《逻辑推理》教学设计

逻辑推理教学设计

课题
逻辑推理
课时
1
教
学
目
标
1结合具体事例历独立思考尝试推断交流机子想法程
2解逻辑推理般思路方法根具体事物中已知信息进行合情推理判断说明思考推理结果
3逻辑推理问题兴趣探索欲养成乐思考积极交流学惯树立学数学信心
重点
难点
解逻辑推理般思路方法根具体事物中已知信息进行合情推理判断说明思考推理结果
教学程：
预设教学路径
预设学生活动
备择方案
情境引入
教师出示三幅股子图提出判断求
正方体股子面相面点数



教师出股子

教师观察股子面两点数什特点？

教师总结：逻辑推理问题中排法非常方法


二探究体验
教师布置学例4



教师起学生寻找推理方法





教师总结：逻辑推理问题中假设法非常方法
三实践应
教师布置课练练





学生独立观察思考
学生组交流判断方法
组代表前边讲解判断方法
学生检验判断结果否正确
生观察股子面两点数7







学生学
组交流
组代表前边讲解判断方法




学生总结：先假设条信息正确进行判断推理





学生独立思考完成练练
组交流
全班交流






教师补充完善判断方法











学生充分交流机会


学生充分发表意见
板
书
设
计
逻辑推理
排法
假设法





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