课
题
八年级册第六章第二节东北三省
课
时
课
型
新授
教
学
目
标
知识技
1 图指出东北三省位置
2 运图说出东北三省形区河流纳分布格局
3运图资料分析东北三省气候特点
4说出东北三省农作物农业位
程方法
紧扣歌曲家东北四句歌词精心设计找家乡找山水找原找作物四活动通读图资料分析提取歌词中蕴含理信息提高理分析力
情感态度
价值观
通歌曲情境学东北三省然环境农业特点体会歌词蕴含理知识学生活理
重
点
东北三省位置山河格局气候农业特点
难
点
东北三省气候特点
教学方法
情境创设法合作探究法读图分析法
教
具
PPT 白板板电脑 学案
板
书
设
计
教学环节容
媒体容方式
教师活动
学生活动
教学媒体方式动机
目设计意图
导入新课
歌曲家东北视频
提问：欣赏时思考词作者家乡里？里什特殊印象？
欣赏歌曲
回答问题
播放
思考
创设情境引入新课激发学兴趣
新授程
环节：
找家乡
播放PPT 白板勾画
iPad资料包
位置范围
1．出示歌词：家东北松花江
2．提问：词作者家乡具体什方？
3．总结东北三省位置范围
1．完成学案活动找家乡
2．展示学成果：运白板图中指出东北范围勾画松花江指出作者家乡具体省份
播放 演唱
利iPad 查找电子资料包完成学案活动
白板笔屏幕绘制河流
利iPad资料包开展组探究培养读图力
勾画松花江找出作者家乡进明确东北三省位置范围
环节二：
找山水
环节三：
找原
环节四：
找农产
结
巩固
结束
播放歌曲
绘制板图
镜学生活动片
白板勾画
播放歌曲
雪乡视频
播放歌词
观微课
板书歌词相结合
PPT
隔空传送
播放歌曲
二形河流
1．出示歌词：青山绿水旁
2．提问：东北青山绿水？
3．绘制东北轮廓板图
4．参组讨抓拍学生活动
5．总结东北三省山河格局：山环水绕
三气候
1．出示歌词：爸爸事没事总爱喝点酒
2．提问：什？
3．纳总结东北气候特点：冷湿
播放雪乡视频
四农牧业基
1．出示歌词：里漫山遍野豆高粱
2．提问：豆高粱东北三省盛产农作物？
3．播放微课东北三省农业
4．总结农业特点
请学四句歌词完善板书相应位置结节课收获
出示练题（略）
次欣赏歌曲重温歌词中蕴含理知识
1．组合作完成学案活动二找山水
2．学生展示学成果：学生黑板板图画出青山总结分布特点学生运白板勾画绘制绿水总结分布特点
1．组单位完成学案活动三找原
2．气温降水干湿区三角度分析东北爱喝酒原
观视频
学生观 思考
学生边完善板书边结收获
完成堂检测运隔空传送相互批改
欣赏体味
抓拍学生活动利屏互动镜屏幕点评
汇报展示运白板勾画绿水
白板图集链接相应图分析东北爱喝点酒原
冷湿气候直观感受
农业相关知识做成微课提高学效率
四句歌词完善板书相应位置结节课收获
板电脑隔空传送便组间相互评价学成果
播放歌曲重温歌词中蕴含理知识
播放歌曲紧扣歌曲情境线
镜反映学生活动真实说服力
白板勾画河流明晰东北三省山河格局
播放歌曲紧扣线
选取图集合适链接图分析东北爱喝点酒气候原
雪乡视频加深学生东北冷湿气候理解
播放歌词情境贯穿
微课教学提高学效率
板书歌词机融合贯穿线
精心设计歌曲题情境贯穿始终
隔空传送相互批改完成组间评价巩固学知识
播放歌曲重温歌词中蕴含理知识
反思
1 创造性教材节课歌曲家东北线充分挖掘歌曲开展教学歌曲情境贯穿整理课堂极调动学生积极性体现学生活理
2 信息技术学科深度融合节课仅传统PPT课件视频播放等技术运白板勾画功改变传统指图方式图保留痕迹重点突出制作农业微课突出重点运镜呈现展示学生学结果隔空传送实现组间相互批改巩固学知识利iPad资料包开展组探究培养读图力课堂种媒体恰处教学目标达成度较高
3 新技术传统相益彰节课绘制东北三省板图想力提倡媒体时忽略传统板书板图理基功新技术传统相益彰
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课
题
八年级册第六章第二节东北三省
课
时
课
型
新授
教
学
目
标
知识技
1 图指出东北三省位置
2 运图说出东北三省形区河流纳分布格局
3运图资料分析东北三省气候特点
4说出东北三省农作物农业位
程方法
紧扣歌曲家东北四句歌词精心设计找家乡找山水找原找作物四活动通读图资料分析提取歌词中蕴含理信息提高理分析力
情感态度
价值观
通歌曲情境学东北三省然环境农业特点体会歌词蕴含理知识学生活理
重
点
东北三省位置山河格局气候农业特点
难
点
东北三省气候特点
教学方法
情境创设法合作探究法读图分析法
教
具
PPT 白板板电脑 学案
板
书
设
计
教学环节容
媒体容方式
教师活动
学生活动
教学媒体方式动机
目设计意图
导入新课
歌曲家东北视频
提问：欣赏时思考词作者家乡里？里什特殊印象？
欣赏歌曲
回答问题
播放
思考
创设情境引入新课激发学兴趣
新授程
环节：
找家乡
播放PPT 白板勾画
iPad资料包
位置范围
1．出示歌词：家东北松花江
2．提问：词作者家乡具体什方？
3．总结东北三省位置范围
1．完成学案活动找家乡
2．展示学成果：运白板图中指出东北范围勾画松花江指出作者家乡具体省份
播放 演唱
利iPad 查找电子资料包完成学案活动
白板笔屏幕绘制河流
利iPad资料包开展组探究培养读图力
勾画松花江找出作者家乡进明确东北三省位置范围
环节二：
找山水
环节三：
找原
环节四：
找农产
结
巩固
结束
播放歌曲
绘制板图
镜学生活动片
白板勾画
播放歌曲
雪乡视频
播放歌词
观微课
板书歌词相结合
PPT
隔空传送
播放歌曲
二形河流
1．出示歌词：青山绿水旁
2．提问：东北青山绿水？
3．绘制东北轮廓板图
4．参组讨抓拍学生活动
5．总结东北三省山河格局：山环水绕
三气候
1．出示歌词：爸爸事没事总爱喝点酒
2．提问：什？
3．纳总结东北气候特点：冷湿
播放雪乡视频
四农牧业基
1．出示歌词：里漫山遍野豆高粱
2．提问：豆高粱东北三省盛产农作物？
3．播放微课东北三省农业
4．总结农业特点
请学四句歌词完善板书相应位置结节课收获
出示练题（略）
次欣赏歌曲重温歌词中蕴含理知识
1．组合作完成学案活动二找山水
2．学生展示学成果：学生黑板板图画出青山总结分布特点学生运白板勾画绘制绿水总结分布特点
1．组单位完成学案活动三找原
2．气温降水干湿区三角度分析东北爱喝酒原
观视频
学生观 思考
学生边完善板书边结收获
完成堂检测运隔空传送相互批改
欣赏体味
抓拍学生活动利屏互动镜屏幕点评
汇报展示运白板勾画绿水
白板图集链接相应图分析东北爱喝点酒原
冷湿气候直观感受
农业相关知识做成微课提高学效率
四句歌词完善板书相应位置结节课收获
板电脑隔空传送便组间相互评价学成果
播放歌曲重温歌词中蕴含理知识
播放歌曲紧扣歌曲情境线
镜反映学生活动真实说服力
白板勾画河流明晰东北三省山河格局
播放歌曲紧扣线
选取图集合适链接图分析东北爱喝点酒气候原
雪乡视频加深学生东北冷湿气候理解
播放歌词情境贯穿
微课教学提高学效率
板书歌词机融合贯穿线
精心设计歌曲题情境贯穿始终
隔空传送相互批改完成组间评价巩固学知识
播放歌曲重温歌词中蕴含理知识
反思
1 创造性教材节课歌曲家东北线充分挖掘歌曲开展教学歌曲情境贯穿整理课堂极调动学生积极性体现学生活理
2 信息技术学科深度融合节课仅传统PPT课件视频播放等技术运白板勾画功改变传统指图方式图保留痕迹重点突出制作农业微课突出重点运镜呈现展示学生学结果隔空传送实现组间相互批改巩固学知识利iPad资料包开展组探究培养读图力课堂种媒体恰处教学目标达成度较高
3 新技术传统相益彰节课绘制东北三省板图想力提倡媒体时忽略传统板书板图理基功新技术传统相益彰
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