外民工子弟厌学心理问题调研报告(精选篇)
第篇：外民工子弟厌学心理问题调研报告
年**济飞速发展外民工数增长迅速关民工子弟学状况问题越越受社会关注学校处城乡结合处招收许外民工子弟班说班级总数46中43民工子弟总数94调查统计发现民工子弟中约23左右存厌学现象学感兴趣甚产生严重厌恶抵触心理教育程中教师完全责解帮助克服厌学心理整社会应该重视民工子弟学心理健康问题
民工子弟厌学心理剖析
应该说形成厌学心理原方面数学龄早期遇愉快体验引起产生厌学心理般样程：学成绩理想丧失学信心失学兴趣学成绩更加糟糕愿学厌恶学样容易形成恶性循环：学成绩差导致厌学心理厌学心理导致学成绩进步降剖析民工子弟厌学心理方面展开：
1 卑心理导致厌学
心理学卑属性格缺点卑力品质等作出偏低评价总觉常感悲观失 丧失信心等交中具卑心理孤立离群抑制信心荣誉感受周围轻视嘲笑侮辱时种卑心理会加强甚嫉妒欺欺方式表现出卑种消极心理状态实现理想某种愿巨心理障碍数民工子弟农村者相贫困区第次城市城市里孩子起学处相环境里知识面相说狭窄许学生活条件城里孩子差许然然会产生卑心理样极易学信心产生负面影响加考试成绩常常理想容易走进卑阴影旦卑心理心中扎根源法找信心会陷入面提恶性循环中终导致厌学：班a学生学年级时父母刚老家带出没幼园会说普通话学说话第次请学生介绍时声音蚊子站身边听见家访解家情况印象特深刻家租房子20方米里面片漆黑拥挤塞满床煤气灶餐桌等生活必需品时父母工作时生怕出闹事反锁房子里久久造成卑封闭心理
2 家庭环境促厌学
心理学研究表明家庭环境孩子性格心理状况影响起着关重作心理分析师弗洛伊德说：发展深受早期验影响正常情况影响力早期验肯定孩子家庭环境亲子关系调查统计发现班厌学学生中家庭环境造成厌学心理90
次调查情况父母孩子期高孩子厌学心理产生相影响众周知父母孩子期高会孩子学积极性降导致学成绩降学成绩降反影响父母孩子期形成恶性循环b学生家长次家长会交流时谈孩子学进时竟然说：读读毕业算家长孩子抱样态度作教师总会感心寒
城里孩子相民工子弟家庭环境城市孩子环境相差许父母家庭负担沉重数生活社会底层天生计奔波生活劳碌奔波父母根法抽出时间关心孩子作业情况学缺乏必束民工子弟容易产生学学谓心理时间长失学动力导致学成绩降厌学步开始班c学生父母均饭店夜班次回家孩子已熟睡等孩子学睡梦中星期孩子说句话更况指导学d学生孩子生性玩连做作业需老师时刻盯着肯写字午第节课开始瞌睡家访知父母均外城市营水果摊时年迈奶奶天放学回家书包放见影晚总迟睡觉根听话奶奶点办法没爸爸妈妈偶尔回家更宠爱加加束学闻问样家庭环境想知孩子会想学会努力学？
次较少没课外辅导等素童厌学心理外素民工身文化水高孩子基础差学进力干着急：班e学生基础非常差三年级学生般认识2014左右生字篇课文读10字认识学科更糟糕找爸爸交流学情况说孩子基础太差班级学生爸爸奈说：字认识想教教清洁工月工资供两孩子学房租外剩留级话方面学校难找方面家里济困难更说请家教次辅导做作业竟含着眼泪说：老师放弃吧真学会时感心痛
次民工子弟家庭环境特点安定居定父母建筑工里干活家搬里孩子学解决：班f学生年级读半学期便消失影踪二年级求转入适应学校离开班级甚样反反复复转学插班统计样孩子85左右存厌学心理
家庭环境影响童心理健康重直接素家庭睦气氛融洽孩子会更关心顾爱父母心情婚姻状况佳童说种 紧张压力事件种情况父母孩子支持帮助限严重者没心事教孩子孩子出气孩子应温暖幼心灵受创伤变孤独懦弱恐惧粗暴蛮横注意力集中等严重影响童心理发展父母常孩子面前吵嘴甚架身良嗜课题准备阶段制定课题研究方案申报课题
第二阶段（20143—20143）课题实验阶段组织成员学科学理鉴中外科学验外出学进行实践
第三阶段（20141—20146）实施总结阶段收集整理相关资料写出书面报告
八成果形式：
文教育案形式体现
东湖学
2014326
第五篇：解决学生厌学心理
解决学生厌学心理
张雄
摘：
关键词：厌学心理解决办法
提：营造校园文化氛围
普古作历史文化古镇秀丽水乡风光外具魅力散发着淡淡幽香韵种韵味深厚文化积淀分开普古幸保全更具鲜明特色文化存弥足珍贵美教育培养学生健康审美观发展鉴赏美创造美力培养高尚情操文明素养教育美育等艺术教育仅美学学美育素质教育重容美育性质身特点决定谓
校园文化指教学程中学校中然然形成种特殊文化审美美育素质教育中重位作起开发智力道德感化生导等作健康校园文化建设更学校形成良校风形成学校特色重阵审美教育校园文化形成着相
辅相成密分关系利古镇然景观文景观结合学校美育教育渗透校园文化建设中营造出谐校园文化氛围陶冶学生道德情操学生具创造美环境展现美格追求美方法全面提高学生综合素质促进学校德育理帮助学生形成正确审美情趣促进学生健康生观格形成成真正意识社会义事业接班
二激发学生学兴趣学激情
三着力提高课堂教学质量
四教师带头学做榜样
五改变理念
六改变评价体系
参考文献：
1钮华空气养学校文化建设诠释
2魏书生教育教学艺术
3崔升学校理课程改革
推荐精彩容：
揭秘孩子厌学心理
青少年厌学心理产生原
心理专家谈厌学心理
暑期实践总结报告外务工子弟素质教育探讨
厌学童心理咨询案例
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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第篇：外民工子弟厌学心理问题调研报告
年**济飞速发展外民工数增长迅速关民工子弟学状况问题越越受社会关注学校处城乡结合处招收许外民工子弟班说班级总数46中43民工子弟总数94调查统计发现民工子弟中约23左右存厌学现象学感兴趣甚产生严重厌恶抵触心理教育程中教师完全责解帮助克服厌学心理整社会应该重视民工子弟学心理健康问题
民工子弟厌学心理剖析
应该说形成厌学心理原方面数学龄早期遇愉快体验引起产生厌学心理般样程：学成绩理想丧失学信心失学兴趣学成绩更加糟糕愿学厌恶学样容易形成恶性循环：学成绩差导致厌学心理厌学心理导致学成绩进步降剖析民工子弟厌学心理方面展开：
1 卑心理导致厌学
心理学卑属性格缺点卑力品质等作出偏低评价总觉常感悲观失 丧失信心等交中具卑心理孤立离群抑制信心荣誉感受周围轻视嘲笑侮辱时种卑心理会加强甚嫉妒欺欺方式表现出卑种消极心理状态实现理想某种愿巨心理障碍数民工子弟农村者相贫困区第次城市城市里孩子起学处相环境里知识面相说狭窄许学生活条件城里孩子差许然然会产生卑心理样极易学信心产生负面影响加考试成绩常常理想容易走进卑阴影旦卑心理心中扎根源法找信心会陷入面提恶性循环中终导致厌学：班a学生学年级时父母刚老家带出没幼园会说普通话学说话第次请学生介绍时声音蚊子站身边听见家访解家情况印象特深刻家租房子20方米里面片漆黑拥挤塞满床煤气灶餐桌等生活必需品时父母工作时生怕出闹事反锁房子里久久造成卑封闭心理
2 家庭环境促厌学
心理学研究表明家庭环境孩子性格心理状况影响起着关重作心理分析师弗洛伊德说：发展深受早期验影响正常情况影响力早期验肯定孩子家庭环境亲子关系调查统计发现班厌学学生中家庭环境造成厌学心理90
次调查情况父母孩子期高孩子厌学心理产生相影响众周知父母孩子期高会孩子学积极性降导致学成绩降学成绩降反影响父母孩子期形成恶性循环b学生家长次家长会交流时谈孩子学进时竟然说：读读毕业算家长孩子抱样态度作教师总会感心寒
城里孩子相民工子弟家庭环境城市孩子环境相差许父母家庭负担沉重数生活社会底层天生计奔波生活劳碌奔波父母根法抽出时间关心孩子作业情况学缺乏必束民工子弟容易产生学学谓心理时间长失学动力导致学成绩降厌学步开始班c学生父母均饭店夜班次回家孩子已熟睡等孩子学睡梦中星期孩子说句话更况指导学d学生孩子生性玩连做作业需老师时刻盯着肯写字午第节课开始瞌睡家访知父母均外城市营水果摊时年迈奶奶天放学回家书包放见影晚总迟睡觉根听话奶奶点办法没爸爸妈妈偶尔回家更宠爱加加束学闻问样家庭环境想知孩子会想学会努力学？
次较少没课外辅导等素童厌学心理外素民工身文化水高孩子基础差学进力干着急：班e学生基础非常差三年级学生般认识2014左右生字篇课文读10字认识学科更糟糕找爸爸交流学情况说孩子基础太差班级学生爸爸奈说：字认识想教教清洁工月工资供两孩子学房租外剩留级话方面学校难找方面家里济困难更说请家教次辅导做作业竟含着眼泪说：老师放弃吧真学会时感心痛
次民工子弟家庭环境特点安定居定父母建筑工里干活家搬里孩子学解决：班f学生年级读半学期便消失影踪二年级求转入适应学校离开班级甚样反反复复转学插班统计样孩子85左右存厌学心理
家庭环境影响童心理健康重直接素家庭睦气氛融洽孩子会更关心顾爱父母心情婚姻状况佳童说种 紧张压力事件种情况父母孩子支持帮助限严重者没心事教孩子孩子出气孩子应温暖幼心灵受创伤变孤独懦弱恐惧粗暴蛮横注意力集中等严重影响童心理发展父母常孩子面前吵嘴甚架身良嗜课题准备阶段制定课题研究方案申报课题
第二阶段（20143—20143）课题实验阶段组织成员学科学理鉴中外科学验外出学进行实践
第三阶段（20141—20146）实施总结阶段收集整理相关资料写出书面报告
八成果形式：
文教育案形式体现
东湖学
2014326
第五篇：解决学生厌学心理
解决学生厌学心理
张雄
摘：
关键词：厌学心理解决办法
提：营造校园文化氛围
普古作历史文化古镇秀丽水乡风光外具魅力散发着淡淡幽香韵种韵味深厚文化积淀分开普古幸保全更具鲜明特色文化存弥足珍贵美教育培养学生健康审美观发展鉴赏美创造美力培养高尚情操文明素养教育美育等艺术教育仅美学学美育素质教育重容美育性质身特点决定谓
校园文化指教学程中学校中然然形成种特殊文化审美美育素质教育中重位作起开发智力道德感化生导等作健康校园文化建设更学校形成良校风形成学校特色重阵审美教育校园文化形成着相
辅相成密分关系利古镇然景观文景观结合学校美育教育渗透校园文化建设中营造出谐校园文化氛围陶冶学生道德情操学生具创造美环境展现美格追求美方法全面提高学生综合素质促进学校德育理帮助学生形成正确审美情趣促进学生健康生观格形成成真正意识社会义事业接班
二激发学生学兴趣学激情
三着力提高课堂教学质量
四教师带头学做榜样
五改变理念
六改变评价体系
参考文献：
1钮华空气养学校文化建设诠释
2魏书生教育教学艺术
3崔升学校理课程改革
推荐精彩容：
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青少年厌学心理产生原
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