三年级册英语线教学返校开学教学衔接计划范文DOCX
（20XX——20XX学年 第X学期）
（文档 7 页 2168 字）
单位
姓名
20XX年X月
线教学返校开学教学衔接计划
（2019—2020学年 第二学期）
——单位 姓名 2020年X月
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容班学生学情况致力构建开放活力学科教学体系促进学生学方式改变全面提高学生学科素养孩子终身学生活工作奠定坚实学科基础
二 班级学生情况分析
班现学生X中男生X女生X学期期X周线空中课堂科教师线直播教学根学生时交作业家庭作业交情况学兴趣较浓基础知识力掌握较动学学生制力较差听课作业够认真甚出现应付情况线教学老师身边家长工作事情做情况时督促辅导孩子观空中课堂进行线学导致拉学生间掌握知识情况差异
英语学三年级学生说水开始学教师应激发学生学英语兴趣入手培养学生学英语积极性建立初步学英语信心初步解中西文文化差导
三 教材分析
义务教育课程标准实验教科书英语设计编写体现外语教学思想继承发展较分析研究许种国外学英语教材基础取精华博采众长形成套教材特编写体系时吸收国外英语作外语教学理成功验教学理实践验国学外语教学实际相结合形成适合国学英语教育基状况外语教学模式教学方法套教材总思路话题纲交际功线兼顾语言结构逐步引导学生运英语完成实际目语言务：话题—功—结构—务
套教材具特点：
1． 注重学生语言运力培养突出语言实践性交际性时突出语言真实性实性
2． 注重学生学力学策略培养 学生进步学终身学奠定基础
3． 注重中外文化双式交流学生通学培养未跨文化交际需力
4． 注重学生学兴趣培养方式限度激发学生学动机
5． 注重融合学科容加强学科间整合渗透学生通英语学获基学科知识
6． 注重教材灵活性操作性满足层次学生需求
7． 注重资料配套学生提供良英语学环境帮助学生拓展发展空间
8． 注重中学阶段衔接保证学段利渡全面提高中学英语教学整体质量
四 教学重难点
（） 注重学生语言运力培养突出语言实践性交际性时突出语言真实性实性
（二） 注重学生学力学策略培养学生进步学终身学奠定基础
（三） 注重中外文化双交流学生通学培养未跨文化交际需力
（四） 注重学生学兴趣培养方式限度激发学生学动机
（五） 注重融合学科容加强学科间整合渗透学生通英语学获学科知识
（六） 注重教材灵活性操作性满足层次学生需求
（七） 注重教学资料配套学生提供良英语学环境帮助学生拓展发展空间
（八） 中学阶段衔接保证学段利渡全面提高中学英语教学整体质量
五 教学目标
（） 激发学生学英语兴趣培养学英语积极态度初步建立学英语信心
（二） 培养学生具定语感良语音语调书写基础良学惯
（三） 初步具备英语进行简单日常交流力
（四） 培养学生观察记忆思维想象创造力
（五） 适介绍中西方文化培养学生爱国义精神增强世界意识学生进步学奠定良基础
（六） 听懂会说12组会话进行简单交流
（七） 听说认读50单词听说读写26字母（包括学家庭成员数字水果方位动物等6话题）简单运
（八） 听做6TPR活动
（九） 学会2制作
（十） 唱8首歌曲
（十） 听说唱7首民谣
（十二） 完成8评价活动
（十三） 听懂6幽默事
（十四） 解6项简单中西方文化知识
六 开学安排
（） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复放知识点学生已掌握知识进行复巩固未掌握知识达掌握状态缩学生间差距续教学工作展开基础
（二） 根学生学情况利定时间精力测试方式解学生线教学阶段课知识点掌握情况加强指导严格求
（三） 学新知识时坚持懈抓学生良学惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认真写字惯学生宽容欣赏眼光学困生鼓励提高学兴趣消学生空中课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强学信心
（四） 认真备课钻研教材抓紧课堂教学做堂容堂掌握
（五） 运种肢体语言辅助教学
（六） 课堂开展趣活动游戏学生活动中学英语生活中学英语
（七） 学生营造引起学氛围：创设英语角等等
（八） 求学生课余时间量运已学英语进行话
（九） 英语画报读英语事英语书籍
（十） 学生交流进行口语交际训练
（十） 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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三年级册英语线教学返校开学教学衔接计划范文DOCX
（20XX——20XX学年 第X学期）
（文档 7 页 2168 字）
单位
姓名
20XX年X月
线教学返校开学教学衔接计划
（2019—2020学年 第二学期）
——单位 姓名 2020年X月
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容班学生学情况致力构建开放活力学科教学体系促进学生学方式改变全面提高学生学科素养孩子终身学生活工作奠定坚实学科基础
二 班级学生情况分析
班现学生X中男生X女生X学期期X周线空中课堂科教师线直播教学根学生时交作业家庭作业交情况学兴趣较浓基础知识力掌握较动学学生制力较差听课作业够认真甚出现应付情况线教学老师身边家长工作事情做情况时督促辅导孩子观空中课堂进行线学导致拉学生间掌握知识情况差异
英语学三年级学生说水开始学教师应激发学生学英语兴趣入手培养学生学英语积极性建立初步学英语信心初步解中西文文化差导
三 教材分析
义务教育课程标准实验教科书英语设计编写体现外语教学思想继承发展较分析研究许种国外学英语教材基础取精华博采众长形成套教材特编写体系时吸收国外英语作外语教学理成功验教学理实践验国学外语教学实际相结合形成适合国学英语教育基状况外语教学模式教学方法套教材总思路话题纲交际功线兼顾语言结构逐步引导学生运英语完成实际目语言务：话题—功—结构—务
套教材具特点：
1． 注重学生语言运力培养突出语言实践性交际性时突出语言真实性实性
2． 注重学生学力学策略培养 学生进步学终身学奠定基础
3． 注重中外文化双式交流学生通学培养未跨文化交际需力
4． 注重学生学兴趣培养方式限度激发学生学动机
5． 注重融合学科容加强学科间整合渗透学生通英语学获基学科知识
6． 注重教材灵活性操作性满足层次学生需求
7． 注重资料配套学生提供良英语学环境帮助学生拓展发展空间
8． 注重中学阶段衔接保证学段利渡全面提高中学英语教学整体质量
四 教学重难点
（） 注重学生语言运力培养突出语言实践性交际性时突出语言真实性实性
（二） 注重学生学力学策略培养学生进步学终身学奠定基础
（三） 注重中外文化双交流学生通学培养未跨文化交际需力
（四） 注重学生学兴趣培养方式限度激发学生学动机
（五） 注重融合学科容加强学科间整合渗透学生通英语学获学科知识
（六） 注重教材灵活性操作性满足层次学生需求
（七） 注重教学资料配套学生提供良英语学环境帮助学生拓展发展空间
（八） 中学阶段衔接保证学段利渡全面提高中学英语教学整体质量
五 教学目标
（） 激发学生学英语兴趣培养学英语积极态度初步建立学英语信心
（二） 培养学生具定语感良语音语调书写基础良学惯
（三） 初步具备英语进行简单日常交流力
（四） 培养学生观察记忆思维想象创造力
（五） 适介绍中西方文化培养学生爱国义精神增强世界意识学生进步学奠定良基础
（六） 听懂会说12组会话进行简单交流
（七） 听说认读50单词听说读写26字母（包括学家庭成员数字水果方位动物等6话题）简单运
（八） 听做6TPR活动
（九） 学会2制作
（十） 唱8首歌曲
（十） 听说唱7首民谣
（十二） 完成8评价活动
（十三） 听懂6幽默事
（十四） 解6项简单中西方文化知识
六 开学安排
（） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复放知识点学生已掌握知识进行复巩固未掌握知识达掌握状态缩学生间差距续教学工作展开基础
（二） 根学生学情况利定时间精力测试方式解学生线教学阶段课知识点掌握情况加强指导严格求
（三） 学新知识时坚持懈抓学生良学惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认真写字惯学生宽容欣赏眼光学困生鼓励提高学兴趣消学生空中课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强学信心
（四） 认真备课钻研教材抓紧课堂教学做堂容堂掌握
（五） 运种肢体语言辅助教学
（六） 课堂开展趣活动游戏学生活动中学英语生活中学英语
（七） 学生营造引起学氛围：创设英语角等等
（八） 求学生课余时间量运已学英语进行话
（九） 英语画报读英语事英语书籍
（十） 学生交流进行口语交际训练
（十） 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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