双减特色案例学校落实双减特色验
总结三篇
第篇
双减背景高品质课程建设新探索
着眼建设高质量教育体系强化学校教育阵作双减文件特强调容高质量教育体系应该轻负担双减停留简单减轻作业培训负担真正目教育阵学校求学校建设高品质课程体系
具高品质课程体系学校仅切实效落实双减政策更高质量教育体系建设核心XX学（简称蒙）践行办学理念彰显办学特色守正育目标中直围绕学生成长需家长现实需求追求建立高品质课程体系
01实中求优：夯筑优化基础课程
学课程基础性普适性综合性等特征决定位学生说学成长路起关重作基础课程学校课程体系中根基
蒙立足国家基础课程基础秉承办学理念结合办学实际促进学生全面发展终身发展性发展造蒙·志思想课程蒙·承语文课程蒙·萃数学课程蒙·灿艺术课程蒙·动体育课程蒙·科创课程蒙·泽劳动实践课程体基础性课程群
学校基础课程实施中推进课堂样态改革提升课堂教学效益落实双减探究学—讲—练—评体化课堂新样态创设真实情境实行务驱动创设实践机会实施科学评价凸显学生体位促进深度学发生提高课堂教学效益时优化作业设计贯穿课前—课中—课体化序列化练(作业)设计横分类课前导学—课中练学—课拓学：日常基础巩固型作业＋综合实践体验性题式作业分层作业设计体现难易度梯度形成年级序列化作业超市供师生针性选择切实夯实基础课程实施充分保证基础课程育奠基作
高品质课程建设必须纠正厚薄彼课程观破智育中心课程观必须立足学生德智体美劳全面发展开足开齐基础性课程真正落实五育举时学校应通基础课程群夯筑优化断更新教师教育教学观念提升教师队伍教研水进步激活学生积极动学态度真正实现促进学生核心素养发展培育目标进充分发挥课程育功
学校脚踏实践行双减政策切实减轻学生学作业负担时精准学容扎实学程提纯学成果学生样态课程化学中终身学全面发展生命底色位教师潜心发掘教育程价值师生享受生命成长美妙旅程
02新中求亮：提质亮化特色课程
高品质课程建设离开学校特色课程造蒙·承语文课程中落实基础课程前提紧贴语文学科育价值学生核心素养发展需求建构整书阅读典传承拓展课程践行培养学生作未世界公民公民素养——中国情怀世界眼光办学理念程中中华优秀文化传播题开设图画汉字美食美绘节气蒙娃带游古走进非遗茶香悠悠等年级探究课程
学校办学理念出发立足国际视野破学科界限整合课程资源拓展课程容开发校国际理解课程项目式学课程等特色课程课程容充实学校特色课程更加丰富化元化性化
实践证明特色课程造学校办学理念育目标引领实现学生全面发展核心校制宜制宜合作构建具独特性影响力课程体系实践探究课程性质讲属基础课程体系基础课程延伸拓展融合
值提特色课程造非意追求标新立异应立足学校色彰显坚持育制宜基础课程根基深挖学科育涵明确学生发展需求精准课程特色着力点延伸出相应特色课程群
需特指出特色课程丰富化元化味追求课程种类课程容量特色课程提质优化方面然追求特色课程设置精准化方面做特色课程结构谐化势必求坚持学情校情出发开发容适切亮点突出特色课程搭建效实施路径建构合理评价体系等彰显出特色课程独特体品质育价值需具课程劳永逸课程意识推进优化特色课程程中断总结反思时俱进时淘汰适宜特色课程进形成持续谐充满活力特色课程生态
特色课程造提质学校促进学生全面发展性发展进行高品质课程建设力举措践行双减政策性化实践
03齐中求整：课服务纳入学校课程体系
推进课服务全覆盖中学全面落实双减精神求利课2时切实提升课服务质量满足学生家长性化需求进步彰显学校教育体角色回强化？
通梳理发现原课程体系中基没涉学生课学成长绝部分学校缺乏学生课学成长课程化视野双减落弥补前高品质课程建设重缺失时真正完整课程体系提供新思路
开学前夕蒙时启动课服务课程化建设项目学校课程研究学院引领顶层架构具体设置设计课服务课程体系开发出涵盖学科类音乐类审美创作类等7课程群80具体课程课程设置仅关注学生兴趣培养专注学生特长拓展课服务课程化建设中学校仅充分激活全校教师参动性积极邀请社会办学力量引进社区教育资源寻求企业协参倡导课服务课程力量组合体参
通合理课程设置整合学生仅高效完成天作业课服务课堂选择喜欢学课程真正做学长放学回家量时间安排埋头题海
课服务课程学校原课程建构体系进步延伸完善学生完整学链极重环课服务纳入学校高品质课程化建设势必行学校课程体系齐整效体现落实双减力新举措
双减背景高品质课程建设句简单口号时兴起教育改革通优化课程设置切实推进建设高品质课程强调突出学校育阵作实现五育举彻底通学生学校里高质量学成长跑道学生学校吃饱吃样保证学生全面发展更促进学生性成长
第二篇
XX镇中心学校处XX市XX区XX镇里XX市南门XX省少数民族乡镇学校始建1917年学生774（中：少数民族学生625达8074）关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见印发学校迅速组织行动积极贯彻落实聚焦提高作业理水提高课服务水提高教育教学质量等务双减工作落实处真正做时间学生学生课余时间做想做事热爱校园生活全面发展特色发展
深化课改提高教育教学水
学校双减工作中继续先学教堂训练模式运作减轻学生作业负担重手段求全校教师严格堂训练抓起课前延伸课延伸学校全面推进学乐云希沃白板班级优化师等信息技术台教育教学中运开阔学生视野激发学生学兴趣课堂中倡导学先学学点练点目标达成率高浪费时间现象保证学生够课堂基完成堂课训练学生课更时间全面发展
二提高效构建五项理体系
学校制定XX市XX区XX镇中心学校体质健康理制度XX市XX区XX镇中心学校学生读物理实施方案XX市XX区XX镇中心学校收集理实施方案XX市XX区XX镇中心学校睡眠理方案XX市XX区XX镇中心学校作业理实施方案学校提高作业效指导学科教师科学高效设计作业制定作业公示制度求教师日作业公示栏中书写作业年级组长负责统筹检查班作业量推行差异性作业设计求教师根学生实际学情设计学生作业严格求二年级学生留书面家庭作业考试三六年级学生作业总量超60分钟期末统安排次考试严禁学生带手机进入校园学校配应急电话免费拨学生急事免费电话通知家长学生天晚820分校日830开始第节课寄宿学生天2100寝早700起床全校学生天保证10时睡眠
三全面发展提高课服务质量
充分利课服务时间助力学生全面发展学校天课服务分课业辅导课发展两部分课服务成学校教育提质增效整体减负重组成部分成学生巩固知识培养兴趣激发潜性成长台
（）天节课业辅导学生时查漏补缺
教师根天学情况开展查漏补缺学生更专业发展学期初学校教务处组织全校教师开展全校性年级性学科性教学质量分析会求教师制定教学质量分析总结计划确定优生优生转化进生转化名单转化措施课服务中严格做生策根确定名单开展重点辅导工作
（二）天节课拓展学生遵循心意愿
学校课服务天开设民歌民舞扬琴竹笛二胡三弦葫芦丝刺绣绘画书法棋类科技实践等23活动项目俚濮谈古乐羊皮鼓舞传统彝绣融入活动破班级授课制孩子完全选择喜欢项目活动丰富学生课余生活帮助学生发展艺体特长全面发展
四改革课间强健学生体魄
学校坚持强健学生体质重点立足土带动学生快乐运动中传承民族文化先创编彝族少韵律操笛脚畅想校园集体舞金沙彝族笛烟盒舞彝翮弦韵期组织开展班级赛学校省级非遗羊皮鼓舞素材编创课间操彝风鼓韵推出便抖音快手等APP掀起民族风热潮央视省市电视台展播深受师生喜爱实现活动中锻炼锻炼中传承民族文化
五开展课外活动丰富学生校园生活
（）翰墨书香端正书写诗意生
提高师生书写力学校创建书法特色学校契机力倡导师生重视书写力提高组建翰墨书香书法社团利书法社团辐射作带动全体师生参汉字书写汉字规范书写书法艺术熏陶学生情感陶冶审美力提升祖国语言文字热爱文化理解增强提高写字技增进学识修养通全体师生参现XX镇中心学校汉字书写已形成日练日必练局面
（二）典诵读传承中华典文化
学校天开展典阅读活动确定周五阳光阅读日全校师生齐诵国学典周升旗仪式值周班级进行国学典诵读班级展示活动班级单位学生提供交流展示台锻炼机会培养学生信心月开展国学典诵读赛丰富学生课余生活优秀中华典文化浸润学生心间
学校落实双减五项理工作规范教育教学工作基础非遗传承载体活动程中育达润物声效果学生行惯明显前学生变更加阳光信学积极性动性增强达德智艺齐修效果着项工作深入开展备受界关注逐渐走进视野学校办学业绩社会界高度赞誉教育导报教师月刊XX科教频道中国教育报等家新闻媒体报道学校先荣获XX省优秀学生艺术社团XX省艺术教育特色学校XX省优秀传统文化艺术传承学校XX省未成年思想道德建设先进单位全国教育系统先进集体等荣誉
路漫漫修远吾求索全面发展学校办学宗旨学生成长程中教会必须科学文化知识遵循性发展特点够校园中高效学快乐成长教育教学程中继续全面发展凸显特色教育理念迎教育改革风勇实践奋发图强学校变成孩子快乐学幸福成长放飞梦想终生受益乐园努力创办社会民满意教育
第三篇
XX实验学：构建轻负高质学场域
十四五开局年教育部相继出台文件抓中学生作业睡眠手机读物体质等五项理作出部署五项理中作业理落实双减核心否做四项理关键
进步规范学校作业理成市XX区XX实验学紧紧围绕轻负高质作业理核心探索出融—研—评—展作业策略作业成学生独立学场域促进学生全面发展
切实减掉益学生成长负担
天什作业啊？三（3）班放学接娃区家长接孩子关心老师天布置什作业
作业学校做完天回家阅读整理书桌听孩子回答家长松口气作业孩子事做没压力家长辅导
源整体规划学校作业理清疫情时代作业定义XX实验学校校长周丽说
减负首先明确什需减负担负指机械性重复训练数学题海战术语文生字词语抄写N遍等减负针学科规律特性减益学生成长负担减训练
次明确学生离开学校没作业答案否定严控书面作业总量学二年级布置书面家庭作业指书面作业量学校全部完成完成部分回家阅读家务综合实践体育等作业
疫情时代重新定义作业作业学部分学效巩固补充学生独立学场域周丽说
XX实验学校整体规划作业设计立足融
作业设计价值观面孩子终身发展作业设计质量观少时间获收益轻负高效作业设计素观传统作业设计智育型作业现作业五育融合减负担增加成长作业设计应体现创新性开放性实践性动手动脑育心塑行学校作业减负提质具体表现实现路径
样作业设计观念引领学科教研组结合课标求培养目标等强化研讨精心设计学历案中检测评价课外作业形成资源库供学科教师参考选择保证作业质年级组汇总天作业情况进行统筹优化调整天作业量坚持天科作业避免学科作业集中保证作业量科教师参考教研组年级组作业指导建议结合班班情学情精选适合班学生作业进行布置保证作业效度理念设计统筹布置皆学生发展强化作业分层作业新颖度作业实效性巩固基础知识促进学生力发展
学生做学时间
份养蚕报告科学分析体现出语文素养语文老师科学老师评六（1）班曹堉菲养蚕报告获班级第名
科学老师宣布月选择养蚕作家庭作业时教室里沸腾曹堉菲第举手报名月曹堉菲回家忙着做关养蚕种事种植桑树养蚕写观察日记养蚕分析科学文等科学老师语文老师指导终形成千字养蚕报告
六（2）班唐芊涵语文老师薪颖指导通网收集资料图书馆查阅资料请求爸爸妈妈老师帮助等方式调查报告4步骤汉字意义古发展等方面形成汉字调查报告
XX实验学校教师发展中心副段蕴航介绍样例子举胜举学生放学回家时间更支配权利培养学生理力形式新颖趣玩作业激发学生兴趣见作业发愁动完成积极发挥潜完成学项目
XX实验学校创新形式精心设计作业立足研
聚焦作业优化设计学校教研组坚持作业布置体现基础性针性发展性针学科年段特点实行日知识典型作业周结梳理作业月总结回顾作业1+1+1模式切实避免机械效训练效提升作业质量
聚焦作业创新设计创新设计学科拓展综合实践相结合劳动型作业实践体验型作业纳整理型作业整理书桌屋顶种植家务劳动参观气象台科学实验手工DIY志愿者学科思维导图百家讲坛等特色作业开学生学成长新模式学生更更全面更谐持续发展
五年级学生做计算周关’频次样？教师进行拓展延伸指导？六年级薛琪老师指出五年级作业呈现优点提出疑问
幕发生2021年3月XX实验学学期第次常规展评活动学校五六年级数学组老师分听课备课班级全部常规作业特色作业学校未教室布展整活动流程分布展观摩交流分享伴互评2＋2∶相互学优秀做法建议两年级分两位教师代表作分享特色亮点促高效：教研组特色亮点实效性问题齐钻研：作业设计实现低负高效
XX实验学具特色伴互助教研活动——切片式教研
通作业展评全体教师碰撞交流中优化提升作业设计XX实验学教师发展中心刘恒作说
设立学校教研日教研组实行作业专项切片式教研聚焦点班生教研组长组成作业诊断导师团进行细致查阅适时点拨作业中存优缺点时展评团队作交流反馈提升学科教师作业适量认真批改关注惯创新作业等落实效果
二设立学校作业展评日实行教研组单位观展留言互评方式促进全员互动教师发展服务中心展评作业优点存问题进行梳理总结例会进行全面交流表扬优秀提出建议指明方确保作业指导位
立足评价提质增效
道题什没做？五（1）班刘奕呈妈妈检查孩子作业时发现中计算题空着没做生气
天课堂计算检测做陈老师奖励道题做没见面盖着免作业’章？刘奕呈骄傲回答
作业标兵免作业减作业等章XX实验学孩子期奖励
课堂检测中学生类型题会做会奖励免做家庭作业中类题XX实验学校副校长卢杨说学校非常重视周知识点清查关周已检测关知识点周家庭作业中免免做家庭作业孩子次关检测中心促孩子养成认真答题惯
传统认知中作业课完成XX实验学校作业完成时间课堂课间课延时服务回家
XX实验学遵循XX区学历案课堂中学—教—评致性原学完某知识点部分作业评价镶嵌课堂教学中检测学生否学会时减轻课作业量学目标达成保驾护航备课时教师会意识进行作业分类适合课适合课
作业检查反馈环节XX实验学立足评价提质增效
活批改反馈落实作业评价作业评阅遵循三原：先批改讲评原做全批全改作业中问题心中数评点集体讲评原整理周周五作业讲评时间做讲评高效讲解原盯着学生独立订正切实加强学困难学生辅导帮助解决学生学中遇问题
巧常规检查规范作业评价学校深入落实教学常规八认真检查考核实施质量书写双评价学历案课堂教学改革契机达成学目标
善奖励机制提升作业评价学科制定作业奖励制度建立作业登记表采作业标兵免作业减作业等奖励机制学生作业实施评价作业针性更强促学生完成作业时更积极性更加注重质量真正达练巩固目实现低负高效
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总结三篇
第篇
双减背景高品质课程建设新探索
着眼建设高质量教育体系强化学校教育阵作双减文件特强调容高质量教育体系应该轻负担双减停留简单减轻作业培训负担真正目教育阵学校求学校建设高品质课程体系
具高品质课程体系学校仅切实效落实双减政策更高质量教育体系建设核心XX学（简称蒙）践行办学理念彰显办学特色守正育目标中直围绕学生成长需家长现实需求追求建立高品质课程体系
01实中求优：夯筑优化基础课程
学课程基础性普适性综合性等特征决定位学生说学成长路起关重作基础课程学校课程体系中根基
蒙立足国家基础课程基础秉承办学理念结合办学实际促进学生全面发展终身发展性发展造蒙·志思想课程蒙·承语文课程蒙·萃数学课程蒙·灿艺术课程蒙·动体育课程蒙·科创课程蒙·泽劳动实践课程体基础性课程群
学校基础课程实施中推进课堂样态改革提升课堂教学效益落实双减探究学—讲—练—评体化课堂新样态创设真实情境实行务驱动创设实践机会实施科学评价凸显学生体位促进深度学发生提高课堂教学效益时优化作业设计贯穿课前—课中—课体化序列化练(作业)设计横分类课前导学—课中练学—课拓学：日常基础巩固型作业＋综合实践体验性题式作业分层作业设计体现难易度梯度形成年级序列化作业超市供师生针性选择切实夯实基础课程实施充分保证基础课程育奠基作
高品质课程建设必须纠正厚薄彼课程观破智育中心课程观必须立足学生德智体美劳全面发展开足开齐基础性课程真正落实五育举时学校应通基础课程群夯筑优化断更新教师教育教学观念提升教师队伍教研水进步激活学生积极动学态度真正实现促进学生核心素养发展培育目标进充分发挥课程育功
学校脚踏实践行双减政策切实减轻学生学作业负担时精准学容扎实学程提纯学成果学生样态课程化学中终身学全面发展生命底色位教师潜心发掘教育程价值师生享受生命成长美妙旅程
02新中求亮：提质亮化特色课程
高品质课程建设离开学校特色课程造蒙·承语文课程中落实基础课程前提紧贴语文学科育价值学生核心素养发展需求建构整书阅读典传承拓展课程践行培养学生作未世界公民公民素养——中国情怀世界眼光办学理念程中中华优秀文化传播题开设图画汉字美食美绘节气蒙娃带游古走进非遗茶香悠悠等年级探究课程
学校办学理念出发立足国际视野破学科界限整合课程资源拓展课程容开发校国际理解课程项目式学课程等特色课程课程容充实学校特色课程更加丰富化元化性化
实践证明特色课程造学校办学理念育目标引领实现学生全面发展核心校制宜制宜合作构建具独特性影响力课程体系实践探究课程性质讲属基础课程体系基础课程延伸拓展融合
值提特色课程造非意追求标新立异应立足学校色彰显坚持育制宜基础课程根基深挖学科育涵明确学生发展需求精准课程特色着力点延伸出相应特色课程群
需特指出特色课程丰富化元化味追求课程种类课程容量特色课程提质优化方面然追求特色课程设置精准化方面做特色课程结构谐化势必求坚持学情校情出发开发容适切亮点突出特色课程搭建效实施路径建构合理评价体系等彰显出特色课程独特体品质育价值需具课程劳永逸课程意识推进优化特色课程程中断总结反思时俱进时淘汰适宜特色课程进形成持续谐充满活力特色课程生态
特色课程造提质学校促进学生全面发展性发展进行高品质课程建设力举措践行双减政策性化实践
03齐中求整：课服务纳入学校课程体系
推进课服务全覆盖中学全面落实双减精神求利课2时切实提升课服务质量满足学生家长性化需求进步彰显学校教育体角色回强化？
通梳理发现原课程体系中基没涉学生课学成长绝部分学校缺乏学生课学成长课程化视野双减落弥补前高品质课程建设重缺失时真正完整课程体系提供新思路
开学前夕蒙时启动课服务课程化建设项目学校课程研究学院引领顶层架构具体设置设计课服务课程体系开发出涵盖学科类音乐类审美创作类等7课程群80具体课程课程设置仅关注学生兴趣培养专注学生特长拓展课服务课程化建设中学校仅充分激活全校教师参动性积极邀请社会办学力量引进社区教育资源寻求企业协参倡导课服务课程力量组合体参
通合理课程设置整合学生仅高效完成天作业课服务课堂选择喜欢学课程真正做学长放学回家量时间安排埋头题海
课服务课程学校原课程建构体系进步延伸完善学生完整学链极重环课服务纳入学校高品质课程化建设势必行学校课程体系齐整效体现落实双减力新举措
双减背景高品质课程建设句简单口号时兴起教育改革通优化课程设置切实推进建设高品质课程强调突出学校育阵作实现五育举彻底通学生学校里高质量学成长跑道学生学校吃饱吃样保证学生全面发展更促进学生性成长
第二篇
XX镇中心学校处XX市XX区XX镇里XX市南门XX省少数民族乡镇学校始建1917年学生774（中：少数民族学生625达8074）关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见印发学校迅速组织行动积极贯彻落实聚焦提高作业理水提高课服务水提高教育教学质量等务双减工作落实处真正做时间学生学生课余时间做想做事热爱校园生活全面发展特色发展
深化课改提高教育教学水
学校双减工作中继续先学教堂训练模式运作减轻学生作业负担重手段求全校教师严格堂训练抓起课前延伸课延伸学校全面推进学乐云希沃白板班级优化师等信息技术台教育教学中运开阔学生视野激发学生学兴趣课堂中倡导学先学学点练点目标达成率高浪费时间现象保证学生够课堂基完成堂课训练学生课更时间全面发展
二提高效构建五项理体系
学校制定XX市XX区XX镇中心学校体质健康理制度XX市XX区XX镇中心学校学生读物理实施方案XX市XX区XX镇中心学校收集理实施方案XX市XX区XX镇中心学校睡眠理方案XX市XX区XX镇中心学校作业理实施方案学校提高作业效指导学科教师科学高效设计作业制定作业公示制度求教师日作业公示栏中书写作业年级组长负责统筹检查班作业量推行差异性作业设计求教师根学生实际学情设计学生作业严格求二年级学生留书面家庭作业考试三六年级学生作业总量超60分钟期末统安排次考试严禁学生带手机进入校园学校配应急电话免费拨学生急事免费电话通知家长学生天晚820分校日830开始第节课寄宿学生天2100寝早700起床全校学生天保证10时睡眠
三全面发展提高课服务质量
充分利课服务时间助力学生全面发展学校天课服务分课业辅导课发展两部分课服务成学校教育提质增效整体减负重组成部分成学生巩固知识培养兴趣激发潜性成长台
（）天节课业辅导学生时查漏补缺
教师根天学情况开展查漏补缺学生更专业发展学期初学校教务处组织全校教师开展全校性年级性学科性教学质量分析会求教师制定教学质量分析总结计划确定优生优生转化进生转化名单转化措施课服务中严格做生策根确定名单开展重点辅导工作
（二）天节课拓展学生遵循心意愿
学校课服务天开设民歌民舞扬琴竹笛二胡三弦葫芦丝刺绣绘画书法棋类科技实践等23活动项目俚濮谈古乐羊皮鼓舞传统彝绣融入活动破班级授课制孩子完全选择喜欢项目活动丰富学生课余生活帮助学生发展艺体特长全面发展
四改革课间强健学生体魄
学校坚持强健学生体质重点立足土带动学生快乐运动中传承民族文化先创编彝族少韵律操笛脚畅想校园集体舞金沙彝族笛烟盒舞彝翮弦韵期组织开展班级赛学校省级非遗羊皮鼓舞素材编创课间操彝风鼓韵推出便抖音快手等APP掀起民族风热潮央视省市电视台展播深受师生喜爱实现活动中锻炼锻炼中传承民族文化
五开展课外活动丰富学生校园生活
（）翰墨书香端正书写诗意生
提高师生书写力学校创建书法特色学校契机力倡导师生重视书写力提高组建翰墨书香书法社团利书法社团辐射作带动全体师生参汉字书写汉字规范书写书法艺术熏陶学生情感陶冶审美力提升祖国语言文字热爱文化理解增强提高写字技增进学识修养通全体师生参现XX镇中心学校汉字书写已形成日练日必练局面
（二）典诵读传承中华典文化
学校天开展典阅读活动确定周五阳光阅读日全校师生齐诵国学典周升旗仪式值周班级进行国学典诵读班级展示活动班级单位学生提供交流展示台锻炼机会培养学生信心月开展国学典诵读赛丰富学生课余生活优秀中华典文化浸润学生心间
学校落实双减五项理工作规范教育教学工作基础非遗传承载体活动程中育达润物声效果学生行惯明显前学生变更加阳光信学积极性动性增强达德智艺齐修效果着项工作深入开展备受界关注逐渐走进视野学校办学业绩社会界高度赞誉教育导报教师月刊XX科教频道中国教育报等家新闻媒体报道学校先荣获XX省优秀学生艺术社团XX省艺术教育特色学校XX省优秀传统文化艺术传承学校XX省未成年思想道德建设先进单位全国教育系统先进集体等荣誉
路漫漫修远吾求索全面发展学校办学宗旨学生成长程中教会必须科学文化知识遵循性发展特点够校园中高效学快乐成长教育教学程中继续全面发展凸显特色教育理念迎教育改革风勇实践奋发图强学校变成孩子快乐学幸福成长放飞梦想终生受益乐园努力创办社会民满意教育
第三篇
XX实验学：构建轻负高质学场域
十四五开局年教育部相继出台文件抓中学生作业睡眠手机读物体质等五项理作出部署五项理中作业理落实双减核心否做四项理关键
进步规范学校作业理成市XX区XX实验学紧紧围绕轻负高质作业理核心探索出融—研—评—展作业策略作业成学生独立学场域促进学生全面发展
切实减掉益学生成长负担
天什作业啊？三（3）班放学接娃区家长接孩子关心老师天布置什作业
作业学校做完天回家阅读整理书桌听孩子回答家长松口气作业孩子事做没压力家长辅导
源整体规划学校作业理清疫情时代作业定义XX实验学校校长周丽说
减负首先明确什需减负担负指机械性重复训练数学题海战术语文生字词语抄写N遍等减负针学科规律特性减益学生成长负担减训练
次明确学生离开学校没作业答案否定严控书面作业总量学二年级布置书面家庭作业指书面作业量学校全部完成完成部分回家阅读家务综合实践体育等作业
疫情时代重新定义作业作业学部分学效巩固补充学生独立学场域周丽说
XX实验学校整体规划作业设计立足融
作业设计价值观面孩子终身发展作业设计质量观少时间获收益轻负高效作业设计素观传统作业设计智育型作业现作业五育融合减负担增加成长作业设计应体现创新性开放性实践性动手动脑育心塑行学校作业减负提质具体表现实现路径
样作业设计观念引领学科教研组结合课标求培养目标等强化研讨精心设计学历案中检测评价课外作业形成资源库供学科教师参考选择保证作业质年级组汇总天作业情况进行统筹优化调整天作业量坚持天科作业避免学科作业集中保证作业量科教师参考教研组年级组作业指导建议结合班班情学情精选适合班学生作业进行布置保证作业效度理念设计统筹布置皆学生发展强化作业分层作业新颖度作业实效性巩固基础知识促进学生力发展
学生做学时间
份养蚕报告科学分析体现出语文素养语文老师科学老师评六（1）班曹堉菲养蚕报告获班级第名
科学老师宣布月选择养蚕作家庭作业时教室里沸腾曹堉菲第举手报名月曹堉菲回家忙着做关养蚕种事种植桑树养蚕写观察日记养蚕分析科学文等科学老师语文老师指导终形成千字养蚕报告
六（2）班唐芊涵语文老师薪颖指导通网收集资料图书馆查阅资料请求爸爸妈妈老师帮助等方式调查报告4步骤汉字意义古发展等方面形成汉字调查报告
XX实验学校教师发展中心副段蕴航介绍样例子举胜举学生放学回家时间更支配权利培养学生理力形式新颖趣玩作业激发学生兴趣见作业发愁动完成积极发挥潜完成学项目
XX实验学校创新形式精心设计作业立足研
聚焦作业优化设计学校教研组坚持作业布置体现基础性针性发展性针学科年段特点实行日知识典型作业周结梳理作业月总结回顾作业1+1+1模式切实避免机械效训练效提升作业质量
聚焦作业创新设计创新设计学科拓展综合实践相结合劳动型作业实践体验型作业纳整理型作业整理书桌屋顶种植家务劳动参观气象台科学实验手工DIY志愿者学科思维导图百家讲坛等特色作业开学生学成长新模式学生更更全面更谐持续发展
五年级学生做计算周关’频次样？教师进行拓展延伸指导？六年级薛琪老师指出五年级作业呈现优点提出疑问
幕发生2021年3月XX实验学学期第次常规展评活动学校五六年级数学组老师分听课备课班级全部常规作业特色作业学校未教室布展整活动流程分布展观摩交流分享伴互评2＋2∶相互学优秀做法建议两年级分两位教师代表作分享特色亮点促高效：教研组特色亮点实效性问题齐钻研：作业设计实现低负高效
XX实验学具特色伴互助教研活动——切片式教研
通作业展评全体教师碰撞交流中优化提升作业设计XX实验学教师发展中心刘恒作说
设立学校教研日教研组实行作业专项切片式教研聚焦点班生教研组长组成作业诊断导师团进行细致查阅适时点拨作业中存优缺点时展评团队作交流反馈提升学科教师作业适量认真批改关注惯创新作业等落实效果
二设立学校作业展评日实行教研组单位观展留言互评方式促进全员互动教师发展服务中心展评作业优点存问题进行梳理总结例会进行全面交流表扬优秀提出建议指明方确保作业指导位
立足评价提质增效
道题什没做？五（1）班刘奕呈妈妈检查孩子作业时发现中计算题空着没做生气
天课堂计算检测做陈老师奖励道题做没见面盖着免作业’章？刘奕呈骄傲回答
作业标兵免作业减作业等章XX实验学孩子期奖励
课堂检测中学生类型题会做会奖励免做家庭作业中类题XX实验学校副校长卢杨说学校非常重视周知识点清查关周已检测关知识点周家庭作业中免免做家庭作业孩子次关检测中心促孩子养成认真答题惯
传统认知中作业课完成XX实验学校作业完成时间课堂课间课延时服务回家
XX实验学遵循XX区学历案课堂中学—教—评致性原学完某知识点部分作业评价镶嵌课堂教学中检测学生否学会时减轻课作业量学目标达成保驾护航备课时教师会意识进行作业分类适合课适合课
作业检查反馈环节XX实验学立足评价提质增效
活批改反馈落实作业评价作业评阅遵循三原：先批改讲评原做全批全改作业中问题心中数评点集体讲评原整理周周五作业讲评时间做讲评高效讲解原盯着学生独立订正切实加强学困难学生辅导帮助解决学生学中遇问题
巧常规检查规范作业评价学校深入落实教学常规八认真检查考核实施质量书写双评价学历案课堂教学改革契机达成学目标
善奖励机制提升作业评价学科制定作业奖励制度建立作业登记表采作业标兵免作业减作业等奖励机制学生作业实施评价作业针性更强促学生完成作业时更积极性更加注重质量真正达练巩固目实现低负高效
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