课文（）1 吃水忘挖井
教学目标
1巩固运学12二类字
2回顾梳理第然段容
3通种形式朗读理解课文容懂饮水思源道理
二教学重难点
感情朗读课文感悟饮水思源道理
三教学程
（）温知新
1师：学喜欢听歌？天老师家带首歌曲起欣赏吧节课认读课二类字解第然段容面起温节课学容吧
（1）请家屏幕（出现二类字词语）采种形式展示〉词语形式出现选择正确读音形式出现选字填空猜字谜形式等等
（2）写字 没 学横折弯写法
（3）师：生字新词已家成朋友谁记课文第然段知道什？（找生交流）
师：家刚表现棒老师天朋友带礼物（出示图片） 请家仔细观察什发现？（教师机板书吃水忘挖井时刻想念毛席）（设计意图：培养孩子观察力获取信息力种训练）
师：石碑什会样碑文呢？课文中寻找答案吧
（二）整体感知读悟
1学第二然段（1）生读课文 （2）交流：里出村民吃水困难？ 出示句子： 村子里没井吃水远方挑词语感受？（远 挑）果远方挑两桶满满水会遇困难？会什感觉？ （学生：会累）真想沙洲坝村民想吃水竟然需走远路费力谁读句话（指导读出语感）生（读语速较快语气轻松时） 师（走三四步路）生（语速较慢语气沉重强调远 ） 师（走千米路呢学着样子读读？）
2师：面请家带着想象带着理解老师起读（出示）：村子里没井吃水远方挑烈日炎炎时候乡亲——寒风刺骨时候乡亲——暴雨倾盆时候乡亲——（设计意图：指导朗读单纯技巧指导感情体验出读出教学中着力激发学生情感功夫通创设情境教师巧妙运搭桥性语言情促读次加温层层引导中强化感悟反复体验情感推波助澜中升华样智慧效朗读）
3师：呀沙洲坝村民吃水实太困难甚挑脏水饮切时居住里毛席见眼里急心里决心做？
4引读毛席带领口井（出示句子）（字里前事情紧接着意思说明毛席群众困难眼里急心里刻怠慢挖掘素材引深）（句子形式孩子说明字运处进行句子训练———————————————————）出示视频材料视频动画片具体容：1933年4月毛席时中央政府机关叶坪江西省瑞金市沙洲坝毛席村子里总挑着浑浊水家里问：老乡水挑作什老乡回答说：吃呀 毛席问：水脏吃老表苦笑着说：没法子脏水吃呀 毛席问：里挑老乡回答：塘里挑 毛席老表带走阵见口池塘杂草丛生水混浊怕村洗衣洗菜吃水全里毛席皱皱眉关切问：处挑水吃老乡摇摇头说：沙洲坝缺水呀河远挑担水走里路 毛席问：村子附口井老乡苦笑着摇摇头毛席思走 第二天毛席找村子里起商量挖井勘察水源选择井位井位确定毛席卷起衣袖裤腿带头挖起伙挖挖铲铲干热火天挖井日子里毛席时中央政府领导空工参加劳动十天奋战水井终挖成清澈井水喷涌出
5师：乡亲高兴战士高兴旁毛席更高兴说带着高兴心情读段句？指名朗读齐读
（三）学第三然段
1天老师清甜井水带谁想喝？喝口水想说什？(水真甜呀)喝口水想谁？(毛席)喝口水感受什？(毛席真呀)喝口水想毛席说什？(谢谢您带幸福生活)喝口水觉毛席样？(毛席伟处处关心民群众)（预设：没喝甜水毛席真什事情想毛席真）
2喝井水家样夸赞毛席感谢毛席沙洲坝流行唱起首民谣：（课件出示齐读）红井水甜清手捧清泉想恩喝口红井水股暖流涌心
（四）回顾课题感恩情
1深情呼唤啊孩子沙洲坝群众始终时刻牢记住—（师指课题）生齐读课题师：孩子乡亲次喝甘甜泉水时第想起毛席想想时生活中享受帮助时应该想起？试着面句子说说——————————忘——————————出示二句式第前面空填第二学生想象
2师：听家发言老师心里温暖啊祖国变富强美幸福生活年会许许游客瑞金参观定喝口井水真饮水思源忘啊（相机板书）记住幸福做出巨贡献忘记关心帮助请家着老师黑板句子读遍牢记心中
（设计意图：环节设计旨学生文走进生活学生模仿课题说法情景表达中活化语言滋养心灵懂饮水思源道理）
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1巩固运学12二类字
2回顾梳理第然段容
3通种形式朗读理解课文容懂饮水思源道理
二教学重难点
感情朗读课文感悟饮水思源道理
三教学程
（）温知新
1师：学喜欢听歌？天老师家带首歌曲起欣赏吧节课认读课二类字解第然段容面起温节课学容吧
（1）请家屏幕（出现二类字词语）采种形式展示〉词语形式出现选择正确读音形式出现选字填空猜字谜形式等等
（2）写字 没 学横折弯写法
（3）师：生字新词已家成朋友谁记课文第然段知道什？（找生交流）
师：家刚表现棒老师天朋友带礼物（出示图片） 请家仔细观察什发现？（教师机板书吃水忘挖井时刻想念毛席）（设计意图：培养孩子观察力获取信息力种训练）
师：石碑什会样碑文呢？课文中寻找答案吧
（二）整体感知读悟
1学第二然段（1）生读课文 （2）交流：里出村民吃水困难？ 出示句子： 村子里没井吃水远方挑词语感受？（远 挑）果远方挑两桶满满水会遇困难？会什感觉？ （学生：会累）真想沙洲坝村民想吃水竟然需走远路费力谁读句话（指导读出语感）生（读语速较快语气轻松时） 师（走三四步路）生（语速较慢语气沉重强调远 ） 师（走千米路呢学着样子读读？）
2师：面请家带着想象带着理解老师起读（出示）：村子里没井吃水远方挑烈日炎炎时候乡亲——寒风刺骨时候乡亲——暴雨倾盆时候乡亲——（设计意图：指导朗读单纯技巧指导感情体验出读出教学中着力激发学生情感功夫通创设情境教师巧妙运搭桥性语言情促读次加温层层引导中强化感悟反复体验情感推波助澜中升华样智慧效朗读）
3师：呀沙洲坝村民吃水实太困难甚挑脏水饮切时居住里毛席见眼里急心里决心做？
4引读毛席带领口井（出示句子）（字里前事情紧接着意思说明毛席群众困难眼里急心里刻怠慢挖掘素材引深）（句子形式孩子说明字运处进行句子训练———————————————————）出示视频材料视频动画片具体容：1933年4月毛席时中央政府机关叶坪江西省瑞金市沙洲坝毛席村子里总挑着浑浊水家里问：老乡水挑作什老乡回答说：吃呀 毛席问：水脏吃老表苦笑着说：没法子脏水吃呀 毛席问：里挑老乡回答：塘里挑 毛席老表带走阵见口池塘杂草丛生水混浊怕村洗衣洗菜吃水全里毛席皱皱眉关切问：处挑水吃老乡摇摇头说：沙洲坝缺水呀河远挑担水走里路 毛席问：村子附口井老乡苦笑着摇摇头毛席思走 第二天毛席找村子里起商量挖井勘察水源选择井位井位确定毛席卷起衣袖裤腿带头挖起伙挖挖铲铲干热火天挖井日子里毛席时中央政府领导空工参加劳动十天奋战水井终挖成清澈井水喷涌出
5师：乡亲高兴战士高兴旁毛席更高兴说带着高兴心情读段句？指名朗读齐读
（三）学第三然段
1天老师清甜井水带谁想喝？喝口水想说什？(水真甜呀)喝口水想谁？(毛席)喝口水感受什？(毛席真呀)喝口水想毛席说什？(谢谢您带幸福生活)喝口水觉毛席样？(毛席伟处处关心民群众)（预设：没喝甜水毛席真什事情想毛席真）
2喝井水家样夸赞毛席感谢毛席沙洲坝流行唱起首民谣：（课件出示齐读）红井水甜清手捧清泉想恩喝口红井水股暖流涌心
（四）回顾课题感恩情
1深情呼唤啊孩子沙洲坝群众始终时刻牢记住—（师指课题）生齐读课题师：孩子乡亲次喝甘甜泉水时第想起毛席想想时生活中享受帮助时应该想起？试着面句子说说——————————忘——————————出示二句式第前面空填第二学生想象
2师：听家发言老师心里温暖啊祖国变富强美幸福生活年会许许游客瑞金参观定喝口井水真饮水思源忘啊（相机板书）记住幸福做出巨贡献忘记关心帮助请家着老师黑板句子读遍牢记心中
（设计意图：环节设计旨学生文走进生活学生模仿课题说法情景表达中活化语言滋养心灵懂饮水思源道理）
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