教学实录
活动四 校园广播站
引入活动
师：学校公告（出示PPT）学想参加竞选？
生：没参广播节目制作应该难吧？
师：次探究活动中起解制作期广播节目需完成工作流程
二解广播站工作
师：课前家广播站老师班级学进行采访相信广播站工作新闻稿解现请组代表交流收获
（组代表发言）
（说明：提示学生认真倾听等发言讲完举手补充发表意见）
师：（结）
三确定栏目合理分工
师：解广播站工作新闻稿求直接进行广播？
生1：应该找配乐
生2：知道广播容呢
师：家妨讨广播容请根课前收集信息确定广播栏目完成广播栏目调整表
广播栏目调整表
通预先广播栏目喜爱程度调查广播栏目调整做讨家决定：
保留栏目
原
增加栏目
原
样分工：
工作员
姓名
原
广播站记者
口
师：（组织组代表发言）
师：组栏目安排样？什？
（学生充分分析课前收集学现广播栏目法）
师：组成员次广播中务分什？什安排？
（说明：提示学生组分工应充分考虑成员特长）
四确定工作流程
师：切准备绪现考虑制作期广播节目流程啦（出示校园广播站工作流程表）
校园广播站工作流程表
家开始行动讨工作序：
工作序
需时间
1．
2．
3．
……
周三中午12：00组广播准时开始啦
40分钟
根家意见工作序调整：
工作序
需时间
1．
2．
3．
……
周三中午12：00组广播准时开始啦
40分钟
（学生发言提出工作流程）
师：样流程行？否更建议？理什？
（学生分析提出合理处）
（说明：学生时手设置具体问题时间安排否充足材料否便流转等方面引导学生深入思考）
五布置课外务
（出示评价单）
评 价 单
根表现涂星星
☆☆☆☆☆
l 解广播站制作节目需工作员工作流程新
闻稿编写求
l 够根学兴趣确定广播栏目进行合理分工 ☆☆☆☆☆
l 积极参组活动展开讨广播站工作序出谋划策 ☆☆☆☆☆
l 听取良建议组设计进行完善改进 ☆☆☆☆☆
（学生开展组讨填写评价单）
师：（求学生课根设定流程完成务）
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活动四 校园广播站
引入活动
师：学校公告（出示PPT）学想参加竞选？
生：没参广播节目制作应该难吧？
师：次探究活动中起解制作期广播节目需完成工作流程
二解广播站工作
师：课前家广播站老师班级学进行采访相信广播站工作新闻稿解现请组代表交流收获
（组代表发言）
（说明：提示学生认真倾听等发言讲完举手补充发表意见）
师：（结）
三确定栏目合理分工
师：解广播站工作新闻稿求直接进行广播？
生1：应该找配乐
生2：知道广播容呢
师：家妨讨广播容请根课前收集信息确定广播栏目完成广播栏目调整表
广播栏目调整表
通预先广播栏目喜爱程度调查广播栏目调整做讨家决定：
保留栏目
原
增加栏目
原
样分工：
工作员
姓名
原
广播站记者
口
师：（组织组代表发言）
师：组栏目安排样？什？
（学生充分分析课前收集学现广播栏目法）
师：组成员次广播中务分什？什安排？
（说明：提示学生组分工应充分考虑成员特长）
四确定工作流程
师：切准备绪现考虑制作期广播节目流程啦（出示校园广播站工作流程表）
校园广播站工作流程表
家开始行动讨工作序：
工作序
需时间
1．
2．
3．
……
周三中午12：00组广播准时开始啦
40分钟
根家意见工作序调整：
工作序
需时间
1．
2．
3．
……
周三中午12：00组广播准时开始啦
40分钟
（学生发言提出工作流程）
师：样流程行？否更建议？理什？
（学生分析提出合理处）
（说明：学生时手设置具体问题时间安排否充足材料否便流转等方面引导学生深入思考）
五布置课外务
（出示评价单）
评 价 单
根表现涂星星
☆☆☆☆☆
l 解广播站制作节目需工作员工作流程新
闻稿编写求
l 够根学兴趣确定广播栏目进行合理分工 ☆☆☆☆☆
l 积极参组活动展开讨广播站工作序出谋划策 ☆☆☆☆☆
l 听取良建议组设计进行完善改进 ☆☆☆☆☆
（学生开展组讨填写评价单）
师：（求学生课根设定流程完成务）
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