国学诵读：品读经典 践行美德

二十四城芙蓉花锦官昔称繁华年阳春三月季繁花似锦明媚春光耀着蓉城耀着专心致志诵读美文身影阵阵琅琅读书声煦春风中盈盈飘荡年底青羊区启动系统国学典诵读活动学校家庭社区沉浸中华传统诗文醇香深厚中
青羊区国学诵读活动始诵读止诵读核心目标指诵读背传统文化民族精神青羊提出双融入双结合融入社会义核心价值观建设融入未成年思想道德建设践行社会义荣辱观相结合中学生日常行规范教育相结合提出十百千计划：十——熟读十部典名篇百——背诵百首诗词歌赋千——知晓千成语事三深入：深入课堂——课堂诵读深入家庭——亲子读深入社区——社区赏读三体现：体现校园礼仪中——促进校园谐体现家庭生活中——促进家庭睦体现社会实践中——促进社会文明
中国社会处复杂转型期价值取更加元化社会更加复杂变迫切需正确价值观引导成历震阵痛城市寻找城市文化重塑灾城市精神构建谐社会尤重视传统文化建设发挥重作开展国学诵读活动巩固文明城市创建成果重塑传统价值精神重组成部分部部国学典思想载体浓缩精华浓缩情感浓缩验国学诵读决仅单纯朗读背诵更深层次涵义透诵读表面关注背传统价值树立传承国学教育鲜明体现校园谐文明家庭睦生活社会文明实践中
首先学校层面说开展国学典诵读活动必须坚持社会义核心价值体系方未成年思想道德建设目标新课程改革素质教育基理念指导语文学科抓手粗取精伪存真优秀典先进文化培养塑造道德心灵具备智慧头脑富含科学创造力新时期道德时结合学科教学充分渗透国学涵夯实学生文化积淀全体教职员工中组织开展诵读实践活动师生读典教师领悟传统典中蕴涵教书育深刻哲理应教育学实践中学生做表率典诵读活动结合学校课堂礼仪餐礼仪交礼仪等常规教育严肃升旗集会等仪式规范学放学等接礼仪弘扬传统礼仪道德提升广师生员工精神面貌促进谐校园建设

者家庭层面说学校利家长开放日家长学校等种契机提高家长典诵读活动认识理解通举行书香家庭评家庭典时刻等活动带动家长参诵读活动中增进家庭成员间情感交流引导家长形成科学家庭教育观引导家长家庭生活中充分创设实践情景学指导家庭成员生活行建立家庭公约遵守帮助家庭成员树立传统家庭观促进睦家庭建设
第三社区层面学校领导机关组织国学专家顾问团国学典讲师团成员社区典诵读活动进行指导举办社区国学讲座名篇赏析等活动社区成员赏读活动中促进社区精神文明建设社区力开展发扬传统美德实践活动通评选孝星爱星等形式调动社区居民参热情努力促进社区精神文明建设
区中学幼园积极进行活动开展方式摸索研究：通锦学力开展亲子读活动进行书香家庭评激发学生家庭读典兴趣促进家庭生活睦光华学建立国学诵读墙集合课音乐声换成中式古典音乐视觉听觉加强学生熏陶感染草堂学成立专门国学教育研究室建立起专兼结合国学教师队伍邀请专家家长学校社区举行国学典讲座致力教师素质提高时学校手牵起社区手促进社区精神文明建设石室联中组织学生参观访问成市国学相关文化遗迹光华学国学诵读校训——知行合做更结合起鼓励学生践行传统美德日常事做起方式课堂教学课外实践相结合……
2000年前郡守文翁青羊办学里兴学重教风未间断青羊教育始终热诚专注育工程全区中学幼园开展国学典诵读活动青羊教育力求教师学生国学典入眼入耳入心闻思修领悟国学典中传统文化精髓诵读反思实践中提高文化素养道德修养力求坚持元融合百花齐放崭新视角灵活手段方式展示中华诗文博精深艺术魅力体现中华民族精神优秀文化实现社会谐




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