Unit3 Story Time教学设计
容源民教育出版社（起点）二年级册Unit3 My Friends
课 时Story Time
教学目标
1 够助录音图片文字教师讲解读懂课事尝试教师指导表演事
2 通学事体会朋友间真诚尊重重
二教学建议
1 热身导入
(1) 学生说唱第课时歌谣单元补充歌曲进行热身
(2) 导入活动：学生通结活动介绍朋友引出课事题friend
2 呈现事
(1) 教师引导学生认识事物：Look this is Monkey What happens Let’s have a look
(2) 教师出示文字提示教学挂图学生读图预测事
(3) 教师指着挂图讲事播放事录音学生整体感知事验证刚预测
3 详细讲解事
(1) 讲解图1容
教师引导学生观察图中猴子水果理解图画含义问题启发：What does the monkey say What is the monkey looking at What do you think are delicious
通述问题引导学生明白猴子家吃水果觉肚子饿想吃
Tip学生回答时果说出英文说中文理解事
(2) 讲解图23容
①教师先引导学生图3指着猴子假扮妖怪问：Who do you think is it How do the animals feel
然学生回图2根该图数学生应该推断出图3中妖怪猴子假扮
②学生回图3仔细听动物象村长报告教师引导学生根文推测monster词义必时进行讲解说明
(3) 讲解图45容
①教师出示象monster图片引导学生说出象问问题回答：What does he look like He is
②学新词：ugly
教师pretty handsome样褒义词引导学生体会反义词ugly含义学生录音读句子He is ugly
Tip ugly词发音难必练提醒学生ugly词形容学朋友
(4) 讲解图67容
出示图67教师引导学生猜猜猴子说什动物说什然学生听录音
4 熟悉事
(1) 学生书浏览事次熟悉文
(2) 停顿播放录音引导学生着录音指图声模仿
(3) 次播放事录音学生图读句子注意指导学生模仿录音语音语调读出物语气增加朗读趣味性
(4) 学生结读事
5 表演事
(1) 教师带领学生分角色表演事教师扮演Elephant请名学扮演Monkey学扮演动物教师鼓励学生做出恰动作
(2) 教师请学生分组表演事四五组名学生扮演Elephant名学生扮演Monkey组学生扮演动物
(3) 请组学生讲台前展示教师引导学生认真观展示学予鼓励性评价教师表扬认真观学生
三备选活动
1 热身活动时教师出示事中物图片功句复已学词汇出示象图问：What does he look like 引导学生回答：He is big
2 学事请学生开书学生2〜3分钟独立阅读时间学生喜表演某张某张图片情节
3 教师序分段播放事录音学生根录音容指出相应图片
4 两名学生书听录音教师讲事谁更快指出相应图片样增加听力活动趣味性帮助力稍弱学生
板书设计
Unit3
教学反思
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课 时Story Time
教学目标
1 够助录音图片文字教师讲解读懂课事尝试教师指导表演事
2 通学事体会朋友间真诚尊重重
二教学建议
1 热身导入
(1) 学生说唱第课时歌谣单元补充歌曲进行热身
(2) 导入活动：学生通结活动介绍朋友引出课事题friend
2 呈现事
(1) 教师引导学生认识事物：Look this is Monkey What happens Let’s have a look
(2) 教师出示文字提示教学挂图学生读图预测事
(3) 教师指着挂图讲事播放事录音学生整体感知事验证刚预测
3 详细讲解事
(1) 讲解图1容
教师引导学生观察图中猴子水果理解图画含义问题启发：What does the monkey say What is the monkey looking at What do you think are delicious
通述问题引导学生明白猴子家吃水果觉肚子饿想吃
Tip学生回答时果说出英文说中文理解事
(2) 讲解图23容
①教师先引导学生图3指着猴子假扮妖怪问：Who do you think is it How do the animals feel
然学生回图2根该图数学生应该推断出图3中妖怪猴子假扮
②学生回图3仔细听动物象村长报告教师引导学生根文推测monster词义必时进行讲解说明
(3) 讲解图45容
①教师出示象monster图片引导学生说出象问问题回答：What does he look like He is
②学新词：ugly
教师pretty handsome样褒义词引导学生体会反义词ugly含义学生录音读句子He is ugly
Tip ugly词发音难必练提醒学生ugly词形容学朋友
(4) 讲解图67容
出示图67教师引导学生猜猜猴子说什动物说什然学生听录音
4 熟悉事
(1) 学生书浏览事次熟悉文
(2) 停顿播放录音引导学生着录音指图声模仿
(3) 次播放事录音学生图读句子注意指导学生模仿录音语音语调读出物语气增加朗读趣味性
(4) 学生结读事
5 表演事
(1) 教师带领学生分角色表演事教师扮演Elephant请名学扮演Monkey学扮演动物教师鼓励学生做出恰动作
(2) 教师请学生分组表演事四五组名学生扮演Elephant名学生扮演Monkey组学生扮演动物
(3) 请组学生讲台前展示教师引导学生认真观展示学予鼓励性评价教师表扬认真观学生
三备选活动
1 热身活动时教师出示事中物图片功句复已学词汇出示象图问：What does he look like 引导学生回答：He is big
2 学事请学生开书学生2〜3分钟独立阅读时间学生喜表演某张某张图片情节
3 教师序分段播放事录音学生根录音容指出相应图片
4 两名学生书听录音教师讲事谁更快指出相应图片样增加听力活动趣味性帮助力稍弱学生
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教学反思
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