论班主任语言艺术

班语言艺术
　　语言教师工作中占非常重位捷克教育家夸美纽斯说：教师嘴源泉里产生知识溪流教师说语言工具艺术老师语言表达力强弱极程度决定着学生课堂脑力劳动效率果说课堂辆前进火车车头班舌尖便点火器常说教师学生桶水碗水喻实教师桶水够果班教师桶水没桶水倒出技巧行倒太慢学生解渴倒太快会学生淋成落汤鸡认学问便老师错特错教师语言艺术教师完美语言手段提高教育教学质量培养技技巧类语言艺术性外具教师语言艺术特殊性语言两种形式：口头语言书面语言教师职业特点肩负伟命决定教师语言运必须讲究科学性艺术性教师语言运违背客观规范势必会产生良果教师语言运标准语言正确理解语义丰富词汇准确掌握语法准确鲜明生动简练运口头语言准确鲜明生动简练运书面语言掌握外部言语掌握部言语仅善运辅助性交际工具体态语(容单列章阐述般说教师批评学生量正话正说话带讽刺味讽剌容易伤学生尊心
　　1班加强提高教身思想理水加强提高语言修养重基础天班教师学生讲许话话班思想反应讲问题认识水高高取决班教师思想理水
　　2加强提高专业知识水文化修养加强提高教师语言修养重容设想满嘴常识错误班会受学生欢迎位常常学生问倒班
够学生爱戴班教师专业知识水文化修养决定着班学生心目中位置精通专业知识具深厚文化修养班学生心目中位置必须稳定高现代班必须拓宽知识面加强身修养
　　3断丰富词汇丰富表达思想感情语言方式认真研究语法规加强提高教师语言修养重方法
　　教师教育教学程中选择语言表达方式反映着教师力水请例子：学生迟低着头默默站教室门口老师：表点学干嘛家养着呢 学生：老师公汽车半路坏跑着学老师：公汽车坏坐车坏单单坐坏跑着回家吧 样事情处理老师学生气喘吁吁走进教室问：满头汗出什事 学生：半路公汽车坏没办法跑 老师：学班级荣誉跑着学种精神非常希方面样严格求
　　样件学生迟事处理方法会教育效果第位老师站学生立立场学生讽刺挖苦学生然会服气嘴说心里已老师立起第二位老师颗爱护学生心体会学生难处站学生立场说出话学生感温暖件事表现教育观念教育艺术件事处理教育艺术首先观念表现次教师偶发事件反映力次短时间里确定利学生进步教育方式表现民教育爱心责心教育艺术
　　时代进步语言词汇表达方式方面发生着巨变化班教师必须注意丰富语汇语言表达方式丰富班学生沟通方式
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