长方体正方体表面积
〔教学容〕
思考题
〔教材简析〕
〔教学目标〕
1学生通探索理解掌握长方体正方体表面积计算
2学生掌握会运学知识解决实际问题
3学生观察分析抽象概括交流程中感受长方体正方体表面积发展初步抽象力学探索程中培养独立思考合作力
〔教学重点〕
根实际情况判断出应该求出长方体正方体面
复铺垫导入新课：
1谈话：节课学表面积谁记？
2计算面物体表面积
（1）长方体长5厘米宽6厘米高12厘米
（2）正方体棱长5分米
指名板演集体订正
二探索领悟总结方法：
谈话：实际生产中时根实际需计算长方体正方体中某面面积
出示例5 长方体鱼缸长5分米宽3分米高35分米制作鱼缸少需玻璃少方分米？
1 谈话：请学说说鱼缸样子
提问：求需少玻璃求什
学生明确求需少玻璃求鱼缸表面积
启发学生思考：
根实际情况需计算面面积？中两面面积相？
学生交流指名口答
明确：分求出前左右面面积相加先求出6面总面积减面面积
2列式解答：
请学生独立完成
谈话：说说列式根？学生明确算式含义
相机出示
535+53+335+335+53
（53+535+335）253
3谈话：方法？选择种方法算出结果互相交流
4练练：
第1题学生明确张商标纸面积长方体前左右四面面积长方体侧面积
第2题做学生先弄清楚需计算面面积然独立完成指名板演
完成集体订正指名说出列式根
三巩固练：
练四第6 题思考问题计算面面积根出条件面长宽分少？然学生独立解答
四课堂作业：
1 练四第7题 学明确木板左右四面沙网前两面
2 练四第8题 明确教室面（相应长方体面）需粉刷算出顶面四面墙壁总面积应该扣门窗黑板面积
3 练四第9题 帮助学生理解台阶占面积应级台阶面面积03659（方米）铺砖面积级台阶面前面面积总9+026515（方米）
4 练四第10题 提醒学生厘米作单位测量关数测量结果保留位数
五思考题：
提示学生：物体中组相面面积相等表面积计算方法：（7+7+6）240（方厘米）求补成正方体棱长3厘米
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〔教材简析〕
〔教学目标〕
1学生通探索理解掌握长方体正方体表面积计算
2学生掌握会运学知识解决实际问题
3学生观察分析抽象概括交流程中感受长方体正方体表面积发展初步抽象力学探索程中培养独立思考合作力
〔教学重点〕
根实际情况判断出应该求出长方体正方体面
复铺垫导入新课：
1谈话：节课学表面积谁记？
2计算面物体表面积
（1）长方体长5厘米宽6厘米高12厘米
（2）正方体棱长5分米
指名板演集体订正
二探索领悟总结方法：
谈话：实际生产中时根实际需计算长方体正方体中某面面积
出示例5 长方体鱼缸长5分米宽3分米高35分米制作鱼缸少需玻璃少方分米？
1 谈话：请学说说鱼缸样子
提问：求需少玻璃求什
学生明确求需少玻璃求鱼缸表面积
启发学生思考：
根实际情况需计算面面积？中两面面积相？
学生交流指名口答
明确：分求出前左右面面积相加先求出6面总面积减面面积
2列式解答：
请学生独立完成
谈话：说说列式根？学生明确算式含义
相机出示
535+53+335+335+53
（53+535+335）253
3谈话：方法？选择种方法算出结果互相交流
4练练：
第1题学生明确张商标纸面积长方体前左右四面面积长方体侧面积
第2题做学生先弄清楚需计算面面积然独立完成指名板演
完成集体订正指名说出列式根
三巩固练：
练四第6 题思考问题计算面面积根出条件面长宽分少？然学生独立解答
四课堂作业：
1 练四第7题 学明确木板左右四面沙网前两面
2 练四第8题 明确教室面（相应长方体面）需粉刷算出顶面四面墙壁总面积应该扣门窗黑板面积
3 练四第9题 帮助学生理解台阶占面积应级台阶面面积03659（方米）铺砖面积级台阶面前面面积总9+026515（方米）
4 练四第10题 提醒学生厘米作单位测量关数测量结果保留位数
五思考题：
提示学生：物体中组相面面积相等表面积计算方法：（7+7+6）240（方厘米）求补成正方体棱长3厘米
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