2015年7月国开(中央电)专科学前童艺术教育(美术)期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2506
资料整理2020年9月7日
选择题
1幼实际涂画行程涂鸦(C)画线活动
A意识
B表达思想
C没表现意图
2美术教育史第发现童绘画童绘画崇高位(A)
A弗兰兹•西泽克
B福禄倍尔
C皮亚杰
3幼审美取决身规定性结构象间适应性幼审美具(B)
A完形性
B动性
C情感性
4手工教学构思程中(C)材施艺两基原
A废物利
B物
C意选材
5童美术欣赏课基方法(A)
A话
B讲述
C摹
6(C)需进行制版印制完成作品兼绘画设计制作特点
A油画
B水彩
C版画
7年龄幼力相差类型绘画工具根幼力选择合适绘画种类收预期效果低年龄段幼宜硬笔宜(C)
A油画棒
B蜡笔
C毛笔
8(A)深刻揭示美术道德关系说：美术目道德符然力足渊遮性情崇高尚辅道德治
A鲁迅
B陶行知
C蔡元培
9学前童美术评价整体评价评价目关注幼持续发展(B)两方面
A教师教学效果
B教师持续发展
C天赋
10命题画三基条件：直接间接生活历(C)幼初步想象作画惯
A教师仔细具体指导 B家长提示帮助
C图画形象基画
二填空题
11色彩____指色彩明暗程度
明度
12手工教学中教师应注意幼学程中弄清____步骤帮助童形成技技迁移手工制作活动中
原理
13话法指美术欣赏教育中童教师____三者间相互作相互交流
美术作品
14卢梭感觉验做童进行____前提
智育
15幼园美术教育容般分欣赏绘画____三方面
手工
三简答题
16童需掌握绘画基技方面？
答：分三方面：
第手动作手眼协调力手控制力
第二工具材料理解运
第三外界信息掌握色彩形状空间认识
17引导学前童进行效观察？
答：第选择供学前童欣赏感知象美术心理学研究表明现实生活身创作者亲身体验知觉材料远间接知觉刺激重
第二注意感知容科学性艺术活动中审美感知科学活动中感知科学活动中感知目观察客观事实形成科学概念强调真
第三注意感知程中方法合理性艺术知觉完形知觉超完形知觉部分感知艺术整体服务
第四注意感知程中语言引导性
18陈鹤琴先生刺激反应说容什？
答：陈鹤琴先生认孩子喜欢画图心种天赋动受外界事物刺激脑子里留深刻印象画图表达出陈鹤琴先生观点根说正确心理脑外部事物反映没外部事物刺激会心理活动容外部事物刺激童绘画源
19学前童美术教学活动目标设计方面注意点？
答：第活动目标关注幼发展方面活动目标应适应幼已发展水符合美术学发展规律特点方面活动目标应帮助达水促进幼发展作落脚点幼创造发展区
第二活动目标注意整合性种整合性表现：活动目标考虑幼认知情感技等方面整合二活动目标考虑美术教育领域整合
四述题
20试述学前童美术欣赏活动中创设效环境(物质心理环境)？
答： 3岁左右童开始萌发审美心理时童审美心理结构雏形优美形态审美态度优美事物偏爱识优美物体审美敏感性相应美感体验教师指导童进行美术欣赏时注意欣赏环境作
第走进然激发培养幼欣赏兴趣教师童走进然接触身边美事物开始欣赏柳树婀娜姿感受松树沧桑挺拔观赏五彩缤纷形态异花朵种机专门美术欣赏活动中培养童欣赏活动兴趣
第二布置样优美环境童生活受教育场童创设优美环境童进行美熏陶感染常感受环境中美
幼园环境设计兼具实性美观性更符合童审美趣味环境美化包括室室外环境布置室环境设计童具足够活动空间外应室利空间中作种装饰展示种图片童作品教学楼道楼梯边墙陈列幼创作作品名画复制品条件幼园专设间幼美术活动室
环境布置色彩形式童特点应做整洁温馨活泼童化成花园乐园知觉中影响童情绪环境设备力求实美观整洁序童样美观环境中时观察种事物动手操作助提高美欣赏力审美力教师意识优美语言感染然景物美术作品带感情艺术性描绘幼良语言环境中学
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说明：试卷号码：2506
资料整理2020年9月7日
选择题
1幼实际涂画行程涂鸦(C)画线活动
A意识
B表达思想
C没表现意图
2美术教育史第发现童绘画童绘画崇高位(A)
A弗兰兹•西泽克
B福禄倍尔
C皮亚杰
3幼审美取决身规定性结构象间适应性幼审美具(B)
A完形性
B动性
C情感性
4手工教学构思程中(C)材施艺两基原
A废物利
B物
C意选材
5童美术欣赏课基方法(A)
A话
B讲述
C摹
6(C)需进行制版印制完成作品兼绘画设计制作特点
A油画
B水彩
C版画
7年龄幼力相差类型绘画工具根幼力选择合适绘画种类收预期效果低年龄段幼宜硬笔宜(C)
A油画棒
B蜡笔
C毛笔
8(A)深刻揭示美术道德关系说：美术目道德符然力足渊遮性情崇高尚辅道德治
A鲁迅
B陶行知
C蔡元培
9学前童美术评价整体评价评价目关注幼持续发展(B)两方面
A教师教学效果
B教师持续发展
C天赋
10命题画三基条件：直接间接生活历(C)幼初步想象作画惯
A教师仔细具体指导 B家长提示帮助
C图画形象基画
二填空题
11色彩____指色彩明暗程度
明度
12手工教学中教师应注意幼学程中弄清____步骤帮助童形成技技迁移手工制作活动中
原理
13话法指美术欣赏教育中童教师____三者间相互作相互交流
美术作品
14卢梭感觉验做童进行____前提
智育
15幼园美术教育容般分欣赏绘画____三方面
手工
三简答题
16童需掌握绘画基技方面？
答：分三方面：
第手动作手眼协调力手控制力
第二工具材料理解运
第三外界信息掌握色彩形状空间认识
17引导学前童进行效观察？
答：第选择供学前童欣赏感知象美术心理学研究表明现实生活身创作者亲身体验知觉材料远间接知觉刺激重
第二注意感知容科学性艺术活动中审美感知科学活动中感知科学活动中感知目观察客观事实形成科学概念强调真
第三注意感知程中方法合理性艺术知觉完形知觉超完形知觉部分感知艺术整体服务
第四注意感知程中语言引导性
18陈鹤琴先生刺激反应说容什？
答：陈鹤琴先生认孩子喜欢画图心种天赋动受外界事物刺激脑子里留深刻印象画图表达出陈鹤琴先生观点根说正确心理脑外部事物反映没外部事物刺激会心理活动容外部事物刺激童绘画源
19学前童美术教学活动目标设计方面注意点？
答：第活动目标关注幼发展方面活动目标应适应幼已发展水符合美术学发展规律特点方面活动目标应帮助达水促进幼发展作落脚点幼创造发展区
第二活动目标注意整合性种整合性表现：活动目标考虑幼认知情感技等方面整合二活动目标考虑美术教育领域整合
四述题
20试述学前童美术欣赏活动中创设效环境(物质心理环境)？
答： 3岁左右童开始萌发审美心理时童审美心理结构雏形优美形态审美态度优美事物偏爱识优美物体审美敏感性相应美感体验教师指导童进行美术欣赏时注意欣赏环境作
第走进然激发培养幼欣赏兴趣教师童走进然接触身边美事物开始欣赏柳树婀娜姿感受松树沧桑挺拔观赏五彩缤纷形态异花朵种机专门美术欣赏活动中培养童欣赏活动兴趣
第二布置样优美环境童生活受教育场童创设优美环境童进行美熏陶感染常感受环境中美
幼园环境设计兼具实性美观性更符合童审美趣味环境美化包括室室外环境布置室环境设计童具足够活动空间外应室利空间中作种装饰展示种图片童作品教学楼道楼梯边墙陈列幼创作作品名画复制品条件幼园专设间幼美术活动室
环境布置色彩形式童特点应做整洁温馨活泼童化成花园乐园知觉中影响童情绪环境设备力求实美观整洁序童样美观环境中时观察种事物动手操作助提高美欣赏力审美力教师意识优美语言感染然景物美术作品带感情艺术性描绘幼良语言环境中学
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