冀教版三年级数学册教学计划进度表
指导思想：
教材数学课程标准修订稿冀教版教材教学建议深化教学改革促学生全面持续谐发展出发点通数学课教学学生切实学事现代化建设进步学现代化科学技术必需数学基知识基技努力培养学生运算力逻辑思维力分析问题解决问题力
二学情分析：
三（4）班学生51数学生已掌握基计算技巧具备初步理解分析解决问题力养成良学惯课时积极思考积极发言作业认真时完成部分学生学程中尚缺少动学交流惯存问题少：学生计算没关二理解题意力强三学生表达力加强课堂讨起四课堂学惯方面部分学生惯差表现作业马虎插嘴课堂活动缺少动性活动专注五部分学生学感兴趣伴间缺乏合作竞争
三教材分析：
册教材包括面容：生活中数称加减法性法混合运算周长吨认识法等9单元
册教材具容丰富关注学生验体验体现知识形成程鼓励算法样化改变学生学方式体现开放性教学方法等特点时教学容册教材具面明显特点
1．数代数
（1）精心设计教学序加教学步子计算教学序符合童学计算认知规律时符合计算知识身发展规律
（2）学生探索中获笔算程算理理解出现文字概括形式计算法总结理解记忆计算法笔算教学重环节前数学课程改革强调学生现实情境中理解概念法避免机械记忆
（3）学生现实情境中理解计算意义作培养学生数学解决问题力良数感计算帮助解决问题工具解决问题具体情境中真正体现出作
（4）笔算估算结合教学加估算教学力度估算学培养学生数感具重意义时估算具重实价值日常生活中常常需估算结果
（5）数代数部分册中占相篇幅学期学学生运算力培养中具代作
2．空间图形教学
册教材中关空间图形教学容称测量计算长方形正方形周长容学生理解握描述现实空间获解决实际问题知识发展学生空间观念着重作
3．统计概率
解生活中确定现象定常偶尔确定等词语描述生活中事件发生性
四教学重点难点：
重点：运算（1000加减法两位数位数三位数位数混合运算位数两位数）数学思维训练
难点：混合运算位数两位数
五教学目标
1结合具体实例观察交流操作程中感受认识称现象找出判断出生活中称现象认识轴称图形方格纸画出简单轴称图形半
2会笔算三位数加减法会进行相应估算验算解括号作会计算带括号混合运算
3通推想熟悉事物讨初步感受生活中事件发生确定确定初步解事件发生性
4会计算两位数位数法两位数位数法
5结合现实素材理解两级混合运算序会进行两级混合运算计算
6指出测量图形周长会计算长方形正方形周长
7认读写万数知道万数组成较万数会万数表示物体数
8认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克1千克1000克会进行关质量简单计算
六教学措施：
1学生生活验出发引导学生学数学感受生活中处处数学
2加强直观演示实践操作引导学生积极参知识形成程感受成功体验
3引导学生揭示知识间联系探索规律
4激发学生学数学兴趣注重培养学意识惯尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式引导学生实践中学会学
5注重培养学生思维灵活性创新意识
6注重学生参组合作学培养学生合作交流意识
7遵循学生身心发展规律数学学规律选择教学策略
8加强导优辅差工作特进生辅导努力迎头赶
七教学进度表：
周次
时间
进度计划
课时
第1周
9月1日9月9日
生活中数（估算）
生活中数（解决问题）
生活中数（似数）
生活中数（认识万数）
7
第2周
9月13日9月16日
生活中数（认识万）
生活中数（万数较）
生活中数（整理复）
7
第3周
9月19日9月23日
（笔算两位数位数）
（笔算两位数位数）
（笔算三位数位数）
7
第4周
9月26日9月30日
（数末尾0法）
（数末尾0法）
（数中间0法）
7
第5周
10月1日10月7日
国庆节假期
7
第6周
10月17日10月21日
（数中间0法）
（估算）
（估算）
（解决问题）
（两位数位数）
（整理复）
（整十整百数位数）
（整十整百数位数）
7
第7周
10月24日10月28日
图形运动（认识移）
图形运动（认识移旋转）补充练
7
第8周
10月31日11月4日
图形运动（认识旋转）
图形运动（认识轴称图形）
7
第9周
11月7日11月11日
期中考试
7
第10周
11月14日11月18日
（笔算两位数位数）
（笔算两位数位数余数法）
（笔算三位数位数）
（笔算三位数位数余数法）
7
第11周
11月21日11月25日
（约倍倍问题）
（解决问题）
（口算两位数位数）
（口算整十整百百十数位数）
7
第12周
11月28日12月2日
（三位数位数商末尾0法）
（三位数位数商中间0法）
（整理复）
7
第13周
12月5日12月9日
（带括号两级混合运算）
（带括号两级混合运算）
（简单三步混合运算）
（练）
7
第14周
12月12日12月16日
（计算图形周长）
（认识周长）
（周长）补充练
补充练
7
第15周
12月19日12月23日
吨认识（吨千克间换算）
吨认识（认识吨）
7
第16周
12月26日12月30日
探索乐园（搭配）
探索乐园（问题思考）
探索乐园（知识技）
探索乐园（装饰方案）
探索乐园（装饰方案）
7
第17周
1月2日1月6日
期末复
7
第18周
1月9日1月13日
期末考试
7
第19周
第20周
第21周
第22周
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指导思想：
教材数学课程标准修订稿冀教版教材教学建议深化教学改革促学生全面持续谐发展出发点通数学课教学学生切实学事现代化建设进步学现代化科学技术必需数学基知识基技努力培养学生运算力逻辑思维力分析问题解决问题力
二学情分析：
三（4）班学生51数学生已掌握基计算技巧具备初步理解分析解决问题力养成良学惯课时积极思考积极发言作业认真时完成部分学生学程中尚缺少动学交流惯存问题少：学生计算没关二理解题意力强三学生表达力加强课堂讨起四课堂学惯方面部分学生惯差表现作业马虎插嘴课堂活动缺少动性活动专注五部分学生学感兴趣伴间缺乏合作竞争
三教材分析：
册教材包括面容：生活中数称加减法性法混合运算周长吨认识法等9单元
册教材具容丰富关注学生验体验体现知识形成程鼓励算法样化改变学生学方式体现开放性教学方法等特点时教学容册教材具面明显特点
1．数代数
（1）精心设计教学序加教学步子计算教学序符合童学计算认知规律时符合计算知识身发展规律
（2）学生探索中获笔算程算理理解出现文字概括形式计算法总结理解记忆计算法笔算教学重环节前数学课程改革强调学生现实情境中理解概念法避免机械记忆
（3）学生现实情境中理解计算意义作培养学生数学解决问题力良数感计算帮助解决问题工具解决问题具体情境中真正体现出作
（4）笔算估算结合教学加估算教学力度估算学培养学生数感具重意义时估算具重实价值日常生活中常常需估算结果
（5）数代数部分册中占相篇幅学期学学生运算力培养中具代作
2．空间图形教学
册教材中关空间图形教学容称测量计算长方形正方形周长容学生理解握描述现实空间获解决实际问题知识发展学生空间观念着重作
3．统计概率
解生活中确定现象定常偶尔确定等词语描述生活中事件发生性
四教学重点难点：
重点：运算（1000加减法两位数位数三位数位数混合运算位数两位数）数学思维训练
难点：混合运算位数两位数
五教学目标
1结合具体实例观察交流操作程中感受认识称现象找出判断出生活中称现象认识轴称图形方格纸画出简单轴称图形半
2会笔算三位数加减法会进行相应估算验算解括号作会计算带括号混合运算
3通推想熟悉事物讨初步感受生活中事件发生确定确定初步解事件发生性
4会计算两位数位数法两位数位数法
5结合现实素材理解两级混合运算序会进行两级混合运算计算
6指出测量图形周长会计算长方形正方形周长
7认读写万数知道万数组成较万数会万数表示物体数
8认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克1千克1000克会进行关质量简单计算
六教学措施：
1学生生活验出发引导学生学数学感受生活中处处数学
2加强直观演示实践操作引导学生积极参知识形成程感受成功体验
3引导学生揭示知识间联系探索规律
4激发学生学数学兴趣注重培养学意识惯尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式引导学生实践中学会学
5注重培养学生思维灵活性创新意识
6注重学生参组合作学培养学生合作交流意识
7遵循学生身心发展规律数学学规律选择教学策略
8加强导优辅差工作特进生辅导努力迎头赶
七教学进度表：
周次
时间
进度计划
课时
第1周
9月1日9月9日
生活中数（估算）
生活中数（解决问题）
生活中数（似数）
生活中数（认识万数）
7
第2周
9月13日9月16日
生活中数（认识万）
生活中数（万数较）
生活中数（整理复）
7
第3周
9月19日9月23日
（笔算两位数位数）
（笔算两位数位数）
（笔算三位数位数）
7
第4周
9月26日9月30日
（数末尾0法）
（数末尾0法）
（数中间0法）
7
第5周
10月1日10月7日
国庆节假期
7
第6周
10月17日10月21日
（数中间0法）
（估算）
（估算）
（解决问题）
（两位数位数）
（整理复）
（整十整百数位数）
（整十整百数位数）
7
第7周
10月24日10月28日
图形运动（认识移）
图形运动（认识移旋转）补充练
7
第8周
10月31日11月4日
图形运动（认识旋转）
图形运动（认识轴称图形）
7
第9周
11月7日11月11日
期中考试
7
第10周
11月14日11月18日
（笔算两位数位数）
（笔算两位数位数余数法）
（笔算三位数位数）
（笔算三位数位数余数法）
7
第11周
11月21日11月25日
（约倍倍问题）
（解决问题）
（口算两位数位数）
（口算整十整百百十数位数）
7
第12周
11月28日12月2日
（三位数位数商末尾0法）
（三位数位数商中间0法）
（整理复）
7
第13周
12月5日12月9日
（带括号两级混合运算）
（带括号两级混合运算）
（简单三步混合运算）
（练）
7
第14周
12月12日12月16日
（计算图形周长）
（认识周长）
（周长）补充练
补充练
7
第15周
12月19日12月23日
吨认识（吨千克间换算）
吨认识（认识吨）
7
第16周
12月26日12月30日
探索乐园（搭配）
探索乐园（问题思考）
探索乐园（知识技）
探索乐园（装饰方案）
探索乐园（装饰方案）
7
第17周
1月2日1月6日
期末复
7
第18周
1月9日1月13日
期末考试
7
第19周
第20周
第21周
第22周
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