根繁殖代
出示利红薯根繁殖代方法：
红薯浸水中长出牙刀切带芽块埋入土中
教师引导学生掌握利红薯根繁殖代方法回家父母帮助利红薯根繁殖红薯植物
3利菊花植物茎繁殖
引导：学美丽菊花知道什繁殖？（菊花茎)
菊花利茎繁殖代棵健康菊花茎剪根枝条插入盆松软土中精心料长出盆新菊花家愿意试试？
教师发放菊花茎学生准备花盆泥土水等等然分组活动求菊花茎插入土中
教师结：菊花已栽种接天请学认真料菊花相信久菊花会成活
4宝石花等肉植物叶繁殖
教师出示盆宝石花引导学生观察宝石花特引导学生观察宝石花叶子说说宝石花叶子什特点
预设：宝石花叶子较肥厚
教师引导宝石花称肉植物家知道宝石花什繁殖？（叶子)
宝石花叶子繁殖代家知道利宝石花叶子繁殖代？
预设：宝石花植株摘片叶子放花盆土浇水天宝石花叶子会长出根颗新宝石花长出
5．教师结
实宝石花肉植物叶子繁殖代
三课堂总结
天节课解植物种子繁殖代根茎叶营养器官繁殖代课请学选种植物营养器官繁殖代记录繁殖程两星期交流
四两星期交流活动
1．教师引导
次布置家利植物种营养器官繁殖代记录繁殖程天起交流
2．学生出示繁殖植物
实物拍摄图片
3．学生分组活动
组交流活动记录说说繁殖植物什？什营养器官繁殖？说说记录繁殖程交流中断完善活动记录
4．结
教师利植物营养器官繁殖植物成功学进行表扬时引导繁殖失败学思考失败原什鼓励部分学生吸取失败教训重新做次
14动物繁殖
教学目标
知道动物繁殖包括求偶交配生产哺育等系列复杂行知道动物两种繁殖方式说出动物繁殖方式特点
教学重点 解动物繁殖系列复杂行
教学难点 图片猜分种动物孩子
教学准备 介绍动物求偶视频资料动物繁殖图鸡繁殖图卡胎发育图卡受精鸡蛋未受精鸡蛋玻璃碗
导入新课
学两课探讨植物繁殖代方式知道植物利种子繁殖代利营养器官根茎叶繁殖代家知道动物样繁殖代？
天节课起探讨动物繁殖代方式
板书课题：14动物繁殖
二教学新课
活动：交流动物求偶方式
1出示课41页面段文字
然条件数动物通雌雄结合产生代动物繁殖包括求偶交配生产哺育等系列复杂行行动物生俱领
2．学生认真读读解动物繁殖代方式
（1）交流：动物繁殖代方式什？（雌雄结合）
（2）提问：动物繁殖包括行呢？
动物繁殖包括求偶交配生产哺育等系列复杂行行动物生俱领
教师引导：面先解动物求偶方式
3．出示课41页四幅图片
学生仔细观察解四幅图片分描述4种动物？利什方式求偶？
教师引导：动物求偶成功会进行交配然方式产生代
活动二：观察开鸡蛋蛋黄没明显白点
1教师引导
鸡蛋常见食物鸡繁殖代卵鸡蛋够孵出鸡呢？
3．教师出示两枚鸡蛋引导
学老师里两枚鸡蛋枚孵出鸡枚孵出鸡面老师两枚鸡蛋开请家较两枚鸡蛋什样方？
教师开两枚鸡蛋引导学生仔细观察较两枚鸡蛋处：
预设：鸡蛋黄明显白点鸡蛋黄没白点
活动三胎生长发育图片排序
1教师引导
爸爸妈妈结合生家知道妈妈肚里样生长发育？
2出示课42页面5幅图片
引导学生初步解妈妈肚里生长发育情况
3提出求
五幅图片妈妈子宫里时期生长发育图请发育先图片排序
4学生观察五幅图片
初步解妈妈肚子里时期生长发育情况图片先序排列
预设：面5幅图片左右编号15排序结果25431
5．播放类胎母亲子宫里发育视频
引导学生解妈妈肚子里生长发育情况
6．认识胎生卵生
(1）教师引导
刚刚解鸡孵化程类妈妈宫里生长发育程家想想鸡繁殖代类繁殖代方式样？什样方？
预设：鸡繁殖代鸡蛋繁殖类繁殖代直接生出婴
(2）教师出示卵生胎生概念
鱼鸟样产卵蛋繁殖方式卵生
马猫等哺乳动物样直接生出胎繁殖方式胎生
(3）出示课43页面4幅图片
引导学生初步辨四幅图片中动物繁殖代方式卵生胎生？
图片1鳄鱼卵鳄鱼鳄鱼卵生
图片2青蛙卵青蛙卵生
图片3鸟蛋刚孵出鸟鸟卵生
图片4鲑鱼正产卵鲑鱼卵生
(4）鳄鱼青蛙鸟鲑鱼外家知道动物卵生
预设：鸭鹅企鹅蛇等
(5）教师出示鸭子鹅企鹅蛇等动物图片
引导学生解动物进步认识卵生
教师出示胎生动物图片引导学生认识更胎生动物
活动四：阅读介绍动物保护卵孵化卵哺育代行资料
1教师引导
动物产卵卵会适合环境里然孵化动物产卵努力保护卵孵化卵
2出示课企鹅孵化卵图片
引导学生读读旁边文字解企鹅孵化卵辛苦引导学生解南极区恶劣气候企鹅孵化代辛苦
3．教师引导
动物父母仅承担繁重哺育务教会动物生存领
三课堂总结
天节课解动物繁殖代方式知道然界中数动物通雌雄结合产生代动物繁殖代方式胎生卵生两种课兴趣学收集更关动物繁殖代知识
15生物非生物
教学目标
1描述生物特征
2说出生物非生物区关系
3解生物环境关系
教学重点 知道生物非生物具特点
教学难点 认识生物非生物密切复杂关系
教学准备 学资料景色图片教学视频
创设情景认识生物非生物
头脑风暴
激活生活验：说说植物动物生命特点
（……需……）说说
举例：
西红柿长繁殖需阳光水分空气适宜温度
狗长繁殖需吃食物喝水呼吸空气会运动……
植物组：够长会繁殖运动
动物组：够长会繁殖运动需食物
结：生命物体称生物生物会生长会繁殖会环境变化做出反应需阳光空气水适宜温度……
辨辨：教师出示石笋青苔资料图片请学生判断谁生物说出理
结：青苔需阳光空气水适宜温度营养会生长繁殖会环境变化做出反应青苔符合生物特征生物石笋会长高身吸收营养长高会长出石笋石笋出种子长成环境变化做出反应石笋反射颜色光形成身发生变化石笋符合生物特征属非生物
总结：生命物体生物没生命物体非生物
说说：说说认识生物非生物说明判断理
结：学真会推断生物非生物（出示衣松萝水绵）请学三种家较生疏物体名称分衣松萝水绵先观衣谁说说觉什样？
观松萝觉什样？终水绵谁形容样子？
通初步观描述觉生物非生物呢？想做出正确推断需做什
通查找资料继续解特征做出正确推断接请学课前查资料进行学完成相应推断
观：播放衣松萝水绵视频确定生物会生长繁殖需空气水阳光等
二完成学单解生物非生物间关系
出示课景色图片学生分类说明
生物 非生物 疑惑 补充
松树 岩石
山羊 高山
青草 白云
鱼 阳光
乌龟 空气
老鹰 雪
溪流
土壤
渡：群山羊环境中生活会需然界中东西存？（学生回答进行板贴）
结：山羊生存草草四周空气阳光水关系接请学完成活动根老师刚刚方法先出生物然生物关系物体找出进行连线组够找精确全面
出示活动求
①组成员起找出图中生物非生物黑笔写出生物名称
铅笔写出非生物名称
②逐思索种生物四周环境中生物非生物间关系
③连线方法关系生物非生物联系起
④仔细思索分析实事求找出间关系完成活动单学生组活动展示
通学沟通发现然界中生物生物间生物非生物间存冗杂亲密关系
思索认识生物非生物间着亲密冗杂关系生物生存离开四周非生物
结：通学生交流探索发现然界中生物生物间生物非生物间存着复杂密切关系生物生存赖着周围非生物生物行会引起周围非生物变化
三课拓展
生活中事物（物体）存生物非生物？什？请感兴趣物体记录
姓名
生物：
：
非生物：
：
新发现
疑惑
判断位姑娘碰墙壁会疼生物墙壁会疼生物
举出什样例子证明观点
四课作业
1朋友起组织场生物辩赛
2逐步累计观察记录做善观察周围世界孩子(长期作业)
备注作业选做
五阅读推荐
海底两万里
海底两万里儒勒·尔纳写部潜入海底环游世界科幻说写海底知识海洋生物时书中告诫科学技术造福类时重视防止利危害类身行
16动物庇护
教学目标
1理解然动植物生存提供种必需非生物条件
2列举动物赖非生物材料筑巢作庇护实例
3较发现动物生活性庇护求
4设计制作鸟巢鸟安家增强保护动物情感意识
教学重点 理解然动植物生存提供种必需非生物条件
教学难点 较发现动物生活性庇护求
教学准备 教师材料：课件视频学生材料：树枝绳子等
新课导入
1播放视频师生交流
师：学先段动画位学描述动画中讲述什事
生：猫老鼠事
师：观仔细哦谁描述刚动画里情节？
抽生描述事情节
师：老鼠躲猫做？老鼠洞什作？
生发言
师：老鼠躲避猫追击终躲进庇护老鼠洞外知道动物躲避天敌方法呢？
生：假死躲树枝
师：家知识面真广动物躲避天敌更繁衍代练领中项搭建属窝窝干什呢？天学关知识
2板书课题： 16动物庇护
［设计意图：利熟悉动画激发学生兴趣动物适应然引出节课研究问题动物庇护]
二新课探究
1认识动物庇护
（1）出示图片引导学生观察
出示课第48页图片想想：见野生动物家？
学生发言
（2）师生交流
师：类样动物需特定场作庇护观察幅图说说动物庇护什材料制成？
生：松鼠树木干松软处挖洞储存食物躲避天敌遮挡风雨燕子农家屋檐营巢巢衔泥草茎唾液黏结成铺细软杂草羽毛破布等青蒿叶蜜蜂会蜂蜡筑造成六角形巢房然拼合成蜂巢便蜂王产卵储存蜂蜜养育幼虫等黄鳝常稻田溪池塘等处淤泥里洞天然泥洞石洞中穴居冬眠
（3）思考交流
师：知道动物安家秘密什家安里？
生发言
（里引导学生量交流分享总结老师中选择重点词语进行强调规划）
2寻访动物家
（1）师生交流
师：刚刚举例认识种动物家动物家求喜欢光通风柔软家
师：时候爱听首歌«燕子»谁会唱？燕子美丽名建筑师想想燕子建造家？起观视频
生：燕子真厉害嘴巴衔泥枯草建成窝老家屋檐家
师：啊燕子熟悉亲切观察动物家呢？面请选择种动物家仔细观察完成记录单务课前已布置请家积极交流展示成果
学生优秀作品展示师生点评
（2）引导总结
学生交流结寻访程注意事项形成验期次做更
观察注意：
①慢慢接
②静静观察
③伤害惊吓动物
(3)思考交流
师展示图片：蚯蚓蚂蚁家提问：蚯蚓蚂蚁样生活土里家样什？
生：生活性
［设计意图：通认识种动物家种家建筑材料做解面理解动物家需做铺垫时设计鸟家做知识准备寻访动物家活动中学生体验科学观察描述重性养成细心严谨科学态度提出问题：蚯蚓蚂蚁样生活土里家样什？学生认识生物环境求环境影响生物生存渗透生物环境相适应观念］
3设计鸟巢
（1）出示图片问题
出示课第50页插图思考：鸟家般安里？家材料搭建什样？
生发言
（2）鸟安家
师：假鸟安家需考虑素？
生发言
师引导学生展示介绍课前画鸟家草图
学生根草图动手做做鸟巢评价项目表测试改进
师生交流总结设计注意事项
三课堂总结
节课家收获
动物庇护动物赖生存基条件方便动物繁衍哺育代然动物类提供种条件应该然谐处
［设计意图：通设计鸟巢活动课知识做总结提升知道生物然谐处]
17环境变化
教学目标
1适应变化方式样
2举例说出急速天气变化灾害性事件生物生存造成威胁
3举例说出类生产建筑等活动 引起环境变化动植物生存产生破坏
4教师引导证运 分析较推理概括等方法分析结果出结解类生活生产造成环境破坏
教学重点 认识然素素造成环境变化生物生存影响
教学难点 鱼道例动物生活性评估合理性
教学准备 教师材料：课件视频学生材料：记录单
导入新课
学冬天气温样？（冷）应寒冷天气？（穿厚衣服戴手套）天学新课——环境变化（板书课题）
二探究新课
1季节交动植物影响
（1）师生交流
师：知道动植物样应寒冷天气？
生：迁徙换羽冬眠增加毛发脂肪落叶等
（2）组织讨
课前学收集资料面围绕学收集资料展开讨
投屏学生资料学生介绍关动物冬眠相关知识解：动物什冬眠呢？（减少量消耗）
冬眠动物底呢？（青蛙蛇乌龟······）
师重点引导学生阅读关蛇资料解：蛇冬眠时盘成盘头中间尾巴外圈蛇温度低条件冬眠济事）
投屏学生资料解动物应寒冷天气相关知识
鸟类换羽：阅读资料什收获？（鸟类冬季长出丰厚绒羽成冬羽春夏季吸引异性会换漂亮夏羽）
雪兔换毛：通两张图片什发现？（冬季雪兔毛变白夏季毛色变成深色）
颜色变化老师里季节雪兔图片什发现呢？（冬季雪兔夏季雪兔胖脂肪）
鸟类迁徙：季节性迁徙鸟成候鸟通阅读候鸟什迁徙呢？（生：繁殖寻找食物）
鸟类迁徙动物呢？（生：斑马蝴蝶）
面起欣赏帝王蝶斑马迁徙壮观景象（观相关视频）
投屏学生资料解植物应寒冷天气相关知识
植物应季节交？（生1：知道秋冬季植物落叶营养输送枝条生2：植物通枯萎缩减体水分防止冻伤生3：植物冬季体会产生抗冻物质）
面起欣赏千年银杏秋天美（观相关视频）
2然灾害生物影响
（1）出示图片提出问题
出示课图片引导学生观察提问：出现面情况时生物适应会面挑战？
生思考
（2）讨交流
动物遭遇什？（生：森林火）森林火会样果？（生1：破坏动物赖生存环境动物家生2：动物数量产生长期影响动物灭绝）
洪水动物影响：洪水会造成量动植物尸体腐败腐败尸体会污染水源滋生媒介生物蚊虫等进造成传染病流行
震动植物影响呢？（生1：震会造成员伤亡动物栖息造成威胁）震带负面影响？（生2：震某品种种机遇震物种突破环境限制获发展）
3认识灾害性事件生物影响
（1）出示图片观察
类生活赖然类活动会然带样影响呢？面先学分享图片中进步解（生观图片）
（2）交流感受
完图片感受？（生1：猪生活垃圾堆里身会害细菌病毒时样猪会怪病果长期吃样猪肉会生病生2：类海洋里意丢弃塑料垃圾海洋生物误食会生命产生威胁）
类垃圾危害石油泄漏海洋生物危害请位学作业分享（投屏该生作业）
（3）总结
目前灾害性事件位学分享5种：水体富营养化重金属污染气污染④光污染⑤化学激素（投屏该生作业）
学保护环境算做？（生1：心树立保护环境意识生2：保护环境身边事做起）
4分析评估鱼道合理性
类活动确实生物生存带影响修堤筑坝影响鱼类正常洄游缓解问题类鱼类洄游河段设计鱼道
面两种鱼道相关信息老师课前已ppt形式发家现请家交流优缺点
（生1：原生态鱼道更合理原鱼类洄游路径鱼类快适应生2：横隔板鱼道设计较合理够通调整孔选择鱼通结构简单维修方便）
三课堂总结
天家讨季节交然灾害破坏引起环境变化保护环境时积极适应环境变化样够适者生存
课请家完成全景课堂中完成藏羚羊必路设计铁路务
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
