教学目标:
知识技:
1运图描述日理位置领土组成描述理位置(重点)
2根图资料说出日形气候等然环境特点(难点)
3运图文资料说明日火山震国家运板块构造学说解释日火山震原解抗震救方法(重点)
4.根图资料说出日口民族构成文化特点解中国日文化交流
程方法:
1.通阅读图描图析图等形式帮助学生初步认识国国家然环境济发展状况等断读图分析中积累知识方法形成理性认识
2.通独立思考组讨等形式学生零碎知识系统化难理解问题易懂化
3.通评估建立知识网状结构学生知识形成更系统认识达提升目
情感态度价值观:
1.通情境设计营造良学氛围激发学兴趣
2.通组合作学方式培养探究意识提高合作解决问题力
3.通日防震减灾方面学增强生命珍视意识
4通二战日快速崛起学生树立中华崛起读书情怀爱国热情
二教学重点难点:
重点:
1.根形图描述日形貌特点通图景观图文字介绍认识日火山震国家
2.运图资料联系日然环境特点分析日工业发展特点成理解日制宜发展济
难点:
运图资料联系日然环境特点分析日工业发展特点成理解日制宜发展济
二 教法学法:探究法讲授法
三 教学准备:PPT
四 教学程:
导入:通学生熟悉日著名景点——富士山服动漫美食等等吸引学生注意力进引出节课题——日
讲授新课:学生时间熟悉课文致容结构引导理位置然文三方面理解
理位置讲解环节根前面洲具特色区学学生已具备分析理位置力教师黑板展示日版画请学生纬度位置半球位置海陆位置相位置四方面进行分析
解日领土四部分构成基概况然环境气候形等方面入手气候形日农业影响形方面日山丘陵高山——富士山时座活火山引出日火山震国情简分析火山震原
透日动漫中日喜欢吃生鱼片探究出日世界著名渔场——北海道渔场
第三环节日文环境日作亚洲唯发达国家支柱产业——工业工业发展模式工业区分布进行纳总结日文化方面处处彰显种东西方兼容特点
通日快速崛起事实激发学生努力学建设国家实现中国梦爱国情
五 板书设计
六 纳总结
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