作：真美
教学目标：
1定序写处景点抓住处景点特点写具体写生动语句通
2学会恰喻拟等修辞手法优美四字词语写景
3通景物描写表达然喜爱情
教学重点：
学时间空间（点转换）序写景运细致描写景物写具体
教学难点：
学会细致描写景物运恰修辞手法
教学时间：
2课时
教学程：
第课时
导入新课
学祖国物博风景优美吸引数中外游客单元课文里景点风景优美方呢？节课写写风景优美方（板书：真美）写出方吸引读方感兴趣
二回顾单元（写景单元）课文容写作序
1写呢？先回顾单元学课文着李白游览天门山苏轼游览西湖刘禹锡起瞭洞庭湖美景南游玩富饶西沙群岛北观赏美丽兴安岭干净整洁海滨城转圈首先作者写出方特色（出示幻灯图片）天门山作者写出天门山雄伟长江奔流息饮湖初晴雨写出西湖晴天秀丽雨时奇妙洞庭写出洞庭湖秋夜湖水山朦胧美富饶西沙群岛抓住西沙群岛风景优美物产丰富特点写美丽兴安岭写年四季树特点海滨城抓住海边景美城树干净写
2课文抓住景物特色写样序写呢？集体回顾指名说
富饶西沙群岛海面——海底——海滩——海岛点序写
美丽兴安岭春夏秋冬时间序写
海滨城海天远景——海日出——贝壳渔船——城树——城公园美——城街道美点转换序写
三提出写作求欣赏范文
出示次作写作求（写处景点抓住风景特点定序写出风景美）写东湖抓住东湖秀美特点先写湖边写湖面写远处山楼空间序写板书： 处景点
抓住特点
定序写
出示范文学生学写作方法
⑴出示学生作文玩海底世界学生提出修改意见明确写景物具体生动学会运修辞手法景物写更生动
⑵出示范文四季校园学生说说学篇文章方面（时间序写描写景物具体生动）
⑶出示范文秋游公园说说篇文章什序写？值学方？（抓住代表性两景物写重点突出）
⑷出示范文公园角说说作者什序写？（移步换景点序写条理清楚） 板书：写具体生动 时间序
写种代表性景物 空间序
四选材料写提纲
1确定题目定题题目概括景点景点特色吸引读者（学生交流
材料）
板书：美丽东湖
热闹汉街
爱百草园
爱区
2 撰写提纲题目段容条理清楚
师出示示范提纲
美丽东湖
（总）第段：总起全文写东湖留印象
分）第二段：走进东湖门荷花池详写（喻拟联想）
第三段：写湖面水鱼船山详写（远排）
第四段：写金鱼池略写（排拟）
（总）第五段：总结全文表达喜爱赞美情 学生写提纲注意条理清楚
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1定序写处景点抓住处景点特点写具体写生动语句通
2学会恰喻拟等修辞手法优美四字词语写景
3通景物描写表达然喜爱情
教学重点：
学时间空间（点转换）序写景运细致描写景物写具体
教学难点：
学会细致描写景物运恰修辞手法
教学时间：
2课时
教学程：
第课时
导入新课
学祖国物博风景优美吸引数中外游客单元课文里景点风景优美方呢？节课写写风景优美方（板书：真美）写出方吸引读方感兴趣
二回顾单元（写景单元）课文容写作序
1写呢？先回顾单元学课文着李白游览天门山苏轼游览西湖刘禹锡起瞭洞庭湖美景南游玩富饶西沙群岛北观赏美丽兴安岭干净整洁海滨城转圈首先作者写出方特色（出示幻灯图片）天门山作者写出天门山雄伟长江奔流息饮湖初晴雨写出西湖晴天秀丽雨时奇妙洞庭写出洞庭湖秋夜湖水山朦胧美富饶西沙群岛抓住西沙群岛风景优美物产丰富特点写美丽兴安岭写年四季树特点海滨城抓住海边景美城树干净写
2课文抓住景物特色写样序写呢？集体回顾指名说
富饶西沙群岛海面——海底——海滩——海岛点序写
美丽兴安岭春夏秋冬时间序写
海滨城海天远景——海日出——贝壳渔船——城树——城公园美——城街道美点转换序写
三提出写作求欣赏范文
出示次作写作求（写处景点抓住风景特点定序写出风景美）写东湖抓住东湖秀美特点先写湖边写湖面写远处山楼空间序写板书： 处景点
抓住特点
定序写
出示范文学生学写作方法
⑴出示学生作文玩海底世界学生提出修改意见明确写景物具体生动学会运修辞手法景物写更生动
⑵出示范文四季校园学生说说学篇文章方面（时间序写描写景物具体生动）
⑶出示范文秋游公园说说篇文章什序写？值学方？（抓住代表性两景物写重点突出）
⑷出示范文公园角说说作者什序写？（移步换景点序写条理清楚） 板书：写具体生动 时间序
写种代表性景物 空间序
四选材料写提纲
1确定题目定题题目概括景点景点特色吸引读者（学生交流
材料）
板书：美丽东湖
热闹汉街
爱百草园
爱区
2 撰写提纲题目段容条理清楚
师出示示范提纲
美丽东湖
（总）第段：总起全文写东湖留印象
分）第二段：走进东湖门荷花池详写（喻拟联想）
第三段：写湖面水鱼船山详写（远排）
第四段：写金鱼池略写（排拟）
（总）第五段：总结全文表达喜爱赞美情 学生写提纲注意条理清楚
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