教学设计
备课
辅备教师
科目
数学
教学容
长方体正方体表面积
三维目标
知识技
学生理解掌握长方体正方体表面积意义计算方法
程方法
通学生探索理解掌握长方体正方体表面积意义计算方法程中培养学生发散思维空间观念
态度价值观
学生形成初步空间观念体验学知识现实生活联系
教学重点
长方体正方体表面积计算方法
教学难点
理解应种方法求长方体正方体表面积
预求
长方形正方形面积
教学准备
制课件学具长方体纸盒正方体纸盒
第（ 3 ）课时
教学流程
性调整
（）复准备
回忆长方体正方体特征
（二）新课探究
1．学生探索长方体正方体纸盒展开什形状呢
学生动手制作组展示（教师出示课件中展开图）
然学生展开图标前左右探索面面积相等面面积长宽高什关系？
2．学生探索表面积求法
活动求：（1）选手中长方体独立计算出制作长方体约需少纸（ 接头计）
（2）组交流组方法汇总写纸条准备全班汇报源
（3）研究报告
测量数
计算方法（种方法写种）[]
2．汇报
&版学生边汇报教师边演示课件
3．总结
（1）刚求长方体表面积谁说说什长方体表面积？
（2）种计算表面积方法更喜欢？（选优）
① 长方体表面积＝长×宽×2＋长×高×2＋宽×高×2
提问：步求什？
② 长方体表面积＝(长×宽＋长×高＋宽×高)×2
提问：长×宽求什？长×高宽×高呢？什2？[
③（长＋宽）×2×高＋长×宽×2（长＋宽）×2 ×高求什？
4．根具体情况选择认方法
5．正方体表面积]
[
（1）求学生动手操作学具讨出正方体表面积求法求出学具表面积
（2）汇报：样求出正方体表面积？5×5×6
（3）谁总结计算正方体表面积方法？
正方体表面积＝棱长×棱长×6
棱长×棱长求什？
（三）实际应
1．填空
（1）长方体六面总面积做（ ）
（2）长方体长7厘米宽4厘米高3厘米六面中面积（ ）方厘米（ ）方厘米[]
（3）正方体中面面积16方厘米表面积（ ）方厘米[]
（4）长方体长12米宽08米高05米正方体棱长08米（ ）表面积
2．判断
长方体表面积正方体表面积
长方体六面中两面面积
长方体六面长方形
正方体棱长2米表面积12方米
3．求出面图形表面积
4．座办公楼门庭4根样长方体水泥柱长宽4分米柱高4米根柱子四壁刷油漆刷油漆面积少方米？[源教* 5 做微波炉包装箱长宽高分07米05米04米少少方米硬纸板长方体包装箱表面积少方米
（四）节课什收获？什感受？
板书设计
长方体正方体表面积
长方体表面积＝(长×宽＋长×高＋宽×高)×2
正方体表面积＝棱长×棱长×6
教学反思
长方体正方体表面积学生认识掌握长方体正方体特征基础教学学生学知识面计算扩展立体计算开始单元重容学生旧知识已定积累空间思维没真正形成学生更建立表面积概念计算方法应加强动手操作创设情境——实践操作——探究——掌握规律教学流程进行设计教学方案
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
备课
辅备教师
科目
数学
教学容
长方体正方体表面积
三维目标
知识技
学生理解掌握长方体正方体表面积意义计算方法
程方法
通学生探索理解掌握长方体正方体表面积意义计算方法程中培养学生发散思维空间观念
态度价值观
学生形成初步空间观念体验学知识现实生活联系
教学重点
长方体正方体表面积计算方法
教学难点
理解应种方法求长方体正方体表面积
预求
长方形正方形面积
教学准备
制课件学具长方体纸盒正方体纸盒
第（ 3 ）课时
教学流程
性调整
（）复准备
回忆长方体正方体特征
（二）新课探究
1．学生探索长方体正方体纸盒展开什形状呢
学生动手制作组展示（教师出示课件中展开图）
然学生展开图标前左右探索面面积相等面面积长宽高什关系？
2．学生探索表面积求法
活动求：（1）选手中长方体独立计算出制作长方体约需少纸（ 接头计）
（2）组交流组方法汇总写纸条准备全班汇报源
（3）研究报告
测量数
计算方法（种方法写种）[]
2．汇报
&版学生边汇报教师边演示课件
3．总结
（1）刚求长方体表面积谁说说什长方体表面积？
（2）种计算表面积方法更喜欢？（选优）
① 长方体表面积＝长×宽×2＋长×高×2＋宽×高×2
提问：步求什？
② 长方体表面积＝(长×宽＋长×高＋宽×高)×2
提问：长×宽求什？长×高宽×高呢？什2？[
③（长＋宽）×2×高＋长×宽×2（长＋宽）×2 ×高求什？
4．根具体情况选择认方法
5．正方体表面积]
[
（1）求学生动手操作学具讨出正方体表面积求法求出学具表面积
（2）汇报：样求出正方体表面积？5×5×6
（3）谁总结计算正方体表面积方法？
正方体表面积＝棱长×棱长×6
棱长×棱长求什？
（三）实际应
1．填空
（1）长方体六面总面积做（ ）
（2）长方体长7厘米宽4厘米高3厘米六面中面积（ ）方厘米（ ）方厘米[]
（3）正方体中面面积16方厘米表面积（ ）方厘米[]
（4）长方体长12米宽08米高05米正方体棱长08米（ ）表面积
2．判断
长方体表面积正方体表面积
长方体六面中两面面积
长方体六面长方形
正方体棱长2米表面积12方米
3．求出面图形表面积
4．座办公楼门庭4根样长方体水泥柱长宽4分米柱高4米根柱子四壁刷油漆刷油漆面积少方米？[源教* 5 做微波炉包装箱长宽高分07米05米04米少少方米硬纸板长方体包装箱表面积少方米
（四）节课什收获？什感受？
板书设计
长方体正方体表面积
长方体表面积＝(长×宽＋长×高＋宽×高)×2
正方体表面积＝棱长×棱长×6
教学反思
长方体正方体表面积学生认识掌握长方体正方体特征基础教学学生学知识面计算扩展立体计算开始单元重容学生旧知识已定积累空间思维没真正形成学生更建立表面积概念计算方法应加强动手操作创设情境——实践操作——探究——掌握规律教学流程进行设计教学方案
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
