Unit5 第1课时教学设计
容源民教育出版社（起点）二年级册Unit5 In the Park
课 时第1课时
教学目标
1 够听懂会说公园景物关六词汇：lake tree flower grass boathill尝试助图片首字母提示整体识单词
2 够录音胆模仿说唱课歌谣
3 够尝试形体动作表现景物运已学功句问答关景物名称：What’s this It’s
二教学建议
A Look listen and chant
1 复导入
(1) 教师播放单元补充歌曲学生唱
(2) 通学生交谈复单元词汇功句
(3) 教师出示课P29情境图学生提问：Look Where is Bill going 引出课话题Park
2 呈现新学容
(1) 出示挂图初步感知新语言教师引导学生观察情境图：Look This is a beautiful park What can you see in the park 学生根图片尝试说说公园里什引导学生回答：I can see some birds I can see a hilllake
Tip学生描述景物时教师应允许学生中文表达会单词教师时英文加提示
(2) 教师呈现A项图片播放A项歌谣两三遍学生整体感知新语言
3 词汇学操练
(1) 学词汇
教师通呈现A项图片画简笔画引导学生学课生词词汇教学步骤参考：
①教师黑板画棵树边画边说：This is a tree Tree tree
②教师带领全班学生认读单词二三遍
③学生分组读出单词请学生读出单词
Tip教授单词时注意运前面学首字母发音知识引导学生尝试拼读单词
(2) 操练词汇
①教师说单词学生出示相应单词卡片
②教师快速度闪现单词卡片学生说出单词谁说快准确
③教师黑板呈现张单词卡片学生逐说出单词然学生闭眼睛教师中张词卡请学生睁开眼睛说说少张词卡
④Look and say教师请学生新词汇剪影图轮廓图然说出单词
B Act and say
做做说说
1 告诉学生接玩做动作说景物游戏引导学生观察B项图桌间讨三幅图分什
2 教师做动作提问：What’s this学生猜：It’s
3 请猜学生做动作全班学猜
C Listen and chant again
1 次学唱歌谣
(1) 教师播放录音学生尝试录音模仿说歌谣教师带领学生量边唱边做动作
(2) 全班分成两组尝试赛说唱歌瑶
(3) 学生结表演说唱歌谣
2 教师评价
教师根学生表现学生课C项空白处盖图章贴星星方式进行评价鼓励
备选活动
1 组竞赛：四组听老师读某单词时快速找张图片触摸重复该单词快者胜
2 听画练：听老师描述：I see a tree in the park等学生边听边画关键词tree
3 猜猜：教师黑板笔笔画出公园景物图谁先猜老师画什
板书设计
Unit5
教学反思
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课 时第1课时
教学目标
1 够听懂会说公园景物关六词汇：lake tree flower grass boathill尝试助图片首字母提示整体识单词
2 够录音胆模仿说唱课歌谣
3 够尝试形体动作表现景物运已学功句问答关景物名称：What’s this It’s
二教学建议
A Look listen and chant
1 复导入
(1) 教师播放单元补充歌曲学生唱
(2) 通学生交谈复单元词汇功句
(3) 教师出示课P29情境图学生提问：Look Where is Bill going 引出课话题Park
2 呈现新学容
(1) 出示挂图初步感知新语言教师引导学生观察情境图：Look This is a beautiful park What can you see in the park 学生根图片尝试说说公园里什引导学生回答：I can see some birds I can see a hilllake
Tip学生描述景物时教师应允许学生中文表达会单词教师时英文加提示
(2) 教师呈现A项图片播放A项歌谣两三遍学生整体感知新语言
3 词汇学操练
(1) 学词汇
教师通呈现A项图片画简笔画引导学生学课生词词汇教学步骤参考：
①教师黑板画棵树边画边说：This is a tree Tree tree
②教师带领全班学生认读单词二三遍
③学生分组读出单词请学生读出单词
Tip教授单词时注意运前面学首字母发音知识引导学生尝试拼读单词
(2) 操练词汇
①教师说单词学生出示相应单词卡片
②教师快速度闪现单词卡片学生说出单词谁说快准确
③教师黑板呈现张单词卡片学生逐说出单词然学生闭眼睛教师中张词卡请学生睁开眼睛说说少张词卡
④Look and say教师请学生新词汇剪影图轮廓图然说出单词
B Act and say
做做说说
1 告诉学生接玩做动作说景物游戏引导学生观察B项图桌间讨三幅图分什
2 教师做动作提问：What’s this学生猜：It’s
3 请猜学生做动作全班学猜
C Listen and chant again
1 次学唱歌谣
(1) 教师播放录音学生尝试录音模仿说歌谣教师带领学生量边唱边做动作
(2) 全班分成两组尝试赛说唱歌瑶
(3) 学生结表演说唱歌谣
2 教师评价
教师根学生表现学生课C项空白处盖图章贴星星方式进行评价鼓励
备选活动
1 组竞赛：四组听老师读某单词时快速找张图片触摸重复该单词快者胜
2 听画练：听老师描述：I see a tree in the park等学生边听边画关键词tree
3 猜猜：教师黑板笔笔画出公园景物图谁先猜老师画什
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