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六年级册数学教学计划
课程标准目求
()总体目
通义务教育阶段数学学学生:
获适应社会生活进步开展必需重数学知识(包括数学事实数学活动历)根数学思想方法必应技
初步学会运数学思维方式观察分析现实社会处理日常生活中学科学中征询题加强应数学认识
体会数学然类社会亲切联络理解数学价值增进数学理解学数学决心
具初步创新精神实践情感态度般方面充分开展
详细阐述:
知识技
历实际征询题抽象数代数征询题程掌握数代数根底知识根技处理简单征询题
历探究物体图形形状位置关系变换程掌握空间图形根底知识根技处理简单征询题
历提出征询题搜集处理数作出决策预测程掌握统计概率根底知识根技处理简单征询题
数学考虑
历运数学符号图形描绘现实世界程建立初步数感符号感开展抽象思维
丰富现实空间图形认识建立初步空间观念开展形象思维
历运数描绘信息作出推断程开展统计观念
历观察实验猜想证明等数学活动程开展合情推理初步演绎推理条理明晰阐述观点
处理征询题
初步学会数学角度提出征询题理解征询题综合运学知识技处理征询题开展应意图识
构成处理征询题根策略体验处理征询题策略样性开展实践创新精神
学会合作交流思维程结果
初步构成评价反思认识
情感态度
积极参数学学活动数学奇心求知欲
数学学活动中获成功体验锻炼克服困难意志建立决心
初步认识数学类生活亲切联络类历史开展作体验数学活动充满着探究制造感受数学严谨性数学结确实定性
构成实事求态度进展质疑独立考虑适应
四方面目亲切联络机整体开展具十分重作丰富彩数学活动中实现中数学考虑处理征询题情感态度开展离开知识技学时知识技学必须利目实现前提
(二)学段目
知识技
历现实生活中抽象出数简单数量关系程认识亿数理解分数百分数负数意义掌握必运算(包括估算)技探究定事物中隐含规律会方程表示简单数量关系会解简单方程
历探究物体图形形状运动位置关系程理解简单体面图形根特征简单图形进展变换初步确定物体位置开展测量(包括估测)识图作图等技
历搜集整理描绘分析数程掌握数处理技体验事件发生等性游戏规公性计算简单事件发生性
数学考虑
历详细情境中抽象出符号程认识理数实数代数式方程等式函数掌握必运算(包括估算)技探究详细征询题中数量关系变化规律运代数式方程等式函数等进展描绘
历探究物体图形根性质变换位置关系程掌握三角形四边形圆根性质移旋转轴称类似等根性质初步认识投影视图掌握根识图作图等技体会证明必性证明三角形四边形根性质掌握根推理技
事搜集描绘分析数作出推断进展交流活动感受抽样必性体会样总体思想掌握必数处理技进步丰富概率认识明白频率概率关系会计算事件发生概率
运生活历关数字信息作出解释初步学会详细数描绘现实世界中简单现象
简单物体图形形状位置关系运动探究程中开展空间观念
教师协助初步学会选择信息进展简单纳类
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