吃水忘挖井教学设计
教学目标：
1 认识忘挖等生字会写吃井等字
2理解段话意思解毛席样关心民疾苦民解决困难造福民教育学生热爱产毛席忘记教育帮助关怀恩德
3正确流利朗读课文朗读中体会毛席崇敬情
教学重点：认识忘挖等生字会写吃井等字
难点：培养学生毛席崇敬情知道现幸福生活易道理
教学时间：
第课时
激发兴趣谈话导入
1听歌曲爱北京天安门
2教师学生做物简介(课件展示毛席片介绍毛席革命历程)
首歌曲唱伟祖国敬爱毛席(出示毛席画)
物简介：毛席位杰出领袖生奉献中国革命事业光辉事迹数胜数唱歌更绝耳
3总结：呀毛席中国民伟领袖中国革命奉献生红红太阳感温暖感亲切
4导入：天起瑞金城外沙洲坝里乡亲样怀念毛席？(板书课文题目)
二初读课文学
1读题质疑：读课文题目什问题？
预设：(1)挖井谁？吃水谁？
(2)什吃水忘挖井？
2出示读求
(1)助拼音声朗读课文读准字音
(2)边读边画出认识字词想办法认读谁读正确响亮记住
3组单位进行学
三检查学情况
1认识生字：吃 忘 井 村 席 乡 亲 战 士 面
2汇报交流分享记字方法
(1)认识新偏旁心广
(2)教师课件出示含生字拼音词学生运开火车法认读
(3)交流识字方法学生汇报学生加强生字识记
四指导书写
1认读吃江住没组词
2重点指导：吃
(1)观察字田字格中位置结构特点
(2)观察教师范写讲解笔学新笔画横折弯
3学生描红摹教师播放音乐指导书写提示学生书写姿势
三体会缺水困难井处
1出示水井图片：老师天朋友带幅图什？(口井)毛席帮助乡亲挖口井毛席什挖口井呢？谁课文中找出答案？读家听听(指名读句子)谁找句话？读
2老师时候听爷爷说样段童谣：沙洲坝沙洲坝三天雨没水洗手帕连洗手帕水没见里干旱啊
3引导学生想象：时沙洲坝没水会遇困难？
4学生想象汇报
5指导学生感情朗读课文：现读读句话想样读？
课件出示句子：村子里没水井乡亲吃水远方挑
指名朗读学生思考：句话中明白什？
(1)远说明什？
(2)启发学生…………说话
6毛席见面着缺水困难带领战士乡亲挖口井口井生活会发生什变化呢？
7渡：天老师清甜井水带谁想喝？喝口水想说什？(水真甜呀)喝口水想谁？(毛席)喝口水感受什？(毛席真呀)喝口水想毛席说什？(谢谢您带幸福生活)喝口水觉毛席样？(毛席伟处处关心民群众)
8指导朗读：带着毛席感激情读读第12然段
四体会民毛席怀念情
1渡：毛席样关心民沙洲坝民样怀念呢？(指名读第3然段根课文容回答问题)
(1)乡亲做件什事？
(2)课文插图石碑刻着什？
2引导：谁知道石碑说忘挖井指谁？(沙洲坝乡亲)
3出示：吃水忘挖井时刻想念毛席
4引读：口井时毛席带领战士挖井情景历历目——吃水忘挖井时刻想念毛席
乡亲喝着新鲜井水时毛席仿佛微笑着——吃水忘挖井时刻想念毛席
想念毛席尊敬毛席股股暖流乡亲心中激荡——吃水忘挖井时刻想念毛席
5结：祖国变富强美幸福生活年会许许游客瑞金参观定喝口井水知道什？(毛席天幸福生活家想念毛席)仅仅沙洲坝民怀念毛席全国民忘毛席生中国革命事业披肝沥胆更中国民解放事业呕心沥血光辉事迹数胜数
6指导学生带着毛席崇敬感激情课文齐读遍
五布置作业
板书设计：
感激
怀念
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教学目标：
1 认识忘挖等生字会写吃井等字
2理解段话意思解毛席样关心民疾苦民解决困难造福民教育学生热爱产毛席忘记教育帮助关怀恩德
3正确流利朗读课文朗读中体会毛席崇敬情
教学重点：认识忘挖等生字会写吃井等字
难点：培养学生毛席崇敬情知道现幸福生活易道理
教学时间：
第课时
激发兴趣谈话导入
1听歌曲爱北京天安门
2教师学生做物简介(课件展示毛席片介绍毛席革命历程)
首歌曲唱伟祖国敬爱毛席(出示毛席画)
物简介：毛席位杰出领袖生奉献中国革命事业光辉事迹数胜数唱歌更绝耳
3总结：呀毛席中国民伟领袖中国革命奉献生红红太阳感温暖感亲切
4导入：天起瑞金城外沙洲坝里乡亲样怀念毛席？(板书课文题目)
二初读课文学
1读题质疑：读课文题目什问题？
预设：(1)挖井谁？吃水谁？
(2)什吃水忘挖井？
2出示读求
(1)助拼音声朗读课文读准字音
(2)边读边画出认识字词想办法认读谁读正确响亮记住
3组单位进行学
三检查学情况
1认识生字：吃 忘 井 村 席 乡 亲 战 士 面
2汇报交流分享记字方法
(1)认识新偏旁心广
(2)教师课件出示含生字拼音词学生运开火车法认读
(3)交流识字方法学生汇报学生加强生字识记
四指导书写
1认读吃江住没组词
2重点指导：吃
(1)观察字田字格中位置结构特点
(2)观察教师范写讲解笔学新笔画横折弯
3学生描红摹教师播放音乐指导书写提示学生书写姿势
三体会缺水困难井处
1出示水井图片：老师天朋友带幅图什？(口井)毛席帮助乡亲挖口井毛席什挖口井呢？谁课文中找出答案？读家听听(指名读句子)谁找句话？读
2老师时候听爷爷说样段童谣：沙洲坝沙洲坝三天雨没水洗手帕连洗手帕水没见里干旱啊
3引导学生想象：时沙洲坝没水会遇困难？
4学生想象汇报
5指导学生感情朗读课文：现读读句话想样读？
课件出示句子：村子里没水井乡亲吃水远方挑
指名朗读学生思考：句话中明白什？
(1)远说明什？
(2)启发学生…………说话
6毛席见面着缺水困难带领战士乡亲挖口井口井生活会发生什变化呢？
7渡：天老师清甜井水带谁想喝？喝口水想说什？(水真甜呀)喝口水想谁？(毛席)喝口水感受什？(毛席真呀)喝口水想毛席说什？(谢谢您带幸福生活)喝口水觉毛席样？(毛席伟处处关心民群众)
8指导朗读：带着毛席感激情读读第12然段
四体会民毛席怀念情
1渡：毛席样关心民沙洲坝民样怀念呢？(指名读第3然段根课文容回答问题)
(1)乡亲做件什事？
(2)课文插图石碑刻着什？
2引导：谁知道石碑说忘挖井指谁？(沙洲坝乡亲)
3出示：吃水忘挖井时刻想念毛席
4引读：口井时毛席带领战士挖井情景历历目——吃水忘挖井时刻想念毛席
乡亲喝着新鲜井水时毛席仿佛微笑着——吃水忘挖井时刻想念毛席
想念毛席尊敬毛席股股暖流乡亲心中激荡——吃水忘挖井时刻想念毛席
5结：祖国变富强美幸福生活年会许许游客瑞金参观定喝口井水知道什？(毛席天幸福生活家想念毛席)仅仅沙洲坝民怀念毛席全国民忘毛席生中国革命事业披肝沥胆更中国民解放事业呕心沥血光辉事迹数胜数
6指导学生带着毛席崇敬感激情课文齐读遍
五布置作业
板书设计：
感激
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