穷教学设计
黄河路学 郑云霞
教学目标：
1抓住关键词句感受桑娜夫妇宁吃苦帮助美德
2学作者通心理神态语言描写表现物品质写法
3尝试续编事
教学重点：
桑娜渔夫行动思想活动中体会穷美心灵
教学难点：通体会物心理活动感受物美德
教学准备：媒体课件
教学程
谈话导入
学节课抓住文中环境描写语句体会桑娜西蒙两家物质生活贫穷节课走进桑娜细腻心体会精神富
请学齐读课题教师板书课题：穷
二 温互查
节课读穷篇课文谁简单话说说篇课文讲件什事？（学生说完教师引导学生领悟抓住物事件概括课文容方法然家说说）
记叙寒风呼啸夜晚桑娜渔夫动收养刚刚病邻居西蒙两孤事赞美桑娜渔夫身生活困难情况伸出援手贵品质
三品读复杂心理感悟桑娜品质
()渡：西蒙病死两孩子睡妈妈旁边桑娜两孩子抱回家里心历样复杂斗争？请家声读课文8——11段画出桑娜抱回孩子心理活动感情读读
1第九段——忐忑安想：会说什呢？……嗯揍顿
①桑娜想事情？理解忐忑安
（会说什呢？）（闹着玩？五孩子已够受……）（什抱呀？）（该说？）
师：桑娜想事情心里极安忐忑安意思
②桑娜什认五孩子已够受？
（结合第二然段谈）
③请家猜猜：桑娜什抱啊？（联系课文3——8段）
口头训练：补充句子
果桑娜两孤抱___________
果桑娜两孤抱___________
桑娜想：______________________
宁______________________
④桑娜什会想？里省略号什作？
（桑娜家庭贫穷桑娜热爱丈夫情孤会复杂心理活动心先激动继紧张担忧甚害怕责收养孤决心没动摇省略号连续表明桑娜时心理活动时断时续逼真写出桑娜安心理）板书：心理
2谁复杂心理程通朗读展示出呢？抽生读师范读齐读
3现谈谈：第八段——心跳厉害知道什样做觉非样做句话理解
（样做指收养西蒙两孤抚养成面西蒙遭遇桑两孤抱回家知道什样做非样做似矛盾实际反映桑娜情穷关心穷善良品质）
4觉桑娜样？
（善良爱帮助勤劳宁受苦帮助情心淳朴……）板书：宁受苦 帮助
结：啊丈夫负担已够重两孩子丈夫意？丈夫回
四细品话体会渔夫心灵
1事中男公样形象呢？
提出学求：面分角色朗读课文第1227然段思考 渔夫具什品质语句体会出感受句子画旁边写想法
2组成员互相交流
3教师点拨指导
（1）桑娜丈夫留什印象（渔夫善良）里体会相关课文读出吧
（2）生读：渔夫皱起眉脸变严肃忧虑嗯问题搔搔脑勺说嗯办？抱死起行哦总熬快等醒
时说桑娜连心提嗓子眼渔夫样决定？听渔夫话桑娜焦虑顷刻间化乌悬着心放学读段话说说体会段话中出渔夫什样？
（3）问：熬什意思？（忍受耐苦支持）
熬换词？（挨忍）
读懂什？（生活易态度决断）
会更苦想？（肯定想宁苦点抚养邻居孩子准备更艰苦日子准备付出更辛劳）
①决定轻易做出里出？
渔夫皱起眉脸变严肃忧虑嗯问题搔搔脑勺说嗯办？抱死起行
（皱起眉脸变严肃忧虑说明渔夫感问题难办搔搔脑勺说明正认真考虑形象说明渔夫觉问题严重嗯办？渔夫征求妻子意见抱死起行渔夫做出初步决定终做出决定段话细致描写渔夫做出决定前思考程说明妻子桑娜样着颗甘愿受苦帮助高尚心）
②透渔夫语言动作神态描写渔夫淳朴形象感受样善良品质（板书：神态言行）
4结： 熬字强烈感受渔夫抚养邻居家两孩子准备更艰苦日子准备付出更辛劳妻子样着颗宁受苦帮助心
5事结局样呢？齐读三然段（生齐读）桑娜坐着动动时声胜声两颗善良心刻紧紧连起感受温情画面起祝福祝福生安
五理解沉默感悟穷字
浏览课文12——27段桑娜渔夫话中出现两次沉默请分找出
1桑娜两次沉默什含义？
（第次渔夫回家渔网撕破面刚刚死亡线挣扎回丈夫桑娜知丈夫说出抱回孩子事正盘算着说起种沉默正掩盖着桑娜心激烈斗争第二次桑娜丈夫提起西蒙死谈留两怜孩子沉默带着试探意图想丈夫件事什反应）
2渔夫什反应？出示：渔夫皱起眉脸变严肃忧虑透渔夫神态猜测时心里想什？
师：皱眉严肃忧虑沉默样神态描写折射出桑娜夫妻俩复杂心理活动板书：神态
3渔夫终决定——抽读24段课件出示：
抱死呆起行句子换说法
4齐读渔夫话体会什？
（渔夫妻子样着颗甘愿受苦帮助高尚心容易领养家孩子种宁受苦帮助品质实感动）
5现认桑娜渔夫穷？
（生活然极端贫困然道德情操高尚淳朴）穷富（穷：物质生活贫穷——富：精神品质富）板书：富
6师结：课题穷文中没穷字透环境描写处处感受穷贫困艰辛样全文没句赞美话然穷高尚品质物心理神态语言描写中表现感肺腑佩服位伟文学家文学功底
六总结全文升华题
老师心种真情震撼句话家起分享课件出示：
美丽爱爱美丽
生种享受桩十分沉重工作
生价值时间深度衡量
心灵纯洁生活充满甜蜜喜悦
七结全文续写课文
1桑娜告诉丈夫已孩子抱回家课文戛然止日子等难熬相信刻家心中充满限忧虑吧请家开想象翅膀续写桑娜拉开帐子（环境心理神态语言描写）
（提示：①桑娜拉开帐子渔夫会样情景？②桑娜渔夫会说做？③第二天桑娜渔夫会样孩子解释？④会样西蒙两孩子？⑤两孤命运会样？⑥桑娜家生活会样？）
2抽学生口述
七布置作业
1完成续写：桑娜拉开帐子
2推荐阅读列夫·托尔斯泰战争复活等
穷教学反思
黄河路学 郑云霞
穷部编教材六年级册第四单元中篇课文课文讲渔夫妻子桑娜邻居西蒙死动收养两孩子事
抓住核心问题实现长文短教
篇文章篇幅较长限时间实现长文短教阅读教学中难点果教学样课文序串讲串问结果肯定耗时低效求教师备课时抓住开放思维空间牵问动全篇核心问题引导学生进行探究学
反复研读教材基础设计样核心问题：文中场景令感动？感动什？问题放手学生阅读批注学生充分学基础汇报时然目光集中桑娜渔夫表现（文中重点段落）时教师时抓住学生生成资源引导学生品味文字感受桑娜善良进种形式朗读中尤课文中相关语段重组朗读程中引导学生理解课文容感受物品质体会表达方法痕结合起真正做阅读教学提倡意情法
二注重读中领悟学表达方法
读学生文间实现心灵话沟通力桥梁教师课堂应学生充分品读感悟节课教学中非常想构建富性化阅读教学学生思维广阔空间里飞扬整教学程中始终立足文注重读情感感染带动学生努力引导学生读中理解容读中品味语言读中领悟方法帮助学生学中仅理解容悟写法效解决方法便读
文中桑娜心理活动描写教学重点教学难点教学环节时设计样层次：
1学生学悟基础通朗读引导体会桑娜时复杂心情感受善良品质
2助课件省略号句子正确朗读中体会省略号表现桑娜复杂心活动起作
3结合文桑娜家庭环境然环境描写通相关句段重组朗读进步感受物美品质
样教学程读目性明确符合学生结合物心理活动描写感悟物品质惯规律遵循联系中读懂文语文学方法感受物品质学表达方法紧密结合起学生读进读出阅读教学取定实效性
然力水限教学中意方：然意识进行读训练学生读够充分畅快源教师读指导方法提高外时捕捉课堂生成资源进行目引导教师语言够准确精炼继续努力断提升教学水真正实现学定教学导教佳境界
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黄河路学 郑云霞
教学目标：
1抓住关键词句感受桑娜夫妇宁吃苦帮助美德
2学作者通心理神态语言描写表现物品质写法
3尝试续编事
教学重点：
桑娜渔夫行动思想活动中体会穷美心灵
教学难点：通体会物心理活动感受物美德
教学准备：媒体课件
教学程
谈话导入
学节课抓住文中环境描写语句体会桑娜西蒙两家物质生活贫穷节课走进桑娜细腻心体会精神富
请学齐读课题教师板书课题：穷
二 温互查
节课读穷篇课文谁简单话说说篇课文讲件什事？（学生说完教师引导学生领悟抓住物事件概括课文容方法然家说说）
记叙寒风呼啸夜晚桑娜渔夫动收养刚刚病邻居西蒙两孤事赞美桑娜渔夫身生活困难情况伸出援手贵品质
三品读复杂心理感悟桑娜品质
()渡：西蒙病死两孩子睡妈妈旁边桑娜两孩子抱回家里心历样复杂斗争？请家声读课文8——11段画出桑娜抱回孩子心理活动感情读读
1第九段——忐忑安想：会说什呢？……嗯揍顿
①桑娜想事情？理解忐忑安
（会说什呢？）（闹着玩？五孩子已够受……）（什抱呀？）（该说？）
师：桑娜想事情心里极安忐忑安意思
②桑娜什认五孩子已够受？
（结合第二然段谈）
③请家猜猜：桑娜什抱啊？（联系课文3——8段）
口头训练：补充句子
果桑娜两孤抱___________
果桑娜两孤抱___________
桑娜想：______________________
宁______________________
④桑娜什会想？里省略号什作？
（桑娜家庭贫穷桑娜热爱丈夫情孤会复杂心理活动心先激动继紧张担忧甚害怕责收养孤决心没动摇省略号连续表明桑娜时心理活动时断时续逼真写出桑娜安心理）板书：心理
2谁复杂心理程通朗读展示出呢？抽生读师范读齐读
3现谈谈：第八段——心跳厉害知道什样做觉非样做句话理解
（样做指收养西蒙两孤抚养成面西蒙遭遇桑两孤抱回家知道什样做非样做似矛盾实际反映桑娜情穷关心穷善良品质）
4觉桑娜样？
（善良爱帮助勤劳宁受苦帮助情心淳朴……）板书：宁受苦 帮助
结：啊丈夫负担已够重两孩子丈夫意？丈夫回
四细品话体会渔夫心灵
1事中男公样形象呢？
提出学求：面分角色朗读课文第1227然段思考 渔夫具什品质语句体会出感受句子画旁边写想法
2组成员互相交流
3教师点拨指导
（1）桑娜丈夫留什印象（渔夫善良）里体会相关课文读出吧
（2）生读：渔夫皱起眉脸变严肃忧虑嗯问题搔搔脑勺说嗯办？抱死起行哦总熬快等醒
时说桑娜连心提嗓子眼渔夫样决定？听渔夫话桑娜焦虑顷刻间化乌悬着心放学读段话说说体会段话中出渔夫什样？
（3）问：熬什意思？（忍受耐苦支持）
熬换词？（挨忍）
读懂什？（生活易态度决断）
会更苦想？（肯定想宁苦点抚养邻居孩子准备更艰苦日子准备付出更辛劳）
①决定轻易做出里出？
渔夫皱起眉脸变严肃忧虑嗯问题搔搔脑勺说嗯办？抱死起行
（皱起眉脸变严肃忧虑说明渔夫感问题难办搔搔脑勺说明正认真考虑形象说明渔夫觉问题严重嗯办？渔夫征求妻子意见抱死起行渔夫做出初步决定终做出决定段话细致描写渔夫做出决定前思考程说明妻子桑娜样着颗甘愿受苦帮助高尚心）
②透渔夫语言动作神态描写渔夫淳朴形象感受样善良品质（板书：神态言行）
4结： 熬字强烈感受渔夫抚养邻居家两孩子准备更艰苦日子准备付出更辛劳妻子样着颗宁受苦帮助心
5事结局样呢？齐读三然段（生齐读）桑娜坐着动动时声胜声两颗善良心刻紧紧连起感受温情画面起祝福祝福生安
五理解沉默感悟穷字
浏览课文12——27段桑娜渔夫话中出现两次沉默请分找出
1桑娜两次沉默什含义？
（第次渔夫回家渔网撕破面刚刚死亡线挣扎回丈夫桑娜知丈夫说出抱回孩子事正盘算着说起种沉默正掩盖着桑娜心激烈斗争第二次桑娜丈夫提起西蒙死谈留两怜孩子沉默带着试探意图想丈夫件事什反应）
2渔夫什反应？出示：渔夫皱起眉脸变严肃忧虑透渔夫神态猜测时心里想什？
师：皱眉严肃忧虑沉默样神态描写折射出桑娜夫妻俩复杂心理活动板书：神态
3渔夫终决定——抽读24段课件出示：
抱死呆起行句子换说法
4齐读渔夫话体会什？
（渔夫妻子样着颗甘愿受苦帮助高尚心容易领养家孩子种宁受苦帮助品质实感动）
5现认桑娜渔夫穷？
（生活然极端贫困然道德情操高尚淳朴）穷富（穷：物质生活贫穷——富：精神品质富）板书：富
6师结：课题穷文中没穷字透环境描写处处感受穷贫困艰辛样全文没句赞美话然穷高尚品质物心理神态语言描写中表现感肺腑佩服位伟文学家文学功底
六总结全文升华题
老师心种真情震撼句话家起分享课件出示：
美丽爱爱美丽
生种享受桩十分沉重工作
生价值时间深度衡量
心灵纯洁生活充满甜蜜喜悦
七结全文续写课文
1桑娜告诉丈夫已孩子抱回家课文戛然止日子等难熬相信刻家心中充满限忧虑吧请家开想象翅膀续写桑娜拉开帐子（环境心理神态语言描写）
（提示：①桑娜拉开帐子渔夫会样情景？②桑娜渔夫会说做？③第二天桑娜渔夫会样孩子解释？④会样西蒙两孩子？⑤两孤命运会样？⑥桑娜家生活会样？）
2抽学生口述
七布置作业
1完成续写：桑娜拉开帐子
2推荐阅读列夫·托尔斯泰战争复活等
穷教学反思
黄河路学 郑云霞
穷部编教材六年级册第四单元中篇课文课文讲渔夫妻子桑娜邻居西蒙死动收养两孩子事
抓住核心问题实现长文短教
篇文章篇幅较长限时间实现长文短教阅读教学中难点果教学样课文序串讲串问结果肯定耗时低效求教师备课时抓住开放思维空间牵问动全篇核心问题引导学生进行探究学
反复研读教材基础设计样核心问题：文中场景令感动？感动什？问题放手学生阅读批注学生充分学基础汇报时然目光集中桑娜渔夫表现（文中重点段落）时教师时抓住学生生成资源引导学生品味文字感受桑娜善良进种形式朗读中尤课文中相关语段重组朗读程中引导学生理解课文容感受物品质体会表达方法痕结合起真正做阅读教学提倡意情法
二注重读中领悟学表达方法
读学生文间实现心灵话沟通力桥梁教师课堂应学生充分品读感悟节课教学中非常想构建富性化阅读教学学生思维广阔空间里飞扬整教学程中始终立足文注重读情感感染带动学生努力引导学生读中理解容读中品味语言读中领悟方法帮助学生学中仅理解容悟写法效解决方法便读
文中桑娜心理活动描写教学重点教学难点教学环节时设计样层次：
1学生学悟基础通朗读引导体会桑娜时复杂心情感受善良品质
2助课件省略号句子正确朗读中体会省略号表现桑娜复杂心活动起作
3结合文桑娜家庭环境然环境描写通相关句段重组朗读进步感受物美品质
样教学程读目性明确符合学生结合物心理活动描写感悟物品质惯规律遵循联系中读懂文语文学方法感受物品质学表达方法紧密结合起学生读进读出阅读教学取定实效性
然力水限教学中意方：然意识进行读训练学生读够充分畅快源教师读指导方法提高外时捕捉课堂生成资源进行目引导教师语言够准确精炼继续努力断提升教学水真正实现学定教学导教佳境界
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