找规律
第1课时
教学目标：
1 通观察实验猜测推理等活动学生初步认识简单图形排列规律会根规律指出物体
2 提高学生观察力推理力动手操作力
3 学生历发现规律程感受数学中乐趣生活中美
教学重难点：
重点：初步认识图形排列规律会根规律指出物体
难点：提高学生推理力
教学准备：
媒体课件花朵卡片磁力贴
教学程：
游戏引入感知规律
师：朋友天游老师家带游戏想知道什？起吧（出示2组数字组规律组没谁记忆快）问：第组猜出第组记忆力更呢？
问：什呢？
第组数字种前面什样面什样相序断重复出现般说重复三次说排列规律（板书规律齐读2遍）节课数学眼光寻找生活中规律（完善板书——找规律）
二引导探索认识规律
观察场景探究规律
（1）师：孩子六童节快喜欢节日？朋友样喜欢节日瞧学校装扮漂亮啊（出示课件）
提问①：仔细观察什？（引导：样颜色）
生：花彩旗灯笼
生：红旗黄旗红灯笼紫灯笼绿灯笼红花蓝花
提问②：什彩旗花灯笼布置漂亮呢？乱摆乱放？
生：排列规律
（2）师：研究样规律（：学没观察出起仔细找找样规律）
先找找彩旗排列规律（出示课件彩旗页）
提问①：仔细观察彩旗排列（闪动）发现规律？
师：找准确彩旗规律先面黄色旗子面红色旗子样断重复句更简单完整话描述：彩旗规律面黄色面红色组序重复排列（板书括号）
师：找出彩旗规律请朋友开数学书85页找图彩旗老师样彩旗重复部分圈起
提问②：找完彩旗规律花吧朋友找出花排列什规律？请花排列中重复部分圈出发现规律分享听听（花规律红蓝组序重复排列）
提问③正确涂出朵花颜色？
提问④：图灯笼朋友呢？类似规律？先圈圈发现桌说说（课件出示灯笼孩子排列留思考讨时间请学生汇报）
（3）结：彩旗花灯笼朋友样组定序重复出现做重复排列规律
三课堂练知识运
师：学棒快学会找规律面智力闯关吧？夺取动物城堡门票（出示课件练页）
（1）蓝色正方体橙色圆柱体组序重复排列圆柱体面图形什呢？
（2）红色三角形黄色三角形绿色正方形组序重复排列红色三角形面什呢？
（3） 图形序重复排列（学生知道规律图案关注仅仅图形关注颜色）
（4）做做红灯笼绿灯笼题目
（5）体育园已关接聪明园
师：学睁眼睛规律哦黄色黄星挡住什呢？
师：真聪明知道呢？
生：规律
四实践运体会规律
1设计师
师：朋友天找规律创造出规律找找？现先欣赏设计师设计组规律吧接迷糊设计师设计样？
生：设计错
师起说说吧
接请设计师设计出组规律图案桌说说什规律评选出优秀设计师台设计
2欣赏规律美
师：朋友眼睛真亮找规律生活中仅仅图案规律动作甚声音规律老师收集生活中规律起欣赏（课件演示）
五总结
规律生活丰富彩节课起认识规律找规律创造规律希长真正设计师祖国建设更加美丽富强
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第1课时
教学目标：
1 通观察实验猜测推理等活动学生初步认识简单图形排列规律会根规律指出物体
2 提高学生观察力推理力动手操作力
3 学生历发现规律程感受数学中乐趣生活中美
教学重难点：
重点：初步认识图形排列规律会根规律指出物体
难点：提高学生推理力
教学准备：
媒体课件花朵卡片磁力贴
教学程：
游戏引入感知规律
师：朋友天游老师家带游戏想知道什？起吧（出示2组数字组规律组没谁记忆快）问：第组猜出第组记忆力更呢？
问：什呢？
第组数字种前面什样面什样相序断重复出现般说重复三次说排列规律（板书规律齐读2遍）节课数学眼光寻找生活中规律（完善板书——找规律）
二引导探索认识规律
观察场景探究规律
（1）师：孩子六童节快喜欢节日？朋友样喜欢节日瞧学校装扮漂亮啊（出示课件）
提问①：仔细观察什？（引导：样颜色）
生：花彩旗灯笼
生：红旗黄旗红灯笼紫灯笼绿灯笼红花蓝花
提问②：什彩旗花灯笼布置漂亮呢？乱摆乱放？
生：排列规律
（2）师：研究样规律（：学没观察出起仔细找找样规律）
先找找彩旗排列规律（出示课件彩旗页）
提问①：仔细观察彩旗排列（闪动）发现规律？
师：找准确彩旗规律先面黄色旗子面红色旗子样断重复句更简单完整话描述：彩旗规律面黄色面红色组序重复排列（板书括号）
师：找出彩旗规律请朋友开数学书85页找图彩旗老师样彩旗重复部分圈起
提问②：找完彩旗规律花吧朋友找出花排列什规律？请花排列中重复部分圈出发现规律分享听听（花规律红蓝组序重复排列）
提问③正确涂出朵花颜色？
提问④：图灯笼朋友呢？类似规律？先圈圈发现桌说说（课件出示灯笼孩子排列留思考讨时间请学生汇报）
（3）结：彩旗花灯笼朋友样组定序重复出现做重复排列规律
三课堂练知识运
师：学棒快学会找规律面智力闯关吧？夺取动物城堡门票（出示课件练页）
（1）蓝色正方体橙色圆柱体组序重复排列圆柱体面图形什呢？
（2）红色三角形黄色三角形绿色正方形组序重复排列红色三角形面什呢？
（3） 图形序重复排列（学生知道规律图案关注仅仅图形关注颜色）
（4）做做红灯笼绿灯笼题目
（5）体育园已关接聪明园
师：学睁眼睛规律哦黄色黄星挡住什呢？
师：真聪明知道呢？
生：规律
四实践运体会规律
1设计师
师：朋友天找规律创造出规律找找？现先欣赏设计师设计组规律吧接迷糊设计师设计样？
生：设计错
师起说说吧
接请设计师设计出组规律图案桌说说什规律评选出优秀设计师台设计
2欣赏规律美
师：朋友眼睛真亮找规律生活中仅仅图案规律动作甚声音规律老师收集生活中规律起欣赏（课件演示）
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规律生活丰富彩节课起认识规律找规律创造规律希长真正设计师祖国建设更加美丽富强
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