五年级下册数学教案-2.1 单式折线统计图丨苏教版

教学容
单式折线统计图
教材版

教学目标
1 认识单式折线统计图解折线统计图构造特点懂折线统计图表示数信息会折线统计图表示相关数
2 学生读图画图图中信息进行分析较基数作出判断预测等活动中进步积累统计活动验发展数分析观念
教学重点
认识折线统计图统计图表示数
教学难点
分析数体会数蕴含规律特点
教学准备
实物投影仪
教 学 程
修注栏
知识准备
张楠612岁年生日测身高数制成统计表
张楠612岁身高情况统计表
2012年6月
年龄
6岁
7岁
8岁
9岁
10岁
11岁
12岁
身高（cm）
116
118
121
126
132
141
144
观察统计表身高变化年龄变化什关系？
（ ）
设计意图：感受统计表中身高变化年龄变化困难引出学新知识需求欲
二出示学目标
1 认识单式折线统计图知道折线统计图构造特点
2懂折线统计图表示数信息会折线统计图表示相关数
三合作探究
（）学生助导学单学提示引导独立学

1折线统计图前学条形统计图什相方？
相方：（
观察轴110格表示数（ ）
说说轴面段什没画成实直线段？
方： ）
2条红线折线折线统计图体部分折线条线段首尾相接连成图形
认条折线样画出：（ ）
画折线时找点身高高矮关系：（ ）
3观察折线统计图：
（1）着年龄增长张楠身高样变化（ ）
6岁12岁长高（ ）厘米
（2）（ ）岁时张楠身高增长快
样出：（ ）
（3）估计张楠13岁生日时身高约（ ）厘米
样想：（ ）
4选择圈出正确答案
（统计表 折线统计图）更清楚出身高变化情况
设计意图：训练学生学学生学进讲出真正提高力
（二）学生独学先子交流然组交流准备展示
（三）组展示组予补充点评
四全课总结
通节课学折线统计图认识？什疑问？
五堂检测
学生完成练练练四第1题
组答案说说想法





学生完成互相交流样出变化












学生独学程中教师巡视发现问题时予指导



学生展示时 单纯说结果重点说说具体做法想法
板书设计

教学反思



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