五年级下册数学教案-2.1 单式折线统计图丨苏教版

教学容
单式折线统计图
教学目标
1 学生历单式折线统计图描述数程解单式折线统计图特点做
2 懂单式折线统计图表示信息根求完成单式折线统计图
3 进步增强统计观念提高统计力合作交流意识
教学重难点
认识折线统计图体会单式折线统计图特点作
教学准备：
课件
　　　　　　　　　　　　　容
教



学







程
创设情境导入课题：
谈话：已学统计图？
揭题：天节课学折线统计图（板书：折线统计图）
二先学交流展示：
1．教学例1
（1）出示表示张楠612岁身高情况统计表学生说说统计表中获信息？
教师指出：更加清楚表示张楠身高变化情况折线统计图表示表中数
（2）出示折线统计图学生仔细观察幅折线统计说说：中知道信息？
生发言指名说
（3）提问：着年龄增长张晓楠身高样变化？
6岁12岁长高少厘米？
折线统计图出年张晓楠身高增长快？样出？
估计张晓楠13岁生日时身高约少厘米？
（4）思考：折线统计图统计表相更清楚出身高变化情况？
组讨交流：折线统计图表示数量少表示出数量增减变化情况折线统计图优点
2．练练
（1）课前布置学生收集整理年级五年级学年第学期身高数
（2）学生试着说说：想更清楚表示年级五年级学年第学期身高数变化情况样做？
引导学生说出折线统计图够更清楚出学身高数变化情况
（3）学生尝试画图说说样确定表示某身高数点位置时提醒学生描出点旁边标注数统计图标题制图日期填写完整
（4）讨题中两问题然交流汇报
（5）根统计结果想什？指名说
3． 结：折线统计图优点
4． 师问：根求完成复式折线统计图时注意什（
①描点
②标数
③实线虚线区分（画线直尺）
④统计时间相机板书：描点标数画线统计时间）
通刚2幅统计图观察发现：折线统计图表示数量少表示出数量增减变化情况折线统计图优点
三质疑拓展检测反馈
1．完成练四第1题：
（1）指明读题明确题意提问：道题做什？信心求完成面统计图？
（2）独立完成边做边思考：
（3）指名学生口答问题展示学生作业引导互相评价肯定优点指出足
师问：根求完成折线统计图时注意什
四梳理总结完善认识：
通学发现：折线统计图两条折线表示普通单式折线统计图相表示出数量少增减变化情况方便两组相关数进行较
什疑问？
板书设计

折线统计图
1．标题
2．（1描点2标数）
3统计时间




文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档