公理称社会较理美国行科学家亚斯(J.S.Adams) 工关工资公心突生产率关系(1962罗森鲍姆合写)工资公工作质量影响(1964雅布森合写)社会交换中公(1965)等著作中提出种激励理该理侧重研究工资报酬分配合理性公性职工生产积极性影响
公理基观点:做出成绩取报酬仅关心报酬绝量关心报酬相量进行种种较确定获报酬否合理较结果直接影响工作积极性
种较称横较获报偿(包括金钱工作安排获赏识等)投入(包括教育程度作努力工作时间精力形损耗等)值组织作社会较相等时认公式示
0p/Ip=Oc/Ic
中:Op——获报酬感觉
Oc——获报酬感觉
Ip——作投入感觉
Ic——作投入感觉
式等式时出现两种情况:
(1 )Op/Ip<Oc/Ic
种情况求增加收入减努力程度便左方增趋相等第二种办法求组织减少较象收入者增努力程度便右方减趋相等外外找作较象便达心理衡
( 2)OpIp>OcIc
种情况求减少报酬开始时动做工作久久会重新估计技术工作情况终觉确实应高遇产量便会回水
横较外常做较目前投入努力目前获报偿值投入努力获报偿值进行较相等时认公式示
0p/Ip0h/Ih
中:0p——现获报酬感觉
Oh——获报酬感觉
Ip——现投入感觉
Ih——投入感觉
式等式时出现两种情况:
(1) OpIp<Oh/Ih 出现种情况时会公感觉导致工作积极性降
(2)OpIp>0h/Ih
出现种情况时会产生公 感觉会觉报偿动 做工作
调查试验结果表明公感产生绝 数较认目前报酬低 产生少数情况会较认报酬高产生
公理提出基观点客观存公身相复杂问题面原:
第观判断关面公式中投入报偿感觉般总投入估计高投估计低
第二持公标准关面公标准采取贡献率采取需率均率例认助学金应改奖学金合理认应均分配公认济困难程度分配适
第三绩效评定关张绩效付报酬间应相均衡评定绩效?工作成果数量质量工作中努力程度付出劳动量?工作复杂困难程度工作力技资历学历?评定办法会结果工作成果数量质量明确客观易核实标准度量实际工作中难做时采方法
第四评定关绩效谁评定领导者评定群众评定评定评定会出结果组织评定会出现松紧回避矛盾姑息迁抱成见等现象
然公理着重启示:首先影响激励效果仅报酬绝值报酬相值次激励时应力求公等式客观成立观判断误差致造成严重公感次激励程中应注意激励者公心理引导树立正确公观认识绝公存二盲目攀三酬付劳酬付劳公问题造成恶性循环杀手
避免职工产生公感觉企业采取种手段企业中造成种公合理气氛职工产生种观公感企业采保密工资办法职工相互解彼收支率免职工互相较产生公感
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